第一篇：中國(guó)的再就業(yè)問(wèn)題實(shí)習(xí)報(bào)告

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今年暑假，我對(duì)再就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。由于這幾年的經(jīng)濟(jì)不是很好，導(dǎo)致了一部分企業(yè)職工的下崗，然而如何解決下崗職工的再就業(yè)問(wèn)題就成了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)很大的障礙。

近年來(lái)，面對(duì)日趨嚴(yán)重的國(guó)有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會(huì)各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國(guó)企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重，勞動(dòng)和社會(huì)保障部在近日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就顯示，全國(guó)一季度下崗職工再就業(yè)率下降，下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下，國(guó)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本目標(biāo)就是完成政府的指令性計(jì)劃。在此情況下，受利潤(rùn)最大化法則與嚴(yán)格成本約束機(jī)制的雙重驅(qū)動(dòng)，消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國(guó)有企業(yè)走向市場(chǎng)的必然選擇。與此同時(shí)，優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，也在很大程度上加劇了國(guó)有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢(shì)，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)的國(guó)有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。更為值得注意的是，隨著農(nóng)村改革開(kāi)放的深入，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始離開(kāi)土地，加入城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍，成為國(guó)有企業(yè)職工就業(yè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。因此，近年來(lái)盡管非國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，拓寬了國(guó)有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間，但在與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，國(guó)有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來(lái)期望值等方面均存在諸多不適應(yīng)之處，從而不可避免地限制了國(guó)有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。

而且在傳統(tǒng)體制條件下，勞動(dòng)用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國(guó)有企業(yè)職工特有的“身份特權(quán)”，由此形成了國(guó)有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過(guò)程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業(yè)活動(dòng)與國(guó)有企業(yè)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷，嚴(yán)重阻礙了國(guó)有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動(dòng)用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統(tǒng)體制條件下國(guó)有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊;但由于缺乏社會(huì)制度體系與外部環(huán)境的有力支持，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的不足。主要表現(xiàn)為：對(duì)勞動(dòng)用工制度的市場(chǎng)化改革有較強(qiáng)的排斥心理，對(duì)日趨嚴(yán)重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力;未能及時(shí)轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，增強(qiáng)對(duì)失業(yè)的危機(jī)感與適應(yīng)性，缺少割斷與國(guó)有企業(yè)聯(lián)系的心理準(zhǔn)備，從而阻礙了國(guó)有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過(guò)程。在廣大國(guó)有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評(píng)價(jià)偏見(jiàn)與不合理的就業(yè)傾向。

要解決下崗職工的再就業(yè)問(wèn)題就要注意以下幾個(gè)方面：

1.領(lǐng)導(dǎo)要重視，開(kāi)展耐心細(xì)致的思想政治工作，是完成再就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)的可靠食品保證

2.促進(jìn)再就業(yè)政策進(jìn)一步落實(shí);

3.再就業(yè)培訓(xùn)力度進(jìn)一步加大。為加大再就業(yè)培訓(xùn)力度，引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)縣全社會(huì)教育、培訓(xùn)下崗職工、失業(yè)人員的積極性。

4.社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，難點(diǎn)有所突破。在擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)參統(tǒng)面方面，采取了四項(xiàng)措施：一是政策調(diào)整到位，宣傳到位;二是通過(guò)區(qū)縣把目標(biāo)分解到各基層單位;三是抓住配套環(huán)節(jié)，加大執(zhí)法力度;四是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。

