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暑假社會實(shí)踐活動之教師篇(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 02:44:22 | 移動端:暑假社會實(shí)踐活動之教師篇(精選多篇)

第一篇:暑假社會實(shí)踐活動之教師篇

從7月6日開始,韓山師范學(xué)院化學(xué)系社會實(shí)踐活動服務(wù)隊(duì)在汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學(xué)開展為期一周的義教活動,內(nèi)容豐富多彩,包括書法,手工,武術(shù),健美操,手語等。此次社會實(shí)踐,韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊(duì)也展現(xiàn)了我院“勤教力學(xué),為人師表”的校訓(xùn),初為人師,他們盡心盡力。

初為人師盡心盡力

化學(xué)系參加此次社會實(shí)踐活動共有36人包括輔導(dǎo)員老師柯東賢,其中有25名學(xué)生參與教學(xué)活動。而且,參與此次暑假上課的學(xué)生大約有200人,分為五個(gè)年級六個(gè)班,并且每班安排2名服務(wù)隊(duì)人員擔(dān)任班主任。

每天早上,各班班主任都會認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),確保學(xué)生都到校學(xué)習(xí),若是有學(xué)生無故沒來上課,老師則會打電話咨詢家長。課上,有的老師會特別提醒學(xué)生天氣炎熱要記得多喝水,來上學(xué)要記得帶傘遮陽,以免中暑。班主任沒課時(shí),總會到班里巡視,甚至坐在教室后面陪同學(xué)生上課,時(shí)不時(shí)督促走神的學(xué)生。課后,五年級的學(xué)生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方,老師都不厭其煩地將課堂內(nèi)容再仔細(xì)講解,直到學(xué)生全面了解為止。

一絲不茍耐心指導(dǎo)

每天,南僑小學(xué)的禮堂都會有各年級學(xué)生上課的身影,盡管外面烈日炎炎,卻阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通常,武術(shù),健美操,舞蹈等室外課程會在禮堂上課,場地比較寬廣通風(fēng)。

一年級的學(xué)生由于年紀(jì)比較小,容易開小差,調(diào)皮搗蛋,所以教學(xué)的老師要比較有耐性和毅力。教授他們舞蹈的文嬌同學(xué)和淑如同學(xué)除了念口號,做示范,還常常會到學(xué)生中間查看他們動作是否標(biāo)準(zhǔn),悉心指導(dǎo)。有時(shí),一個(gè)簡單的動作,有的學(xué)生仍然會一次又一次地出錯,此時(shí),她總會走到他身旁,與他一起做動作,不斷糾正錯誤,直至學(xué)生學(xué)會為止。

淑真同學(xué)負(fù)責(zé)四年級的武術(shù)教學(xué),在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g(shù)表演,在課堂上,她一絲不茍。扎馬步時(shí),她兩腿開立,與肩同寬,兩腳平行正對前方,挺直腰桿,為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的示范,不茍言笑的她認(rèn)真查看學(xué)生的不足,及時(shí)揪出他們動作的不規(guī)范,學(xué)生也融入到這種嚴(yán)肅專注的氣氛中,各個(gè)全神貫注地聽講。

創(chuàng)意教學(xué)青出于藍(lán)

為期一周的社會實(shí)踐活動,除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,老師們還會想一些讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較容易接受的花招,讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合。

爍子同學(xué)用潮語講課,巧妙地拉近與當(dāng)?shù)貙W(xué)生之間的距離。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學(xué)生理解他們身上難能可貴的品德素質(zhì),以此來教育教導(dǎo)學(xué)生要誠實(shí)做事做人,不貪便宜等,這樣既能達(dá)到教學(xué)目的,又能讓孩子們印象深刻,潛移默化地受這些故事影響著。

此次社會實(shí)踐,韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊(duì)既學(xué)習(xí)黨的十八大精神,深化大學(xué)生對中國夢的理解和認(rèn)識,又踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,開展支教文體活動,服務(wù)社會,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,促進(jìn)自身全面發(fā)展。

第二篇:暑假教師社會實(shí)踐

暑假社會實(shí)踐心得體會

在這個(gè)火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。 暑期社會實(shí)踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

