第1篇：老師，謝謝您 作文

昨天整個(gè)下午天空都黑沉沉的，而且還伴著大風(fēng)，怪嚇人的。偏偏在我們剛放學(xué)時(shí)，傾盆大雨從天而降，我還是頭一回看見這么大的雨，不一會(huì)兒整個(gè)操場(chǎng)成了白茫茫的海洋。

這時(shí)，同學(xué)們有的披著雨衣，有的拿著雨傘，還有的兩個(gè)學(xué)生一起撐傘，紛紛走出校門。而我正焦急地等待著，心想：媽媽怎么還沒來(lái)接我，怎么辦呢？突然，一個(gè)影子站在我身邊，我抬頭一看，“啊，是老師！”老師說(shuō)：“我送您回家吧。”

在回家的路上，雖然老師的雨傘很大，但是豆大的雨點(diǎn)還是把老師的褲子淋濕了。哎，這雨下得真不是時(shí)候。我生怕老師感冒，說(shuō)：“老師，我還是自己回家吧，我家就在前面。”“怎么行呢？雨這么大，一下車鞋子馬上就濕了，再說(shuō)路上都積滿了水，分不清哪兒深哪兒淺，萬(wàn)一摔倒了，那可麻煩了。”聽著老師的話，我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。謝謝您！老師。

終于到家了，老師的衣服、褲子都濕了，老師還急著回學(xué)�？催�有沒有學(xué)生沒回家，看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，我仿佛一下子長(zhǎng)大了，理解了老師的良心用苦。老師，謝謝您！

指導(dǎo)老師：陳清蝦

第2篇：老師，謝謝您 作文

您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無(wú)私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，今天，當(dāng)我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

一開始，覺得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，有問題都不敢問。因此，學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當(dāng)時(shí)的我心情沮喪失落，又害怕您可能會(huì)說(shuō)我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒說(shuō)，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。

到了辦公室，老師您問我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì)考成這樣，都是我平時(shí)還不夠努力，還不夠?qū)Ｐ摹＠蠋熌�看著我沮喪失落的神情，并沒有過多地責(zé)備我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不懂就要問，這樣才能考出更好的成績(jī)。”老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開導(dǎo)。

老師，謝謝您！

老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛與溫暖。

記得有一次，我病得很嚴(yán)重，請(qǐng)假了一個(gè)星期多。老師，您多次打電話到我家問：“身體是否好點(diǎn)了？有沒有多喝水？”這些親切的話語(yǔ)總在我身邊回響，讓我覺得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來(lái)看我，說(shuō)：“不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的，你要好好休息！”

老師，謝謝您！

一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟愕哪且粋�(gè)眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您！”

金華中學(xué)初三：李松明

第3篇：老師，謝謝您 作文

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿神州。

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

�。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！

啊！老師我們愛您！

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦�吮吸著�?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

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溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

★★贊美老師詩(shī)五：★★

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情；

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛；

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

★★贊美老師詩(shī)六：★★

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

★★贊美老師詩(shī)七：★★

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心�莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心�世界才�?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

老師您是天使

★★贊美老師詩(shī)八：★★

教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳創(chuàng)建新會(huì)話

成綿路小學(xué)六年級(jí)：雙刀王五

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第4篇：老師，謝謝您 作文

老師，謝謝您

趙志偉

老師不僅是教我們知識(shí)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。

有一次，老師說(shuō)：“明天單元測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識(shí)�！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：�，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒心思上課。名人名言說(shuō)得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒有復(fù)習(xí)，并且在睡夢(mèng)中看到了“100”的大紅分?jǐn)?shù)。

早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫完了，搶教了頭卷�？傻戎�試卷發(fā)下來(lái)之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績(jī)。

這件事我深受感動(dòng)，它告訴我們不要因?yàn)橐淮纬晒�就驕傲自滿。俗話說(shuō)：驕兵必?cái)�。我要虛心好學(xué)，找回以前的成功。

我要謝謝我的老師。

指導(dǎo)教師 崔梅茹

第5篇：老師，謝謝您 作文

人們常用“春到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，她讓我們踩著她們的肩膀往上爬，老師又像慈祥的母親，她們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。

老師都是那么偉大，在我的學(xué)習(xí)上生活上都給了我很大的幫助，她們讓我明辨是非，了解知識(shí)，懂得道理，讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。他們?cè)谖页煽?jī)落后時(shí)及時(shí)提醒我，在我取得成功時(shí)祝賀我，在我失敗時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我，我感謝她們。

記得有一次上課時(shí)，我忍不住拿出新訂的《兒童文學(xué)》偷偷看了起來(lái)，其實(shí)老師就注意到我了，可我卻渾然不知。這時(shí)，老師突然拿起了一本課外閱讀書籍，并走到我身邊，一把抽走我手中的書說(shuō)“這本書很不錯(cuò)，大家下課可以看看。”當(dāng)時(shí)我怕極了，我怕老師會(huì)批評(píng)我，可老師并沒說(shuō)什么，她只是將目光投向了我，，那眼神嚴(yán)厲而慈祥，似乎在說(shuō)：恬舒，你這樣做是不對(duì)的，以后可不能這樣了。原來(lái)老師是用這種方法提醒我��！

列寧說(shuō)，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。是啊，老師就是紅燭，她燃燒自己，照亮別人。放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)看到老師們?cè)谵k公室里埋頭批改我們的堆成山的作業(yè),他們的神情是那么的專注,那時(shí)，我多想端上一杯茶,并叫一聲：老師，該休息了。

