第一篇：高職學(xué)生的入黨思想?yún)R報

高職學(xué)生的入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期已開學(xué)一個多月了，我從對高職生活的一無所知到有所了解，從對黨的知之甚少到充滿希望，在接受老師、學(xué)校、和黨組織的諄諄教誨和指引，懷著喜悅的心情把我在華橋外院一年的學(xué)習(xí)和變化匯報給黨組織聽，既成了此次之思想?yún)R報。

帶著閃閃的團徽我進入了大學(xué)的校門，進入了高職的學(xué)習(xí)與生活，我感覺到似乎與黨有了一種無形的接近，似乎有點了解、認(rèn)知我們的黨的行為。于是，伴隨這個朦朧的意識我遞交了入黨申請書。通過我對黨章的學(xué)習(xí)和對中國***的認(rèn)識多次遞交了思想?yún)R報，很快，我接到了"入黨積極份子調(diào)查書"，很嚴(yán)肅、很正式，我開始覺得真是一件大事，對加入***，我們國家的執(zhí)政黨，是件光榮且嚴(yán)肅的大事。接著，我們又被組織學(xué)習(xí)上黨課。通過多次的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了變化，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的***，作為黨員，就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、狠抓落實、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民著想、從大局著眼。對于這樣的宗旨，我就從小事起，從身邊做起;班級的衛(wèi)生差了，不是自己當(dāng)值也拿起掃帚掃一掃;同學(xué)有困難，能去問候一聲，關(guān)心一下，幫助一次;能夠逐漸與各位同學(xué)建立良好的關(guān)系，以便了解問題。

在不斷的學(xué)習(xí)成長之中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是時代對我們的要求，這一點在以前我是沒有特別關(guān)注的，自從依照黨組織的要求去制定了一下，不多時日，我到是受益良多，它們就像一盞明燈，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我們?yōu)橹畩^斗、努力的目標(biāo)是什么，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定。

學(xué)習(xí)黨課也讓我明白了，要做一名合格的優(yōu)秀黨員，也要有堅定的控制力，在這方面我的進步也很大，能夠從挑食到基本不挑食，少吃了零食，不亂花零錢，把省下的錢在長春晚報與慈善總會聯(lián)合舉辦的“讓學(xué)子的笑臉在春城綻放”的活動中，我是第一個把錢存入“長春晚報慈善助學(xué)金”中的，我希望盡一點兒微薄之力幫助那些在困境中的同齡人，讓他們跟我一樣，有機會走進大學(xué)校園，享受高等教育。當(dāng)我在xx年8月3日看長春晚報刊登記者采訪我的報導(dǎo)時，我深深的感受到這是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。

當(dāng)然，在思想政治方面積極的同時，也不可忽略了學(xué)習(xí)，因為我們?nèi)蕴幵谌松�的求知階段，加強自身素養(yǎng)的培植和提高，對于我們來講不僅有用，而且十分關(guān)鍵。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前的一道不吃佳肴，我通過這個一年的在華橋外院的學(xué)習(xí)，對于外語我這個本職專業(yè)，有所感知，有所認(rèn)識，并且對此產(chǎn)生興趣。同時學(xué)校圖書館、閱覽室也給我的求知路添加了潤滑劑。為此我感到了無比的欣慰。

所謂人無完人，每個人都會有做的不好的或做錯的事，而做錯了事就要勇于承認(rèn)和承擔(dān)，開展批評和自我批評以及相互溝通交流，勇于剖析自我，就是一種新的挑戰(zhàn)，是培養(yǎng)我們意志的一個新課題，這一點是對于培育黨的積極份子至關(guān)重要的。

總之，在這一年中，通過了黨校的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面均發(fā)生了極大的變化，是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的;是黨的教育指引、輔導(dǎo)著這一切，慢慢而又自然的變化著，真摯的感謝學(xué)校、老師和組織。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大、更新的進步，請組織繼續(xù)考驗我。

此致

敬禮！

人：xxx

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第二篇：高職學(xué)生的入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期已開學(xué)一個多月了，我從對高職生活的一無所知到有所了解，從對黨的知之甚少到充滿希望，在接受老師、學(xué)校、和黨組織的諄諄教誨和指引，懷著喜悅的心情把我在華橋外院一年的學(xué)習(xí)和變化匯報給黨組織聽，既成了此次之思想?yún)R報。

