第一篇：助人為樂作文

有關(guān)助人為樂的作文：幫助別人的快樂

.七年級四班張魯慧

快樂，是人生中最為美麗的彩虹�？鞓肥谷诵腋�，得到快樂的方式多種多樣，我的快樂就是——幫助別人。一次，我出去玩的時候，在馬路上看見一個小男孩在哭。我跑過去問他：“小弟弟，你為什么要哭��？”“我，我忘記了回家的路了！”我拿出手絹，一邊給小弟弟擦臉，一邊說：“你不要哭了，姐姐幫你回家好嗎？”小弟弟聽后點了點頭。我抱起他來，他并不很重，我問他：“你家在什么地方�。俊彼�想了想，說出了他家的地方。然后我抱著他向他的家走去。在路上，我給他講了很多笑話，他聽了以后哈哈大笑起來，那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來到了他的家，我把他放下來敲了敲門，開門的是一個非常漂亮的女人，小男孩一見到她，便撲向她的懷抱叫“媽媽”。他的媽媽一把把他摟在了懷里，說：“嚇?biāo)牢伊耍�你這么長時間都沒有回來，我還以為你只知道貪玩，忘記回家了呢，正要去找你！”小男孩說：“我忘記了回家的路，是這位姐姐把我送回來的，如果不是她，我真的不知道該怎么辦！”他媽媽聽后對我說：“真是謝謝你呀，快起來坐吧！”“不了，這是我應(yīng)該做的！”說完后我就走了。我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很開心。

幫助別人真的很快樂，快樂真的是人生中彩虹！如果沒有它，我們就不能獲得開心的氣息和幸福的時光。

一個助人為樂的人

班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。

特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來�？墒牵瑑蓚�人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环荩�你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。

下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)。”她抬起頭驚訝地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什么??”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學(xué)生呀！

助人為樂

助人為樂的事跡，我就有過親身體驗

在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！

助人為樂的哥哥

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發(fā)到英語老師家大約有兩公里遠，當(dāng)時下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩(wěn)住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上

和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。

這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受(更多文章請關(guān)注www.hmlawpc.com)傷？你們需要什么幫助？”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞�，說完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動車子，然后對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現(xiàn)在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經(jīng)歷，心里非常感動，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂的好人好事。

助人為樂

每當(dāng)聽到老師說“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話時，我總是在心里暗暗下決心說“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機會。

第二篇：贊美雷鋒的作文 助人為樂的作文

他深深地打動了我

"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位,妮既然活著,妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗"多少年過去了,你還記得他嗎，沒錯！他就是雷鋒！

今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而在給我們帶來方便的同時，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼變質(zhì)了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個日本企業(yè)家感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！�

正如書上所說“雷鋒永遠活在我們心中”。雷鋒叔叔雖然不在了，可他的精神他的事跡將永遠感染著我們，向著嶄新的未來勇敢前進！

雷鋒，你深深地打動了我！

我嘗到了幫助別人的快樂

幫助別人，收獲快樂。我想這是對每一個助人為樂的人的肯定。

一個驕陽似火的夏日。天氣真熱，好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。我剛放學(xué)，準(zhǔn)備過馬路去買一個冰棍解渴一下。突然，我看見一個小男孩站在樹底下哇哇大哭。四周一片安靜，他的哭聲凄厲又刺耳。我走上前問他說：“小朋友，你怎么了？男子漢可不能哭哦，有話慢慢說，我來幫你�！彼�終于停下哭泣，眨巴著淚汪汪的眼睛，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車就回不了家了�！闭f到這時他又大哭了起來，我看他又哭了心里也不好受：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”可剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，天氣這么熱。算了！不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什么大不了的�！庇谑俏野奄u冰棍的錢給他，轉(zhuǎn)身，飛快的跑掉了。不遠處，他沖我大聲喊“姐姐！謝謝你！”

記得還有一次，我坐公交車去公園玩，我上了車之后，找了一個空位坐了下了，我開始欣賞窗外的景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時有蝴蝶繞著樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱著動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄桿，一點一點的往前走，頭發(fā)已經(jīng)雪白了，各種皺紋爬上了臉。我一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前說：“老奶奶，到我那去坐吧�！崩先擞蒙硢〉穆曇粽f：“不用了，謝謝你，小朋友。”但是在我的強烈勸說下，老奶奶終于肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了，我下了車之后，到了兒童公園。真是快樂的一天！

