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我愛我家作文(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 01:52:58 | 移動(dòng)端:我愛我家作文(精選多篇)

第一篇:我愛我家作文教案

《情到深處文動(dòng)人》作文教案

寫作目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)從日常生活中選材,寫真事抒真情。

2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手段,豐富人物的個(gè)性。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生寫前搜集寫作素材課件

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,課前我在咱們班做了一個(gè)小調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不愿寫作文或?qū)懖缓米魑,為什么呢?(不知道寫什么,寫得不生?dòng)),怎么辦?那么老師這節(jié)課就教你們?nèi)绾螌懗龊米魑,?qǐng)同學(xué)們齊讀課題——情到深處文動(dòng)人。

二、學(xué)生讀寫作目標(biāo)(大屏幕展示)

三、病文診斷:火眼金睛找問(wèn)題

在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,爸爸出差了,家里只有我和媽媽。我忽然感覺(jué)渾身難受,媽媽拿出體溫表給我一量,39.5度!媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然她毅然背起我,打開雨傘沖進(jìn)雨中,向醫(yī)院跑去!(dāng)?shù)诙煸绯康年?yáng)光照到我的臉上的時(shí)候,我醒了,我發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上,而媽媽正趴在我旁邊睡著了,她肯定一夜未睡!我的好媽媽,我愛你!

同桌交流找問(wèn)題。

同學(xué)們有這樣的經(jīng)歷嗎?有的請(qǐng)舉手。這樣的事看似很感人,但其實(shí)并不真實(shí)。老師從教15年,每年都能從同學(xué)們的作文中看到類似的情節(jié)。

? 一、選材陳舊。

總結(jié):

? 二、有編造之嫌,不真實(shí)。

? 三、內(nèi)容空洞欠缺真情實(shí)感。

四、美文賞析: 陽(yáng)光地帶

春季的一天中午,我放學(xué)回到家,看見母親正在曬被子,便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái),曬在了涼衣繩的兩端,吃過(guò)午飯,我便上學(xué)去了。

下午回來(lái),我一進(jìn)家門,便看見了我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶,夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在涼衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。

我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的,溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的,清涼如母親的手背。

我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié):家里質(zhì)地最好的那條床單,方為最佳的那個(gè)房間,開得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤菜,甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗??這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣,都是我的。

我知道,對(duì)于母親來(lái)說(shuō),這些情節(jié)不是偶然的。

人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,令你充實(shí)的也許是你的學(xué)業(yè),但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜,也用她的手心為你是放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。

母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。

讀文思考:文中寫了一件什么事?用波浪線畫出你認(rèn)為作者寫得優(yōu)美的語(yǔ)句。

討論:這些地方好在哪里?

總結(jié):1.真情來(lái)自生活 ,關(guān)注身邊小事情。

2.細(xì)微之處見真情,注重細(xì)節(jié)描寫。

3.議論、抒情點(diǎn)睛筆,關(guān)鍵處揭主旨。

那么什么是細(xì)節(jié)描寫呢?

細(xì)節(jié)描寫是:是對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體、生動(dòng)而又細(xì)膩描繪的一種寫作方法。

請(qǐng)看下面的例文:

那是在鄉(xiāng)下,不大的房子,住下我們倆,也足夠了。夏天,你總會(huì)帶一個(gè)大西瓜回來(lái),單薄的襯衣,被汗水打濕了大半邊,額角掛著晶瑩的汗水,舊褲子下干枯的腿,因?yàn)槲鞴系闹亓ξ⑽㈩潉?dòng)著。你總會(huì)把它們分成許多小塊,然后汗流浹背地擦著汗,心滿意足地看著我似餓狼一樣吃掉它們,自己卻從不動(dòng)一口,記得嗎?我問(wèn)你為什么不吃,你總會(huì)說(shuō):我不愛吃。這像“1+1=2”一樣弱智的借口,當(dāng)時(shí)的我卻毫不質(zhì)疑的認(rèn)可。

請(qǐng)同學(xué)們找出文中的細(xì)節(jié)描寫。

五、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):

1.圖片觸發(fā)同學(xué)們的思緒,回憶家中的真情故事。(播放歌曲《母親》)

2.家是溫馨的港灣,當(dāng)你受傷時(shí),會(huì)想到它;

家是心情的驛站,當(dāng)你郁悶時(shí),會(huì)記起它。

家中有嘮叨的母親,嚴(yán)厲的父親,當(dāng)然還有一個(gè)調(diào)皮懂事的你。在家里每天都會(huì)發(fā)生普通而又感人的故事,就請(qǐng)同學(xué)們敞開心扉,用你的生花妙筆寫下家的故事??

