《貝多芬之吻》讀后感 600字 本文簡介：

《貝多芬之吻》讀后感今天，我讀了一篇很有意思的文章。它為我講述了一個很有意思的故事。同時也告訴了我們一個深刻的道理。在李斯特12歲時，舉行了一次成功的演奏會。音樂大師貝多芬把里斯特摟在懷里，吻了一下。后來，李斯特成為了著名的鋼琴家，把貝多芬的“吻”傳給了他的學生，他的學生又一代一代的傳了下去。貝多芬

《貝多芬之吻》讀后感 600字 本文內(nèi)容：

《貝多芬之吻》讀后感

今天，我讀了一篇很有意思的文章。它為我講述了一個很有意思的故事。同時也告訴了我們一個深刻的道理。

在李斯特12歲時，舉行了一次成功的演奏會。音樂大師貝多芬把里斯特摟在懷里，吻了一下。后來，李斯特成為了著名的鋼琴家，把貝多芬的“吻”傳給了他的學生，他的學生又一代一代的傳了下去。

貝多芬的那個吻使李斯特成為了著名的音樂家，就是貝多芬的鼓勵，欣賞和贊美的一吻，才讓李斯特一步步的邁向了今天的成功；就是貝多芬的鼓勵，欣賞和贊美的一吻，才讓李斯特一點一點的有了今日的璀璨綻放。是啊！在生活中，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句贊美的話語，一個細小的動作都能給你帶來如黃金般珍貴的感動和動力。有了這種動力，哪怕你沒有強健的體魄，也能舉起千斤巨石；有了這種動力，哪怕你沒有修長的雙腿，也能邁向成功；有了這種動力，哪怕你沒有智慧的大腦，也能創(chuàng)造奇跡。鼓勵，猶如照亮你人生的明燈；鼓勵，猶如載著你在困難之海漂泊的堅硬木船；鼓勵，猶如你在挫折中的希望之火；鼓勵，猶如支撐你在人生道路行走的無形拐杖。

寫到這兒，一件塵封在我腦海里的往事猶如放電影版浮現(xiàn)我眼前。

記得是盛夏的一天，我要去參加一個數(shù)學考試，試題全部都是奧數(shù)題，可我偏偏就沒學過奧數(shù)。這可把我急壞了，臨考前三天，我還大病了一場。考試當天，我呆在家里，坐在書桌前，說是復(fù)習準備考試，其實根本連一個字都沒看進去。哥哥似乎看出了我那不好的狀況，便問：“怎么了嗎？”“我緊張�！蔽掖鸬��！捌鋵嵨乙步�(jīng)歷過�！备绺绶畔率掷锏幕顑�，走過來對我說：“我在考試之前也有過這樣的感受�！备绺缙届o地說，“其實你不必緊張，發(fā)揮出應(yīng)有的水平，這樣就足夠了。你放心，不管你考得怎樣，我永遠支持你�！备绺绻膭畹脑捳Z使我重新找回了自信，讓我信心倍增。我大步流星的走進考場，結(jié)果得了97分。

在生活中，不管我們遇到了怎樣的挫折與失敗，不管是怎樣的鼓勵，都會使我們獲得莫大的成功。讓我們一起去幫助一個處于低谷狀態(tài)的人吧，去幫他們找回信心，就像文中的貝多芬和李斯特他們一樣。當被你幫助的那人用充滿笑意的眼神看著你的時候，你就會有一種自豪感，你會覺得你此刻的人生，正如那鮮艷的花兒般奪目，芳香！

讀《貝多芬之吻》有感

讀了《貝多芬之吻》這篇文章，我受到了深刻的教育。在他人遇到困難時，你主動給予他人幫助，就會使他人重振信心、勇往直前，最后走向成功的彼岸。

《貝多芬之吻》這篇文章，也正體現(xiàn)出了這一點。文章主要寫了：李斯特12歲時，舉辦了一次成功的的演奏會。獲得了音樂大師貝多芬的吻。并終生難忘這至高無上的幫助，后來他成為了著名音樂家。并將貝多芬的吻一代代地傳遞給了有才華，但卻對音樂失去信心的人，使這些人取得成功。

在有些時候，一個人給予他人無私的幫助，往往會使那個人重振信心，頑強的拼搏，最后取得一番成就�？稍谖覀兊纳�活中，卻很少得到這種幫助；反之，我們也很少幫助那些在人生道路上摔倒的人。如果我們?nèi)伺c人之間都像音樂大師貝多芬那樣，主動無私的去幫助別人，并把這些幫助傳遞下去。那么我想，不管這些幫助別人的人，或得到別人幫助的人，都會感到溫暖，感到快樂！

但是人人都這樣做了嗎？不說別人，我就沒有做到。

那天，我正要到馬路對面的書店看書�？稍谶^馬路時，卻看到了一個頭發(fā)花白的盲人。便注視著他，心中暗想：這位老盲人真可憐，我就當學雷鋒，扶他過馬路吧�？赊D(zhuǎn)念又一想：我跟這位老盲人無怨無仇，沒有任何關(guān)系，憑什么扶他過馬路！對，不扶他過馬路！想到這里，我不再想了，“就當什么事情也沒發(fā)生過吧!”我自我安慰了一下，于是便一股腦扎進書海里盡情遨游……

現(xiàn)在想起這件事，我真是羞愧不已。著名音樂家都懂得助人為樂，何況自己呢？今后我一定要主動的去幫助別人，媽媽做菜時，主動幫她洗菜；在同學遇到難題時，熱心的幫助他疑難解答，在別人遇到困難時，主動伸出援手……并也像李斯特那樣，把這種點點滴滴的幫助傳遞下去，這樣就會使世界變得更加美好！何樂而不為呢?

《貝多芬之吻》讀后感 600字 本文關(guān)鍵詞：貝多芬，讀后感，之吻

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