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醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 04:19:07 | 移動(dòng)端:醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選多篇)

第一篇:醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

白云浮動(dòng),傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。xx年的冬天,這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,美麗的石大,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了!”我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中?匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候,給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),但以后你們卻是要給人看!因此,使我是深深體會(huì)到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):

1.思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠(chéng)坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠(chéng)懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語(yǔ)言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣,即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

………………………………

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正義得到了伸張,但你可以設(shè)想一下,還會(huì)有多少基層醫(yī)生敢繼

續(xù)行醫(yī)!

醫(yī)生是人,人是有欲望的。面對(duì)金錢大多數(shù)醫(yī)生同其他人一

樣都會(huì)動(dòng)心。大家提到醫(yī)生收受紅包或藥物回扣時(shí)都義憤填膺,

我也有同樣的看法。然而如何解決?我想舉一個(gè)傳染病的例子。

傳染病的發(fā)生需要傳染源、傳染途徑和易感人群,阻斷其中任何

一個(gè)環(huán)節(jié)都可以控制傳染病的發(fā)生。醫(yī)生由于其對(duì)金錢的欲望可

算作是易感人群,提高醫(yī)生的覺悟能力就象是提高易感人群的免

疫力,這是辦法,但懲罰易感人群并不是一個(gè)好辦法。我認(rèn)為更

好更可行的辦法是控制傳染源和切斷傳染途徑。就藥品回

扣而言

,這更容易做到,藥廠的帳目是可以定期檢查的,為何藥廠的帳

面存在這么多的藥物推廣費(fèi)(許多藥要超過成本的一半)而沒有

被懲罰的,我想這必然是因?yàn)楦瘮。腥艘f,這是因?yàn)獒t(yī)生胃

口太大,不滿足他們不行。試想,如果所有藥廠都取消推廣費(fèi),

難道醫(yī)生就不開藥了不成?同樣大家要都不給紅包,難道醫(yī)生就

不看病了不成?再說醫(yī)藥代表,醫(yī)藥代表照我看根本是應(yīng)該取締

的,所謂醫(yī)藥代表的工作便是促銷藥物,但他們對(duì)藥物的了解往

往還不如醫(yī)生,這種醫(yī)藥代表除了用錢開路外還有什么其他辦法?

醫(yī)生是人,人都有自私的一面。多數(shù)醫(yī)生都想治好自己的病

人,但他們決不想為了病人把自己的身家性命搭上。給病人開刀

是有風(fēng)險(xiǎn)的,出了問題醫(yī)生難辭其咎,所以要病人家屬簽字,這

已成為慣例。為了減輕自己的責(zé)任,簽字前的談話往往夸大手術(shù)

的風(fēng)險(xiǎn),這也已成了慣例。病人家屬又不懂醫(yī),他常常會(huì)由此而

作出錯(cuò)誤判斷?杀氖请S著病人法制意識(shí)的增強(qiáng),醫(yī)療糾紛的

增多,越來越多的檢查和治療項(xiàng)目需要病人家屬簽字,簽字前家

屬當(dāng)然需要考慮考慮,這顯然會(huì)延誤治療,而大家知道治病往往

是分秒必爭(zhēng)的,由于醫(yī)生談話的誤導(dǎo),越來越多的病人在談話后

會(huì)選擇保守的治療方法。實(shí)際上只要醫(yī)生跟你談話,讓你簽字,

就說明他認(rèn)為此方案利大于蔽,否則談話都是多余。簽字只是一

個(gè)例子,它說明寬松的醫(yī)療環(huán)境、相互信任的醫(yī)患關(guān)系是何等的

重要。我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的緊張程度大概已是世界之最,因此我要大

聲的向媒體請(qǐng)求:為了重建病人對(duì)醫(yī)生應(yīng)有的信任,能否暫停對(duì)

醫(yī)生的口誅筆伐!失職的醫(yī)生自會(huì)有法律去懲辦。

二、關(guān)于某些新出臺(tái)的醫(yī)療政策

‘用盡量少的錢得到盡量好的健康服務(wù)‘――讓病人能少花錢

,看好病,國(guó)家也能減少負(fù)擔(dān),利國(guó)利民,這有多么理想啊!看

看現(xiàn)在是怎么做的:為了用盡量少的錢,國(guó)家便減少衛(wèi)生投入,

我不知道有多少病人對(duì)醫(yī)院的住院或門急診設(shè)施感到滿意,結(jié)果

矛盾卻由醫(yī)生來承擔(dān);為看好病,少花錢,國(guó)家便控制醫(yī)療收費(fèi)

