第一篇：大學(xué)生藝術(shù)團暑期實踐活動

關(guān)于河下古鎮(zhèn)歷史文化的調(diào)查報告-大學(xué)生藝術(shù)團暑期實踐活動

摘要：在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，許多具有極大價值的古村鎮(zhèn)，正在經(jīng)歷著社會前進和環(huán)境變化所帶來的巨大沖擊，正遭受著非理性規(guī)劃、過度的經(jīng)濟開發(fā)所帶來的極大破壞，不少古村鎮(zhèn)在社會變化和大量建設(shè)過程中，要么忽略了對歷史環(huán)境的科學(xué)保護，要么一味拆舊建新、營造假古董，要么單純將遺產(chǎn)保護活動與社會發(fā)展、自然環(huán)境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮(zhèn)的傳統(tǒng)風(fēng)貌造成了破壞，將很多遺產(chǎn)變成“遺憾”。

關(guān)鍵詞：河下古鎮(zhèn) 歷史文化 政府保護

一、 活動日程：

經(jīng)過了近一個小時的車程，我們到達了河下古鎮(zhèn)，走進了一個充滿歷史文化起的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，感覺心靈仿佛都得到了凈化。我們受到了居委會的熱情接待，他們對于我們此次活動給予了大力支持，對于此次實踐調(diào)查起了很大的協(xié)助作用。居委會主任詳細(xì)的和我們介紹了河下的歷史，我們跟著他的話語穿梭了一段歷史，了解了河下古鎮(zhèn)的變遷，漸漸的迷上了她。我們跟隨著居委會負(fù)責(zé)人走遍了古鎮(zhèn)，感受到了淳樸的民風(fēng)，他們的熱情讓我受寵若驚，之前還對于調(diào)查有些擔(dān)心，但是看到他們那張張笑臉，我被感動了。我希望通過此次活動能夠增加河下的影響力，盡量改善河下居民的生活質(zhì)量。希望政府能夠大力的開展河下古鎮(zhèn)的保護和發(fā)展工作。

我之前做了一下河下古鎮(zhèn)的了解工作：河下位于淮安城西北三華里，是淮安近城的一大集鎮(zhèn)。河下一度取代末口成為南北交通樞紐和軍事重鎮(zhèn)。大概河下這個名字即在此時開始孕育誕生于居民口頭上的。河下還有一個古老的名字叫“滿浦”。周世宗（955—960）伐南唐以后，即于河下建滿浦關(guān)以通水路，縣志有此記載。后又建壩筑閘，更將閘子改為軟壩。宋隆興中（1163—1164)，魏勝與金人打仗，即由此調(diào)兵運糧，這事記載于宋嘉定（1208-1224）年間編的縣志（嘉定縣志已佚，僅見于顧炎武《天下郡國利病書》所轉(zhuǎn)引）。在元朝時，山陽縣儒學(xué)就建在滿浦，到了明朝洪武年間才遷入縣城。明朝嘉靖年間大學(xué)士李春芳上京趕考時，常經(jīng)過這里，他與吳承恩有過多次交往他的《貽安堂文集》中記載了河下這個地方，稱這里叫滿浦�？磥頋M浦與河下二名，一官一俗曾并行了若干年，滿浦后來成為河下一個坊的名字，河下之名便單獨存在下來了。

三、調(diào)查情況：

（一）調(diào)查目的：

古村落的保護規(guī)劃研究刻不容緩：

古村鎮(zhèn)的形成與發(fā)展有其賴以生存的土壤，古村鎮(zhèn)的保護不僅僅是一棟棟單體建筑的保護，而更應(yīng)是對古村鎮(zhèn)的各個組成部分的全面保護。不僅要保護古村鎮(zhèn)遺產(chǎn)本體，同時要保護遺產(chǎn)環(huán)境，包括自然環(huán)境、人工環(huán)境和人文環(huán)境。不僅要保護物質(zhì)遺產(chǎn)，也要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（二）調(diào)查方法：通過實地訪問，去居民家中探訪，請居民填寫調(diào)查問卷，與社區(qū)居委會了解情況。