我的實(shí)踐崗位是一個(gè)暑假培訓(xùn)學(xué)校的老師。

我的社會實(shí)踐開始在7月6日,那時(shí)候我們還在考試。7月6日面試,面試很順利,但是和往常一樣,我的表現(xiàn)不是那么好。這次我鼓起勇氣問那位老師我面試的缺點(diǎn)在哪里,那位老師很和氣地告訴我:第一、你不夠自信,這是最重要的。不知道你是真的沒有底氣還是因?yàn)槟闾o張,但是不自信讓我覺得我不敢用你;第二、你沒有準(zhǔn)備,最基本的不管在什么工作崗位,你的著裝方面必須要有準(zhǔn)備,另一方面就是你對你要面試的崗位也沒有準(zhǔn)備。這是最關(guān)鍵的兩個(gè)地方,希望你以后注意,不管做什么都需要準(zhǔn)備,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。 所以,我暑假實(shí)踐的第一個(gè)體會就是:做事兒一定要有準(zhǔn)備,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。 我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

因?yàn)楹髞砦沂侨齻(gè)年級的老師,而且分別是一年級、二年級和五年級,學(xué)生大部分是很調(diào)皮而且成績不是那么好的男孩兒,所以我要做的不僅僅是教他們知識,更多的是要學(xué)會和他們相處,學(xué)會和他們的家長交流。很多家長第一次到這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校來給孩子補(bǔ)課,對這個(gè)機(jī)構(gòu)不是那么放心,還有有時(shí)候?qū)W生在這邊犯了什么錯,我們都需要和家長交流,和學(xué)生交流。在工作中有什么問題,有什么意見,這時(shí)就需要很上級交流,和同事交流了。

所以,通過這個(gè)暑假實(shí)踐,我在接人待物,如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大進(jìn)步。 同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人。

記得最初的時(shí)候,那幾個(gè)班的小孩總是很調(diào)皮,我拿他們沒有辦法,后來我總結(jié)了一下自己教學(xué)的不足,在會議中積極將自己的問題說出來,并向其他有經(jīng)驗(yàn)的人請教,在不斷總結(jié)和積累的過程中,我的工作表現(xiàn)越來越好,后來和那幫學(xué)生的關(guān)系也有所改善。

我深切意識到,學(xué)習(xí)不是只在學(xué)校中的,不管到了哪里,我們都需要不斷學(xué)習(xí)提高。 然而,經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)踐,,我們見到了社會的真實(shí)一面,社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)(本站 推薦Wwww.hmlawpc.com)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生,實(shí)踐長才干

通過這次的的社會實(shí)踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會,我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實(shí)踐活動,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會,這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn),對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身,樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量

第一次參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

第三篇:暑假社會實(shí)踐之發(fā)傳單

暑假社會實(shí)踐之發(fā)傳單

社會實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。所以對于大學(xué)生來說兼職是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會,我們大學(xué)生應(yīng)該好好地鍛煉自己。 今天是實(shí)踐的第三天,我們在步行街進(jìn)行了傳單的派發(fā)。

本以為發(fā)傳單是件簡單的事不會太難也不會太辛苦的,然而事實(shí)證明我錯了。今天我們早上八點(diǎn)和下午四點(diǎn)都去街上發(fā)傳單,被連續(xù)數(shù)十個(gè)行人拒絕接單,心里不盡產(chǎn)生傷痛的感覺,如果可以,多么想把傳單吃了就不用發(fā)了;真不知那些人為什么那么冷漠不就是接個(gè)單子嗎,又不會有什么損失不;蛟S是我太苛求別人了吧,的確不接傳單是他們的權(quán)利我只是希望他們能夠理解我們 的不容易讓我們的工作順利些。然而這個(gè)社會誰就容易了?冷漠的人多的去了,沒有多少人會主動去考慮別人的感受,更不會去無償?shù)貛椭四呐滤麄兒苡绣X生活得很好, 也不可能去考慮那些生活在痛苦中人們的感受,為了避免這種不接單的惡性循環(huán)所造成的心理痛苦我只能是息一會兒再發(fā)這樣心情就會好些 。 我的口才并不怎么好只是把信息傳遞給路人、若他(她)不愿填寫就用苦肉計(jì)當(dāng)然這個(gè)方法也不是都靈有些人就偏不買賬。若我這樣說他們連傳單都不接了,我也就沒什么辦法了。真搞不懂這個(gè)社會為什么有那么多冷漠無情的人。 這幾個(gè)小時(shí)過去了、雖然我記錄得市民算多的,只是還有很多客戶我無法說服他們主要是因?yàn)槲艺莆盏男畔⑻倭。往后還有幾個(gè)小時(shí)必定是很難登記到客戶的不過我還是努力想辦法的!發(fā)傳單當(dāng)然是要選擇在比較繁華的位置——步行街,因?yàn)槟抢锏娜肆髁看蟀l(fā)單效率快,且準(zhǔn)客戶也比較多但就因?yàn)槭窃诜比A地帶。