選取家庭生活中的一個(gè)片斷,運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí),寫一個(gè)小練筆,寫真事,抒真情—我愛我家。

要求:

(1)從日常家庭生活中選材。

(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手段,豐富人物的個(gè)性。

3、小組合作,選出優(yōu)秀習(xí)作。

4、交流優(yōu)秀習(xí)作一至兩篇。

六、小結(jié):

同學(xué)們,讓我們用心去體會(huì)家中的一枝一葉,一點(diǎn)一滴,希望我們每一個(gè)人都能成為一個(gè)愛家的幸福人。也希望同學(xué)們用心去感受父母親人給予我們的愛,用筆去記錄下你生長(zhǎng)的每個(gè)歷程,時(shí)間流逝,而愛永駐!

板書:

第二篇:“我愛我家”作文指導(dǎo)

“我愛我家”作文指導(dǎo)

【作文目的】

1、感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

2、融入真情實(shí)感,抒寫愛的頌歌。

3、從生活小事中,從家庭的細(xì)節(jié)中體會(huì)家蘊(yùn)含的情感和意義。

【訓(xùn)練要求】

1、學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。

2、學(xué)會(huì)從日常生活中,搜集整理寫作素材,挖掘有價(jià)值的典型材料。

3、圍繞一事一物寫一篇文章,做到具體,真切,生動(dòng)感人

【思路提示】

文題1:我愛我家

提示一:“家”的含義耳熟能詳,“家”的體會(huì)人人都有,然而要寫好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章,并非易事,須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”,只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以,但也容易落入俗套。其實(shí),如果我們留心體驗(yàn)生活,對(duì)“家”的概念就會(huì)有更深刻的理解,選材時(shí)眼界也會(huì)更開闊?梢詫懠彝コ蓡T的相親相愛,讓人感受到家的溫暖;可以寫家庭教育的獨(dú)到之處,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng);也可以寫晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝順,突出中華民族傳統(tǒng)的美德;還可以從家庭成員忘我工作的入手,寫出他們?cè)诟髯缘膽?zhàn)場(chǎng)取得了不平凡的業(yè)績(jī),突出人的精神面貌;也可以從家庭成員的愛好寫起,寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等。

提示二:以“我愛我家”為題目構(gòu)思,我們首先要思考“家”什么地方值得我愛,我用什么方式去愛,我是如何感受到“家”的氛圍的。其次,在選材上,我們要從小事入手,從細(xì)微處見精神,以小見大,突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上,我們不要固定在一個(gè)個(gè)具體的“家”上,我們完全可以拋開“家”的固定含義,拓寬視野,突破常規(guī),充分挖掘“家”的字面含義,將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國(guó)??納入“家”的范疇,如此思維就更發(fā)散,思路就會(huì)更開闊。

文題2:“老照片的故事”

提示一:這是一篇敘事類文章,落筆的重點(diǎn)應(yīng)放在描述事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果上,而不必著意去刻畫人物。寫好敘事類記敘文,必須做到下面幾點(diǎn):

(1)敘事要清楚具體。要寫好一件事,必須把事情發(fā)生的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚,敘述具體。敘事要抓住一定的線索,因?yàn)榫索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。記敘的順序可以根據(jù)需要,靈活運(yùn)用順序、倒敘和插敘等手法。

(2)敘事要完整。所謂完整,一是指事情從起因到結(jié)果的完整,二是指文章結(jié)構(gòu)上的完整。這里,特別要強(qiáng)調(diào)指出的是收尾呼應(yīng)。一件事往往由若干部分組成,每一部分之間都需要有一個(gè)較為自然的過(guò)渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結(jié)尾之間等,都應(yīng)有自然的過(guò)渡和交代。這樣,文章才會(huì)有完整感。

(3)敘事要詳略得當(dāng)。對(duì)記敘文得六個(gè)要素應(yīng)根據(jù)文章中心思想得需要有所側(cè)重。一般來(lái)說(shuō),對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物得敘述比較簡(jiǎn)略,而應(yīng)把重點(diǎn)放在敘述事件得經(jīng)過(guò)上面,以揭示其內(nèi)在得思想和深刻得社會(huì)意義。敘事要圍繞中心,抓住重點(diǎn),把最能體現(xiàn)事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實(shí)、詳細(xì)、同時(shí),要講究剪裁,選取典型得、能揭示事物本質(zhì)得、有說(shuō)服力得材料表達(dá)中心思想,做到詳略得當(dāng),主次分明。選取材料不能喧賓奪主,也不能拖泥帶水,更不能記流水帳。