（三）現(xiàn)狀與問題：

在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，許多具有極大價值的古村鎮(zhèn)，正在經(jīng)歷著社會前進和環(huán)境變化所帶來的巨大沖擊，正遭受著非理性規(guī)劃、過度的經(jīng)濟開發(fā)所帶來的極大破壞，不少古村鎮(zhèn)在社會變化和大量建設(shè)過程中，要么忽略了對歷史環(huán)境的科學(xué)保護，要么一味拆舊建新、營造假古董，要么單純將遺產(chǎn)保護活動與社會發(fā)展、自然環(huán)境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮(zhèn)的傳統(tǒng)風(fēng)貌造成了破壞，將很多遺產(chǎn)變成“遺憾”。所以保護河下古鎮(zhèn)是件迫不容緩的事。河下雖然早就被定為國家保護單位，但是并沒有得到政府的重視和大力發(fā)展。

（四）解決方法

1、重視河下小景點的開發(fā)

近幾年區(qū)政府對河下古鎮(zhèn)小景點開發(fā)了不少，但還有不少尚沒開發(fā)，如市河上的“殷家碼頭”，藏兵洞口遺址（相家灣），松竹草堂（市河碼頭），二帝閣，汪氏大院，左寶貴墓和祠堂，新城西門口古城墻遺址，章湘侯老宅，譚繼安老宅，瑪繼宗老宅等。

2、對河下小景點保護的建議

很多河下古鎮(zhèn)小景點都沒有得到有效的保護，如古枚里遺址，御碼頭，兩淮批驗鹽引所等都出現(xiàn)亂刻，亂貼，亂畫和雜草地面無人打掃的現(xiàn)象，游客站不下來觀賞。筆者建議：在每個小景點旁設(shè)一個小公用電話亭，安排一個低保戶去就業(yè)，在電話亭內(nèi)再賣些報刊雜志和介紹楚州及河下古鎮(zhèn)方面的書籍，小景點衛(wèi)生由他負(fù)責(zé)，繼利用一方水土養(yǎng)一方人，而又小景點的衛(wèi)生又有人打掃和看護。

3、加大河下宗教場所建設(shè)、擴大人氣

河下歷代宗教場所多，解放前有大小寺廟55座。場所多，人氣旺，這幾年雖恢復(fù)了聞思寺，慈濟奄遷到中街，回民清真寺的修復(fù)。 但河下小學(xué)的道教古天興觀，又稱三官殿，還沒有修建，如能在茶巷中段東再建個耶穌教堂等。都能增加游客和人氣。

4、創(chuàng)建人力車旅游公司

河下古鎮(zhèn)，街道老，道路狹，汽車無法進出。游客自己走，有些人體力也吃不消。筆者建議成立河下人力車旅游公司，購買或造些有河下旅游標(biāo)志的人力車和人力三輪車（仿古式）。在河下竹巷街東邊（中山門.吳承恩牌坊）處，河下牌坊處，程公橋處，河下羅家橋西巷兩淮批驗鹽引所（河下國醫(yī)館對面）處，河下大橋東處等設(shè)點，每處放5~~10`輛車（也可用電話來回調(diào)度，每處也可設(shè)幾名導(dǎo)游人員那更好）。繼解決了游客行路難問題，也增加河下的地方收入。

5、倡導(dǎo)河下古鎮(zhèn)游客常觀光處居民家中多種花養(yǎng)鳥

河下古鎮(zhèn)有著二千多年歷史，歷史上河下大小私人園林有106處。多種花養(yǎng)鳥繼陶醉河下人的情志，改善了居住環(huán)境，又增加了古鎮(zhèn)的風(fēng)景。如河下湖嘴大街張鳳山先生家，就種植了百種花草盆景。筆者建議有關(guān)部門對沿街.沿景的居民戶，應(yīng)根據(jù)不同的情況，指導(dǎo)他們種花養(yǎng)鳥，對有貢獻特殊戶，應(yīng)給予獎勵。

6、建議在茶巷建一所戲院和幾家說書茶館

戲院和說書茶館都是古人休閑地方，現(xiàn)楚州城區(qū)老年人休閑地方也特別少，文化生活枯燥，古淮戲，說書.評彈都無發(fā)揮之處。如果在河下古鎮(zhèn)中心建一所戲院（晚上也能放放老電影），幾個茶館。即可增加河下人氣，也能為地方經(jīng)濟作出一點小貢獻。

7、建議沿街和景點居民要多為游客服務(wù)