我是12級的本科生是典型的90后,如今已經(jīng)是本科生了。然而這一次一起做實(shí)踐的同學(xué)基本是90后跟我年齡差多。全部是我們部門本科生。雖然我的年紀(jì)相仿,卻沒有覺得我和他們一樣成熟,更沒有覺得他們的能力比我弱反而讓我感覺有些自慚形穢,想想我在他們這個(gè)歲數(shù)的時(shí)候我還在埋頭于學(xué)習(xí)對社會上之事知之甚少更沒有什么社會實(shí)踐。通過這一次社會實(shí)踐經(jīng)歷我深深感受到90后做事的認(rèn)真和努力感受到他們不一般的能力和本事, 我是90后,他們也是90后但都是年輕的大學(xué)生,我們是一同在青春道路上為自己鋪路的同行者是朋友都是為了夢想而寧愿忍受痛苦忍受勞累。正如白巖松所說沒有哪一代人的青春是容易在當(dāng)今中國競爭如此激烈如此殘酷的社會環(huán)境下,沒有努力沒有奮斗怎能生存更不用說實(shí)現(xiàn)自己那美好的夢想。如今還有一天的社會實(shí)踐必定不會容易,但我會把握好每一天爭取做得更好并且在這樣的經(jīng)歷中,我會變得更加強(qiáng)大不會因?yàn)閯e人的冷漠而難過,不會因?yàn)閯诶鄱锌,更不會因(yàn)槿饲榈牡±淠⑸鐣里L(fēng)日下而絕望。再苦我也能扛過去因?yàn)槲倚闹械南M鸩粫纭?/p>

第四篇:暑假社會實(shí)踐之發(fā)傳單

暑假社會實(shí)踐之發(fā)傳單

學(xué)院:機(jī)電工程專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)

姓名:閆二樂學(xué)號:201*0501310067

摘要:社會實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。所以對于大學(xué)生來說兼職是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會,我們大學(xué)生應(yīng)該好好地鍛煉自己。

關(guān)鍵字:發(fā)傳單學(xué)會忍讓學(xué)會堅(jiān)持

等了好多天終于等到做兼職了我所做的是派單也就是發(fā)傳單并登記客戶從7月20日開始已經(jīng)做了三天了。恰巧這兩天休息花點(diǎn)花點(diǎn) 談一下這三天傳單派發(fā)的體會和感悟

本以為發(fā)傳單是件簡單的事不會太難也不會太辛苦的,然而事實(shí)證明我錯了。每天我們早上八點(diǎn)和下午四點(diǎn)都要簽到每天要發(fā)一千份傳單并至少登記10個(gè)客戶沉重的單子壓著我的左肩被連續(xù)數(shù)十個(gè)行人拒絕接單心里不盡產(chǎn)生傷痛的感覺如果可以多么想把傳單吃了就不用發(fā)了;真不知那些人為什么那么冷漠不就是接個(gè)單子嗎又不會有什么損失不學(xué)習(xí)外語也可以看下的啊;蛟S是我太苛求別人了吧的確不接傳單是他們的權(quán)利我只是希望他們能夠理解我們 的不容易讓我們的工作順利些。然而這個(gè)社會誰就容易了?冷漠的人多的去了沒有多少人會主動去考慮別人的感受更不會去無償

地幫助他人哪怕他們很有錢生活得很好 也不可能去考慮那些生活在痛苦中人們的感受當(dāng)然我還沒有那么慘現(xiàn)在做兼職一個(gè)是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)一個(gè)是希望在社會中得到磨練使自己變得強(qiáng)大尤其是在心理承受方面 所以為了避免這種不接單的惡性循環(huán)所造成的心理痛苦我只能是息一會兒再發(fā)這樣心情就會好些

主管說至少每天要登記十個(gè)客戶我們當(dāng)時(shí)就覺得這是不太可能的事人家能接我們的傳單就不錯了。第一天就這樣煎熬地過去了結(jié)果有的同學(xué)一個(gè)都沒登記到有的只登記了幾個(gè)而登記得客戶最多的是我登記了八個(gè)但還是沒有達(dá)到十個(gè)于是組長便說只是希望能達(dá)到不是硬性規(guī)定。他們都夸我很厲害問我用的是什么方法其實(shí)只有我知道登記得客戶雖多但真正會去學(xué)習(xí)外語的只有幾個(gè)而已;我的口才并不怎么好只是把信息傳遞給咨詢我的客戶若他(她)不愿登記就用苦肉計(jì)當(dāng)然這個(gè)方法也不是都靈有些人就偏不買賬若我這樣說他們連傳單都不接了我也就沒什么辦法了。真搞不懂這個(gè)社會為什么有那么多冷漠無情的人。