在和諧的社會里，讓我們?nèi)巳双I出一片愛，那么你就會和我一樣嘗到幫助別人的快樂！

令人難忘的拔河比賽

這是一個陽光燦爛的下午，操場上人流涌動，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著什么。原來即將

展開的是我們班和六二班的拔河比賽！同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，一個個都蓄勢待發(fā)的樣子。 “請各班到指定的比賽點就位！”隨著體育老師命令的下達，比賽就要開始了。兩邊的同學(xué)都各自緊握自己手里的繩子，眼鏡盯著繩子中間的小旗，緊張地等待著比賽開始�！邦A(yù)備——開始！”開始了！大家都齊心協(xié)力地用力向后方拉繩子，雙方實力似乎相當(dāng)，小紅旗在左右兩邊不停游走，擺動不定。可就在這緊要的關(guān)頭，我突然腳下一滑摔到了！頓時我兩眼一黑，完了！

由于我的失誤，我們班在這上半場比賽中輸了。我看著向我走來的同學(xué)們，心里充滿了愧疚，他們一定都會埋怨我的，我委屈極了，眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。

“你沒事吧？摔的疼嗎？”

“站起來看看能走嗎？不要緊吧？”

“加油！你一定能繼續(xù)比賽的！”

耳邊竟是同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵聲，我不禁感動，他們并沒有因為我的失誤而責(zé)怪我。我擦干眼淚笑著說“我沒事！還是一起想想下半場比賽應(yīng)該怎么辦吧！”我們聚在一起思考著應(yīng)對方法，大家意見涌出，紛紛表示自己的觀點。

“請下半場比賽的同學(xué)準(zhǔn)備！”又要開始了！我猶豫著上了場，看見同學(xué)們都向我傳來鼓勵的目光，我頓時信心倍增。在這下半場的比賽中，我們齊心協(xié)力，似乎大家的心都集中到了一起，突然猛的一用力，小旗過了線，我們勝利了！“耶！我們贏了！”大家都歡呼著，慶祝這時刻，我也開心地咧開嘴笑了。

那一刻，我記激動不已。

夏日炎炎，社區(qū)的居委會仍熱鬧非凡，原來在舉行“愛心捐助”的活動，我在捐了10塊錢后，仍被這熱鬧的場景吸引，久久不愿離去。

“我捐10塊！”

“我捐30塊！”

大家的情緒都很高漲，“阿婆，你來干什么？”隨著居委會阿姨的疑惑，大家紛紛轉(zhuǎn)過頭，是拾破爛的黃老太。一見是她，大家都捂住鼻子，向后退去。可垃圾婆卻神秘地一笑，大家都覺得她今天有點奇怪，都想看看她究竟想做什么。

“垃圾婆，這里沒你的事，你來干什么？”

“這里沒有垃圾可撿，你快點走開吧！”

拾破爛的黃老太是村里的五保戶，無業(yè)，以拾垃圾為生，無論寒冬炎夏，你總能在垃圾桶旁看見這個弱不禁風(fēng)的背影，久而久之，人們都叫她“垃圾婆”。

垃圾婆不顧大家的嘲諷�！拔遥�我來捐錢”大家怔怔地看著她蹣跚地走向捐款箱。只見她哆嗦著從那件破舊的衣服里拿出一個巴掌大的布袋，雙手緊抓著，她含著布袋的一角，用嘴用力一撕，“刺啦——”從袋子里零零落落掉出許多紙幣和硬幣。有1塊的、1角的還有5塊的。她趕緊把這些錢聚在一起放在阿姨面前。“我捐錢，一共七十四塊5毛�！�

大家愣住了，阿姨也驚呆了。會場鴉雀無聲，大家目送著垃圾婆轉(zhuǎn)身離開。沉默幾秒后，頓時，會場爆發(fā)出響亮的掌聲，掌聲久久沒有停息。之后大家越發(fā)踴躍地獻出自己的愛心。我摸了摸兜里剩下的20元，又將它拿出，悄悄地放進了募捐箱里。那一刻，我激動不已！

