感謝我的科學(xué)老師

四年級(jí) 黎 藜

每一人在成功的道路上，都少不了老師的指導(dǎo)，老師教我們讀書，教我們寫字，教我們做人的道理-------老師就像一盞指路的明燈，照亮了我們走向未來(lái)的方向。

在課堂上，我一直保持沉默。但是，有一次上科學(xué)課，班里有很多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，科學(xué)老師一氣之下就說(shuō)：“你們?cè)趺炊歼@樣，上次剛坐了一節(jié)課，現(xiàn)在又想坐一節(jié)課是不是？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手回答。老師又說(shuō)：“你們都覺得科學(xué)在你們的未來(lái)很沒(méi)有用，對(duì)不對(duì)？如果你們覺得語(yǔ)文數(shù)學(xué)才有用，好，哪一位語(yǔ)文好的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想�！比�班還是沒(méi)有人舉手，我覺得應(yīng)該把自己的想法說(shuō)出來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，以后真做到這工作就用得上了。于是，我把手舉起，不過(guò)，手舉得很低。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向我這一邊，我的心“怦怦”直跳著。

“這位同學(xué)，請(qǐng)你回答。”老師請(qǐng)我來(lái)回答。

我站起來(lái)回答：“我-----我長(zhǎng)大了想當(dāng)音樂(lè)家！”說(shuō)完我迅速地坐下。

“音樂(lè)家嘛-------”老師像哲學(xué)家一樣思考著，“你會(huì)彈鋼琴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你知道音樂(lè)的來(lái)源嗎？”我搖搖頭。“那音樂(lè)家就不好做了，你還有別的理想嗎？”“有，考古學(xué)家。”我回答道。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我知道了生活處處少不了科學(xué)。

從此，我在課堂上都踴躍舉手回答老師提出的問(wèn)題，錯(cuò)了，我虛心改正，對(duì)了，我不驕傲。學(xué)習(xí)成績(jī)步步高。是科學(xué)老師給我指明學(xué)習(xí)的方向，我愛我的科學(xué)老師，感謝我的科學(xué)老師！

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