其實(shí)自己的客戶若有去看房的一個(gè)也就提成5元而已并不算誘人只是因?yàn)楣疽?guī)定要登記一定量的客戶不能太少。這幾天過去了雖然我登記得客戶算多的只是還有很多客戶我無法說服他們主要是因?yàn)槲艺莆盏年P(guān)于外語的信息太少了。往后還有七天必定是很難登記到客戶的不過我還是努力想辦法的!

發(fā)傳單當(dāng)然是要選擇在比較繁華的位置——明珠廣場,因?yàn)槟抢锏娜肆髁看蟀l(fā)單效率快,且準(zhǔn)客戶也比較多但就因?yàn)槭窃诜比A地

帶城管才會多有城管自然工作就不會順利了。以前一直聽說城管的事城管似乎是中國最大的黑社會老百姓一直視其為邪惡強(qiáng)大之神因?yàn)樗麄児艿氖堑讓迂毧喟傩盏氖缕圬?fù)的也是最底層的老百姓。自然城管在心目中也是多么邪惡多么粗暴的一個(gè)角色只是以前沒有真正接觸過城管對他們的認(rèn)識也只是道聽途說。可是這一次發(fā)傳單就真的是碰到城管的刀口上第一天在天星橋步行街發(fā)單沒多久在毫無防備的情況下被城管沒收了傳單并對我破口大罵不允許我在那里發(fā)于是我就邊走邊發(fā)是正當(dāng)我給一個(gè)客戶耐心講解的時(shí)候他又沖過來把我手上的傳單沒收了我憤然地看著他他的眼神是那么的兇狠嘴里還嘮叨著一句句的**臟話對我指指點(diǎn)點(diǎn)我知道不能跟城管起沖突只有憤憤地離開。

于是我只能去公路旁的偏僻處發(fā)單他才沒有跟上來可是我們與城管的沖突還沒有結(jié)束第二天在明珠廣場發(fā)單時(shí)與我們一起發(fā)單的一個(gè)同學(xué)就被城管抓了還被罰了五十塊錢當(dāng)然這個(gè)錢是公司來給。我雖然也在明珠廣場發(fā)也碰到了很多城管但我吸取教訓(xùn)一次只拿幾張防備著不讓城管看到第三天我在外展那發(fā)單城管規(guī)定不能超越那個(gè)范圍發(fā)單有幾次我無意違反了就被他們狠狠罵了幾頓。在此我不想多談城管究竟有沒有存在的必要之問題只是因?yàn)槲沂且粋(gè)學(xué)生只有通過做點(diǎn)兼職才能賺點(diǎn)生活費(fèi)正因?yàn)槿绱宋页闪顺枪芄芾淼膶ο蟮娜鮿萑后w這個(gè)經(jīng)歷的確讓我明白了賺錢真的不容易尤其在這樣的中國社會里我也想只呆在學(xué)校上網(wǎng)、學(xué)習(xí)可是我不能,因?yàn)槲翼氁粤⒆詮?qiáng),在這個(gè)年代又是特別必要的,不然當(dāng)

我步入社會的時(shí)候,我是特別不成熟的是很難融入現(xiàn)實(shí)社會的。

我是10級的本科生是典型的90后如今已經(jīng)是本科生了。然而這一次一起做兼職的同學(xué)基本是90后跟我年齡差多。大多是海南各高校的08、09、10級的本科生。雖然我的年紀(jì)比他們大幾歲卻沒有覺得我比他們成熟更沒有覺得他們的能力比我弱反而讓我感覺有些自慚形穢想想我在他們這個(gè)歲數(shù)的時(shí)候我還在埋頭于學(xué)習(xí)對社會上之事知之甚少更沒有什么社會實(shí)踐。如今我深知做點(diǎn)兼職的必要與這些“前輩”一起體驗(yàn)社會體驗(yàn)生活。通過這一次社會實(shí)踐經(jīng)歷我深深感受到90后做事的認(rèn)真和努力感受到他們不一般的能力和本事不是像我以前誤解的做事懶散貪圖享樂他們這么早就到社會上實(shí)踐靠自己的本事賺取生活費(fèi)真的是令人敬佩的。