(4)挖掘出事件中深刻的思想意義。要善于從日常平凡細(xì)小的事件中,挖掘出深刻的思想意義,揭示出生活的真諦,反映出事件的本質(zhì),給人以深刻的啟示和教育,悟出具有普

遍意義的大道理。

(5)寫好感人的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或細(xì)微事件的描寫,在記述主要事件的同時(shí),要抓住與中心密切相關(guān)的幾個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。選擇的細(xì)節(jié)必須真實(shí),要有生活實(shí)感,要靠平時(shí)在生活中多觀察,多積累。

(6)寫好事件中的精彩場(chǎng)面。場(chǎng)面描寫是指事件發(fā)展過(guò)程中對(duì)具體場(chǎng)景的描寫及對(duì)以人物活動(dòng)為中心的一系列場(chǎng)面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫。描寫好場(chǎng)面,對(duì)刻畫人物、結(jié)構(gòu)事件、表現(xiàn)主題都有很重要的作用。要抓住事情發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,那些最緊張、最熱烈的場(chǎng)面,著力把它寫好。

提示二:這是一個(gè)回憶性的記敘文,在審題的過(guò)程中,就可以大體把握文章的寫作順序:首先交代“照片”及照片上的內(nèi)容,如果是寫親情,照片上的影像一定要和親人有關(guān);然后寫由照片引出的“回憶”,這是文章的主體,交代事情的原委;最后,要緊扣“照片”來(lái)收尾。

[相關(guān)資料]

1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來(lái),和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

4、我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親。(林肯)

5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)

6、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。(勞倫斯)

7、家家都有一本難念的經(jīng)。(薩克雷)

8、作為一個(gè)現(xiàn)代的父母,我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西,而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢,而且甚至能使你感到一份欣慰,因?yàn)槟慊ㄥX不多并且給予了勝過(guò)禮物的關(guān)懷。(諾埃爾)

9、幸福的家庭,父母靠慈愛當(dāng)家,孩子也是出于對(duì)父母的愛而順從大人。(培根)

第三篇:我愛我家 作文

家,是每個(gè)人值得依靠的地方,家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。

記得在我小時(shí)候,就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船,媽媽是帆,載著寶貝,組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),每當(dāng)聽到這支歌時(shí),我便想到我深愛的家。

我愛我的家,一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當(dāng)一放學(xué),桌上便會(huì)擺上可口的飯菜;每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難,爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光,無(wú)比溫暖。

我愛我的家,一個(gè)

和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日,只要有時(shí)間,全家總會(huì)集體出游,讓我感受到祖國(guó)的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽,并與我一同分享快樂(lè);每當(dāng)我取得好成績(jī),他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)……這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語(yǔ),充滿了其樂(lè)融融的氣氛。

我愛我家,一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí),是爸爸媽媽為我排解;每當(dāng)我受到委屈時(shí),是他們?yōu)槲一;每?dāng)我遇到不開心時(shí),是他們?cè)敢鈨A聽;每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí),是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)……這一切,讓我懂得了如何面對(duì)生活,讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

這就是我那為能我遮風(fēng)避雨,伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家,

我愛這個(gè)溫馨幸福的家,愛家里的每一個(gè)成員,更愛我家的每一個(gè)故事。

我愛我家。

第四篇:我愛我家作文指導(dǎo)

“我愛我家”作文指導(dǎo)課教案

備課人:李強(qiáng)

時(shí)間:201*.10

【作文目的】

1、感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

2、融入真情實(shí)感,抒寫愛的頌歌。

3、從生活小事中,從家庭的細(xì)節(jié)中體會(huì)家蘊(yùn)含的情感和意義。

【訓(xùn)練要求】

1、學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。

2、學(xué)會(huì)從日常生活中,搜集整理寫作素材,挖掘有價(jià)值的典型材料。

教學(xué)過(guò)程:課前播放《讓愛住我家》歌曲創(chuàng)設(shè)情境

一、故事導(dǎo)入:

盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間,有一個(gè)叫熱拉爾的人,37歲,他的家庭中父親,兄弟,姐妹,妻兒幾乎全部在戰(zhàn)亂中離散喪生。最后,絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著,輾轉(zhuǎn)數(shù)次地冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親生骨肉后,他悲喜交集,將女兒緊緊地?fù)г趹牙铮谝痪湓捑褪恰拔矣钟屑伊!?/p>

同學(xué)們,從這個(gè)故事中你覺(jué)得家是什么?