在工作中，勞動(dòng)部門(mén)一方面注意加快社會(huì)保險(xiǎn)的社會(huì)化進(jìn)程，解脫企業(yè)的負(fù)擔(dān);另一方面結(jié)合當(dāng)前多元化就業(yè)的新情況，研究制定個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、非正規(guī)就業(yè)和存檔人員參加社會(huì)保險(xiǎn)的暫行辦法,解決了這一群體參加社會(huì)保險(xiǎn)的問(wèn)題。然而也還有很多問(wèn)題有待解決：下崗職工再就業(yè)的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不容樂(lè)觀，部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建立再就業(yè)服務(wù)中心的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高，對(duì)下崗職工進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心后重新就業(yè)信心不足，在這方面的開(kāi)拓意識(shí)不夠，存在“等靠要”思想;部分下崗職工擇業(yè)、就業(yè)觀念和用人觀念仍存在誤區(qū)，一些下崗職工怕與企業(yè)斷絕關(guān)系，不愿離開(kāi)處于困境的國(guó)有企業(yè);一些用人單位歧視下崗職工，不愿招用下崗職工或故意提高招聘條件，壓低下崗職工報(bào)酬;用人單位用工不規(guī)范，下崗職工與新的用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系難的問(wèn)題日益突出，勞動(dòng)關(guān)系理不順，市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制不好建立，但由于缺少處罰措施，解決的難度很大;社會(huì)保險(xiǎn)體系還不健全，一方面，目前只在企業(yè)建立了養(yǎng)老保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)制度和實(shí)行了大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌、工傷、生育保險(xiǎn)制度尚未實(shí)行;另一方面,社會(huì)保險(xiǎn)尚未覆蓋所有城鎮(zhèn)勞動(dòng)者�？傊�，再就業(yè)問(wèn)題不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，這需要全社會(huì)的共同努力。而我們也要努力提高自身的能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不讓自己被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。而在這過(guò)程中就要靠我們自己去學(xué)習(xí)書(shū)本外的東西來(lái)增強(qiáng)我們的能力更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展

第二篇：關(guān)于就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)階段我國(guó)的不同人群有著不同的就業(yè)問(wèn)題。其中主要包括以應(yīng)屆畢業(yè)生為主的青年人就業(yè)問(wèn)題、農(nóng)村多于勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題、城市中就業(yè)困難的群體等等。

現(xiàn)在就業(yè)難、再就業(yè)更難已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這樣的情況，我利用假期在社區(qū)里進(jìn)行了一次關(guān)于不同人群就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查。

一、關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題

隨著我國(guó)體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化速度的加快、高校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大和高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加等原因，就業(yè)問(wèn)題就越來(lái)越突出。在我們社區(qū)里有很多和我一樣正在上大學(xué)的學(xué)生，通過(guò)跟他們聊天，我了解了很多現(xiàn)階段就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多人都有著不同的就業(yè)觀念。 很多人都認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事，"畢業(yè)即失業(yè)"成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。 在談?wù)摰綆啄旰蟮木蜆I(yè)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)剛剛上大一的學(xué)生說(shuō)自己在高中苦苦奮斗了三年，剛剛經(jīng)歷了高考的洗禮，本來(lái)以為上了大學(xué)就可以解放了。但是經(jīng)歷了半年的大學(xué)生活，他發(fā)現(xiàn)上大學(xué)后的壓力更大了。接觸到了更多的人，遇到了很多以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事使他成長(zhǎng)了不少，開(kāi)始看清現(xiàn)實(shí)。他說(shuō)他現(xiàn)在的打算是想要畢業(yè)后繼續(xù)深造。他說(shuō)大學(xué)讓他覺(jué)得這是一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)較量的社會(huì)，只有真正的強(qiáng)者才能在社會(huì)上立足。要想過(guò)好生活，就首先要把自己變?yōu)閺?qiáng)者。更何況多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總沒(méi)壞處。

但是大三的學(xué)生對(duì)此就有著不同的看法。他說(shuō)：“表面上看，研究生擴(kuò)招能提高大學(xué)生學(xué)歷層次，可以緩解就業(yè)難。但是，如果不清理高等教育積弊，擴(kuò)招研究生來(lái)應(yīng)對(duì)就業(yè)難將是飲鴆止渴，使就業(yè)矛盾更加突出。”他說(shuō)，現(xiàn)在有很多大學(xué)生把考研看做一條出路，以為高學(xué)歷就可以有高薪水，對(duì)考研蜂擁而上，但是，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在未來(lái)的幾年里，就業(yè)壓力并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷的升高而減小。考研也不一定是一條好的出路。

