第1篇：讀《水滸傳》有感 作文

《水滸傳》里一百零八條英雄好漢，個(gè)個(gè)令人敬佩。其中，我最敬佩的是行者武松。

“武松打虎”是婦孺皆知的精彩故事，也是有關(guān)武松的所有故事里最令我難忘的。武松在去看望哥哥武大郎的路上，喝了十八碗酒，提了根哨棒，就踉踉蹌蹌走上了景陽(yáng)岡。景陽(yáng)岡是什么地方呢？正如書(shū)中說(shuō)的，這是個(gè)“大蟲(chóng)”經(jīng)常出沒(méi)的小山崗，這只大蟲(chóng)，已經(jīng)先后吃掉了數(shù)十條好漢。白天，人們大多結(jié)伴才敢經(jīng)過(guò)此處，到了晚上即使你膽量再大，武藝再高，也無(wú)人敢獨(dú)自過(guò)崗。所以景陽(yáng)岡下的小店里就流傳著“三碗不過(guò)崗”的說(shuō)法，就是說(shuō)你喝了酒就更不能過(guò)景陽(yáng)岡了。然而，武松卻敢在十八碗酒之后獨(dú)自過(guò)去，可見(jiàn)武松膽量過(guò)人，是真正的男子漢！所以我敬佩武松。

武松不光膽識(shí)過(guò)人，而且武藝高強(qiáng)。在景陽(yáng)崗上，他身無(wú)銳器，卻徒手將這只人人恐懼害怕的白額虎制伏了。怎樣制伏的呢？只見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，武松只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)把腰胯一掀，武松又閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，把那鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)只一剪。武松卻又閃在一邊。接著該武松發(fā)威了，武松先把哨棒打斷，又用鐵錘般的拳頭，盡了平身力氣，打了五七十拳，那只大蟲(chóng)就“動(dòng)彈不得”了。那么多獵戶都拿這只老虎沒(méi)辦法，卻被武松幾拳打死了。武松武藝如此高強(qiáng)，我怎么能不敬佩他呢？

從武松身上，我還知道：壞人并不可怕，困難也不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝他們的勇氣，只要我們有真正的本領(lǐng)，再可惡的壞人也只是紙老虎，再大的困難也會(huì)被我們打敗的！

所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，將來(lái)即使遇見(jiàn)比景陽(yáng)岡上的“大蟲(chóng)”更兇惡的敵人，也不怕他！

第2篇：讀《水滸傳》有感 作文

讀《水滸傳》有感

射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班趙祥宇

最近，我每天用最快的速度做好作業(yè)。在媽媽的允許下，我看一會(huì)我的最?lèi)?ài)——電視劇《水滸傳》，中午一有空還要看看有關(guān)《水滸傳》的書(shū)。

故事中主要描寫(xiě)了雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機(jī)智聰明的吳用等一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。我認(rèn)為情節(jié)大致可以分為兩大部分：前70回是以宋江、晁蓋為首，漸漸吸納江湖四方的豪杰上梁山。在這些好漢中，有自愿上山的，有的是被貪官污吏逼得無(wú)處可走的地步才上山的，還有的是受到感召而上山的。但不論如何，這些人聚集梁山的目的是替天行道，反抗當(dāng)時(shí)那腐敗的政治。在這一時(shí)，那些梁山的英雄們也像他們所說(shuō)的那樣：大塊吃肉，大碗喝酒，殺得貪官污吏心驚膽戰(zhàn)，令人大呼痛快。而作者也有意借此發(fā)泄他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗政權(quán)的不滿。后50回描述的是梁山好漢們接受了朝廷的招安，為國(guó)家效力的過(guò)程。他們北征遼國(guó)，剿滅虎田、王慶，眾頭領(lǐng)盡皆無(wú)損，威枕四方；南討方臘一役，卻使梁山英雄們損兵折將、七損八傷其生存者并未因此而獲得合理、應(yīng)得的回報(bào)，反遭奸臣迫害，梁山好漢們幾乎沒(méi)有一個(gè)善終，表現(xiàn)出了忠心報(bào)國(guó)的無(wú)奈。書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

閱讀《水滸傳》，不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更多的了解，而且還讓我明白了要勇敢的面對(duì)丑惡的嘴臉和險(xiǎn)峻的事實(shí)，從中可以得到摯愛(ài)、友誼和智慧，讓我們?cè)谌松�的道路上少走彎路，那樣我們的人生旅途就可以變得更加平坦�?/p>

《水滸傳》之所以成為我國(guó)文學(xué)史上影響巨大的作品之一，不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟，真不愧是四大名著之一��！果然引人入勝，令我興奮不已！難怪毛主席都說(shuō)過(guò)：讀不完水滸傳的不是中國(guó)人。