第三篇：《助人為樂的雷鋒》作文

助人為樂的雷鋒

雷鋒！雷鋒！雷鋒！——這是一個極為響亮的名字，他那些助人為樂的故事，我敢說沒有一個中國人會不知道；他那永不磨滅的精神品質(zhì)，令我們至今還歷歷在目；他那魁梧的身材永遠浮現(xiàn)在我們的眼前！

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于人民，忠于黨……”每當(dāng)這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》在我們的耳邊想起時，我們就想起了既偉大又無私的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔做的好事數(shù)不勝數(shù)，但最令我記憶猶新的一件事是：一九六一年五月的一天，雷鋒叔叔因公事到丹東出差，早上五點鐘就從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天下著毛毛細雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩還因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒叔叔急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在那位背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒叔叔替她們買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒叔叔打量著那個小女孩，全身衣服濕透，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直發(fā)抖。雷鋒叔叔自己一身的衣服也濕了，他連忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒叔叔又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一起送出車站。

讀完了這個故事，雷鋒叔叔的精神實在是太令我敬佩了，也實在是太令我感動了！雷鋒叔叔樂于助人的精神是我們的精神模范，從此以后我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的舍己為人，學(xué)習(xí)他的無私奉獻，學(xué)習(xí)他的默默無聞。在人們有困難的時候，他會不顧一切去盡自己的所能來幫助有困難的人，就像白楊樹一樣不求他人回報！也就向雷鋒叔叔說的那句話一樣：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)之中去。所以，我以后也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人！

第四篇：助人為樂(小學(xué)作文)

助人為樂

中華上下五千年，有著各種各樣的美德，如：助人為樂、尊老愛幼、愛國愛黨〃〃〃〃〃〃今天，我就說說助人為樂吧。在夏天的一個上午，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)資料不見了。我東找西尋，把書包翻了個仔細，把每一個角落都找了一次，還是找不著。唉，肯定又是忘在家里了。老師說下午用復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)，但我卻沒有，這可怎么辦呢？這時，我的好朋友小博走過來，他見我愁眉苦臉的，就問我：“今天怎么啦，悶悶不樂的�！薄斑�不是復(fù)習(xí)資料忘帶了。”小博聽了話后，沉思片刻，然后說：“我這里還有一張復(fù)習(xí)資料，不過你要等到午讀才能過來拿�！蔽矣X得很奇怪，為什么不是現(xiàn)在給我呢？

只見小博說完，就匆匆地跑回座位，連下課都是靜靜地坐在座位上抄東西。等到午讀后，他把一張抄得公公整整的復(fù)習(xí)資料遞給我，我才知道：原來小博為了幫我，抄出一份資料給我，我感動不已。

“助人乃快樂之本”，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會助人為樂，只要你幫助了別人，自己也會高興、開心、快樂。

第五篇：四年級語文上冊第五單元“助人為樂”作文輔導(dǎo)

河源市龍川縣邁航教育作文輔導(dǎo)---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能---

四年級上冊第五單元作文寫作輔導(dǎo)—助人為樂

河源市龍川縣邁航教育

一、本單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容：助人為樂

二、什么是助人為樂？

1、從詞義講：樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統(tǒng)美德。遇到天災(zāi)人禍或自身難以解決的難處，便有熱心者鼎力相助。

2、從行為方式方式上講：幫助別人就是快樂.樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統(tǒng)美德。當(dāng)別人遇到困難之時，我們應(yīng)該伸出援助之手，鼎力相助。正所謂一人患難，眾人相幫。古人言“路見不平，拔刀相助”、“每有患急，先人后己”，今有言“送人玫瑰，手有余香”，這些說的都是助人為樂的精神。

3、助人為樂：幫助別人而感到很快樂。

三、請同學(xué)們說說以下哪些是表示“助人為樂”的詞語：

樂于助人、關(guān)懷備至、落井下石、趁火打劫，為非作歹、拔刀相助、寒暄問暖、雪中送炭、乘人之危

近義詞：樂于助人、關(guān)懷備至、寒暄問暖、雪中送炭

反義詞：落井下石、趁火打劫、為非作歹、乘人之危

四、列舉一些生活中“助人為樂”的事例

1、全國助人為樂模范——叢飛 叢飛經(jīng)常舉行慈善義演，為失學(xué)兒童籌集學(xué)費。每到 一地演出，叢飛都要認領(lǐng)資助當(dāng)?shù)貛讉�貧困學(xué)生，