在這次的調(diào)查中，我還遇到了一個(gè)大學(xué)生，他的家庭條件不錯(cuò)，當(dāng)年成績(jī)不是很好的他讀了一個(gè)三本的學(xué)校。他說(shuō)，他覺(jué)得大學(xué)里學(xué)得都不是自己喜歡的東西，花了不少錢(qián)，卻沒(méi)真正學(xué)到些什么。面對(duì)未來(lái)就業(yè)，他的想法是如果能自己創(chuàng)出點(diǎn)事業(yè)當(dāng)然最好，如果不行就學(xué)學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，然后在自己家的場(chǎng)子里干點(diǎn)事業(yè)??

其實(shí)造成大學(xué)生就業(yè)難的因素有很多。我覺(jué)得這其中包括社會(huì)因素的同時(shí)更重要的是大學(xué)生自己的原因。很多大學(xué)生在大學(xué)期間將寶貴的時(shí)間和精力沒(méi)有應(yīng)用到對(duì)知識(shí)的追求和探索之上，而是更多地放在了網(wǎng)絡(luò)游戲和其他的一些休閑娛樂(lè)的活動(dòng)和生活方式上。很多學(xué)生因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)習(xí)壓力不重而放縱自己，將許多學(xué)習(xí)時(shí)間荒廢，考試僅僅是考前的突擊式學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有掌握知識(shí)的要點(diǎn)，更談不上對(duì)知識(shí)的應(yīng)用了。而且很多大學(xué)生有眼高手低的毛病，認(rèn)為自己是大學(xué)生就對(duì)工作的要求過(guò)高。除了對(duì)工作環(huán)境的要求以外，大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。

但是我認(rèn)為雖然就業(yè)壓力比較大，大學(xué)生還是應(yīng)該正確的結(jié)合自身的條件，現(xiàn)實(shí)的看待就業(yè)問(wèn)題。不要人云亦云，看別人考研自己也跟風(fēng)。此外，大學(xué)生應(yīng)

該珍惜大學(xué)美好的時(shí)光，利用大學(xué)里的資源充實(shí)自己，增強(qiáng)自身的實(shí)力，為自己以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于成年人的再就業(yè)問(wèn)題

面對(duì)不同的人群有著不同的就業(yè)壓力。社區(qū)里還有很多四五十歲的叔叔阿姨們。他們同樣面臨著再就業(yè)的壓力。他們大都是在以前的單位辛辛苦苦干了半輩子，然后遇到下崗的問(wèn)題。他們說(shuō)，如今青春不再，到處都有年齡的限制。他們?nèi)说街心�，上有老人，下有小孩。生活的壓力已�?jīng)使他們不堪重負(fù)，情不自禁地發(fā)出“找工作真是難啊”的感慨。他們沒(méi)體力，沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)青春，有的只是一些過(guò)去工作中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，有的只是勤勤懇懇的雙手和早就被生活磨礪的沒(méi)有棱角的疲憊的心。