(指導(dǎo)老師：吳梅娟)

第3篇：讀《水滸傳》有感 作文

從一年級(jí)開(kāi)始，老師就告訴我，書(shū)有多重要，鼓勵(lì)我們進(jìn)行大量閱讀，一開(kāi)始，我還沉迷電視里的動(dòng)畫(huà)片，勉強(qiáng)的翻一翻書(shū)只當(dāng)完成任務(wù)，但是后來(lái)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多有趣的故事，可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我們明白做人的道理。我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

現(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《紅與黑》……其中感悟最深的是《水滸傳》，書(shū)中記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從一起聚義到梁山。受朝廷招安，再到戰(zhàn)場(chǎng)大破遼國(guó)兵，最后把叛黨一網(wǎng)打盡，卻遭陰險(xiǎn)小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書(shū)。我的腦海里一直浮現(xiàn)出兩個(gè)字，那兩個(gè)字大家應(yīng)該猜到了那就是忠和義。忠,就是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,對(duì)朋友盡心竭力的幫助。宋江在有一種有一種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)寧死不屈，忠心耿耿,這就是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,被高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊,這也是忠。在當(dāng)今社會(huì)上,我相信有許許多多的人都只能做到一個(gè)“忠”字,但是，能做到這個(gè)“義”字的人，只能用兩個(gè)詞來(lái)形容：寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。一個(gè)“義字”,包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢，為了兄弟為了朋友赴湯蹈火,在所不惜。就只是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字.由此可見(jiàn),一個(gè)：義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命或一個(gè)人的信譽(yù)或等等什么寶貴的東西去寫(xiě)。所以，我們應(yīng)該做一個(gè)有正義感的人。不要做一個(gè)沒(méi)有正義感。貪生怕死的人。

書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，喜歡讀書(shū)，以書(shū)相伴，將會(huì)終身受益。。

第4篇：讀《水滸傳》有感 作文

這個(gè)暑假，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書(shū)，在這本書(shū)了，我結(jié)識(shí)了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、母夜叉孫二娘等，他們各有各的本領(lǐng)，看完書(shū)之后讓我明白了忠和義。

這本書(shū)中的個(gè)個(gè)人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識(shí)的人一樣，他們對(duì)于朋友和親人又是那么盡心盡力，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺�，這本書(shū)里，幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現(xiàn)他們對(duì)家人對(duì)朋友的忠誠(chéng)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人民他們熱愛(ài)自己的國(guó)家，孝敬自己的父母，他們都有著這樣的精神，這一種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，假如我們生活中人人都有這種精神，這樣的話我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

還有義，他們每一位好漢都有正義感，他們?yōu)榕笥迅皽�蹈火，他們知道自己做什么是�?duì)的，做什么是錯(cuò)的，在他們每一位英雄好漢當(dāng)中人人都有正義感，我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書(shū)中的正義。

但是最后梁山泊的好漢，有的走，有的死，因?yàn)槭撬谓�讓梁山泊變成這樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個(gè)個(gè)英雄好漢的生命做賭注，假如他當(dāng)初聽(tīng)了李逵說(shuō)的：“殺上東京，奪了鳥(niǎo)位”。也許下場(chǎng)不會(huì)這樣，梁山泊也不會(huì)四分五裂，死的死，走的走，這一切全是宋江為了自己的官位不聽(tīng)從自己好朋友的話，最后的結(jié)局才會(huì)是這樣。

讀了這本書(shū)，讓我有許多想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。

永嘉縣甌北鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):金小晶

第5篇：讀《水滸傳》有感 作文

今年，我利用節(jié)假時(shí)間讀了四大名著之一的《水滸傳》，我還讀過(guò)《西游記》�！段饔斡洝犯嬖V我要知難而進(jìn)讓我深受啟發(fā)，而《水滸傳》的忠義之魂另我深深地吸引了。

《水滸傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨。宋江并不能算是一個(gè)真正的英雄。他既沒(méi)有武松打虎的英勇，也沒(méi)有赫赫的戰(zhàn)功，他的名聲只是起源于他有一個(gè)政治家所具備的謀略。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使位好漢團(tuán)結(jié)一致，攻下祝家莊，三打高太尉。可是，雖然他有如此之高的政治謀略，但他費(fèi)盡心機(jī)只為名正言順得到朝廷的承認(rèn)，而不是一輩子在梁山當(dāng)強(qiáng)盜。于是頭昏眼熱的他選擇了招安，他完全忽略了朝廷早就把他們視為眼中釘肉中刺的感覺(jué);完全忽略了他的兄弟好漢們的脾氣;完全忽略了梁山好漢們的心思和意愿。于是政治方向的錯(cuò)誤導(dǎo)致了梁山好漢失敗的悲劇，不知道1意孤行的他臨死前是否覺(jué)得后悔呢?魯智深他是忠與義的化身。金氏父女正是由于素不相識(shí)的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這1百210回章節(jié)的無(wú)形骨架。在一百零八好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財(cái)富。它永遠(yuǎn)都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠(yuǎn)給我?guī)��?lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。

