尊敬的輔導(dǎo)員:
說(shuō)實(shí)話,對(duì)于寫這份檢討書,最開始,我心里面還是有些不甘,但是仔細(xì)想想,我那天的所作所為,確實(shí)錯(cuò)誤的,所以,今天,我懷著誠(chéng)摯的歉意,給您也給我自己寫下這份檢討書,以向您也向我自己,表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé),并保證以后絕不再犯的決心!
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,特別是晚自習(xí),晚自習(xí)不遵守紀(jì)律的檢討書范文。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,不過(guò)那天的情況,我確實(shí)又不是理由的理由,不過(guò)還是因?yàn)闆](méi)有把晚自習(xí)這事情放在心上,所以犯下了錯(cuò)誤。
那天原本是要開“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)”,所以我身上什么都沒(méi)有帶,甚至連mp4和手機(jī)都沒(méi)帶(重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶。。但是由于先到班上去了一趟,團(tuán)支書告訴我說(shuō),今天不開班會(huì)了,我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在,看看時(shí)間,不好,遲到了!于是就趕緊趕去多一,檢討書《晚自習(xí)不遵守紀(jì)律的檢討書范文》。不過(guò)還是去晚了一步,會(huì)議已經(jīng)開始了。
在門外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)(看看,美兮我對(duì)你多好,都沒(méi)有出賣你哦),她也站在門外不知道該怎么做。
期間團(tuán)總副書記出來(lái)接電話,她沒(méi)讓我們進(jìn)去,后門也是關(guān)著的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶,又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí),所以最后我們決定,她回寢室,我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無(wú)辜。N蚁氚。暇W(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說(shuō)不定后門會(huì)開,哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣,這不是理由,我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的,而我卻沒(méi)有這么做,注意證明,我心里根本就不想上自習(xí)沒(méi)把自習(xí)放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委,不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為!因?yàn)槭紫,班委的存在就是給一個(gè)班級(jí)帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用,可以把一個(gè)組織,一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度,至少還是會(huì)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭,卻很可能讓班級(jí)走向萬(wàn)劫不復(fù)的地步。
第二篇:不遵守紀(jì)律的檢討書尊敬的老師:
不遵守紀(jì)律這種行為,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為,是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著本身的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著本身,我這么做,害的同學(xué)們聽不好課,也影響了本身,我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。而且,不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以,當(dāng)您教育我的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
老師,我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,誠(chéng)實(shí)守信,這是一種傳統(tǒng)的美德,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,使本身也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任,互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì),才能給老師和本身一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好本身的本職,本應(yīng)該守紀(jì)律,卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我,幫助我認(rèn)識(shí)事情的實(shí)質(zhì),教育我以后怎么改正,怎么應(yīng)對(duì)。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了本身,而且影響了同學(xué),最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師,違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jī)好、思想好,在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好,而由于我的錯(cuò)誤,大大損害了做為學(xué)生的形象;本來(lái),老師是對(duì)我很器(推薦訪問(wèn)范文網(wǎng):www.hmlawpc.com)重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)普通的學(xué)生,但我所犯的錯(cuò)誤,無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué),她們年輕、有朝氣、有潛力,在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中,由于我所犯錯(cuò)誤,給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之,們?yōu)楸旧硭傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師,同學(xué)都相信我并寄予厚望,我本身也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),全力投入。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,造成嚴(yán)重的后果。我知道,現(xiàn)在小事不改,將來(lái)大事必誤,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,決不再犯類似錯(cuò)誤,我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
第三篇:晚自習(xí)不遵守紀(jì)律的檢討書尊敬的輔導(dǎo)員:
說(shuō)實(shí)話,對(duì)于寫這份檢討書,最開始,我心里面還是有些不甘,但是仔細(xì)想想,我那天的所作所為,確實(shí)錯(cuò)誤的,所以,今天,我懷著誠(chéng)摯的歉意,給您也給我自己寫下這份檢討書,以向您也向我自己,表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé),并保證以后絕不再犯的決心!