建議政府有關(guān)部門對河下居民多宣傳教育，倡導(dǎo)我愛我家，我為河下添光彩；游客多，河下才能有發(fā)展等宣傳。多建些為旅游服務(wù)店鋪.服務(wù)業(yè)。如河下特色傳統(tǒng)小吃，工藝品，字畫，古董等。如筆者的門診招牌是“中國淮安山陽（民間）醫(yī)學(xué)河下國醫(yī)館”。很多游客一看便知，“山陽醫(yī)學(xué)”發(fā)展地是河下，有不少游客還進門聊聊“山陽醫(yī)學(xué)”概況。又如筆者在百度網(wǎng)站貼吧中創(chuàng)辦“河下古鎮(zhèn)貼吧”。每天有百多名全國網(wǎng)友游覽貼子。如上海一學(xué)者在為河下古鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計時，還不斷的上網(wǎng)詢問河下古今情況等等。

8、加快恢復(fù)河下“狀元樓”等河下重點景點

這幾年由于楚州區(qū)委和區(qū)政府重視和不斷的投入，河下景點恢復(fù)了不少。隨著宣傳不斷傳播，河下古鎮(zhèn)在全國知名度越來越廣，旅游人數(shù)不斷增加。為了留住游客，讓游客有處可觀，有處可賞。建議區(qū)有關(guān)部門加大投入力度，做好招商引資工作，盡快恢復(fù)“狀元樓”、“古天興觀（三官殿），”“二帝閣”“程公橋”“左寶貴祠堂”“汪家大院（汪筱川宅）”等。筆者在回民中了解到，外地很多回民愿意對“左寶貴祠堂”恢復(fù)進行贊助。這不是一個很好的事情嗎？

9、凸出河下特色建景點

河下有五大特色：文化重鎮(zhèn)，軍事重鎮(zhèn)，鹽商重鎮(zhèn)，中醫(yī)重鎮(zhèn)（山陽醫(yī)學(xué)的發(fā)源地），美食重鎮(zhèn)（淮揚菜的發(fā)源地）。建議有關(guān)部門景點應(yīng)向這五方面發(fā)展建立。

1. 文化重鎮(zhèn)：河下已建成吳承恩故居和猴王世家陳列館，還計劃建狀元樓。筆者建議應(yīng)在河下籌建一個“河下進士陳列館”，如果該館能建成，目前在全國還是首家。也凸出河下是全國進士第一鎮(zhèn)。

2. 軍事重鎮(zhèn)：已建成韓信釣魚臺和漂母祠，左寶貴墓。計劃恢復(fù)有狀元樓，梁紅玉祠和公園，左寶貴祠堂，程公橋。筆者還建議建二帝閣，市河橋（建議從河下古鎮(zhèn)牌坊市河向東挑到文具廠大門東引水入護城河，在二帝閣對直建市河橋），藏兵洞口遺址，新城西門口城墻遺址，瑪長安故居（瑪繼宗祖父）等。

3. 鹽商重鎮(zhèn)：已建成“兩淮批驗鹽引所”，計劃復(fù)建有程公橋。筆者還建議恢復(fù)“殷家碼頭”，“松竹草堂”，汪氏大院等一些會館遺址。即可說明明清時期河下鹽商在國內(nèi)地位。

4. 中醫(yī)重鎮(zhèn)（山陽醫(yī)學(xué)的發(fā)源地）：已建好吳鞠通中醫(yī)館，對許氏中醫(yī)老宅掛牌保護。如能在吳鞠通紀(jì)念館再建一個“山陽醫(yī)學(xué)陳列館” ，“河下歷代名中醫(yī)陳列室”，在大門兩旁開個國醫(yī)堂診所和藥店，并對汪氏大院（汪筱川老宅），章湘侯老宅，譚繼安老宅，瑪繼宗老宅進行保護，那就更有特色。

5. 美食重鎮(zhèn)（淮揚菜的發(fā)源地）：河下是淮揚名菜第一鎮(zhèn)，歷代是個消費古鎮(zhèn)，富人多，食客多。所以廚藝大師就發(fā)明了各種菜肴來滿足富人的要求。如文樓蟹黃湯包，文樓漲蛋，宴樂的長魚席，河下篆香樓的玉蘭片等，其中長魚席花樣就有108樣而名揚海內(nèi)外，近二年已對文樓進行了修復(fù)擴建。筆者建議在文樓旁建個“淮揚菜陳列館”，在湖嘴大街或茶巷或估衣街再建個專門做河下最出名“長魚席”的菜館。同時也建議多開些地方特色小吃，即可吸引本城區(qū)食客，也可使外地游客嘗嘗淮安特色小吃。

