學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受 3篇 本文簡(jiǎn)介：

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受青年時(shí)代的習(xí)近平，響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，同全國(guó)廣大知識(shí)青年一起到農(nóng)村去，接受再教育。七年的時(shí)間，完成了從一名學(xué)生到農(nóng)村黨支部書(shū)記的轉(zhuǎn)變，在艱苦的環(huán)境中百煉成鋼，為成就一代領(lǐng)袖奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思

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學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受

青年時(shí)代的習(xí)近平，響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，同全國(guó)廣大知識(shí)青年一起到農(nóng)村去，接受再教育。七年的時(shí)間，完成了從一名學(xué)生到農(nóng)村黨支部書(shū)記的轉(zhuǎn)變，在艱苦的環(huán)境中百煉成鋼，為成就一代領(lǐng)袖奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平所鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。

其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲�干出一點(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的領(lǐng)袖習(xí)近平在擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷（迎接十九大做合格黨員征文:把黨時(shí)時(shí)刻刻放在心上）史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤�，真正為了群眾而真干事情，人民至今不能忘懷�?/p>

再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平，到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本

淘寶精品 盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受心得體會(huì)。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平勤學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

近日，《習(xí)近平的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評(píng)。 這是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。習(xí)近平總書(shū)記是在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家培養(yǎng)下、在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)起來(lái)的黨和國(guó)家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書(shū)記干起、一步步歷練成長(zhǎng)起來(lái)的深受全黨全軍全國(guó)人民愛(ài)戴的領(lǐng)袖�！读�(xí)近平的七年知青歲月》擷取習(xí)近平總書(shū)記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動(dòng)反映了習(xí)近平總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。

這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)范本。習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”習(xí)近平總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年x月，習(xí)近平總書(shū)記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其 筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一�？圩訉W(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受�！读�(xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

近日閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，結(jié)合這本書(shū)看當(dāng)前黨員干部在工作中的表現(xiàn)，感覺(jué)當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著一些毛病。這些毛病，不能不改，不得不改。在此寫(xiě)一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家一起分享。

一是工作不認(rèn)真，容易自我滿足。部分黨員干部對(duì)自己所做的工作，往往自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己是很認(rèn)真了，工作做得不錯(cuò)了，沒(méi)有多少瑕疵的了。然而事實(shí)并非如此，把自己弄好的材料拿給他人看，做完的工作講給他人聽(tīng)，讓他人幫忙指正，這樣那樣的問(wèn)題、錯(cuò)誤就出來(lái)了。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨最講認(rèn)真�！币虼耍�部分黨員干部必須戒驕戒躁，消滅自己的這個(gè)壞毛病。

二是學(xué)習(xí)的勁頭不足，積極性不高。習(xí)近平總書(shū)記在陜北時(shí)讀的書(shū)，不僅多，而且古今中外都有涉及。豐富充足的知識(shí)積累，為習(xí)近平總書(shū)記今后的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。反觀現(xiàn)在的部分黨員干部，書(shū)讀的少，也不愿讀書(shū)，沒(méi)有充足的知識(shí)累積，也就很容易在繁重的工作面前敗下陣來(lái)。為了做好工作，所有黨員干部都要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。

三是對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)的實(shí)際情況了解不多，了解不深。部分黨員干部生在城市、長(zhǎng)在城市，缺乏對(duì)農(nóng)村的了解和熱愛(ài)，對(duì)農(nóng)村的治理問(wèn)題、土地問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、矛盾糾紛處理等等都知之甚少。不了解下情，又怎么指導(dǎo)下級(jí)，給領(lǐng)導(dǎo)提好的建議呢？肯定是不行的。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的回憶文章《我是黃土地的兒子》，講到他在陜北插隊(duì)時(shí)要過(guò)的“四關(guān)”：“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”。只有過(guò)了“四關(guān)”，才算扎根農(nóng)村，才能真正與群眾融為一體，才會(huì)真正理解群眾、熱愛(ài)群眾、全心全意為群眾服務(wù)。因此，所有黨員干部都要向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，多去了解基層，想辦法與群眾融為一體，從群眾中來(lái)，到群眾中去，不斷提高黨的執(zhí)政能力。

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