帶著閃閃的團徽我進入了大學(xué)的校門，進入了高職的學(xué)習(xí)與生活，我感覺到似乎與黨有了一種無形的接近，似乎有點了解、認(rèn)知我們的黨的行為。于是，伴隨這個朦朧的意識我遞交了入黨申請書。通過我對黨章的學(xué)習(xí)和對中國***的認(rèn)識多次遞交了思想?yún)R報，很快，我接到了"入黨積極份子調(diào)查書"，很嚴(yán)肅、很正式，我開始覺得真是一件大事，對加入***，我們國家的執(zhí)政黨，是件光榮且嚴(yán)肅的大事。接著，我們又被組織學(xué)習(xí)上黨課。通過多次的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了變化，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的***，作為黨員，就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、狠抓落實、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民著想、從大局著眼。對于這樣的宗旨，我就從小事起，從身邊做起;班級的衛(wèi)生差了，不是自己當(dāng)值也拿起掃帚掃一掃;同學(xué)有困難，能去問候一聲，關(guān)心一下，幫助一次;能夠逐漸與各位同學(xué)建立良好的關(guān)系，以便了解問題。

在不斷的學(xué)習(xí)成長之中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是時代對我們的要求，這一點在以前我是沒有特別關(guān)注的，自從依照黨組織的要求去制定了一下，不多時日，我到是受益良多，它們就像一盞明燈，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我們?yōu)橹畩^斗、努力的目標(biāo)是什么，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定。

學(xué)習(xí)黨課也讓我明白了，要做一名合格的優(yōu)秀黨員，也要有堅定的控制力，在這方面我的進步也很大，能夠從挑食到基本不挑食，少吃了零食，不亂花零錢，把省下的錢在長春晚報與慈善總會聯(lián)合舉辦的“讓學(xué)子的笑臉在春城綻放”的活動中，我是第一個把錢存入“長春晚報慈善助學(xué)金”中的，我希望盡一點兒微薄之力幫助那些在困境中的同齡人，讓他們跟我一樣，有機會走進大學(xué)校園，享受高等教育。當(dāng)我在xx年8月3日看長春晚報刊登記者采訪我的報導(dǎo)時，我深深的感受到這是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。

當(dāng)然，在思想政治方面積極的同時，也不可忽略了學(xué)習(xí)，因為我們?nèi)蕴幵谌松�的求知階段，加強自身素養(yǎng)的培植和提高，對于我們來講不僅有用，而且十分關(guān)鍵。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前的一道不吃佳肴，我通過這個一年的在華橋外院的學(xué)習(xí)，對于外語我這個本職專業(yè)，有所感知，有所認(rèn)識，并且對此產(chǎn)生興趣。同時學(xué)校圖書館、閱覽室也給我的求知路添加了潤滑劑。為此我 感到了無比的欣慰。

所謂人無完人，每個人都會有做的不好的或做錯的事，而做錯了事就要勇于承認(rèn)和承擔(dān)，開展批評和自我批評以及相互溝通交流，勇于剖析自我，就是一種新的挑戰(zhàn)，是培養(yǎng)我們意志的一個新課題，這一點是對于培育黨的積極份子至關(guān)重要的。

總之，在這一年中，通過了黨校的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面均發(fā)生了極大的變化，是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的;是黨的教育指引、輔導(dǎo)著這一切，慢慢而又自然的變化著，真摯的感謝學(xué)校、老師和組織。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大、更新的進步，請組織繼續(xù)考驗我。