在調(diào)查中我認(rèn)識(shí)了一位五十歲左右的叔叔。他說(shuō)剛剛參加工作的時(shí)候，他進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)，那時(shí)候工作雖然辛苦，但是收入還是能維持家里正常的生活開(kāi)銷(xiāo)的。但是后來(lái)因?yàn)榉N種原因他下崗了。家里的生活一下子受到了嚴(yán)重的影響。當(dāng)時(shí)正趕上兒子考大學(xué)，需要用錢(qián)的地方很多�；貞洰�(dāng)時(shí)，他覺(jué)得就像天塌了一樣，非常愁?lèi)灪蜔o(wú)助。他想找工作，他想供自己的兒子念大學(xué)。可是自己除了一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)小技術(shù)以外別無(wú)他長(zhǎng)。無(wú)奈之下，他只有出賣(mài)自己的勞動(dòng)力，靠自己已經(jīng)不年輕的身體干點(diǎn)苦力活填補(bǔ)家用。他說(shuō)，兒子在上大學(xué)的時(shí)候，每次考試的成績(jī)單就是他堅(jiān)持下去的動(dòng)力，每當(dāng)看到成績(jī)單，他就覺(jué)得渾身都是勁兒，覺(jué)得自己還年輕。他因?yàn)橛羞@樣的兒子驕傲�，F(xiàn)在兒子大學(xué)畢業(yè)了，總算沒(méi)讓他失望。而自己也可以歇歇了。他說(shuō)工作真的非常重要，影響著家庭生活的質(zhì)量和幸福，甚至能影響到下一代的受教育程度和對(duì)待金錢(qián)的觀念，嚴(yán)重的關(guān)系到了孩子的健康成長(zhǎng)。

還有一位四十多歲的阿姨，她在很多年前自己開(kāi)了一個(gè)賣(mài)汽車(chē)配件的小店，收入還算不錯(cuò)。后來(lái)因?yàn)閰捑肓说昀锏墓ぷ�，再加上女兒即將高考，于是她就把店面出租出去�?zhuān)心在家給女兒做飯，照顧學(xué)習(xí)壓力大的女兒和辛苦工作的丈夫。因?yàn)檎煞蚴杖氡容^好的原因，家里的條件一直都很好。一家三口各有各的生活，也都樂(lè)在其中。就這樣過(guò)了兩年，女兒考上了大學(xué)。出門(mén)求學(xué)的女兒再也不需要阿姨細(xì)心的照顧了。習(xí)慣了忙前忙后的她也突然間感到不知所措。覺(jué)得天天時(shí)間用不完。雖然家里不需要她必須去工作，但是她覺(jué)得不能這么閑著。她說(shuō)她最近總是在網(wǎng)上查一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。她自己不愿意給別人打工，但是因?yàn)槟挲g、能力等等的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，很難找到令自己滿(mǎn)意的工作。雖然自己創(chuàng)業(yè)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是畢竟是自己做主，不用聽(tīng)從別人去做自己不喜歡的事。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我了解了不同的人有不同的就業(yè)壓力，不同的人有不同的生活方式和生活觀念。但是就業(yè)難的問(wèn)題嚴(yán)重的存在并且嚴(yán)重的影響著人們的生活水平和幸福指數(shù)。

首先是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們，他們剛剛步入社會(huì)，高學(xué)歷讓他們或多或少的驕傲些，對(duì)于工作挑三揀四，要求過(guò)多，期望值與實(shí)際相差很多。而且現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，“唯我獨(dú)尊”的觀念讓他們的集體意識(shí)和合作能力相對(duì)較差，而這兩點(diǎn)對(duì)于工作來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要的。所以也就造成了待就業(yè)人員不能滿(mǎn)足公司招聘人才的要求。也就在一定程度上造成了就業(yè)難、就業(yè)壓力大等等的一系列難題。

第二是關(guān)于成年人再就業(yè)問(wèn)題的思考。我覺(jué)得對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)存在兩個(gè)極端。第一類(lèi)是家庭條件相對(duì)較差的中年人面對(duì)失業(yè)的無(wú)助。他們沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的資本，更受限于各個(gè)用人單位的條條框框的要求。第二類(lèi)還相對(duì)好一些。他們經(jīng)過(guò)半輩

子的奮斗，已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。他們可以用這些資金作為再就業(yè)的前提，利用已有的現(xiàn)金做一些自己力所能及的工作。這樣雖然存在風(fēng)險(xiǎn)，但是卻不失為解決就業(yè)問(wèn)題的好辦法。