總結(jié)： 時光飛逝，短短的行程就結(jié)束了，我深深地看了一眼河下古鎮(zhèn)，非常的留戀，在這里我感受到了古鎮(zhèn)的底蘊，我有了很強的責(zé)任感，希望通過我們的微薄之力能夠提高古鎮(zhèn)的影響力，希望有關(guān)部門能夠采取一些措施，抓緊的改善環(huán)境，還有那里居民的生活質(zhì)量。我參考了一些相關(guān)專家的意見在上文進行了一些建議，主要為了河下的更好發(fā)展。希望河下能夠在全國打響知名度，河下的一位奶奶可是說：“河下可是千年古鎮(zhèn)！”我希望千年古鎮(zhèn)能夠早點綻放它的光芒！用她的底蘊征服中華兒女！

第二篇：大學(xué)生暑期藝術(shù)團實踐報告

大學(xué)生暑期藝術(shù)團實踐報告

這個暑假過得非常充實，全因我參加了中堂鎮(zhèn)大學(xué)生暑期實踐活動，加入了藝術(shù)團，認(rèn)識了一幫活潑開朗、愛玩愛鬧的小伙伴。他們多才多藝，同時熱情開朗，讓我們暑假涂上了繽紛的色彩。

（一）狂野熱情的非洲舞

在藝術(shù)團里，我參加了非洲舞這個節(jié)目的排練和演出，多少汗水，多少歡樂，讓我悄然成長。大概平時少跳舞，剛開始我的手腳比較笨拙，團長教我們動作，其他小伙伴們兩三下就上手了，我卻老是跟不上節(jié)拍。本來團長是很耐心地等我學(xué)會了再教大家下一個動作的，后來由于時間不夠，她就以大局為重，不顧我了。哎，還以為自己會和其他小伙伴同步學(xué)會這個舞，現(xiàn)在被人甩下來了，心里多少有點不是滋味。唯有自己多利用空閑時間練習(xí)咯，盡快把不會的動作補上。還好，小伙伴碧云熱心地教會我不熟練的動作，一直幫我叫拍子讓我跳。連貫性差是我比較大的問題，每個動作都會，但是做了a動作不能及時反應(yīng)下一個動作是b。每次出現(xiàn)這樣的問題我都要自己重頭再來過，直至跟著拍子可以流暢地跳出來。所以，很感謝碧云的幫助，也被自己的努力感動了！

會跳了，不等于跳得好。非洲舞是一支特別的舞蹈，它熱情奔放，節(jié)奏感強，需要表演者放得開，動作有力。之前的態(tài)度多少有點嘻嘻哈哈，因為大家都是愛玩愛瘋的孩子。團長見我們沒有重視，便開始一個個地檢查動作，輪流跳給她看。在我跳的過程中，團長不斷地挑刺，甚至有點嚴(yán)厲地批評起來。很意外的是，我并沒有生氣，卻覺得團長很辛苦，強調(diào)了很多遍的東西我們卻沒有記在心上做好來。以前，被人說兩句我就會眼紅紅，現(xiàn)在反而更加客觀地正視問題，努力改進。因為團長批評我也是為我好，為整個團好啊。大熱天的誰愿意扯著嗓子罵人呢？！團長辛苦了，我不能白挨罵，得讓她看到批評我的價值。認(rèn)真糾正不到位的動作，把每個動作的延續(xù)時間確定到多少拍……心里頭清清楚楚的感覺真好，這樣跳的時候更自信了！這個舞蹈有個好處，因為是快樂的非洲舞，當(dāng)你放開懷抱地張牙舞爪起來，你的心情也會得到放松，感到活力無限。哈哈！

（二）美聲四人合唱

這個節(jié)目我沒有參加，因為沒學(xué)過美聲。但是從旁邊看藝術(shù)團的四個小伙伴們在團長和吖呱的指導(dǎo)下練習(xí)，得到了一點點啟示和體會。

在我這個門外漢看來，他們四個已經(jīng)唱得不錯了，可是吖呱還是從中挑出了不少的毛病，也可能真的存在。看著他們的認(rèn)真勁兒，一遍遍地唱，又有點感動了。沒有報酬，要付出汗水，卻那么力求完美，這里面多少有著對音樂一份的熱忱。說起吖呱，一個真心熱愛音樂的音樂生，真好。那些和自己喜歡的事物打交道的人兒，都是上帝的寵兒呵。