此致

敬禮

匯報人：xxx

第三篇：201*年高職學(xué)生入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織:在201*年高考結(jié)束以后，我很幸運的進進了****學(xué)院，成為了一名高職院校的學(xué)生！當(dāng)帶著憧憬和忐忑的心情走在陌生的校園里，一切都是新鮮，一切我都想往了解，201*年高職學(xué)生入黨思想?yún)R報。在接待我們的師兄的漸漸先容中，我對大學(xué)生活很向往，我在心里默默的為自己許下承諾，我一定要讓自己的大學(xué)生活布滿回憶和成功。帶著這樣的目標(biāo)我開始了自己的大學(xué)生活，慢慢的往熟悉四周的朋友，各個地方的朋友聚集在一起，我開始想家人，想我的朋友。實在自己是那么的輕易戀莢冬實在自己是那么的脆弱，在異地在他鄉(xiāng)我的性格就不在那么的堅強了。這就是我的缺點，我一定要改掉這樣的缺點，在人生的旅途中我將面臨多少的異地，我將熟悉多少的陌生人，怎么會有這樣的情愫，人一旦有了悲觀的情愫在做任何事情上面都會很懈怠的。時間在慢慢的走就如同東升西落的太陽，一圈一圈的，永遠不停止，但是卻那么的讓人覺得太快。在大一的上期我向黨組織提交了一份申請，在經(jīng)過黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)后我成為了一名進黨積極分子。隨后經(jīng)過一年的考驗，我更有幸的能更一步的接近于黨，成為了一名預(yù)備黨員。在這期間我參加了很多的黨的活動和很多的會議，在這樣期間我對黨的熟悉又更深進的了解，在黨組織的教育下我學(xué)到了很多，在很多思想中都包含了創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)秀思想，我也在生活和學(xué)到了很多，感悟到了很多。為此我會努力做到以下幾點：一、加強政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，了解中國確當(dāng)代國情，思想?yún)R報《201*年高職學(xué)生入黨思想?yún)R報》。了解黨和國家最新政策，爭做先進性黨員。二、所謂君子必先正己，在短暫的大學(xué)時間從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，不斷加強修養(yǎng)和鍛煉，踐行“后做事，先做人”。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，有不懂的學(xué)習(xí)題目及時向教師發(fā)問。課后認(rèn)真作業(yè)，在期末溫習(xí)時，竭力協(xié)助在學(xué)習(xí)和其他方面上有困難的同學(xué)，做到互相進步。四、工作上勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻。主動積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡自己的全力完成任務(wù)；留意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法，進而進步工作效率；虛心學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨地傳授給他人。作為班上的副班長，我會在本人的職責(zé)范疇內(nèi)持著公平、公正、公然的原則開展工作，與班上其他干部共同努力，加強團隊凝聚力的建設(shè)，為我們班的發(fā)展貢獻一己之力！五、積極參與黨組織的討論，主動和黨員、積極分子交換對時勢、政策的想法，在班級主動和同學(xué)們溝通，做大家知心朋友。六、從寢室清掃衛(wèi)生、按時起床等小事做起，在寢室、教室等公共場所發(fā)揮模范帶頭作用。在寢室、教室主動值日，履行一名***員的義務(wù)與職責(zé)，吃苦在前，享用在后，遵紀(jì)遵法，多做奉獻。七、爭做優(yōu)秀大學(xué)生，加強本人的理論能力的進步，我即將成為一名大三的學(xué)生了。再過一年就要畢業(yè)，在這僅剩的半年里，我會以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求本人，為低年級同學(xué)做好榜樣。八、畢業(yè)后保持黨員形象，為母校爭光。作為一名黨員。我會時刻謹(jǐn)記“鼎成大同，播傳天公”的校訓(xùn)，謹(jǐn)記黨和學(xué)校的諄諄教導(dǎo)。不管走到哪里，我都不會忘記黨和母校對我的教育和培養(yǎng)，這些都將指導(dǎo)我的一生。以上幾點是我作為一名預(yù)備黨員做出的許諾，我會在將來的學(xué)習(xí)、生活和工作中以此作為本人的言行舉止的準(zhǔn)則，發(fā)揮黨員的模范作用，請黨組織考驗臥丁匯報人:201*年9月3日本文章由范文格式網(wǎng)提供www.hmlawpc.com)很向往，我在心里默默的為自己許下承諾，我一定要讓自己的大學(xué)生活充滿回憶和成功。帶著這樣的目標(biāo)我開始了自己的大學(xué)生活，慢慢的去認(rèn)識周圍的朋友，各個地方的朋友聚集在一起，我開始想家人，想我的朋友。其實自己是那么的容易戀家，其實自己是那么的脆弱，在異地在他鄉(xiāng)我的性格就不在那么的堅強了。這就是我的缺點，我一定要改掉這樣的缺點，在人生的旅途中我將面臨多少的異地，我將認(rèn)識多少的陌生人，怎么會有這樣的情愫，人一旦有了悲觀的情愫在做任何事情上面都會很懈怠的。時間在慢慢的走就如同東升西落的太陽，一圈一圈的，永遠不停止，但是卻那么的讓人覺得太快。