2、武警官兵踴躍為汶川災(zāi)區(qū)人民捐款,希望 能夠盡自己的微薄之力為災(zāi)區(qū)人民排憂解難。

3、雷鋒同志熱愛祖國，熱愛 黨，全心全意為人民服務(wù)的 精神眾所周知。作為助人為 樂的模范，他那無私奉獻的 精神深深的打動著我們幼小 的心靈。同學(xué)們，我們應(yīng)該 向雷鋒同志學(xué)習(xí)，一起行動 起來”把有限的生命投入到 無限的為人民服務(wù)之中去”。

五、請說說發(fā)生在自己身邊有關(guān)“助人為樂”的事情

1、當(dāng)你遇到困難的時候，別人是怎樣幫助你的呢？

2、當(dāng)別人遇到困難的時候，你又是怎樣伸出援助之手的呢？

六、具體寫作過程

（一）本次寫作的要求：

1、寫接受別人幫助或幫助別人的經(jīng)歷中印象最深刻的一件事。

2、要把事情的經(jīng)過寫清楚，把自己最受感動的內(nèi)容寫具體。

（二）確定主題：

1、別人幫助你：

反映別人的幫助給你帶來的感動，展現(xiàn)這個人的美好心靈。

2、你幫助別人：

寫出你幫助別人的快樂，展現(xiàn)給予別人幫助時從精神上感受到的愉悅。

（三）選擇材料：

選擇最典型、最能夠突出主題的一件事

第 1 頁 共 4 頁地址：老隆鎮(zhèn)水貝派出所斜對面，一體食府旁邊一樓

---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能--- 比如：幫助孤寡老人做家務(wù)；幫助生病的同學(xué)溫習(xí)功課；自己騎自行車摔倒了，他人幫助自己；忘記早餐錢，同學(xué)借你；.........

（四）確定題目：

1、以事件命名：讓我?guī)椭�你扶車；我來保護你；援助之手

2、以事情命名：溫暖；幫助別人快樂自己；感動；送人玫瑰手有余香；

3、以線索命名：電影票；一塊錢

（五）內(nèi)容具體：

1、運用人物四大描寫（外貌神態(tài)、語言、動作、心理）

2、適當(dāng)添加內(nèi)心感受，襯托人物美好品質(zhì)

3、通過別人的贊許，展現(xiàn)內(nèi)心快樂

備注：怎樣寫好敘作文？

首先要把事情的六要素交代清楚。（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）本單元作文介紹事情的經(jīng)過是重點，需要寫得具體詳細。

（六）結(jié)尾

1、寫出真實感受，篇末點題。

2、由此及彼，展開聯(lián)想。

（七）修改

1、語句是否流暢（有沒有錯別字）

2、段與段的銜接是否自然。

3、突出人物品質(zhì)的事例是否詳寫。

4、開頭結(jié)尾是否符合要求。

七、習(xí)作范文

范文一助人為樂

這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過??

小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地說：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著，跳著，哼著歌。

他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當(dāng)他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了。往前走向左拐??”小強說了半天，盲人叔叔卻聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準(zhǔn)備再問別人。

小強看著盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應(yīng)該去送他，想著，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您??”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！

路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心臺階！??燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現(xiàn)實中的文明路。

點評：

頭、尾和一些細小的細節(jié)，想象的不錯，使文章有了自己的特色，文章開頭的今年景物描寫美麗而清新，給故事的開展鋪開了一個絢麗明快的背景；結(jié)尾寓于哲理的抒懷，給故事帶來了回味的余韻??