美聲的魅力讓我覺得人類是挺幸福的生物。人的嗓音，能有那么一種發(fā)音方式讓它震撼地表現(xiàn)出來，那么美。吖呱說，一場高質(zhì)量的音樂會能讓你百聽不厭。大概那聲音已經(jīng)觸碰聽眾的心靈，引起共鳴，才會有令人意猶未盡的感覺吧。以后有空想發(fā)掘下自己的潛力呢，讓我也美聲一下！

吖呱跟那四個小伙伴們說，要唱得從容。我想，只有心是從容的，才可能唱得從容吧。心理狀態(tài)影響人的行為表現(xiàn)，所以，一個優(yōu)秀的歌唱家，應(yīng)該不僅僅在專業(yè)技能方面做到卓爾不群，更要能保持一種淡定的態(tài)度。從心出發(fā)，從容的心，才能做出從容的事來。修煉好心靈吧，相信做事不會太差。

（三）蹩腳的主持人

首先很感謝團長給我一個機會擔(dān)任知識競賽的主持，又是一個鍛煉的好機會。第一次當(dāng)這么正式的主持人！穿上裹胸小禮服，哇咔咔發(fā)覺原來自己這么美麗喲！忍不住自拍臭美一下。因為之前沒有彩排過，也沒有正式的演練，所以過程中出現(xiàn)了小插曲。當(dāng)時我竟然對著麥克風(fēng)問觀眾：“怎么辦呢“，現(xiàn)在回想起來真想找個洞把自己給埋了。應(yīng)急能力方面真是吃泥專家！顯然自己應(yīng)付現(xiàn)場突發(fā)情況的能力欠缺。幸好搭檔是個有經(jīng)驗的孩子，他很自然地讓比賽順利進行下去。呼呼，有驚無險，得多多鍛煉！從自己身上找找問題，也是自己不夠主動，不熟悉比賽環(huán)節(jié)又沒有向負(fù)責(zé)人提出要排練一下，所以才鬧笑話了。看來做事要主動點，才可能把事情做好哇。

跟藝術(shù)團的親們在一起，我變得開朗、自信、自戀了。哈哈，好事來的，害羞什么嘛。認(rèn)識了你們這幫朋友，是我這個暑假最大的收獲！下一年，有機會我會果斷回歸的！

報告完畢！

第三篇：大學(xué)生暑期實踐活動

大學(xué)生暑期實踐活動總結(jié)

在移動公司各部門的大力支持下，我組大學(xué)生暑期實踐活動的前期工作取得了不小的收獲。但經(jīng)過各小組再分工后，我們小組由掃村組換成了掃樓組，并遇到了營銷中的一個瓶頸。由于縣城內(nèi)手機的擁有率過飽和，所以我們前幾次的掃樓以及現(xiàn)場營銷活動都沒有太大的效果，經(jīng)我隊組員的商量，覺得在城區(qū)如果想發(fā)展更多的業(yè)務(wù)，我們要堅持活動與個人實踐相結(jié)合的方案，發(fā)揮我們個人的最大能動性，才能讓更多的客戶加入到我們移動的大家庭中。

經(jīng)過這些天的努力，上星期我個人銷出了15部終端機的業(yè)績，這讓我感覺到公司給客戶帶來的優(yōu)惠政策是非常實惠的，其中星期一一天賣出了6部，當(dāng)天我到一個燈泡廠去做推銷，當(dāng)拿出聯(lián)想e268時，有人詢問賣多少錢，我說出了公司的優(yōu)惠購機政策，那人十分吃驚，因為她的手機是在網(wǎng)上買的，花了350元，旁人拿起了我?guī)У臋C子與她的手機做了對比，發(fā)現(xiàn)是一種型號，不光購機十分便宜，而且交的都是話費，所以當(dāng)場就有四個人購下了這款機子，后來又銷出了兩部g3手機，如果不是公司的優(yōu)惠政策，也就不會有這么多的人來購機。

在移動實踐的這些時間，我體會到了工作的辛苦和獲得收獲的喜悅。每當(dāng)自己的努力獲得成功時，我就會感到只要自己去努力就一定會有收獲。感謝移動公司給我這次機會讓我增加了自己的人生閱歷，讓我體會到了工作的快樂和辛苦。讓我更加的了解社會和生活。

第四篇：關(guān)于開展201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

鄂經(jīng)院發(fā)?201*?77號

關(guān)于開展201*年大學(xué)生暑期

社會實踐活動的通知

各院（系）、各部門：

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中深入社會、了解國情、樹立對國家和人民強烈的責(zé)任感，不斷提升思想認(rèn)識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》精神，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立201*年暑期大學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)暑期社會實踐活動。