2.在什么情況下,你在第一時(shí)間想到家?

請(qǐng)你以自己的家庭生活的感受和體驗(yàn),完成下面的比喻句。

我的家像??,因?yàn)??

師:家是溫馨的港灣,當(dāng)你受傷時(shí),會(huì)想到它;家是心情的驛站,當(dāng)你郁悶時(shí),會(huì)記起它。家中有嘮叨的母親,嚴(yán)厲的父親,當(dāng)然還有一個(gè)調(diào)皮懂事的你。在家里每天都會(huì)發(fā)生普通而又感人的故事,就請(qǐng)同學(xué)們敞開心扉,講述家的故事??

出示作文要求 :

請(qǐng)以“我愛我家”為話題寫一篇作文,要求:說(shuō)實(shí)話,抒真情。字?jǐn)?shù)600字以上。

二、指導(dǎo)寫作

1、確立中心:抓住關(guān)鍵詞“愛”

2、選材指導(dǎo):“我說(shuō)我家”

我們每個(gè)人的家無(wú)論是貧窮還是富裕,但一定都是溫馨的,充滿關(guān)愛的。在充滿愛的家中,給你印象最深的是什么?并描述原因。

師引導(dǎo)學(xué)生從多角度談起:

印象最深的人:優(yōu)點(diǎn),愛嘮叨的缺點(diǎn),愛好

印象最深的事:激動(dòng)的事,高興的事,傷心的事

印象最深的物:有紀(jì)念意義的,來(lái)之不易的,

師從自身講起:

一床棉被的故事上大學(xué)的時(shí)候,我開始了住校的生活。由于學(xué)習(xí)緊張,我已經(jīng)連續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回過(guò)家了。那次,在一個(gè)周六的下午,為了給父母一個(gè)驚喜,我決定秘密回家。

一進(jìn)家門,我看到母親正在曬我的被子:她鋪好被子,拍打平整,捻去上面的碎屑,

再用一根光滑的小木棍敲敲打打。陽(yáng)光親吻著棉被,像母親溫暖的眼神。

“媽,我回來(lái)了!

“你回來(lái)啦!”母親一回頭,眼中充滿著喜悅。

“媽,你怎么知道我今天回來(lái)?”

母親沒(méi)有回答。這時(shí),父親從外面進(jìn)來(lái),他說(shuō):“你媽每個(gè)周六都給你曬被子,等你回來(lái)。

這次已經(jīng)是給你曬第三遍了。”

我一驚,無(wú)法表達(dá)此時(shí)的心情,朦朧的雙眼成為唯一的語(yǔ)言。

議一議:

你覺(jué)得這個(gè)故事中最感動(dòng)你的是什么?

。阂x擇自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫:從小處寫,把愛化成一床棉被、一塊魚、一個(gè)眼神、一句話??

細(xì):要把動(dòng)人之處寫出來(lái),他們往往是曾經(jīng)讓自己感動(dòng)的細(xì)節(jié):細(xì)微之處見 精神。(注意語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等,具體一點(diǎn)。)

真:平凡之中見神奇,越真越感人,切不可追求“驚心動(dòng)魄”的效果而胡編亂造。師總結(jié):選材時(shí),要選自己最熟悉的、最想寫的、體會(huì)最真的。

寫一寫:

根據(jù)前面的訴說(shuō),選取你家庭生活中感觸最深的細(xì)節(jié),寫一段文字。(200字左右)限時(shí):5分鐘。

評(píng)一評(píng):

講評(píng):突出小、細(xì)、真。

讓學(xué)生小組合作繼續(xù)改。選出你們組改得最精彩的一篇。

教師總結(jié):

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如果我們?cè)俳o她加一個(gè)精彩的開頭,補(bǔ)一個(gè)流暢的結(jié)尾,那一定是一篇很好的《我愛我家》的范文。

3、范文指導(dǎo)

4、我寫我家

學(xué)生先構(gòu)思——再說(shuō)思路

5、升華親情

用飽含深情的聲音把自己的心聲抒發(fā)出來(lái)。

[相關(guān)資料]

1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來(lái),和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

4、我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親。(林肯)

5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)

6、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。(勞倫斯)

7、家家都有一本難念的經(jīng)。(薩克雷)

師引導(dǎo):這些優(yōu)美的語(yǔ)言,我們可以把它作為題記,開頭或結(jié)尾。

三、教師小結(jié):