在大一的上期我向黨組織提交了一份申請，在經(jīng)過黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)后我成為了一名入黨積極分子。隨后經(jīng)過一年的考驗，我更有幸的能更一步的接近于黨，成為了一名預(yù)備黨員。在這期間我參加了很多的黨的活動和很多的會議，在這樣期間我對黨的認(rèn)識又更深入的了解，在黨組織的教育下我學(xué)到了很多，在很多思想中都包含了創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)秀思想，我也在生活和學(xué)到了很多，感悟到了很多。為此我會努力做到以下幾點：

一、加強政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，了解中國的當(dāng)代國情。了解黨和國家最新政策，爭做先進性黨員。

二、所謂正人必先正己，在短暫的大學(xué)時間從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，不斷加強涵養(yǎng)和鍛煉，踐行“后做事，先做人”。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，有不懂的學(xué)習(xí)問題及時向教師發(fā)問。課后認(rèn)真作業(yè)，在期末復(fù)習(xí)時，竭力協(xié)助在學(xué)習(xí)和其他方面上有困難的同學(xué)，做到互相進步。

四、工作上勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻。主動積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡自己的全力完成任務(wù)；注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法，進而提高工作效率；虛心學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨地傳授給他人。作為班上的副班長，我會在本人的職責(zé)范疇內(nèi)持著公平、公正、公開的原則開展工作，與班上其他干部共同努力，加強團隊凝聚力的建設(shè)，為我們班的發(fā)展貢獻一己之力！

五、積極參與黨組織的討論，主動和黨員、積極分子交換對時勢、政策的想法，在班級主動和同學(xué)們溝通，做大家知心朋友。

六、從寢室清掃衛(wèi)生、按時起床等小事做起，在寢室、教室等公共場所發(fā)揮模范帶頭作用。在寢室、教室主動值日，履行一名***員的義務(wù)與職責(zé)，吃苦在前，享用在后，遵紀(jì)守法，多做奉獻。

七、爭做優(yōu)秀大學(xué)生，加強本人的理論能力的提高，我即將成為一名大三的學(xué)生了。再過一年就要畢業(yè)，在這僅剩的半年里，我會以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求本人，為低年級同學(xué)做好榜樣。

八、畢業(yè)后保持黨員形象，為母校爭光。作為一名黨員。我會時刻謹(jǐn)記“鼎成大同，播傳天公”的校訓(xùn)，謹(jǐn)記黨和學(xué)校的諄諄教導(dǎo)。不管走到哪里，我都不會忘記黨和母校對我的教育和培養(yǎng)，這些都將指導(dǎo)我的一生。

以上幾點是我作為一名預(yù)備黨員做出的許諾，我會在將來的學(xué)習(xí)、生活和工作中以此作為本人的言行舉止的準(zhǔn)則，發(fā)揮黨員的模范作用，請黨組織考驗

我！ 匯報人:

201*年9月3日

第五篇：五年制高職學(xué)生思想政治工作初探

學(xué)生與就業(yè)工作論壇

五年制高職學(xué)生思想政治工作初探

管理系羅磊

[文章摘要] 本文通過對五年制高職學(xué)生現(xiàn)狀的分析，就如何做好五年制高職學(xué)生的思想政治工作做了一些有意的探討，提出了相應(yīng)的對策，并取得好的效果。 [關(guān) 鍵 詞]五年制高職學(xué)生思想政治工作教育管理

五年制高職學(xué)生在大學(xué)校園里是一個比較特殊的群體，由于他們是初中起點，在年齡、知識水平、自控能力、是非觀念、意志品質(zhì)等方面較高中起點的普通高職學(xué)生有很大差距，但是這些學(xué)生可塑性強，參與自我管理和社會實踐的欲望很強，有極強的自我表現(xiàn)意識，因此，對他們的管理要結(jié)合學(xué)生特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、開展深入細(xì)致的思想政治工作，建立和諧、上進的班集體，使他們成為合格的人才。

一、五年制高職學(xué)生的現(xiàn)狀 （一）生源特點

目前，五年制高職學(xué)生多為初中畢業(yè)生，他們多數(shù)為高中落榜生，中考成績一般在400分以下（滿分為720分左右），有的甚至只有100多分，他們絕大多數(shù)存在厭學(xué)情緒，許多學(xué)生是在家長逼迫下才走進校園的，因此，他們學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不足，對他們的管理比普高學(xué)生管理難度要大。