組長：廖長林

成員：張以林、曾憲初、張治武、湯中秋、李穎、王平、許傳華、何慧剛、路楊、蘇文慧、彭培培、肖家杰、朱磊、鄧志華、吳曉玲、王水斌、費春桃、俞紅、田瓊?cè)A、王立俊、張棣、劉薇、李德洪、胡漢武、夏春華、姚自平、王厚生、楊濤

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團委，湯中秋兼任辦公室主任。

二、活動主題

知行合一服務(wù)社會

三、活動內(nèi)容

（一）以大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動為主要內(nèi)容，組織全校學(xué)生廣泛開展形勢政策宣講、義務(wù)支教、文藝演出、援建書屋、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、法律援助、防艾抗艾、環(huán)境保護、企業(yè)幫扶、掛職鍛煉、勤工助學(xué)、就業(yè)見習(xí)、軍營體驗、出國交流等活動，引領(lǐng)廣大學(xué)生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。

（二）專項計劃與行動

1.“聚焦城市發(fā)展，喜迎世博盛會”。圍繞201*年上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，以城市精神文明建設(shè)、城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市交通問題等為內(nèi)容進行考察調(diào)研，以多種方式弘揚世博文化。

2.“緊跟社會焦點，構(gòu)建和諧社會”。以大學(xué)生就業(yè)、醫(yī)療養(yǎng)老、低碳經(jīng)濟、蝸居蟻族、教育公平等社會熱點話題為背景，多角度、多視點關(guān)注民生民情，深入開展相關(guān)調(diào)研活動，深度剖析社會問題與公眾意識，深化對于社會主義和諧社會的理解，自覺投身于社會主義核心價值體系建設(shè)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感及公民意識。

3.“尋訪經(jīng)院優(yōu)秀校友”。通過尋訪優(yōu)秀校友，了解學(xué)校發(fā)展歷史和校友們的奮斗歷程與人生體(收藏好 范 文，請便下次訪問www.hmlawpc.com)驗，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生活、立志成才。

四、活動方式

今年暑期社會實踐采取學(xué)生個人參與和組隊立項相結(jié)合的方式進行，學(xué)生可以參加由學(xué)�；蛟海ㄏ担┙M織的社會實踐團隊，也可自行組隊或以個人形式進行社會實踐活動。

（一）學(xué)生個人參與方式

要求全校全日制學(xué)生按照“返回家鄉(xiāng)，就地就近”原則，結(jié)合自身所學(xué)自行開展暑期社會實踐活動。

（二）組隊參與方式

學(xué)生可以組成團隊參與暑期社會實踐，團隊分為由學(xué)校提供部分資金的資助團隊和自籌資金的注冊團隊兩類。今年暑期社會實踐將遵循獎勵為主、資助為輔，學(xué)校資助、院系配套的原則。重點團隊資助金額不超過3000元，一般團隊資助金額不低于300元、不超過1000元。

五、總結(jié)表彰

實踐活動結(jié)束后，實踐個人和團隊?wèi)?yīng)結(jié)合實際情況認(rèn)真總結(jié)。實踐總結(jié)一般包括團隊（個人）總結(jié)、實踐成果、活動照片、視頻等�？偨Y(jié)材料將作為社會實踐學(xué)分認(rèn)定和評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。本次活動結(jié)束后，將評選201*年暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎10個、優(yōu)秀社會實踐團隊30個（一、二、三等獎各10個）、優(yōu)秀社會實踐成果一批，同時評選社會實踐先進工作者、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實踐活動積極分子，予以表彰獎勵。

六、工作要求

有關(guān)部門和各院（系）要認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)，確保該項工作取得更大成績。

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

宣傳部、學(xué)工部、團委要加強宏觀指導(dǎo)、營造輿論氛圍；院系要成立相應(yīng)機構(gòu)，按照“社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與勤工儉學(xué)相結(jié)合”的原則，結(jié)合院系特色選拔相關(guān)專業(yè)的學(xué)生組建團隊。鼓勵院系將大學(xué)生社會實踐納入教學(xué)計劃，配套相應(yīng)資金，為實踐活動提供條件保障。

（二）精心指導(dǎo)，力求實效

各院系要做好暑期社會實踐前期發(fā)動和組織工作，利用宣講會、網(wǎng)絡(luò)、海報等形式做好宣傳發(fā)動，鼓勵學(xué)生自主申報參加實踐活動；要挑選責(zé)任心強、專業(yè)水平高的教師，從選題立項、團隊訓(xùn)練、實施過程、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)加強對實

