第一篇：實(shí)習(xí)教師日記201*-3-10

做一個(gè)好老師

201*-3-10

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到這個(gè)小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了。經(jīng)過(guò)這個(gè)星期的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)做好一個(gè)老師比想象中的辛苦，而要作為一個(gè)合格優(yōu)秀的教師更是艱辛，而且我也發(fā)現(xiàn)自身還存在許多的不足需要改正。

我遇到的最大的問(wèn)題是不能很好地和學(xué)生溝通，一些學(xué)生比較頑皮，對(duì)于苦口婆心的教育是左耳進(jìn)右耳出，比較沉默的學(xué)生是把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這樣的情況讓我比較頭疼。好在我們班的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富，給我講述了一些教學(xué)方法：對(duì)于頑劣的學(xué)生，不能直接用批評(píng)的語(yǔ)氣教育他們，要用一些手段，比如說(shuō)哄，他們還是一個(gè)小孩，對(duì)于一些事情還不明白，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)是很必要的，如果和他們硬碰硬，也許會(huì)適得其反；而對(duì)于沉默的學(xué)生，要多鼓勵(lì)他們，給予他們信心，讓他們認(rèn)為自己是最棒的，從而引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，等等。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我在課本上學(xué)不來(lái)的。

經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的，我想在接下來(lái)的日子里，我可以從老師們身上學(xué)到更多東西，在與五年（1）班的同學(xué)們相處中，他們也會(huì)教導(dǎo)我怎樣做好一個(gè)教師�？傊�，無(wú)論用什么方法教育學(xué)生都要“以德服人者，小悅而誠(chéng)服也”（孟子），要讓學(xué)生對(duì)老師建立“溫而厲，威而不猛，恭而安”的思想感情。也就是說(shuō)一個(gè)老師要嚴(yán)于律已，嚴(yán)格教學(xué)，學(xué)生才會(huì)信任你老師，才會(huì)愛(ài)戴你老師，才能在在學(xué)生中建立良好的威信，也才能對(duì)學(xué)生就行有效的教育和管理。一句話：教師工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)家也需要策略，把根源推到其他方面，不如自己盡力加強(qiáng)自己的藝術(shù)和策略。

第二篇：實(shí)習(xí)教師日記201*-4-8

201*-4-8

時(shí)間過(guò)得很快，我在蓮龍小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多，在與你們的交流中，我了解了你們并喜歡上了你們班的每位同學(xué)。雖然有時(shí)候你們會(huì)吵吵鬧鬧，雖然你們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，但是你們又可以很快地從吵鬧中走出來(lái)，繼續(xù)做個(gè)快樂(lè)的孩子，這樣真的很好。

有些同學(xué)在下課的時(shí)候是個(gè)活潑可愛(ài)的人，但是一到上課卻提不起精神，老師真的希望同學(xué)在上課下課的時(shí)候都一樣充滿激情，尤其在上課的時(shí)候精神抖擻。在我的教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，有時(shí)候我在備好課時(shí)，總會(huì)想，上課的時(shí)候會(huì)達(dá)到很好的效果，可是有時(shí)候常常事與愿違，也許這就是為什么教師需要教學(xué)反思的原因，課堂具有生成性，學(xué)生是課堂的一個(gè)重要因素，同樣的教案同樣的老師不同的學(xué)生卻有完全不同的教學(xué)效果和課堂氛圍�，F(xiàn)代教育提倡以學(xué)生為主體，做為主體的學(xué)生對(duì)課堂的影響也日益加重了，因此在現(xiàn)在備課的時(shí)候我的指導(dǎo)老師總是建議我把學(xué)生的回答寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)就是要我預(yù)設(shè)學(xué)生情況。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師這點(diǎn)尤其重要，教師這個(gè)職業(yè)需要很多經(jīng)驗(yàn)，尤其是在新課程的課堂中，做為主體的學(xué)生有什么樣的反饋，變得很重要，面對(duì)學(xué)生的反饋我們?cè)撛趺礃幼�，是�?duì)我們老師最大的考驗(yàn)，我認(rèn)為一堂課是否成功，教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋是否及時(shí)準(zhǔn)確是個(gè)很重要的因素。