我是90后,他們也是90后但都是年輕的大學(xué)生我不會因?yàn)楸人麄兇筚Y格就比他們老能力就比他們強(qiáng)我們是一同在青春道路上為自己鋪路的同行者是朋友都是為了夢想而寧愿忍受痛苦忍受勞累。正如白巖松所說沒有哪一代人的青春是容易在當(dāng)今中國競爭如此激烈如此殘酷的社會環(huán)境下,沒有努力沒有奮斗怎能生存更不用說實(shí)現(xiàn)自己那美好的夢想。

如今還有十天的兼職必定不會容易,但我會把握好每一天爭取做得更好并且在這樣的經(jīng)歷中我會變得更加強(qiáng)大不會因?yàn)閯e人的冷漠而難過,不會因?yàn)閯诶鄱锌啵粫驗(yàn)槿饲榈牡±淠、社會世風(fēng)日下而絕望。再苦我也能扛過去因?yàn)槲倚闹械南M鸩粫纭?/p>

暑假的兼職自己學(xué)到了很多,做什么事都不要想象的很簡單。什么事都必須努力的,都必須付出。在自己受挫時(shí),要想到自己做的已經(jīng)很不容易了。風(fēng)雨過后就是彩虹,我們必須學(xué)會堅(jiān)持,馬云曾經(jīng)說:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,大部分的人死在明天早上看不見后天早上的太陽。”就是提示青年要堅(jiān)持下去。

今天的社會是一個(gè)競爭很激烈的社會,我們必須早早的參與社會中來。學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),鍛煉一下自己,為以后走出校門做出鋪墊。在學(xué)習(xí)書本知識的時(shí)候,同時(shí)也看看自己是否能適應(yīng)社會的大家庭。雖然自己很普通、很一般,但是自己會用自己的行動來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。豐碑無語,行勝于言。

第五篇:暑假社會實(shí)踐之家教

暑假社會實(shí)踐之家教

轉(zhuǎn)瞬間暑假已悄然進(jìn)入尾聲,暑假實(shí)踐對于我們

大學(xué)生來說是必不可少的,當(dāng)然也是尤為重要的,或許只有在實(shí)踐時(shí)才感覺自己離社會很近,才想起真切地思考未來的路,才知覺到作為成年人該肩負(fù)的責(zé)任……這個(gè)暑假還是在堅(jiān)持著比較熱愛且有意義的家教工作。

可能是學(xué)了兩年心理學(xué)的緣故,本人更加熱愛教

育事業(yè),且有信心去做得更好。上過的專業(yè)課對家教工作很有幫助,特別是《發(fā)展心理學(xué)》《管理心理學(xué)》《心理咨詢》,如果學(xué)了《教育心理學(xué)》可能更加有幫助。只有在離開校園去工作的時(shí)候才感覺理論知識真的很重要,或許在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得理論很空虛不實(shí)用,但理論知識確實(shí)在潛移默化中影響了我們的做事風(fēng)格。就像我很受人本主義和精神分析學(xué)派的影響。這次在輔導(dǎo)班代課明顯感覺比兩年前進(jìn)步很多,學(xué)會了充分去理解尊重學(xué)生,懂得了和他們交流。但小學(xué)生很難表達(dá)清楚他們的想法,特別是低年級孩子。課上課下都要多留心他們的言行舉止。只有充分并全面的了解學(xué)生才能更好地教好他們,因?yàn)椴煌膶W(xué)生適合不同的教學(xué)方法,適合他們的會讓他們學(xué)得又快又好。小學(xué)生注意力集中時(shí)間短,又不懂事,大多孩子

生性活潑,調(diào)皮搗蛋……正因如此,在輔導(dǎo)班代課更辛苦,當(dāng)然也更加鍛煉人。老師于小學(xué)生而言,更多時(shí)候是教得好不如管得好。