踐活動的指導(dǎo)，為實踐活動提供師資保障。

（三）加強監(jiān)控，確保安全

各院系要制定配套的實施方案和應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真挑選實踐隊伍，加強團隊培訓(xùn)與實踐過程的監(jiān)控，按照各項要求落實工作，保障各團隊活動安全，確保實踐活動圓滿成功。

二〇一四年六月八日

主題詞：學(xué)生工作社會實踐通知

湖北經(jīng)濟學(xué)院院長辦公室201*年6月8日印發(fā)

共印2份

第五篇：201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動

201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動

活動策劃：李小龍

活動參與：十一所高校

策劃書 (中央司法警官學(xué)院警察管理系10級學(xué)員) 10級學(xué)員(共十六人) 1

調(diào)查組名單

指導(dǎo)老師：

白煥然 （中央司法警官學(xué)院警察管理系主任 教授）

張秀玉 （中央司法警官學(xué)院警察管理系副主任，教授。） 孫海杰 （中央司法警官學(xué)院警察管理系分團委書記，副教授）

組長：李小龍(中央司法警官學(xué)院警察管理系10級學(xué)員)副組長：鄒燁（中央司法警官學(xué)院監(jiān)獄系10級學(xué)員）調(diào)查策劃小組 ：

李小龍鄒燁(中央司法警官學(xué)院學(xué)員) 吳比(蘭州大學(xué)學(xué)員)張萬燕（大慶師范學(xué)院學(xué)員）鄒凱嘉（黑龍江大學(xué)學(xué)員）統(tǒng)計小組

胡錦楠（華北電力大學(xué)學(xué)員） 李銀玲（上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)員）肖琴琴（西南大學(xué)學(xué)員）鄧妤(貴州大學(xué)學(xué)員)李瑞（浙江大學(xué)學(xué)員）

宣傳小組：

吳波 竇馮（貴州大學(xué)學(xué)員）申亞雨徐航

唐聰（常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)員） 田坤璽（貴州大學(xué)學(xué)員）

一、調(diào)查主題：

遠離校園暴力、創(chuàng)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境

二、調(diào)查主旨：

以務(wù)川縣的三所中學(xué)為代表開展“校園暴力”社會調(diào)查，并同時對學(xué)生進行法治宣傳。

三、調(diào)查目的:

調(diào)查三所中學(xué)校園內(nèi)及校園周邊的治安狀況,對調(diào)查的結(jié)果分類分析并將調(diào)查結(jié)果與建議提交相關(guān)部門。

四、調(diào)查地點及對象：

務(wù)川中學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)生

務(wù)川民族中學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)生

涪洋中學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)生

務(wù)川縣都濡鎮(zhèn)派出所及部分民警

各學(xué)校附近的商鋪及住戶

五、學(xué)校調(diào)查背景

務(wù)川中學(xué)、務(wù)川民族中學(xué)是我縣僅有的兩所城區(qū)高中，這里是寄托學(xué)生及家長希望和夢想的地方。所以孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的安全也是家長最關(guān)心的問題。政府、職能機關(guān)公安局等部門也給予了相當(dāng)大的關(guān)注與支持。可以說兩所高中的安全、和諧時時都牽動著全縣人民的心。

近年來兩所高中 “校園暴力”事件時有發(fā)生，有的性質(zhì)相當(dāng)惡劣。這也引起了社會和輿論的關(guān)注，在校生的家長們最為擔(dān)心，在政府、教育局、公安局和學(xué)校的聯(lián)手整治下，情況有了很大的好轉(zhuǎn)，但仍有事件發(fā)生。因為影響、誘發(fā)因素仍然存在如：網(wǎng)絡(luò)游戲的暴力因素、富含暴力因素的電影等。

本次調(diào)查的目的主要是深入學(xué)校與同學(xué)直接交流從家庭和社會兩個角度了解“校園暴力”發(fā)生和存在的原因。并對訪談?wù){(diào)查、問卷