,看一個(gè)門急診只要幾元錢,‘拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀‘。這確

實(shí)短期內(nèi)可使病人和國(guó)家減少醫(yī)療支出,但是長(zhǎng)此以往,由于醫(yī)

療設(shè)施得不到更新,醫(yī)生積極性受到壓制,人才大量外流(比如

當(dāng)醫(yī)藥代表或出國(guó)),必將影響我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,F(xiàn)在大家

都同意,二十一世紀(jì)是信息技術(shù)的世紀(jì),同時(shí)也是生物醫(yī)學(xué)的世

紀(jì)。廣大醫(yī)生作為第一線的高科技人才為什么不能得到國(guó)家的重

視和政策的傾斜,醫(yī)學(xué)工作為什么不能象信息等其他高科技產(chǎn)業(yè)

一樣,得到更大的投入。醫(yī)學(xué)是一門科學(xué),只有盡快提高我國(guó)的

醫(yī)學(xué)水平,降低藥物及其他醫(yī)療成本,充分落實(shí)預(yù)防為主的方針

,才可能真正‘用盡量少的錢得到盡量好的健康服務(wù)‘,使百姓受

益。

‘后勤社會(huì)化與醫(yī)院分開‘――這我舉雙手同意。后勤應(yīng)該為

醫(yī)療第一線服務(wù),而目前的現(xiàn)狀是醫(yī)生因?yàn)橛星笥诤笄,因此?/p>

勤部門凌駕于醫(yī)療部門之上,后勤已嚴(yán)重影響到醫(yī)療工作的順利

開展。作為一名醫(yī)生,希望這個(gè)過程能快一些。

‘醫(yī)藥分開‘――我到現(xiàn)在還不懂為什么要醫(yī)藥分開,一個(gè)理

由也沒想到。如果是為了怕醫(yī)生拿回扣,難道醫(yī)藥分開后醫(yī)生就

拿不到了?醫(yī)藥分開后醫(yī)院將難以控制對(duì)藥物療效或副作用的反

饋,這是我想到的缺點(diǎn)。

‘病人可看病歷‘――醫(yī)生書寫病歷主要是兩個(gè)目的:一是可

讓其他醫(yī)生了解病史,另外通過對(duì)病歷的總結(jié),醫(yī)生可找到某些

疾病的規(guī)律。病人想了解病情,可以問醫(yī)生,因?yàn)槎鄶?shù)病人雖有

文化但是看不懂病歷的,病歷作為法律依據(jù)我想是可以的,但肯

定不是醫(yī)生書寫時(shí)的目的,況且醫(yī)生也沒有學(xué)過如何書寫法律文

書,時(shí)間也不允許,這樣了草、簡(jiǎn)單、漏洞百出的病歷肯定是只

能用作參考的,病人讀了難免會(huì)誤會(huì)。因

為寫了病人的事情病人

就有權(quán)索要嗎?記者的采訪筆記、新聞報(bào)道怎么沒有人索要?

‘病人挑醫(yī)生‘――所有選擇都應(yīng)是雙向選擇,病人有權(quán)挑醫(yī)

生,不知醫(yī)生是否能挑病人?玩笑。目前由于優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的原則沒

有在醫(yī)療收費(fèi)上得到很好體現(xiàn),雖然專家號(hào)稍貴一些,但并沒有

與普通號(hào)拉開足夠差距,這樣會(huì)造成專家供不應(yīng)求的局面,從而

使‘病人挑醫(yī)生政策‘形同虛設(shè)。如果真的實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),大幅度

提高專家號(hào)的醫(yī)療收費(fèi),則窮人勢(shì)必不再有看專家的機(jī)會(huì)。病人

挑醫(yī)生前提是他要能了解哪位醫(yī)生水平高、哪個(gè)水平低,如何才

能讓他知曉?難道年紀(jì)大、長(zhǎng)相溫順的醫(yī)生就一定好嗎?醫(yī)生的

進(jìn)步離不開經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)醫(yī)生顯然沒有人會(huì)挑,那他又如何進(jìn)步哪?