一直在思考要不要去體罰學(xué)生,當(dāng)小學(xué)生犯了錯

并屢教不改的時(shí)候,說教已經(jīng)沒有任何意義了,給予適度的體罰比如打手心不失為比較有效的處理方法。但在追求素質(zhì)教育的年代,體罰越來越不被提倡。學(xué)校教育提倡安全為主,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么重要了,正因如此學(xué)校老師沒有任何理由去體罰學(xué)生,即使學(xué)生犯了天大的錯誤,再說老師也承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。體罰也是講究適度原則的,任何的體罰都是為了促進(jìn)孩子成長,幫助他們改正錯誤,讓他們意識到自己犯錯了。體罰不是最終目的!近些年不斷傳出某某學(xué)校老師把孩子打得很嚴(yán)重,孩子傷痕累累,還不敢去上學(xué)。這種做法不僅給學(xué)生肉體上造成傷害,更給他們的心靈抹上陰影。只能說這樣的老師太沒師德了。體罰對于高年級學(xué)生來說不是很有必要,但對小學(xué)低年級孩子來說,還是很管用的。我嘗試過體罰和不體罰兩種處理方式,對于大多數(shù)孩子來說只有罰站才能讓他們安靜些,打一板甚說十句話。當(dāng)然并不是所有的孩子靠體罰就有效,這也是因人而異。有些孩子怕打,有些孩子靠嚇唬,有些孩子可以跟他講道理。

另外還要給學(xué)生很多關(guān)愛,把他們當(dāng)朋友,讓他

們信任你。也就是建立良好的師生關(guān)系。課下多和孩子聊聊天,讓他們感受到自己被關(guān)愛著。有時(shí)孩子成績不好并不都是孩子的責(zé)任,家庭環(huán)境很重要,包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。環(huán)境對孩子的塑造功能非常強(qiáng)大。孩子出世下來就如同一塊白布,而家庭如同染缸,孩子是純白色還是花花綠綠的取決于這片染缸。很多孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好完全是家長在其育齡階段沒有做好,在家長意識到孩子問題時(shí)要想改正就很困難了。我每天都會跟一部分孩子家長交流,說說他們的學(xué)習(xí)情況,再問問他們在家里的一些情況。有的孩子挺不容易的,當(dāng)然家長更不容易。父母一直都在給予孩子濃濃的親情,親情無法割斷。在他們小時(shí)候父母幫他們穿衣,給他們喂奶,拉著他們,耐心地教他們學(xué)走路,學(xué)說話……一個(gè)微笑,一句數(shù)落,都包含著濃濃的親情。〉人麄冮L大了,父母年老了,在父母需要他們的時(shí)候,他們也應(yīng)當(dāng)給予他們能夠達(dá)到,最大限度的親情!孩子真的應(yīng)該學(xué)會理解父母。親情是最偉大的,不管你快樂,沮喪,痛苦,彷徨,它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上,悄悄地伴著你的一生。教育首先應(yīng)該讓學(xué)生理解親情。家長普遍認(rèn)為現(xiàn)在孩子太難管了,在家里動輒就是打,打多了孩子都沒反應(yīng)了,形成了抗體。在行為主義心理學(xué)看來,環(huán)境對孩子起著決定作用。對于孩子成長中良好的

行為習(xí)慣,家長及時(shí)給予獎勵,讓孩子得到正強(qiáng)化。至于一些不好的行為,家長要及時(shí)制止,給予一定的懲罰,讓孩子意識到這樣做是錯的,得不到任何好處,這稱為負(fù)強(qiáng)化。經(jīng)常這樣教育孩子比說教或者打罵更有效,父母老師都省心?蔀槭裁船F(xiàn)在的孩子普遍都更難管了呢?原因很多,歸結(jié)出來還是教育方式欠妥,F(xiàn)在的大多數(shù)父母和孩子之間,并不僅僅是年齡的差距,還有心的距離。父母總是會和孩子說我們愛你,可是孩子不知道什么是愛?赡芨改笡]有以他們希望的方式在意他們,父母并不知道該怎樣恰當(dāng)?shù)厝ケ磉_(dá)愛。如果單純依靠學(xué)校老師去教育孩子,就很難讓孩子全方位成長。或許他們在校成績還不錯,但他們?nèi)鄙僦酥模欢Y貌,不講衛(wèi)生,等等。成績只是孩子在校學(xué)習(xí)的參考,有些家長一味追求成績進(jìn)步,忽視孩子內(nèi)心需求。從人本主義心理學(xué)角度看,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,不依附家長,他們有自己的思想,自己的行動,作為老師和家長應(yīng)該充分尊重他們,保護(hù)他們的自尊心。孩子的創(chuàng)造力和潛力可能因此而得到最大程度的發(fā)揮。

暑假的日子還是短暫的,這次社會實(shí)踐獲益頗豐。到學(xué)校去還是要好好學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)課,經(jīng)常感覺書到用時(shí)方恨少,還要多看書,不論什么學(xué)科什么專業(yè),要想教好學(xué)生真的需要淵博的知識做后盾。我會一直努力下去!

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