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,特別是晚自習(xí)。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,不過(guò)那天的情況,我確實(shí)又不是理由的理由,不過(guò)還是因?yàn)闆](méi)有把晚自習(xí)這事情放在心上,所以犯下了錯(cuò)誤。
那天原本是要開“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)”,所以我身上什么都沒(méi)有帶,甚至連mp4和手機(jī)都沒(méi)帶(重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶啊)。但是由于先到班上去了一趟,團(tuán)支書告訴我說(shuō),今天不開班會(huì)了,我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在,看看時(shí)間,不好,遲到了!于是就趕緊趕去多一。不過(guò)還是去晚了一步,會(huì)議已經(jīng)開始了。
在門外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)(看看,美兮我對(duì)你多好,都沒(méi)有出賣你哦),她也站在門外不知道該怎么做。
期間團(tuán)總副書記出來(lái)接電話,她沒(méi)讓我們進(jìn)去,后門也是關(guān)著的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶,又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí),所以最后我們決定,她回寢室,我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無(wú)辜。N蚁氚,上網(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說(shuō)不定后門會(huì)開,哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣,這不是理由,我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的,而我卻沒(méi)有這么做,注意證明,我心里根本就不想上自習(xí)沒(méi)把自習(xí)放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委,不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為!因?yàn)槭紫,班委的存在就是給一個(gè)班級(jí)帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用,可以把一個(gè)組織,一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度,至少還是會(huì)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭,卻很可能讓班級(jí)走向萬(wàn)劫不復(fù)的地步。
第四篇:你遵守紀(jì)律1該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問(wèn),努力鉆研,成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
2、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定,是一個(gè)有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),堅(jiān)持出滿勤,并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
4、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
5、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績(jī)優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
6、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
7、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問(wèn),有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問(wèn)題比較深入、全面,在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見解,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙3智懊,?lè)于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
8、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨(dú)立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái),堅(jiān)持出滿勤,注重德、智、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。
9、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實(shí),時(shí)間觀念強(qiáng),能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)優(yōu)異。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。
10、該生遵紀(jì)守法,勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,但還有點(diǎn)懶惰。望來(lái)期克服自己的不足,茁壯成長(zhǎng)。
11、你活潑樂(lè)觀,自信心強(qiáng),尊敬老師,是你的最大優(yōu)點(diǎn),作業(yè)有時(shí)能按時(shí)完成,有強(qiáng)烈的好奇心,可惜的是你上課管不住自己,愛說(shuō)話,走神,遲到較頻繁。希望你下學(xué)期能改正自己的缺點(diǎn),做一位合格的中學(xué)生。
第五篇:遵守紀(jì)律遵守紀(jì)律,做文明的中學(xué)生。
學(xué)校的紀(jì)律是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序,使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化,同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的,這是每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。
那么,學(xué)校對(duì)同學(xué)們有哪些紀(jì)律要求呢?
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,結(jié)合我校實(shí)際,我代表學(xué)校重申學(xué)校對(duì)全體同學(xué)的紀(jì)律要求。
1.關(guān)心愛護(hù)班集體,積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng),努力為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光,不做有損學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)的事情。
2.升國(guó)旗時(shí),面向國(guó)旗肅立,行注目禮。
3.注重儀容儀表,穿戴整潔,樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不梳披肩發(fā)、不化妝,不佩戴首飾;按照學(xué)校規(guī)定,在規(guī)定時(shí)間,統(tǒng)一校服進(jìn)校;男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋;男、女生均不許穿無(wú)袖上衣,不許穿拖鞋進(jìn)校。