作為一個(gè)大學(xué)生，我認(rèn)為面對(duì)就業(yè)壓力大的同時(shí)我們應(yīng)該做的就是加強(qiáng)自己的能力。讓自己在大學(xué)四年里學(xué)一些真正有用的東西，而不是將寶貴的時(shí)間和精力都放在娛樂(lè)上。這樣，在走上社會(huì)面對(duì)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候才會(huì)成為佼佼者，才會(huì)在就業(yè)壓力如此大的今天獲得一份滿(mǎn)意的工作。

物理與電子技術(shù)學(xué)院

物理學(xué)（師范）

201*11250201*0

尚雅峰

遼寧師范大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

——關(guān)于就業(yè)與再就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

物理與電子技術(shù)學(xué)院

物理學(xué)（師范）

201*11250201*0

尚雅峰

第三篇：再就業(yè)培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

再就業(yè)培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

為了積極響應(yīng)上海市再就業(yè)培訓(xùn)工作三年計(jì)劃，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)可能給我區(qū)企業(yè)職工帶來(lái)的影響，最近，莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校由楊懷西和林眾組成的調(diào)查小組，深入社會(huì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)到企業(yè)與經(jīng)營(yíng)者以及職工的交談和現(xiàn)場(chǎng)考察、查閱資式，對(duì)本校開(kāi)展再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)情況進(jìn)行了一次全面的調(diào)查。進(jìn)行了認(rèn)真地分析歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：

一. 調(diào)查過(guò)程

（一） 調(diào)查的目的和意義

1、調(diào)查的目的

改革開(kāi)放以來(lái)，全球各大知名企業(yè)不斷涌進(jìn)上海市，迫使上海市企業(yè)不斷加大改革力度，職工下崗失業(yè)人數(shù)會(huì)繼續(xù)居高不下，從而制約了上海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)對(duì)莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)的調(diào)查研究，了解了對(duì)在就業(yè)培訓(xùn)的方法及經(jīng)驗(yàn)，著眼于長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，逐步建立失業(yè)人員平等就業(yè)制度，形成統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)，并健全與配套的服務(wù)體系和培訓(xùn)制度。

2、調(diào)查的意義

加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員的思想教育，認(rèn)真開(kāi)展下崗失業(yè)人員的就業(yè)培訓(xùn)，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)起到積極的現(xiàn)實(shí)意義。

(1) 開(kāi)展下崗失業(yè)人員職業(yè)指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)下崗失業(yè)人員在就業(yè)的必要手段。當(dāng)前下崗失業(yè)人員的就業(yè)過(guò)程盲目性較大，成為一個(gè)突出問(wèn)題。開(kāi)展剛失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)有效的信息引導(dǎo)，對(duì)下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，可提高就業(yè)率，有利于提高其職業(yè)的適應(yīng)性，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。依靠廣泛和滲透的力量，再就業(yè)培訓(xùn)將對(duì)下崗失業(yè)人員就業(yè)起到積極的推動(dòng)作用。

(2) 開(kāi)展下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，是推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。下崗失業(yè)人員的就業(yè)程度與本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。通過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)，可提高下崗失業(yè)人員的素質(zhì)，改變觀念和認(rèn)知，改變生活條件，促進(jìn)社會(huì)和諧。

（二）調(diào)查對(duì)象概況

1、調(diào)查對(duì)象全稱(chēng)

上海莘閔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

2、調(diào)查對(duì)象地址

東川路2212號(hào)3樓21號(hào)