第6篇：讀《水滸傳》有感 作文

這部以北宋末年社會(huì)為歷史背景的小說(shuō)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。可以說(shuō)，人民的反抗和復(fù)仇權(quán)力，在《水滸傳》中得到了有力的伸張……

讀了這本書(shū)，讓我知道了這一百零八個(gè)梁山伯好漢保護(hù)老百姓，對(duì)迫害老百姓的貪官污吏的使勁反抗的精神。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。義,可以解釋為正義.一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人.古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏�義,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的.因?yàn)樗�的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了.

《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽.在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活.對(duì)朋友講義氣,是小義.對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義.我們中華民族,是一個(gè)大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó).

一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”.當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”

第7篇：讀《水滸傳》有感作文

讀《水滸傳》有感

《水滸傳》.是我國(guó)四大名著之一，里面講述了梁山上一百零八位好漢替天行道，除暴安良一心想為朝廷效力可總被朝廷中蔡京、高俅、童貫、楊戩四大奸人從中做梗，沒(méi)能成功.最后燕青歷盡艱苦上京覲見(jiàn)皇上說(shuō)明實(shí)情，才得到招安進(jìn)京。梁山好漢興正義之師，平定叛亂，為國(guó)效力。后又被奸人殘害，卻名垂史冊(cè)，受人敬仰。

我讀完后，我明白了一個(gè)道理，做什么事都很艱難，一不小心就會(huì)功虧一潰.但只要持之以恒。就會(huì)成功的。我做事就馬馬虎虎的，做什么事情差不多就行。自從讀了《水滸傳》后，我下決心改正自己的毛病，一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事！

作者 李佳昳 學(xué)校：慧達(dá)小學(xué)四年1班

指導(dǎo)教師 姜恩靜

讀《水滸傳》有感 李佳昳

第8篇：讀《水滸傳》有感作文

水滸傳是我國(guó)的四大名著之一，講述了梁山上一百單八將的故事，他們是忠義的代表，可是因?yàn)槌�廷的昏庸，大部分梁山好漢在招安后被朝廷利用完后，卻遭奸人謀害的故事，梁山好漢講的是忠和義二字。

水滸傳中及時(shí)雨宋江是梁山的頭領(lǐng)，他成為梁山的最高領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)也是情理之中，他的箭法比不上小李廣花榮，智多星吳用聰穎過(guò)人，玉麒麟盧俊義的武藝高強(qiáng)，可是他憑借講義氣獲得了眾人的推崇，穩(wěn)坐梁山第一把交椅，也獲得了及時(shí)雨的稱(chēng)號(hào)，無(wú)論是誰(shuí)，只要有難的好漢，他必將支援，從不推脫，所以，這也對(duì)我們今天的人有所啟示，我們對(duì)待別人應(yīng)該以誠(chéng)相待，現(xiàn)在的社會(huì)，太需要忠義兩個(gè)字了。

現(xiàn)實(shí)生活中，每天新聞中總是有許多社會(huì)中不道德，不講情理的事情發(fā)生，很多不養(yǎng)父母的兒女，很多作惡多端的罪犯，很多不好的事情發(fā)生，其實(shí)，水滸傳歌頌了古人們的忠和義，這也是現(xiàn)代社會(huì)所需要的，他是精神，也是品德，正是這種精神才讓梁山一百零八位好漢凝聚成一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，在今天的社會(huì)中，我們最需要的就是這種民族思想的精髓，我們擁有了錢(qián)財(cái)和物質(zhì)生活，卻失去了人類(lèi)最初的本真。

一百零八位好漢，每個(gè)人都是一首頌歌，這是古人留給我們的財(cái)富，閃耀著忠和義的光輝，帶給我們追求美好的力量。

讀《水滸傳》有感 鄭焱文

第9篇：讀《水滸傳》有感作文

讀《水滸傳》有感

今年寒假我讀了很多本小說(shuō)，《水滸傳》是我最喜歡的一本。

《水滸傳》具有鮮明的藝術(shù)特色，作者描寫(xiě)了很多引人入勝的故事，塑造了許多個(gè)性鮮明的英雄形象。

《水滸傳》反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐敗黑暗的生活，統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

我很喜歡這本《水滸傳》，讓我更能深刻的理解當(dāng)時(shí)社會(huì)情景。

讀《水滸傳》有感 岳天金

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