（二）心理特點： 1、矛盾心理

初中畢業(yè)學(xué)生，年齡在14—16歲之間，在心理方面發(fā)生了重大變化，自尊心增強，希望在他人面前樹立自己的形象，希望自己的行為得到別人的認(rèn)可和尊重。自尊心增強是一件好事，但有點盲目，他們認(rèn)為自己長大了，就應(yīng)該這樣。學(xué)生的自尊心在增強，但自制力、自控力卻跟不上，具有強烈的獨立意識卻又缺乏主見和是非觀念，這就產(chǎn)生了自尊心強與自制力差的矛盾。加之這些學(xué)生大多是獨生子女，有相當(dāng)部分學(xué)生沒有住過校，從未離開過

作者簡介：羅磊女管理系輔導(dǎo)員

父母，自我管理、自我約束能力差，進入陌生環(huán)境有無所適從的感覺，由于學(xué)生普遍缺乏必要的心理教育和挫折鍛煉，他們進入新的校園后面臨一系列矛盾和沖突，如：我行我素的自由散漫生活習(xí)性與學(xué)校嚴(yán)明紀(jì)律之間的沖突；盲目攀比造成的高消費與家庭經(jīng)濟條件有限供給不足之間的沖突；對社會期望值過高與社會不能滿足其愿望之間的沖突；想獨立自主又離不開對家庭的依賴之間的沖突等等。由于沒有受過獨立生活能力的培養(yǎng)和必要的挫折教育，他們心理素質(zhì)相對脆弱，吃不了苦頭，受不了委屈，遇到輕微的挫折就心灰意冷，挫折強度大時，就會轉(zhuǎn)向失望、自卑、萎靡不振、陷入迷惘、矛盾和痛苦之中，他們解決矛盾的方式有時也很極端。因此，常常表現(xiàn)出盲從、逆反、義氣用事、不服從管理等行為特征。

2、逆反心理

五年制高職學(xué)生年齡普遍在17歲—20歲之間，正處于青春期的逆反期，加之這些學(xué)生中有很多在初中時就不是老師、家長眼里的好學(xué)生、好孩子，他們得到的肯定太少，否定太多，因而大多對批評、教育存有強烈的逆反心理。

3、依賴心理

五年制高職學(xué)生大多屬于獨生子女，他們在成長過程中基本上沒有受過大的挫折，一直受到家長、老師及社會的關(guān)愛，生活環(huán)境優(yōu)越，有的學(xué)生還是在溺愛的環(huán)境中長大，只知享受，不懂奮斗，具有很強的依賴心理。

4、自卑心理

五年制高職學(xué)生不同于普通高中生，更不同于

普通大學(xué)生，他們或是因為年齡小，父母之命難違，或是因為沒有出路等外在因素，不得已才來的。因此，他們大部分是抱著失敗者的心態(tài)走進校園，而且，從目前的狀況來看，他們在學(xué)歷上很少有進一步提高的機會，再加上這些學(xué)生由于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績和自身素質(zhì)較差，其行為表現(xiàn)往往得不到周圍的人及社會、學(xué)校的認(rèn)可，因此在他們身上都不同程度的存有自卑心理。

5、極強的自我表現(xiàn)意識

盡管五年制高職學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)等方面有許多不盡人意的地方，但他們可塑性強，有不少學(xué)生渴望在社會實踐中培養(yǎng)、鍛煉自己，增長才干，以適應(yīng)新形勢下的人才需求。因而，這些學(xué)生參與自我管理、增強社會實踐能力的欲望都很強，有極強的自我表現(xiàn)意識。 （三）學(xué)習(xí)方面的特點：

由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)中遇到困難，有不少同學(xué)對學(xué)習(xí)失去興趣，厭學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；學(xué)生求知欲望不強，面對不同于初中的學(xué)習(xí)方式感到不知所措，一下子沒了章法；另外，沒有升學(xué)的壓力，他們在學(xué)習(xí)上沒有壓力，只滿足于應(yīng)付考試，有不少學(xué)生不懂所學(xué)專業(yè)，完全不懂得如何去學(xué)習(xí)。 （四）在思想上存在的突出問題：

1、愛國意識淡薄，缺乏應(yīng)有的使命感、責(zé)任感。

2、人生觀、價值觀有所偏差，有相當(dāng)一部分同學(xué)信仰利己主義，艱苦樸素的作風(fēng)淡化，生活上追求奢華。持有享樂主義人生觀，缺乏為人民服務(wù)的精神，同學(xué)之間在吃喝玩樂上存在攀比現(xiàn)象。 （五）家庭因素。