3、調(diào)查證明人

姓名：曾瑞雯；聯(lián)系電話(huà)：15921409400；

與調(diào)查主題關(guān)系：莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。

姓名：曾慶華；聯(lián)系電話(huà)：15026425883；

與調(diào)查主題關(guān)系：莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)。

（三）調(diào)查時(shí)間

201*年3月10日——201*年4月30日

（四）調(diào)查方式

1、 訪(fǎng)談

訪(fǎng)談對(duì)象是該校校長(zhǎng)與教務(wù)長(zhǎng)，熟悉在就業(yè)培訓(xùn)政策。

2、參考資料

資料名稱(chēng)：《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)宣貫實(shí)施與就業(yè)問(wèn)題解決方案及就業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》

資料來(lái)源：社會(huì)勞動(dòng)保障出版社

資料名稱(chēng)：《最新福利企業(yè)資格認(rèn)定與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理及殘疾人就業(yè)相關(guān)國(guó)家優(yōu)惠政策貫徹實(shí)施手冊(cè)》

資料來(lái)源：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社201*年12月出版

資料名稱(chēng)：《上海市再就業(yè)培訓(xùn)工作三年計(jì)劃》

資料來(lái)源：上海市勞動(dòng)局

小組成員

姓名：楊懷西負(fù)責(zé)工作：撰寫(xiě)報(bào)告排版打印

姓名：林眾負(fù)責(zé)工作：收集資料

二．基本情況

1.政府對(duì)下崗人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的加大了投入力度。為完成上海市再就業(yè)培訓(xùn)工作三年計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)，1998年起，本市將根據(jù)實(shí)際需要，構(gòu)建就業(yè)培訓(xùn)與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合的“上海市就業(yè)培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，全面啟動(dòng)再就業(yè)培訓(xùn)工作，使與市場(chǎng)需求相結(jié)合的職業(yè)培訓(xùn)體制積極有效地發(fā)揮作用。

2. 對(duì)于規(guī)范社會(huì)辦學(xué)，通過(guò)“訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式就業(yè)”的培訓(xùn)模式，

使失業(yè)人員們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接受實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能二方面的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使他們很快找到稱(chēng)心如意的工作，這也同時(shí)加快了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。201*年，莘閔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校新增就業(yè)再就業(yè)85人，其中失業(yè)人員再就業(yè)26人，新增農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)59人，其中，96.1%的下崗失業(yè)人員通過(guò)“訂單式”培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。3“政府出費(fèi)用補(bǔ)貼，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)培訓(xùn)”。莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校大力開(kāi)展下崗人員上崗前培訓(xùn)，即“訂單式”培訓(xùn)，為失業(yè)職人員再就業(yè)增加了砝碼。培訓(xùn)計(jì)劃分期輪流對(duì)于免費(fèi)培訓(xùn)所有下崗人員，聘請(qǐng)了多名退休教師和職業(yè)學(xué)校老師到學(xué)校任教，為失業(yè)職工培訓(xùn)再就業(yè)提供良好的環(huán)境與教學(xué)條件。

三．存在的問(wèn)題及原因

近幾年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)再就業(yè)和職工技能培訓(xùn)的工作力度，取得了一定成績(jī)。但還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前還普遍存在問(wèn)題，嚴(yán)重制約了再再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的拓展。主要表現(xiàn)在以下３個(gè)方面：

1、下崗失業(yè)人員職業(yè)技能單一，綜合素質(zhì)較低，但擇業(yè)目標(biāo)過(guò)高。部分下崗失業(yè)人員僅有中等以下文化水平，接受的職業(yè)技能培訓(xùn)較少，專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)較低，不能適應(yīng)現(xiàn)代化新技術(shù)。

2、下崗失業(yè)人員現(xiàn)實(shí)觀念落后。有一部分下崗人員在國(guó)企里過(guò)慣了“老師傅”的日子，不愿意接受年輕老師的技能教學(xué)。部分年齡較大的下崗人員抱著離退休年齡不遠(yuǎn)了，對(duì)于學(xué)習(xí)新技能帶著無(wú)所謂的心態(tài)。不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，三天打漁，兩天曬網(wǎng)。 ３、部分下崗失業(yè)人員的學(xué)習(xí)觀念疆化。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式仍然根深蒂固。就莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的維修電工項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，電氣維修技術(shù)是理論與實(shí)踐相集合的技能。并不是動(dòng)手能力強(qiáng)就不用學(xué)習(xí)理論知識(shí)。要引導(dǎo)讓學(xué)員知道，理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有學(xué)好理論才能更好的分析實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