‘病人是消費(fèi)者‘――這還沒有成為政策,但我很怕它成為政

策。我的擔(dān)心不是沒有理由的,政策是由人大制定的,大家一定

知道今年人大曾因衛(wèi)生部的一位領(lǐng)導(dǎo)‘病人不是消費(fèi)者‘的言論而

大光其火。我對(duì)消費(fèi)者的定義不清楚,故不敢下病人是否消費(fèi)者

的結(jié)論。但我總覺得病人看病與其他消費(fèi)是有區(qū)別的,最大的區(qū)

別在于其他消費(fèi)在付出代價(jià)以后都有所得。而人都是要死的,由

于醫(yī)療水平所限,許多疾病還無法診斷或無法治逾。病人可能在

花了大量的錢之后,病情卻毫無起色甚至死亡。如果病人或家屬

覺得自己是消費(fèi)者,他此時(shí)肯定會(huì)委屈萬分,這正是醫(yī)療糾紛的

主要根源。

第二篇:醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選

白云浮動(dòng),傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。xx年的冬天,這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,美麗的石大,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院實(shí)習(xí)。 對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。 鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生! 看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。 我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(cè),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”的原則下,并為病員配液。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了!”我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血,一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利! 護(hù)士在休息的時(shí)候,給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。 xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會(huì)到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。 短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

本文來自代寫之家

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì): 1.思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠(chéng)坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。 2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠(chéng)懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語(yǔ)言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。 3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。

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同樣,即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到: 1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。 2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。 3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。 ……………………………… 正義得到了伸張,但你可以設(shè)想一下,還會(huì)有多少基層醫(yī)生敢繼續(xù)行醫(yī)! 醫(yī)生是人,人是有欲望的。面對(duì)金錢大多數(shù)醫(yī)生同其他人一樣都會(huì)動(dòng)心。大家提到醫(yī)生收受紅包或藥物回扣時(shí)都義憤填膺,我也有同樣的看法。然而如何解決?我想舉一個(gè)傳染病的例子。傳染病的發(fā)生需要傳染源、傳染途徑和易感人群,阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可以控制傳染病的發(fā)生。醫(yī)生由于其對(duì)金錢的欲望可算作是易感人群,提高醫(yī)生的覺悟能力就象是提高易感人群的免疫力,這是辦法,但懲罰易感人群并不是一個(gè)好辦法。我認(rèn)為更好更可行的辦法是控制傳染源和切斷傳染途徑。就藥品回扣而言,這更容易做到,藥廠的帳目是可以定期檢查的,為何藥廠的帳面存在這么多的藥物推廣費(fèi)而沒有被懲罰的,我想這必然是因?yàn)楦瘮,有人要說,這是因?yàn)獒t(yī)生胃口太大,不滿足他們不行。試想,如果所有藥廠都取消推廣費(fèi),難道醫(yī)生就不開藥了不成?同樣大家要都不給紅包,難道醫(yī)生就不看病了不成?再說醫(yī)藥代表,醫(yī)藥代表照我看根本是應(yīng)該取締的,所謂醫(yī)藥代表的工作便是促銷藥物,但他們對(duì)藥物的了解往往還不如醫(yī)生,這種醫(yī)藥代表除了用錢開路外還有什么其他辦法?

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第三篇:醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)體會(huì)

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)體會(huì)

xxxx年xx月xx日,我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校,來到了我將在此度過1年也就是大學(xué)生涯中的最后一年,且最重要的一年的實(shí)習(xí)醫(yī)院----威海市文登中心醫(yī)院,因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng),所以回來后感覺既熟悉又親切。

由于交通堵塞等原因, 我們的車很晚才到達(dá),比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí),但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了,這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到,問候我們有沒有吃飯,說餐廳已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜,我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了,連聲道謝,因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。同時(shí),搬行李時(shí),比我們?cè)鐏淼臑H坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來,但知道我們來了后主動(dòng)起來幫我們搬行李,在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切,讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來,因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與中心醫(yī)院融為一體,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。

接下來的一個(gè)星期,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報(bào)告,包括:一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,劉衍廣院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí),科教科在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。

第四篇:醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)

一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時(shí)光,我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離,但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小;厥走@大學(xué)的美好時(shí)光,想起這大學(xué)四年中自己為心中的這個(gè)夢(mèng)想而努力的日日夜夜,真是“別有一番滋味在心頭”!想想剛步入醫(yī)學(xué)這個(gè)神圣殿堂的時(shí)候所許下的誓言,我感慨萬千!

“健康所系,性命相托。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。

我決心竭盡全力,除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生!

捫心自問,自己這四年來真的按照這些所說的這樣做的嗎?我是沒有完全做到,但是我一直在努力著,或許做不到最好,但力求更好!