范文二助人為樂的她 ---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能---

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，穿得很樸素，個子高高的。她有顆善良的心。

我記得在一次體育課上，老師給我們測50米跑，在我馬上就要跑的時候，心情非常緊張。輪到我上場了，在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑，但沒跑多遠就摔倒了。那時我真想哭啊。但我沒有，我看了看四周有那么多人正盯著我，那時天上的太陽仿佛就落在我的身邊，感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊旳籃球架下，我坐在那，立刻就感到更加痛了，這時她紿了我一張紙，讓我擦掉傷口的血，老師就讓他們繼續(xù)跑步去了。那時我一個人坐在那里，四周很安靜，像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室，只有我一個人在后面。忽然，她跑過來，扶著我走回了教室。我坐到座位上以后，她又給了我一張紙并對我笑了笑。記得我對她說了一聲：“謝謝！”而她說：“不用謝，助人為樂也是非�？鞓返摹！蹦菚r我又想哭了，但我沒有哭出聲來，只是在她走回座位的時候，又對她說了聲：“謝謝！”

她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了，轉(zhuǎn)學(xué)去了金華。她雖然不在這里，但我會把她永遠記在心中，因為她助人為樂的品質(zhì)感動了我。

師評：本篇習(xí)作中心明確，有了一些心理描寫，能加入聯(lián)想把事情寫具體了，習(xí)作水平提高很快！繼續(xù)加油！平時多積累些優(yōu)美詞句！

范文三一個助人為樂的人

每當(dāng)我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。

李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。

這個“解難員”可當(dāng)?shù)貌缓唵�，以前，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上；誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準(zhǔn)會幫你承包，帶孩子去看病。

李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。

一天放學(xué)，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關(guān)上了。進不了屋是小事，可今天的作業(yè)多著呢！要是作業(yè)做不完，我就......我的眼淚一顆一顆掉了下來�！靶�彥，你怎么這么快回家了呀？”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望著李奶奶�！靶�彥，今天早上你媽媽打電話來，說你忘記帶鑰匙了，我就到學(xué)校接你，可你卻那么早回來了�！崩钅棠陶f。

然后，我就隨著李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學(xué)校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！

吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。

后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經(jīng)常去看望她！

范文四樂于助人的同桌

---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能--- 在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧??而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅！

我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我�？伤�并沒有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！

范文五助人為樂的感覺真好

生活中許多時候讓人感覺特好。比如身體健康時，受到別人幫助時??如果收到別人幫助時感覺特好，那給予他人幫助，感覺會更好。

暑假里，叔叔要搬家了。我和爸爸一起去幫忙。不一會兒，我們便來到了叔叔的新家。叔叔的新家可真大呀！我不由感嘆。

這時，幾位搬家公司的人把家具搬了進來。叔叔說：“開始放家具吧！”我一個健步?jīng)_上去，把一張小書桌搬了起來�！皠e看這書桌小，還挺沉哩！”我笑著說。弟弟也不示弱，把兩張椅子拉到叔叔讓放的位置。我剛把書桌放下，就看見弟弟跑過去拉小茶幾。我嚇了一跳：哎呀！那個他可拉不動，萬一摔跤怎么辦？我顧不上擦汗，跑了過去，對他說：“這個你搬不動的，我來幫你吧！”他見我去拉他，急了，說：“不要不要，我自己能拉過去。不信你看著吧！”說完，他用力向后拉。還別說，他力氣挺大呢！不一會兒便拉了過去。我笑了笑，跑去幫爸爸和叔叔搬沙發(fā)。爸爸和叔叔把沙發(fā)舉得很高，我從邊上用右手一托，再用左手幫爸爸那邊一提，向旁邊搬動。那時，我可真像一只大螃蟹，“橫行霸道”��！終于將沙發(fā)放好了，我累得癱在沙發(fā)上，動也動不了了。

過了一會兒，我們開始迎接最后一個挑戰(zhàn)——搬床。我們四人全體出動。正好此時嬸嬸來了。爸爸、叔叔、嬸嬸和我四人各抬一個腳。弟弟在嬸嬸那幫忙。我氣沉丹田，左手放在床上，右手托住床下，兩手抓住床角，用力一抬。床輕松地被抬了起來。最后，穩(wěn)穩(wěn)地落下。這次搬家活動圓滿結(jié)束。叔叔說：“今天多虧你們倆了�！�

回家的路上，爸爸問：“累嗎？”我說：“不累。我很開心，幫助別人是件快樂的事。”

是呀！助人為樂的感覺真好。幫助別人是最快樂的，所以才會有“贈人玫瑰，手有余香”的名言�。�

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