4.舉止文明,使用禮貌用語(yǔ)。倡導(dǎo)拾金不昧。
5.尊重教職工,服從教職工教導(dǎo)、管理;給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。對(duì)老師有意見要有禮貌的提出,講道理,不頂撞。進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告。
6.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)禁打架斗毆。
7.增強(qiáng)法制觀念,自覺做到知法守法,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。情趣健康,不沾染社會(huì)不良習(xí)氣,不說(shuō)臟話,不罵人,不吸煙,不賭博,不酗酒。
8.遵守考勤制度,做到不遲到,不早退,不曠課。因病或有事不能到校要及時(shí)向班主任請(qǐng)假。遲到、早退、曠課者要接受批評(píng)教育,因故提前離校,須班主任或年級(jí)組長(zhǎng)出據(jù)證明,證明交門衛(wèi)備案。
9. 遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不違章騎車。騎車到校的學(xué)生要把自行車整齊的放在校內(nèi)各班指定區(qū)域內(nèi),進(jìn)出校門要下車,嚴(yán)禁駕駛摩托車進(jìn)學(xué)校。
10.遵守課堂常規(guī),勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解。上課期間不準(zhǔn)帶手機(jī),不聽mp3,不做與上課無(wú)關(guān)的任何事情。
11.課間休息,保持樓道、教室清潔、安靜。
12.下課、放學(xué)離開教室前要關(guān)好門、窗及各種電源開關(guān)。離開衛(wèi)生間要隨手關(guān)閉電源和自來(lái)水水龍頭。
13.正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難、挫折和成績(jī),不自卑,不驕傲,保持心理健康。
14.誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,說(shuō)話要坦誠(chéng),做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)。文明考試,遵守考試規(guī)則,考試不作弊,作業(yè)不抄襲。
15.不得私自帶外人進(jìn)校,不許隨便進(jìn)入其他班級(jí)教室。嚴(yán)禁內(nèi)宿用任何借口帶外人留宿。
16.樹立健康意識(shí)、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣,掌握鍛煉技能。上好體育課,做好課間操和眼保健操。嚴(yán)格體育課、課間操的點(diǎn)名制度。在保證安全的前提下,集合做到快、靜、齊。做操時(shí)動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確、用力。
17.保持艱苦樸素的作風(fēng),不攜帶貴重物品及大量現(xiàn)金進(jìn)校,勤儉節(jié)約,不互相攀比,不亂花錢。校內(nèi)禁止吃口香糖及其它零食,嚴(yán)禁在校園食快餐。
18.積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)要遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。
19.講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔紙屑和其它廢棄物,教室要經(jīng)常通風(fēng)。認(rèn)真做好教室和公共衛(wèi)生區(qū)域清潔工作,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
20.自覺愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)學(xué)校各種設(shè)施。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。禁止往衛(wèi)生間的管道中扔廢棄物。禁止自帶球類用品進(jìn)校,禁止除田徑場(chǎng)內(nèi)的其它地方踢球。嚴(yán)禁在教室電腦內(nèi)裝載游戲軟件和其它軟件,未經(jīng)老師同意,不得擅自動(dòng)用電腦平臺(tái)設(shè)備。
21.借圖書館的書要及時(shí)歸還,到閱覽室閱讀要遵守閱覽室規(guī)則,保持安靜,要愛護(hù)書刊,做到不拿、不撕、不剪、不畫。
22.珍惜生命,注意安全,防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、預(yù)防艾滋病,遠(yuǎn)離毒品。遇偶發(fā)事件,沉著、冷靜,聽從指揮,從容應(yīng)對(duì)。
以上這些行為準(zhǔn)則,可以說(shuō)是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范,它涉及到生活的各個(gè)方面,對(duì)學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是,這種作用只有通過(guò)學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。
開學(xué)以來(lái),同學(xué)們各方面的表現(xiàn)在主流上是好的,大多數(shù)同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。特別是第二周以來(lái),學(xué)校實(shí)行了新的值日管理制度,加強(qiáng)校門管理,加強(qiáng)年級(jí)巡視,每天上午晨會(huì)課、下午第一節(jié)課遲到人數(shù)大大減少,尤其是高一級(jí)和高三級(jí);上周學(xué)校舉行的“雙十佳”表彰大會(huì),高二級(jí)、高三級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)是好的,符合學(xué)校的紀(jì)律要求。但是,我們?cè)诠芾磉^(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如:有個(gè)別同學(xué)因遲到接受登記時(shí)用假名字、假班級(jí)登記,欺騙老師和值班人員;高二級(jí)遲到人數(shù)偏多;在“雙十佳”表彰大會(huì)上,高一級(jí)有相當(dāng)部分同學(xué)不認(rèn)真,有說(shuō)話甚至玩耍等現(xiàn)象;個(gè)別同學(xué)上課時(shí)睡覺或者聽mp3等。針對(duì)上述存在的問(wèn)題,學(xué)校將加大管理力度進(jìn)行整頓,尤其是對(duì)因遲到接受登記時(shí)用假名字、假班級(jí)登記的同學(xué),值日老師要直接打電話與班主任和家長(zhǎng)校對(duì),考勤登記以班里登記為準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)有欺騙的行為要嚴(yán)肅處理。各班主任要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生德育量化評(píng)分方案》,對(duì)有違規(guī)的同學(xué)根據(jù)《方案》進(jìn)行扣分。
從今天開始,學(xué)校實(shí)行了冬令節(jié)息時(shí)間表,同學(xué)們要告訴家長(zhǎng),讓他們提前做早飯,保證你們能準(zhǔn)時(shí)到校。
同學(xué)們,初中時(shí)期是你們?cè)诨A(chǔ)教育階段接受學(xué)校紀(jì)律教育的最后一站。學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律,必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng)。因此,我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。
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