現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然僅僅兩星期,但是通過和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過的一本書——《論語(yǔ)》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎? 醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過硬的理論知識(shí),才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書,彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的東西,在讀書中尋找樂趣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游,其樂無窮!

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí),但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué),我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,在實(shí)習(xí)的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力,為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎? 這里匯聚了五湖四海的醫(yī)學(xué)生朋友,“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方,但是來這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來到了這里,聚在了一起,融入了省人民醫(yī)院這個(gè)集體,我們就是朋友,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光!

3、溫故而知新,可以為師矣 溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的知識(shí),從中可以有新的收獲,對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過程中,我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合,上升一個(gè)新的高度。我不求可以為人師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享!

4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹,其不善者而改?原意是:“三個(gè)人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己。”我們這么多人在一起實(shí)習(xí),雖然學(xué)校各有差異,但是學(xué)習(xí)的知識(shí)(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng):Wwww.hmlawpc.com)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),謙虛地向他人學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么瑕疵,審視一下自己,是不是也有這樣類似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說的另外一句話那樣:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

5、敏而好學(xué),不恥下問 我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn),還要求我們實(shí)際操作能力,因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護(hù)士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們?cè)谀承﹩栴}上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么!人的一生本來就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多加學(xué)習(xí),跟不上時(shí)代的潮流,遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒,因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,力求更上一層樓!

6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝 我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),有較高的境界,能夠有一顆仁愛之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜 時(shí)光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,等到我們老去的時(shí)候,回想過去,我們不會(huì)因?yàn)樽约簺]有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!

通過自己這兩周來的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)該具備以下這些基本態(tài)度和基本能力:

基本態(tài)度:1 終身學(xué)習(xí):認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無止境,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)

2 同情心:體察體諒他人

3 責(zé)任感:正義感及負(fù)責(zé)盡職的態(tài)度

4 誠(chéng)實(shí):勇于面對(duì)及承認(rèn)挫折

5 虛心的態(tài)度:病人為良師,人外有人

6 服務(wù)心:為人群謀福利的奉獻(xiàn)精神

7 坦然開闊的胸襟

8 敬業(yè)的態(tài)度:嚴(yán)肅面對(duì)專業(yè)問題

9 尊重:尊重你接觸的任何一個(gè)人,無論他的出身、地位、貧富

基本能力:1 電腦的使用能力:文書、簡(jiǎn)報(bào)、統(tǒng)計(jì)軟件、學(xué)習(xí)

2 網(wǎng)絡(luò)使用:學(xué)習(xí)、查詢

3 語(yǔ)言能力:學(xué)習(xí)外語(yǔ)尤其是英語(yǔ),還要注意與人溝通

4 觀察力

5 想像力

6 邏輯思考、組織能力,避免主觀認(rèn)定

7 在不確定中進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力

8 累積經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)用能力

9 團(tuán)隊(duì)合作:有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀念,愿意與人合作的態(tài)度與技巧

10 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御:自信心及勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度

11 專業(yè)素養(yǎng)

乍一看,這么多,并且如果能夠做到的話,那么就幾近完美了,或許有人會(huì)問我能夠有多少人做到呢?

那么我的答案是:從一點(diǎn)一滴做起。

第五篇:醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)體會(huì)

醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)體會(huì)

為人,為徒,為醫(yī),這是下實(shí)習(xí)點(diǎn)前最后一堂課上老師對(duì)我們的叮囑,那一句“從明天開始你們不再是學(xué)生,你們要學(xué)習(xí)新的身份!币幌蜃灾樯滩桓叩奈遥瑧n桑的擔(dān)心著,我該怎樣和其他實(shí)習(xí)生相處,尤其是來自其他學(xué)校的,我該怎樣和帶教老師相處,如果他或她非常嚴(yán)格怎么辦,我該怎樣和護(hù)士相處,貌似從古自今護(hù)士與實(shí)習(xí)醫(yī)生之間都有些新仇舊恨……而我唯一不太擔(dān)心的就是為醫(yī),成為醫(yī)生是我一直的理想,我理所當(dāng)然的認(rèn)為在理想的支撐下我會(huì)學(xué)得很好。

