第一篇：李廣射虎

李廣射虎

一、復(fù)習導(dǎo)入

1、昨天我們初步學習了第八課，下面老師想再一次提醒大家這些字的讀音：

飛將軍鎮(zhèn)守神勇無比

石棱朦朧影影綽綽

警惕巡邏拈弓搭箭

2、你能用一句話來介紹一下李廣將軍嗎？（李廣是西漢時期一位神勇無比的將領(lǐng)，人稱“飛將軍”。）

二、精讀課文，理解內(nèi)容

（一）熟讀古詩：這篇課文中還有一首唐代詩人盧綸寫的《塞下曲》，你能正確、流利地讀給大家聽嗎？

指名讀、齊讀。（你讀得很流利（正確）。你讀得更有韻味了。你拉近了我們與將軍的距離。）

你們理解詩句的意思嗎？不理解沒關(guān)系，我們會在后面的故事中找到答案的。

過渡：聽大家這么一讀，我們都迫不及待地想走進故事，一睹李廣將軍的風采了。現(xiàn)在，就讓我們一起回到西漢時期，跟隨李廣將軍去夜巡吧！

（二）請大家輕聲讀讀課文3、4自然段：看一看李廣在鎮(zhèn)守邊境時發(fā)生了什么事？（學生自由讀課文段）

（三）精讀體會第三自然段。

1、讀中感悟第三段。讓我們先來看看發(fā)生了什么事？

（1）創(chuàng)設(shè)情境：一天夜里，李廣將軍帶兵巡邏來到了一片松林。此刻，夜是那樣的黑，月色是那樣的朦朧，寂靜的松林中一陣疾風吹來，樹木野草叢中發(fā)出“沙沙”、“沙沙”的聲

音。3、4

師：假如這時你在這片漆黑的松林中，會有什么感覺？（指名說3-4人�？赡軙�說：非常害怕，心怦怦直跳，不敢睜開眼睛，會嚇出一身冷汗，全身發(fā)抖，嚇得汗毛都豎起來了……）

是啊，月黑風高夜，危機四伏。老師也感到毛骨悚然，大氣都不敢喘一聲。

（2）讀中感悟。①師：你能讀出這樣的感受嗎？（屏幕顯示句子：一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。）（指名讀2人）師：我從你的朗讀中感覺到了夜晚松林的恐怖。

②師：在這樣可怕的夜晚，在這樣危機四伏的松林中，李廣有沒有像我們這樣恐懼不安？你從哪里看出來的？（沒有……搜尋）

③什么是“搜尋”，你從中體會到了什么？（李廣警惕性高！膽子大，從容鎮(zhèn)定……）

李廣將軍在搜尋中發(fā)現(xiàn)，前方草叢中影影綽綽蹲著一只老虎，卻毫不懼怕，真是膽量過人�。ò鍟�：膽量過人）

④發(fā)現(xiàn)猛虎，他是怎樣做的？指名說。

（課件出示文字：“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓�！班病钡囊宦暎�一枝白羽箭射了出去。”）

師：誰能上臺表演一下李將軍的動作？（先告訴大家：箭在哪里，弓在哪里，好開始。指名讀句子，生表演。）表演得怎么樣？（好：真有幾分飛將軍的氣質(zhì)。不好：李將軍一定比你更加英勇神武。）齊讀這句話。

師：你從這句話中感受到了什么？為什么？請你讀這句話，讀出他的（）。

設(shè)想（力大無比、箭法超群、身手敏捷、從容鎮(zhèn)

定……）

師：是呀，在那樣緊急的情況下，仍能迅速發(fā)箭、直指目標，真是箭法超群�。ò鍟�：箭法超群）

（3）聯(lián)系詩句。師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這第3自然段所描寫的情景就是《塞下曲》中的哪句詩？（課件出示：林暗草驚風，將軍夜引弓）想象著故事發(fā)生時的情景，讀這兩句詩。指名讀，齊讀。

師：你能結(jié)合這一段用上自己的話，簡單說說這句詩的意思嗎？（指名說）（四）讀中感悟第四自然段。

（1）小拓展：箭射出去之后，你最關(guān)心的是什么？（有沒有射中獵物），李將軍呢？他為什么不當時就去找？而要第二天去呢？

指名回答：（怕林中再有埋伏，危險，對自己的箭法胸有成竹，所以不著急；還要到別處巡邏；人手不夠……）

過渡：李廣射虎的結(jié)果究竟怎樣呢？默讀第四自然段，找出寫李廣的神勇無比的句子，用“”劃出來。說說你的體會。

（2）讀中感悟。①課件出示句子：（呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。）（指名讀，談體會。）

②師：這真是出人意料，令人驚嘆�。∠胂笠幌庐敃r在場軍士會說些什么呢？引導(dǎo)學生說話，例如：

李廣將軍力氣真大。

如果真有老虎在這兒，肯定被射穿了。

李廣將軍箭術(shù)這么好，一定讓敵人聞風喪膽。

李廣將軍真是““神勇無比”。

③師：是李廣將軍的箭射中了巨石讓隨從們驚嘆嗎？如果不是，那大家驚嘆的是什么？（板書：力量驚人） 指導(dǎo)朗讀，讀出隨從們的驚訝之情。讀出對李廣高超武藝的驚訝、敬佩之情。指名讀。女生讀。