我記得有一次下課，我?guī)屯瑢W(xué)去拿東西，我從操場(chǎng)向班級(jí)奔跑去。在樓梯上，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥朝下面沖來(lái)，課他卻靠著左邊、扶著墻壁下來(lái)，他一看見我，便從左邊一下跳到樓梯中間，將我猛烈地撞了一下，我一不小心，就鉤到了臺(tái)階，整個(gè)人摔在樓梯上。還好，我用手稍微撐了一下，頭沒有撞到，但膝蓋被劃出了一道口子，鮮血流了出來(lái)，我只好一手扶著欄桿，一手扶著膝蓋，慢慢走著。突然，老師走了過來(lái)，扶起了我，急切地問“怎么了，傷到哪里了？很疼嗎？趕緊到班上休息一下，用紙張擦擦，怎么這么不小心呢，下次要走慢一點(diǎn)……”老師扶著我走回班級(jí)，讓我坐在座位上，又是給我拿水，又是為我擦膝蓋，還不時(shí)說(shuō)“真不小心，怎么能亂跑呢，現(xiàn)在疼了吧，下次可不能再這樣了……”下午，我到了學(xué)校，老師走了過來(lái)，關(guān)心地說(shuō)“還會(huì)疼嗎？回家擦藥了嗎？下午不要再到處跑了，你看多危險(xiǎn)啊……”

老師的愛,平凡中透著無(wú)私,他們雖沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,但一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

我要感謝老師,因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力;我要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o我指明了人生的方向!鮮花可以枯萎,滄�？梢陨Ｌ�,但我們感恩老師的心不能變,讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,感恩老師!

我的老師 / 張婧婧

第6篇：老師，謝謝您 作文

老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜里給我們明亮的火光。

您是一股清風(fēng)，把我們從炎熱的夏天中脫出來(lái)。

有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見了，著急的問：“你怎么啦？”我痛的說(shuō)不出話來(lái)。老師看見我難過的樣子，馬上把我抱到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的老師看到我那蒼白的臉，著急的說(shuō)：“你怎么會(huì)這么難過呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終于從嘴中吐出了一句話：“那好吧！”老師聽了這句話，馬上又把我扶回教室，又問我家的電話號(hào)碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒人接電話，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然后老師就接著去和同學(xué)們講課。老師上課的時(shí)候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管著呢！”“那好吧�！崩蠋熣f(shuō)。剛一說(shuō)完，老師就到了辦公室里了。老師到了辦公室，一會(huì)兒給我倒熱水，一會(huì)兒又問我有沒有好點(diǎn)了，我不禁流了淚。

有一次，我有一道題不會(huì)做，老師看見了，連忙幫我把這道題給解開了。

從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風(fēng)、天空、海洋……

他教給了我知識(shí)道理，包括做人。老師，謝謝您！

第13篇：老師，謝謝您 作文

老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。

老師，每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調(diào)皮的小孩總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音所吸引，卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚�。�

老師，每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開場(chǎng)所吸引，小細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分鐘過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學(xué)到了知識(shí)，這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)后，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)，根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們，把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

老師，在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩，這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓�(gè)好成績(jī)，付出了多少努力，多少心血？

老師，謝謝您！您用母親般胸懷愛護(hù)著我們，因?yàn)橛心�，我們感覺自己是生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)們的成績(jī)也猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

解放路五年級(jí):劉奇君

第14篇：老師，謝謝您作文

世界上，有許許多多的人給予你關(guān)心、愛護(hù)。無(wú)微不至地照顧你，你卻只是十分感激。唯獨(dú)有一樣，你今生難忘——老師的愛。

老師，您是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！

老師，您是一位園丁，每天都為我們這些花朵澆花——讓我們茁壯成長(zhǎng)；除蟲——使我們很快地克服困難；除草——幫我們消滅作文上的錯(cuò)誤。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。

老師，您是那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，您也絕不只給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

老師，您工作在今朝，卻建設(shè)者祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，假如您是蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩爍爍。

老師，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！轉(zhuǎn)播知識(shí)，就是傳播希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您六年來(lái)的養(yǎng)育之恩，六年來(lái)給予我們的關(guān)心、愛護(hù)，六年來(lái)辛辛苦苦地照顧我們……這個(gè)恩情，我一定會(huì)報(bào)！老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，謝謝您。您的愛，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！

廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學(xué)六年級(jí):林裕豐

老師，謝謝您 林裕豐 1200字

第15篇：老師，謝謝您作文

我有許多老師，其中我最想感謝的是語(yǔ)文老師，她姓曹。

是什么原因，我先不告訴你，先來(lái)看看我的介紹吧，她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾回笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：“下次別忘記了哦！”我笑了笑說(shuō)：“老師，我明天還您一個(gè)。”還記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì)沒事的，下次小心點(diǎn)？”這是我立馬不哭了，到了醫(yī)院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，沒事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。

老師，您對(duì)我的恩情我涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無(wú)知的我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年，我覺得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您！

江西撫州崇仁縣郭圩中心小學(xué)四年級(jí):周衛(wèi)琴

老師，謝謝您 周衛(wèi)琴 500字

第16篇：老師，謝謝您作文

感恩老師

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當(dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì)想到我的啟蒙老師——遲老師。

遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。

一年級(jí)時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！

有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái)。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關(guān)系的，大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，老師不會(huì)怪你的。啊，老師，您就像是慈母！

傍晚來(lái)臨很久了，我們走過班級(jí)門口，發(fā)現(xiàn)遲老師正在給一名男生補(bǔ)課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導(dǎo)，但她沒有絲毫的厭倦。

老師，您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師，謝謝您 陳潔 700字

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