傻傻的來到實(shí)習(xí)點(diǎn),傻傻的站了一個(gè)多月,多少次我在焦急的抱怨,“我就一個(gè)一站到底的戰(zhàn)神”。一個(gè)多月了,距離出科的時(shí)間越來越近,而我動(dòng)手的次數(shù)卻不多,最重要的內(nèi)容甚至可以說完全沒碰過,我越來越著急。今天好不容易等來一個(gè)前牙牙髓炎的患者,我激動(dòng)的向老師申請(qǐng),“我來吧”。老師終于點(diǎn)頭,并向我交代注意事項(xiàng)。我興奮的拿操作盤,貼避污紙,準(zhǔn)備好要用到的每一個(gè)器械,然后激動(dòng)的坐在牙椅旁帶手套……本來躺在牙椅上的患者突然坐起來,呼吸急促,用手捂著胸口,表情難受,一副需要搶救的樣子,我趕緊掐她的內(nèi)關(guān)穴,問道“是頭暈嗎,現(xiàn)在好些了沒?”她一個(gè)勁的扭動(dòng)被我抓住的手腕,并向遠(yuǎn)離我的方向移動(dòng),緩過來后,沖我老師說“醫(yī)生啊,我一見到實(shí)習(xí)生就緊張……”接下來的話我聽不清楚了,我剩下的動(dòng)作就只能是脫下手套,起身。老師接手病人,我站在旁邊,一如既往。被病人嫌棄已經(jīng)很多次了,有些接診的時(shí)候就直接說我要跟你老師說話,有些斬釘截鐵的說你不能磨我的牙齒,有些沒有語(yǔ)言,只一個(gè)勁的沖我擺手,讓我別碰他,連拿吸唾器給他吸唾也不可以……以前我都默默的轉(zhuǎn)交給老師,雖然會(huì)心情低落一下下,但很快又會(huì)恢復(fù),不就是嫌棄實(shí)習(xí)醫(yī)生嘛,總有一天我會(huì)成為主治醫(yī),甚至更厲害。本以為我已經(jīng)具備小強(qiáng)的精神,本以為今天也會(huì)很快從失落中恢復(fù),但是不是。不知道老師叫了我多少聲,反正直到老師停止操作看著我說“去幫我拿加長(zhǎng)的10號(hào)k銼。”一直“觀看”老師操作的我這才回過神來。原來我一直沉浸在剛才的打擊中,雖然之前也有類似的經(jīng)歷,但從沒有像今天這樣,把患者嚇到需要搶救的地步。一直以來都?jí)粝胫蔀橐粋(gè)能為患者解除病痛的好醫(yī)生,曾經(jīng)還對(duì)葉子承諾說“葉子,我以后要當(dāng)一個(gè)溫柔的醫(yī)生”,當(dāng)然被葉子吐槽了好幾天。沒想到現(xiàn)在的我竟然如同魔鬼般將患者嚇到眩暈。天使的夢(mèng)想,魔鬼的現(xiàn)實(shí)終究還是對(duì)我的打擊不小,我沉默了許久,只覺得從頭到腳有點(diǎn)涼,有點(diǎn)酸……

許多天前,我補(bǔ)了我人生當(dāng)中的第一顆牙,沒有興奮,沒有成就感,因?yàn)槲页鲥e(cuò)了,我掉了一個(gè)步驟,忘了涂粘接劑。當(dāng)天晚上我做了一整晚的噩夢(mèng),半夜還被驚醒,當(dāng)時(shí)窗外正下著大雨,轟隆隆的雷聲夾著驚心的閃電,我害怕極了,我擔(dān)心第二天一上班就碰到那個(gè)患者來投訴,我害怕我補(bǔ)的東西脫落。當(dāng)晚,我因膽怯而萌生了退卻,我一直在想著“我干嘛要學(xué)醫(yī)啊,天天不是招患者嫌棄就是招老師護(hù)士嫌棄,整天還站得這么累,而且是不是以后都只能這樣提心吊膽的活著,我會(huì)不會(huì)崩潰……以后只要不是生活所迫,我一定不從醫(yī),一定遠(yuǎn)離這個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)!鄙踔廖疫想著“我干嘛要來上大學(xué)啊,像一些小學(xué)同學(xué)一樣早早的步入社會(huì),早早的為人妻為人母,天天曬著自己的幸福,那樣頂多也就煩心著柴米油鹽醬醋茶”。但是一覺醒來,我還是去上班了,一副視死如歸的樣子。

柴米油鹽的瑣碎我終有一天會(huì)擁有,而現(xiàn)在的痛苦經(jīng)歷將成為我人生以后永遠(yuǎn)的財(cái)富與珍藏的記憶,甚至是有些人想要都無法得到的精彩歷程。人生這一段旅程還是多經(jīng)歷些吧,必經(jīng)這是單程……

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