（3）聯(lián)系詩句。師：這一段描寫的情景就是《塞下曲》中哪句詩？（課件顯示：平明尋白羽，沒在石棱中。）結(jié)合這一段，說說詩句的意思。同桌互相說一說，指名說。重點指導(dǎo)“平明”“沒”“棱”。

三、故事設(shè)境，感情朗讀

1．過渡：剛才我們跟隨課文朗讀古詩，品味故事，發(fā)現(xiàn)李廣——（結(jié)合板書，生答。）深深地感受到了李廣的——（神勇無比）有這樣“神勇無比”的將軍駐守邊關(guān)，就如同一座鋼鐵長城，何愁敵寇入侵、邊關(guān)不保、國無寧日！所以詩人王昌齡在詩中感慨:師朗誦（出示課件） 出塞唐·王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩人王昌齡在感慨，如有飛將軍李廣等人在，那些匈奴、胡人怎敢跨越陰山犯我邊界？讓我們懷著緬懷一代英豪之情誦這首詩。齊讀。

2．李廣被稱之為飛將軍，當然不是因為這戲劇性的一件小事，老師也來講一個李廣將軍的故事。講故事，李廣一生歷經(jīng)大小戰(zhàn)役70多次，他作戰(zhàn)勇猛、箭法精準，令匈奴軍隊聞風喪膽，李廣鎮(zhèn)守的地方，匈奴兵就不敢進犯。

3.聽完這個故事后，你再讀《塞下曲》這首詩，感覺一定更深刻了。（屏幕顯示詩句：指名讀）你們能試著背一下嗎?來，閉上眼睛，開始。（練習背誦古詩。）

四、課外作業(yè)：（任選一項完成。）

（1）把《李廣射虎》的故事講給別人聽，讓更多的人了解李廣這位射虎英雄。

（2）盧綸一共寫了六首《塞下曲》，這只是其中之一，查找其他五首，摘抄下來，讀一讀。

（3）找?guī)资走吶�詩讀一讀，背1-2首。

第二篇：第8課李廣射虎字詞練習

小學語文第六冊第8課《李廣射虎》（字詞）檢測

一、看拼音，寫詞語。

lú lúntáng dàishí qīsh?n yǒng www.hmlawpc.com)年來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治情況

始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹十七大全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺加強自身作風建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)，努力提高理論水平和文化素養(yǎng)，時刻牢記自己肩負的職責，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。今年是我轉(zhuǎn)為黨員的最后一年，首先我要讓自己思想上完成由一名預(yù)備黨員向正式黨員的轉(zhuǎn)變，以黨員的標準嚴格要求自己，爭取加入中國共產(chǎn)黨。

二、學習情況

利用電視、報紙、電腦網(wǎng)絡(luò)等各種媒介學習黨的方針政策及相關(guān)文件精神，并進行業(yè)余學習，提高自身素質(zhì)。一是方針政策及相關(guān)文件的學習，同時寫出學習的心得體會。二是對優(yōu) - 1 -

秀共產(chǎn)黨員先進事跡的學習，并以此位榜樣來鞭策自己。三是對“三農(nóng)”知識的學習，包括科技、政策、法律、公文寫作等等，不斷充實自己。還不斷參加各種公務(wù)員考試，爭取更好地為人民服務(wù)。

三、工作情況

在村里，我主要負責支部、村委的資料整理工作。把分管工作納入全局的體系中去，不只站在分管的角度看問題，凡事從全局考慮，追求全局工作的最優(yōu)化。在落實具體分管工作時，責無旁貸地提出自己的意見，堅決予以執(zhí)行，決不推卸。

1、完善并整理了村級檔案和農(nóng)廉工作資料，并對村里的其他資料進行了補充，使我村的檔案和資料更加完整、一目了然。

2、人口普查工作。人口普查是今年的一項重要工作。在本村的人口普查中，我盡到一名的村官的職責，積極配和入戶登記，做好普查登記工作，填寫人口普查表，為人口普查做出自己的貢獻。

3、利用遠程教育協(xié)助黨支部深入開展黨員教育活動、黨課學習。具體學習內(nèi)容有：黨的十七大、新黨章、黨的關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃（摘要）、黨的十七屆三中全會，胡總書記“七一講話”等。

4、完成黨員信息采集表的調(diào)查與填寫，核對了每個黨員

的信息，使其準確無誤。

5、協(xié)助村委做好干果經(jīng)濟林的管護工作，清理隔離帶、除草、打頂、病蟲害防治等。

6、協(xié)助村委做好目前的街巷硬化工程，協(xié)調(diào)處理好街巷硬化中的矛盾糾紛，真正的把這一惠民工程干好，使村民受益。在做好自己本職工作的同時，傾力完成鄉(xiāng)黨委、政府交付的工作，每天早上參加鄉(xiāng)黨政會議，并參與鄉(xiāng)各個站所的工作，不斷完善、提高自己的工作業(yè)務(wù)能力。

三、不足之處及努力方向

在這段時間里，我取得了一些成績，但還存在著不足，主要是基層工作經(jīng)驗還是欠缺，工作能力有待進一步提高。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，加強學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì);積極溝通，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教；加強與群眾溝通，傾聽他們的呼聲;認真總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。只有通過學習與鍛煉，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點，不斷得到提升。

二〇一四年九月六日

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