作為一名實(shí)習(xí)老師，我對(duì)于教學(xué)的理解還很淺薄，但是我想一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要經(jīng)歷的，我想在今后的日子里我只要努力，做生活和教學(xué)的有心人，我一定能快速成長(zhǎng)的。

第三篇：實(shí)習(xí)教師日記201*-3-8

第一次上課

201*-3-8

聽(tīng)了一個(gè)星期的數(shù)學(xué)課，今天我第一次站上這個(gè)講臺(tái)給學(xué)生上課，真的是很緊張，以至于上課鈴聲響了有好一會(huì)兒了，我還是不知道該說(shuō)哪一句話來(lái)開(kāi)始我的這一節(jié)課，最終還是以一句“同學(xué)們，我們上一節(jié)學(xué)習(xí)了哪一些內(nèi)容?”來(lái)進(jìn)入我的教學(xué)。在上課的過(guò)程中，慢慢地變得沒(méi)有那么緊張了，不過(guò)有時(shí)會(huì)忘記進(jìn)下去要講什么內(nèi)容，以至于思維會(huì)停頓好幾秒，然后又總是會(huì)想著要按我的教案來(lái)教學(xué)??

下課鈴聲響了，我終于松了一口氣，一堂課終于結(jié)束了，結(jié)束了我的第一次四十分鐘的教學(xué)。下課后吳老師針對(duì)我的那一堂課，給了我很多的意見(jiàn)，比如說(shuō)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，用的時(shí)間不要太長(zhǎng)；在板書(shū)時(shí)盡量側(cè)著寫(xiě)，讓學(xué)生看到，而且板書(shū)的速度要快，板書(shū)時(shí)還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)；上課時(shí)聲音還要再大一點(diǎn)，要有抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)，表情要配上你的說(shuō)話的語(yǔ)氣；課堂的重點(diǎn)要抓好，圍繞著課堂的主題進(jìn)行說(shuō)課，隨時(shí)叫學(xué)生上來(lái)回答問(wèn)題；教案一定要做好，提前一周進(jìn)行寫(xiě)課、備課，還要作業(yè)的布置要合理，不要太多也不要太少；上完課后要進(jìn)行課后的反思，思考上課還存在哪一些不足；要做好明天的工作安排，批改作業(yè)、何時(shí)寫(xiě)教案、何時(shí)備課、何時(shí)反思等等，要有明確的時(shí)間安排??

雖然這一節(jié)課我上得不是很好，不過(guò)我嘗試過(guò)了，我知道了我上課的一些不足，我會(huì)將這些不足一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，我相信我可以將一堂課上好的，我相信我可以做得很好，成為一位好老師的。加油！

第四篇：實(shí)習(xí)教師日記201*-4-2

春游

201*-4-2

今天春游，學(xué)生們期盼已久的日子。地點(diǎn)在同安影視城。

每一個(gè)孩子一大早就背著裝滿“美食”的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，小朋友們臉上洋溢著幸福的笑容，而校門口圍著的家長(zhǎng)們臉上露出一絲淡淡的擔(dān)心，可能想等孩子們出校門的時(shí)候再叮嚀幾句，囑咐兩聲吧，向家長(zhǎng)們的用心良苦致敬。

安全，是開(kāi)心秋游的前提，所以在出發(fā)前，安全觀念的反復(fù)提醒就顯得十分必要；其次是明確這次秋游的任務(wù)，每個(gè)小隊(duì)明確自己的組員和隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。這是在緊張的出發(fā)前必要的強(qiáng)調(diào)，我們也要在今后的工作中注意。