現(xiàn)在90%的家庭都是獨生子女，部分家長送孩子來只是希望其混張文憑，不出大問題，免得在家惹事生非，這就增加了學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的難度。父母的溺愛、遷就、縱容，養(yǎng)成了學(xué)生桀驁不訓(xùn)、不合群、個性強的特點。

二、解決的對策

（一）戰(zhàn)勝挫折，耐心育人。

曾有許多專家、學(xué)者呼吁，對當(dāng)今的學(xué)生要加強挫折教育，增強學(xué)生的心理承受能力，即耐挫力。其實，作為班級的組織者、管理者和教育者的輔導(dǎo)員，在控制自己的情緒，承受外界壓力，把握自己的內(nèi)心平衡等方面，更應(yīng)高人一籌，才能勝任自己的工作。五年制高職班的輔導(dǎo)員更應(yīng)如此。

首先，思想上要有準(zhǔn)備，正確看待這部分學(xué)生存在的必然性。從對五年制高職學(xué)生現(xiàn)狀的分析來看，在五年制高職學(xué)生中差生的存在有其必然性。想讓每個學(xué)生一進學(xué)校就嚴(yán)守紀(jì)律，潛心于學(xué)，這是不太可能的。因此，輔導(dǎo)員要注意工作方法，用細(xì)心、耐心、真心和誠心，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。久而久之，學(xué)生會因我們心態(tài)的平和而變得平和，他們總有一天會理解我們的用心良苦，到那時，對學(xué)生的思想教育工作就會出現(xiàn)“水到渠成”、“柳暗花明”的可喜局面�！皭邸迸c“寬容”是一切教育工作的基礎(chǔ)，如果我們對學(xué)生的錯誤總是像“針尖對麥芒”的話，即便我們的出發(fā)點是好的，也往往會導(dǎo)致教育的失敗。

其次，工作上要到位，仔細(xì)分析情況，對癥下藥。 前蘇聯(lián)的意味教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。”愛因斯坦也說過：“熱愛是最好的老師，它遠遠超過責(zé)任感�！弊隼蠋熅蛻�(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，而作為輔導(dǎo)員，重要的一點是要有一點偏愛精神，偏愛在學(xué)習(xí)、行為上有困難、有缺點的學(xué)生，深入其內(nèi)心世界發(fā)現(xiàn)其內(nèi)光點，真心誠意地關(guān)心、呵護他們。

人的能力是多方面的。尺有所短，寸有所長。事實證明，學(xué)習(xí)成績不好或表現(xiàn)欠佳的學(xué)生走上社會后不一定比別人差，有些同學(xué)還會取得喜人的成績。因此作為輔導(dǎo)員更應(yīng)仔細(xì)分析每個學(xué)生的特點，對癥下藥。比如：我曾讓一位喜愛羽毛球運動的學(xué)生組織班里的羽毛球比賽，這位同學(xué)非常積極，組織報名、給參賽選手講解規(guī)則、當(dāng)裁判，忙的不亦樂乎，結(jié)果羽毛球比賽組織的井然有序、有

聲有色，這位同學(xué)也從中找到了自信，違紀(jì)明顯減少。我還根據(jù)學(xué)生的特長對學(xué)生進行分類組織，如：組織愛學(xué)習(xí)的學(xué)生利用業(yè)余時間報班學(xué)習(xí)，組織心靈手巧的學(xué)生布置教室、宿舍，然后進行評比，組織能寫會畫的學(xué)生辦黑板報、宣傳欄，讓喜歡球類運動的學(xué)生組織球類比賽，組織愛玩兒的學(xué)生進行棋類比賽、夠級比賽??這樣一來，很多學(xué)生參與到他所喜愛的活動中去，而且在活動中充分展現(xiàn)自我，違紀(jì)率大大降低。

