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6月特崗教師的轉(zhuǎn)正申請書

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第一篇:201*年特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

光陰似箭,歲月如歌,我于201*年9月參加并通過甘肅省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔,分配到甘肅省禮縣白河鎮(zhèn)白河農(nóng)業(yè)中學(xué)工作已有三年的時間了,在這里開始了自己人生目標的新起點,在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到,三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,堅持以德育教育為核心,以教育教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。

一、在思想政治方面

三年來,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風正派。積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動,并結(jié)合自己的實際,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、 師德方面

全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè),關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己,以身作則,為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。1

三、工作方面

作為教師,我熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中,參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法。三年來我所任教的學(xué)科,取得了較好的成績,從新課改以來,進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,多次參加各種教育培訓(xùn),不斷加強自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著,在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,在“特崗計劃”合同即將滿期之際,我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,我愿繼續(xù)留在白河農(nóng)業(yè)中學(xué)任教,請各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準!

此致

敬禮

申請人:白亞文

201*年5月20日2

第二篇:特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

申 請 書

……教育局:

我是……,女,……年……月……日出生,……年參加工作,……年……月……日在……中學(xué)從事……教育教學(xué)工作,到目前為止特崗服務(wù)期已滿三年,特申請轉(zhuǎn)為正式教師。

申請人:

……年……月……日

第三篇:特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于201*年9月通過“農(nóng)村教師特設(shè)崗位”選拔,來到##工作。三年來,

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,在生活

和工作中自身得到了多方面的鍛煉,使我的能力得到了發(fā)展,素質(zhì)得到了提升。

三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著

的事業(yè)。體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,感悟到了師德師風的重要,

同時學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力、專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際,對

我三年來的情況匯報如下:

一、德

老師,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,三年來,我積極參加政治

學(xué)習(xí)和黨員會議,以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入

工作,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣

大學(xué)生。身為一名教師,我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中,我

從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益,堅持言傳身教,以自己高尚的人格、行為去

感染學(xué)生,努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,沒有違法亂紀的事情,不斷

提高自己的思想道德素質(zhì),自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。

二、能:

1、課堂教學(xué):上課時,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),

激發(fā)學(xué)生的興趣,營造和諧的課堂氛圍。課堂上,我關(guān)注知識的積累和訓(xùn)練,關(guān)

注文本對于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,力爭讓每一個孩子都能

在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,有所收益。課后,我還針對課堂上的一點得

與失及時地做出反思,以改進今后的教學(xué)。

2、作業(yè)檢測課外輔導(dǎo)與批改:

布置一些分層性的作業(yè),因人而異,比如學(xué)習(xí)好的同學(xué),我讓他多寫一些難

得作業(yè),程度較差的同學(xué)我讓他寫簡單一點。同時控制好作業(yè)量,避免重復(fù)性的

習(xí)題,為此,我特意針對我班學(xué)生實際情況,設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,我本著當天的事當天完成的態(tài)度,做到及時批改、及時訂正,因為我深知,這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,另外,我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改,不放過作業(yè)中的一點小問題,哪怕只是一個標點。檢測也基本達到了每周一次,達到了全改全講及時反思。三年來,我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和鞏固,對于成績不理想的我都嚴格要求,反復(fù)練習(xí),直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過不斷的堅持,我班的許多后進生都有了較大的進步。

3、自我充電:作為一名教師,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,自己必須要有一桶水,而且還得(來源說明好范 文網(wǎng):www.hmlawpc.com)是一桶活水的道理。三年來,我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教研會議?傊,在教學(xué)之余,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當今的教學(xué)。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在此之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

第四篇:特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于201*年9月通過甘肅省農(nóng)村教師特崗選拔,分配到文縣中寨初級中學(xué)工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我深深的融入在中寨中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。

一、在思想政治方面

三年來,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風正派。積極參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動,并結(jié)合自己的實際,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、工作方面:

(一)教學(xué)工作

熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,不斷的想辦法上好每節(jié)課。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

(二)班主任工作

三年的特崗服務(wù)期間,我一直擔任中寨中學(xué)七至九年級班主任工作。三年的工作實踐,我本著愛崗敬業(yè)、愛護學(xué)生,做一個責任心的班主任出發(fā),在班級管理教學(xué)過程中,我時時牢記責任意識,因為沒有責任就辦不好教育,沒有責任就不會熱愛學(xué)生,沒有責任就教不好學(xué)生,沒有對學(xué)生負責,對社會負責,對國家負責的責任之心來從事教育,是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,在愛的指引下,我所帶的學(xué)生在健康成長。

三、個人生活方面:

保持學(xué)生時代簡樸的生活態(tài)度,注重教師人格的提升。我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導(dǎo)

和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)建與學(xué)生、同事的橋梁,用心和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著,在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,在“特崗計劃”合同即將滿期之際,我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,我愿繼續(xù)留在文縣中寨初級中學(xué)任教,請各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準!

此致

敬禮

申請人:鄧斌

201*年5月01日

第五篇:特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

特崗教師轉(zhuǎn)正申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于201*年7月通過特崗教師招考分配到威寧縣黑石頭中學(xué)工作。這三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作能力得到了鍛煉,思想認識有了極大的提高。

一、班級管理方面: 三年的工作實踐,我從師愛的基礎(chǔ)——責任心出發(fā),班級管理教學(xué)過程中,我時時牢記責任意識,因為沒有責任就辦不好教育,沒有責任就不會熱愛學(xué)生,沒有責任就教不好學(xué)生,沒有對學(xué)生負責,對社會負責,對國家負責的責任之心來從事教育,是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,是達不到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛之最高境界的。 在愛的指引下,我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生也健康成長。

二、教育教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余,利用各種優(yōu)越的資源,我自覺學(xué)

習(xí)與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三、生活方面:在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐, 無論是班級管理,還是教育教學(xué),我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號,三年特崗期滿,我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生。我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!

申請人:羅斌

201*-6-15

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