就在同學(xué)們富有詩(shī)意的語(yǔ)言中結(jié)束本節(jié)課,我們下節(jié)課繼續(xù)完成本次習(xí)作。

【例文1】

我愛我家

從你呱呱墜地的那一刻起,你就有了家。別無(wú)選擇,無(wú)論貧富,無(wú)論父母的學(xué)歷高低。你與父母所組成的這個(gè)圖形有個(gè)溫馨的名字——家!}記

自從搬到新房子后,我的生活空間變大了,但我們?cè)械募揖咭烟畛洳粷M這個(gè)房子。于是,我們只好用彼此的愛填充著它,使這個(gè)家變的充實(shí)。

我想十個(gè)人中有九個(gè)會(huì)抱怨自己的母親是一個(gè)制造嘮叨的機(jī)器。我媽又何嘗不是呢?有時(shí)弄得我心煩意亂的,真想和她“大干一場(chǎng)”。但又想,她也是愛我,也是用另類的方法傳遞著她對(duì)我的愛。這么一來(lái),她的作法我又可以接受一點(diǎn)。對(duì),當(dāng)媽媽再嘮叨的時(shí)候記住她對(duì)我的愛。

父親們都不會(huì)像母親對(duì)我們愛得那樣“激情”。他們只認(rèn)為拼命干活,為我們營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),他們的愛是那么含蓄,就像一條地下的河流,汩汩地流著。爸爸很累,為生計(jì)而奔波,送他一杯茶,讓他除去疲憊,這是我對(duì)他的愛。三個(gè)人在一起生活,必定會(huì)有些磨擦,但不要選擇沉默,有什么不滿要對(duì)大家說(shuō),共同“研究”。就拿我們家來(lái)說(shuō),洗碗就是一難點(diǎn),誰(shuí)也不愿洗。于是我們家經(jīng)“研究”后“出臺(tái)”了一系列政策,經(jīng)過(guò)“整頓”后,就比以前好多了。雖然我也會(huì)偷懶幾次,但都會(huì)遭到“耐心”的教導(dǎo)。

忘不了我生病時(shí),坐在床頭,握著我的手的爸爸;忘不了媽媽受累后凹陷的眼睛;忘不了爸爸為生計(jì)奔波時(shí)嘴中吐出的煙圈;忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現(xiàn)在唯一能做的,就是不辜負(fù)他們對(duì)我的期望,好好學(xué)習(xí),將來(lái)用我百倍千倍的愛來(lái)報(bào)答他們。我要用一個(gè)凹面鏡,把我們對(duì)彼此的愛會(huì)聚到一點(diǎn),用這明亮的光照亮我們的將來(lái)。哈!我愛我家。

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者用滿含神情的筆觸描寫了三口之家的溫馨和愛意融融。文章開頭構(gòu)思新穎,在寫出家庭空間變大的同時(shí)點(diǎn)明了文章的主題,即用“愛”來(lái)填充家里的剩余空間。并領(lǐng)起全文,奠定了文章“愛”的感情基調(diào)。主體部分分寫家庭成員的不同特點(diǎn),以及對(duì)家愛的不同表現(xiàn)方式,媽媽對(duì)家庭的愛用嘮叨表現(xiàn)出來(lái),爸爸對(duì)家庭的愛用拼命干活表現(xiàn)出來(lái),而我對(duì)家庭的愛則是通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)表現(xiàn)。作者通過(guò)選取典型材料寫出對(duì)家的熱愛,更是通過(guò)自己的感受,體悟到家庭的溫暖,可見作者細(xì)心的、善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生,也是一個(gè)很孝順的孩子。文章結(jié)尾,作者把愛聚焦,并升華了主題。

第五篇:我愛我家作文

我愛我家作文

說(shuō)起我的家,那可是三天三夜都說(shuō)不完,因?yàn)樗軓?fù)雜,不過(guò),那就長(zhǎng)話短說(shuō)。

我的家有五位成員分別是:愛干凈的爸爸,愛數(shù)落人的媽媽,弟弟和我,外加一條狗黑妞。

爸爸屬豬,可說(shuō)實(shí)話,卻干凈的像一只兔子,每次洗碗,灶具的棱棱角角都不放過(guò)。就憑這點(diǎn),我保證他很少生病。

媽媽屬羊,實(shí)際上暴躁的像只老虎。特愛數(shù)落人。一次我不好好擦地,她就數(shù)落我,害得我特難受。

弟弟屬龍可是只紙龍。喜歡哭,沒(méi)男子氣概。

我呢屬牛很老實(shí)。

這就是我家,我愛我家

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