對于學(xué)生個性方面的長處也要善于發(fā)現(xiàn)，長于利用，這樣在班級管理中會起到事半功倍的效果。我班有一位女生曾經(jīng)是校區(qū)有名的“大姐大”，凡事都要占上風(fēng)，因與同學(xué)打架受到紀(jì)律處分，還因與男同學(xué)交往過密造成不良影響，這讓她的情緒非常低落，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，但這位學(xué)生性格爽直、潑辣、有較強的組織能力。對于這樣在性格方面有突出長處的學(xué)生，不能因為她曾經(jīng)是一個受過處分的學(xué)生而看不到她的長處，相反，還要最大限度地發(fā)揮她的優(yōu)勢，讓她參與班級的管理，并給予她真誠地幫助。這樣做的結(jié)果是她進步很快，在團支部成立大會上，被同學(xué)們選為團支部書記，這對她是一個莫大的鼓舞，使她在團支部書記的崗位上盡職盡責(zé)，越干越起勁兒。由于她積極組織開展團活動，悉心照顧生病的同學(xué)，受到老師、同學(xué)們的好評，她所在的團支部當(dāng)選為先進團支部。最近，這位同學(xué)還通過自己的努力通過了計算機國家一級考試，并向黨組織遞交了入黨申請書。

再次，行動上要有連續(xù)性，允許反復(fù)，反復(fù)抓好。 差生的進步，不可能是直線型的，通常有一個進步——退步——稍有進步的過程，壞的毛病、習(xí)慣不會一下子改掉。根據(jù)差生的意志品質(zhì)特點，輔導(dǎo)員要時刻不放松對他們的教育，并允許其反復(fù)，抓好反復(fù)，才能有好的效果。這既是考驗學(xué)生意志，也是在考驗輔導(dǎo)員的意志。

如果輔導(dǎo)員的工作虎頭蛇尾，效果肯定不好。我們要用發(fā)展的眼光看人，不管對什么樣的學(xué)生都不要輕下結(jié)論，要多縱向比較，讓其感覺到他也是

有優(yōu)點、有希望的，這樣才能在多次的反復(fù)后產(chǎn)生質(zhì)的改變。

（二）忠言“順耳”利于行。

中國有句老話叫做“忠言逆耳利于行”，但是，這句古訓(xùn)用在五年制學(xué)生身上是行不通的。如果在教育這些學(xué)生時不注意方式方法，就會出現(xiàn)：說輕了不頂用，說重了他不愿意聽，弄不好還破罐子破摔，跟你對著干上了。如果真的出現(xiàn)了這樣的局面我們的教育工作就會陷入一個進退兩難的尷尬境地。在教育工作中，我嘗試了以下做法，取得了好的效果。

1、與學(xué)生談話應(yīng)事先備備課。

別看這些學(xué)生對自己的要求不高，可對教育者的要求很高，挑刺兒的水平很高，因此，與學(xué)生談話前最好能備備課，使談話內(nèi)容主題突出、針對性強、簡明扼要、富有邏輯性，還要言之有理、言之有物，詼諧幽默，這樣的談話學(xué)生一般都能夠接受。

2、要講學(xué)生想聽的，而不要只講你想說的。 與學(xué)生談話，目的是讓學(xué)生能聽進去、愿意聽，從而達到教育學(xué)生的目的。這就需要在跟學(xué)生交流時，要講學(xué)生想聽的，而不要只講我們想說的。即便是一個比較嚴(yán)肅的話題也應(yīng)當(dāng)選擇一個學(xué)生喜歡談?wù)摰脑掝}切入進去，讓學(xué)生“隨風(fēng)潛入夜”般的理解你對他講話的意圖。例如：我曾與一位經(jīng)常不參加班級活動、經(jīng)常不做值日的同學(xué)談話，我沒有直接批評他的缺點，而是與他談?wù)撟闱颉Ｒ驗樗�是個鐵桿兒球迷，當(dāng)時又正執(zhí)世界杯，因此跟他談?wù)撨@樣一個話題他是很感興趣的，沒有絲毫的敵意。交談中，我們各自談自己喜歡的球隊、談各自崇拜的球星，談近期的賽事，在聊的很投機時，把話題一轉(zhuǎn)，談了我對于球賽的體會：“足球的魅力在于它的團隊合作，球隊贏了，球隊里的每一個人都是勝利者；而球隊輸了，球隊里的每個人都輸?shù)袅�，不管他是羅納爾多，還是貝克漢姆�！币妼W(xué)生很贊成我的觀點，進而指出他的不足，他欣然接受，而且很快改正了缺點。

3、批評學(xué)生要注意方式，把揭短式的批評變

成期望式的。

管理、教育學(xué)生的效果還取決于我們與學(xué)生交流的方式。我們要熟悉每一位學(xué)生的性格、脾氣、愛好，與之交流要“投其所好”，有的學(xué)生我們可以開門見山，直奔主題；有的學(xué)生就要迂回取道，“曲線救國”，這是不一樣的。另外，批評學(xué)生一定不要讓他當(dāng)眾下不了臺，最好進行一對一的交流，要就事論事，點到為止，要讓他知道你對他的期望是什么，而且讓他體會到你是相信他的，千萬不要揭短、翻舊賬。相反，表揚學(xué)生的時候要大張旗鼓，既讓受表揚的學(xué)生有自豪感，成就感，又讓其他同學(xué)有榜樣可學(xué)，這樣的教育可以取得一箭雙雕的效果。