調(diào)查資料做問題表現(xiàn)和存在的原因分析。再將分析建議提交政府部門，同時做好宣傳工作，使人們認(rèn)識到“校園暴力”的危害和影響，學(xué)習(xí)掌握一些“防暴”知識和方法，形成預(yù)防、消除“校園暴力”的社會氛圍，還學(xué)生一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中選擇涪陽中學(xué)為代表做典型的深入調(diào)研。這類學(xué)校的學(xué)生一般都是父母常年在外打工。學(xué)生生活空間較窄、思想單純，容易在社會一定的“暴力因子”刺激下產(chǎn)生“沖動”，甚至發(fā)生“沖突”進而產(chǎn)生不良后果。在對其的調(diào)查中我們將把重點放在對社會環(huán)境的調(diào)查上。同時在調(diào)查的過程中運用“大學(xué)生”在其心目中的影響力來做好法制宣傳，建立起其法制意識。

六、調(diào)查內(nèi)容

⒈引發(fā)“校園暴力”的原因。從外部調(diào)查引發(fā)“校園暴力”的社會原因。從學(xué)校角度調(diào)查引發(fā)“校園暴力”的直接原因。

⒉調(diào)查家庭環(huán)境對“校園暴力”的影響。

七、宣傳內(nèi)容

防治、消除“校園暴力”的社會宣傳。利用“大學(xué)生”在社會上的影響力，提醒大家更加關(guān)注校園的安全，影響社會對“校園暴力”的看法。改變家長只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績忽視學(xué)生的生活與心理的成長的態(tài)度。

宣傳政府針對校園治安采取的措施、公安機關(guān)為保證校園安全的警力配備，使人們在心理上獲得安全感。

八、調(diào)查角度

1、社會角度

從社會環(huán)境中了解引發(fā)“校園暴力”的因素，對學(xué)校周邊如網(wǎng)吧、碟吧、飯館、洗衣店、超市、房屋出租點等與學(xué)生生活息息相關(guān)的商

業(yè)場所做調(diào)查。了解學(xué)生生活當(dāng)中所接觸的各種 “暴力”因素。

2、校園環(huán)境

了解調(diào)查學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)方法、對待“校園暴力”的態(tài)度。特別是學(xué)校對學(xué)生課余的安排與關(guān)心程度。

3、家庭角度

了解調(diào)查家庭環(huán)境對“校園暴力”的影響。

九、 調(diào)查步驟及方法

1、前期工作

初步了解近兩年我縣中學(xué)的“校園暴力”的情況，其發(fā)生的趨勢是上升還是下降。性質(zhì)的惡劣程度是加深還是減輕。

了解政府、公安機關(guān)、教育局等有關(guān)部門對“校園暴力”的政策。 了解我縣的歷史背景、文化背景、少數(shù)民族的所占比例、學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生的所占比例、以及各個少數(shù)民族的所占的比例。

調(diào)查問卷的制作，這次主要的調(diào)查方法是以問卷調(diào)查的方法，要針對學(xué)生、家長、老師、學(xué)校員工、學(xué)校附近的商店老板做出不同的有針對性的調(diào)查問卷。

2、中期工作

以一個在街道的宣傳活動為起點，開始有序的進行深入的調(diào)查，對學(xué)校的調(diào)查，以問卷調(diào)查分別對老師，同學(xué)，調(diào)查。并對學(xué)校食堂，保安，超市員工做定量的隨機訪談。

對學(xué)校附近的商店進行問卷調(diào)查，定量的對商店老板做隨機訪談。

3、后期工作

對調(diào)查所得到的信息匯總、分析、評價、根據(jù)有關(guān)部門的職能不同，有針對性的做出調(diào)查報告并提交給有關(guān)部門。

4、調(diào)查方法

問卷調(diào)查走訪法座談會等

結(jié)語

“校園暴力”是影響學(xué)校潛心教育的一大威脅，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，征呈加劇趨勢，我們應(yīng)該積極行動起來，防患于未然，還學(xué)校安寧的施教環(huán)境，還孩子們原本純凈無瑕的天空。

作為一群才從基礎(chǔ)學(xué)校走進象牙塔的我們來說，利用假期回家鄉(xiāng)，策劃本次“遠離校園暴力、創(chuàng)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境”的暑期實踐活動，關(guān)注家鄉(xiāng)學(xué)校的校園安全，為家鄉(xiāng)兄弟姐妹們創(chuàng)造安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境盡一點微力，這既是責(zé)任，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該思考和直面的問題。

所以，我們努力，我們行動，在調(diào)查當(dāng)中可能遇到困難，但我們會堅定的選擇堅持下去。

同時，希望家鄉(xiāng)學(xué)校的老師、學(xué)生、社區(qū)居民、治安民警、鄉(xiāng)村村民和干部給予大力支持！

謝謝！

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