在車上，孩子們抑制不住自己的興奮，每過(guò)一座橋，總會(huì)發(fā)出歡呼聲，因?yàn)檐囎釉谙缕碌臅r(shí)候就像坐過(guò)山車一般有種失重的感覺(jué)�！�…終于抵達(dá)目的地，正副班主任加我們3位實(shí)習(xí)老師分散在隊(duì)伍的各個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槁愤呌行『�泊，安全�?wèn)題又?jǐn)[到眼前，還好學(xué)生們很聽(tīng)話，乖乖地走在路旁，聽(tīng)老師的話才行動(dòng)。孩子們一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，迸發(fā)出來(lái)的童趣也深深感染了我們，只是礙于老師這個(gè)角色，不能展現(xiàn)出自己童心未泯的一面：p 經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”終于到了開(kāi)飯的時(shí)間，孩子們鋪好餐布，爭(zhēng)先恐后地取出準(zhǔn)備的食物，邀請(qǐng)老師加入小組，并且和同組的小朋友們一起分享美食，同時(shí)也分享著喜悅，在我們眼里孩子們也分享著家長(zhǎng)們的愛(ài)。

這次秋游雖說(shuō)短暫，但給予孩子們的快樂(lè)和鍛煉都是很充分的，秋游過(guò)后，相信除了疲勞之外，收獲的東西還是蠻多的 而對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師而言，這次秋游也是給了我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一次課堂教學(xué)之外的班級(jí)管理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括游前的準(zhǔn)備和安全教育，游中的常規(guī)管理和處理事情的方法，游后的獎(jiǎng)罰總結(jié)及布置任務(wù)這一整套的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的，所以要慢慢吸收，為我所用。

第五篇：實(shí)習(xí)教師日記201*-3-17

同在一片藍(lán)天下，“紅領(lǐng)巾”愛(ài)心義賣活動(dòng)

201*-3-17

愛(ài)心義賣活動(dòng)早在上個(gè)星期提出了，老師和同學(xué)們都在認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中老師和同學(xué)們都付出了很大的心血，很多具體的執(zhí)行事項(xiàng)都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生們加班加點(diǎn)來(lái)完成的，比如給每件義賣品貼標(biāo)簽、登記名稱、編號(hào)碼等等，都能加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還有一些宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)，都能很大程度的鍛煉學(xué)生的想象能力以及動(dòng)手能力。

今天中午，家長(zhǎng)義工、在校的同學(xué)們和老師們貼橫幅、搬桌椅，各班都拿著出好的宣傳海報(bào)和義賣物品到操場(chǎng)上布置。下午兩點(diǎn)半，“同在一片藍(lán)天下，‘紅領(lǐng)巾’愛(ài)心義賣活動(dòng)”義賣會(huì)正式開(kāi)幕了，所有的同學(xué)、家長(zhǎng)以及老師都在尋到自己喜愛(ài)的產(chǎn)品。義賣現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氣氛是非常熱烈的，站在操場(chǎng)上，你會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到“買一送一”、“打五折”、“大甩賣”等銷售的詞語(yǔ)，還可以看到有些小售貨員向顧客推薦義賣品的身影。五點(diǎn)左右，義賣活動(dòng)也接近了尾聲，各班級(jí)派一名代表上臺(tái)將義賣后的錢投進(jìn)了愛(ài)心捐贈(zèng)的箱子，還有不少的學(xué)生以個(gè)人的名義捐了一百元。此次活動(dòng)籌款1萬(wàn)多元，所有款項(xiàng)將捐贈(zèng)愛(ài)心超市，還有各班級(jí)捐贈(zèng)的一些物品也將送往需要幫助的地方。在義賣結(jié)束之前，所有的師生用自己的歌聲還有手語(yǔ)共同演繹了一首歌——《感恩的心》，讓學(xué)生們懂得常懷一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的幸福生活。

今天的活動(dòng)非常成功而且意義深刻，同學(xué)、家長(zhǎng)和老師們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心同時(shí)也為建設(shè)和諧校園添加了一到亮麗的風(fēng)景線。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我相信有更多的同學(xué)在生活中也會(huì)通過(guò)其他方式幫助他人，獻(xiàn)出自己的綿薄之力。愛(ài)在同一片藍(lán)天下！希望和我們同在一片藍(lán)天下的老人、孩子，所有的人們能過(guò)上和平、和諧、幸福的日子！

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