（三）成為他們中的一員。

眾所周知，要做好學(xué)生的思想政治工作，首先要讓學(xué)生“當(dāng)你是朋友”，那么，如何真正成為學(xué)生的朋友？最重要的一點就是“成為他們中的一員”，這也是增強班級凝聚力、戰(zhàn)斗力，使班級沿著正確方向和諧發(fā)展的法寶。

有一次，學(xué)院舉行宿舍文化評比活動，我沒有簡單地布置完任務(wù)就沒事兒了，而是積極參與到學(xué)生的活動中去。幫學(xué)生搞創(chuàng)意，并親手為學(xué)生用吹塑紙做月亮，用廢舊飲料瓶做魚缸，用廢棉花做云朵，同學(xué)們可興奮了，真誠的聘請我做他們宿舍的藝術(shù)指導(dǎo)，邀請我在她們宿舍住幾天。在整個評比活動中，我所轄班級的宿舍幾乎都獲了獎，是全校區(qū)獲獎最多的。這大大增強了班級的凝聚力，鼓舞了同學(xué)們的士氣，提高了學(xué)生參與集體活動的積極性。平時，我還經(jīng)常與同學(xué)們一起做操、打牌、下棋、打球；春游時，還精心制作了飯菜，與同學(xué)們一起分享，并參與他們“金牌菜”的評比；每次開聯(lián)歡會，都準(zhǔn)備節(jié)目，與同學(xué)們同臺表演??這些做法無形之中貼近了和學(xué)生的距離，使師生彼此融入得像一家人。

有一位女生，由于家庭的原因，養(yǎng)成了一些壞

習(xí)慣，張口罵人、曠課是常有的事兒，而且她很封閉自己的內(nèi)心世界，你很難打開她的心門。有一天，天氣非常悶熱，我?guī)�她去洗澡，像媽媽對女兒一樣，給她搓背，幫她捋頭發(fā)，和她拉家常，從那以后，我們成了無話不說的好朋友，這位學(xué)生成長的非常快，她不僅改掉了不良習(xí)氣，而且以良好的綜合素質(zhì)被鐵道部專列局選中。

“成為他們中的一員”會得到許多意想不到的收獲，學(xué)生不拿你當(dāng)外人了，他們愿意靠近你，愿意對你說心里話，尤其是一些問題學(xué)生，他們不再欺瞞你，而是真誠地與你交流，這樣一來，把握學(xué)生的思想動態(tài)就不再是一件難事。

（四）要舍得贊美學(xué)生，放大優(yōu)點，縮小缺點。 一位著名的教育家曾經(jīng)說過：“贊美可以讓白癡變成天才”，我們做學(xué)生思想工作的要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，要舍得贊美學(xué)生，一定不能拿著放大鏡去找學(xué)生的缺點，這樣做的結(jié)果只會適得其反。

有一位在初中時就患了精神抑郁癥的學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時，很封閉自己，不善交流，班里有些調(diào)皮的學(xué)生還捉弄她，使她更加抑郁，不愿意上學(xué)了。我在生活上格外關(guān)心她、照顧她，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵她，師生的交流也漸漸多起來。有一次期末考試后她跑到辦公室，忐忑不安地問我：“老師，我能考及格嗎？”我鼓勵她說：“我看你平時學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，你一定會取得好的成績。即使不及格，也不后悔，因為我們努力了” 。這樣一說，學(xué)生塌實了許多，成績公布后，這位學(xué)生果然取得了比較好的成績，我在班里為她頒發(fā)了進步獎。她在作文中寫到：真沒想到老師還會給我發(fā)獎！現(xiàn)在，這名學(xué)生健康、快樂地成長著。

教育是一門藝術(shù)。做五年制高職輔導(dǎo)員，要求我們要有特別好的耐性，經(jīng)得起挫折。我們要有戰(zhàn)勝挫折的信念，增強挑戰(zhàn)挫折的實力，這樣才能圓滿地完成肩負(fù)的重任。

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