四.進(jìn)一步加強(qiáng)再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的建議

針莘閔職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校再就業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題及困難建議重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性

提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力和技能水平，是擴(kuò)大就業(yè)，提高就業(yè)機(jī)會(huì)的根本。要進(jìn)一步完善教育等相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，廣泛動(dòng)員各類(lèi)職業(yè)院校及社會(huì)力量積極參與的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)再就業(yè)。

整合企業(yè)和技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)院及各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)備和教學(xué)資源，面向下崗

失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移項(xiàng)目,有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)。

培訓(xùn)學(xué)校要密切關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)需求，圍繞市場(chǎng)需求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,建立培訓(xùn)和市場(chǎng)需求對(duì)接機(jī)制,加快培養(yǎng)市場(chǎng)急需的各類(lèi)技能型人才和農(nóng)村實(shí)用人才。

實(shí)行訂單式培訓(xùn)，有培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)的部門(mén)要積極與企業(yè)聯(lián)系，摸清企業(yè)需求，拓展培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，明確培訓(xùn)項(xiàng)目、期限和人數(shù)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、擴(kuò)大學(xué)員就業(yè)，為一部分學(xué)員解決后顧之憂(yōu)

該校通過(guò)各種渠道，積極聯(lián)絡(luò)用工單位，強(qiáng)化勞務(wù)輸出培訓(xùn)，按照先培訓(xùn)后輸出，以培訓(xùn)促輸出的原則，做好培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，定向培訓(xùn)，定向輸出，培訓(xùn)一批，輸出一批，使勞務(wù)輸出有組織有序流動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)員管理，提高教學(xué)質(zhì)量

該校定期安排學(xué)員座談會(huì)，了解學(xué)員在學(xué)習(xí)上存在的困難并給予幫助。對(duì)于經(jīng)常缺課的學(xué)員我們將單獨(dú)找來(lái)談話(huà)，了解情況并安排指導(dǎo)老師補(bǔ)習(xí)。該校還在每個(gè)教室安裝攝像設(shè)備，將沒(méi)一節(jié)課都攝像的方式記錄下來(lái)，以便于學(xué)員反復(fù)觀看，加深理解和印象。

4、提高教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，合理安排專(zhuān)業(yè)老師授課

該校對(duì)專(zhuān)業(yè)老師實(shí)施“我專(zhuān)長(zhǎng)，我授課”的原則。每一項(xiàng)目的技能培訓(xùn)由不同老師授課。如維修電工技能培訓(xùn)：對(duì)于非常精通電子技術(shù)的老師安排教初、中、高級(jí)的電子技術(shù)；對(duì)于電力拖動(dòng)精通的老師安排教電力拖動(dòng)等,將教學(xué)質(zhì)量盡可能的放大。

第四篇：再就業(yè)人員述職報(bào)告

再就業(yè)人員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

您們好，我叫xx，是xx社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)理員，負(fù)責(zé)再就業(yè)和團(tuán)支部工作。于201*年8月由一名失業(yè)人員，被安置在公益性崗位。我(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源WWwww.hmlawpc.com)作為一名再就業(yè)人員，我深知下崗失業(yè)人員再就業(yè)的艱難，從我上崗的第一天起，我就發(fā)誓要干好這一行。細(xì)算起來(lái)我們社區(qū)工作任務(wù)有100多項(xiàng)，再加上政府職能部門(mén)的臨時(shí)任務(wù)，我們的工作任務(wù)很繁重，但是，自從我選擇了這份職業(yè)，我就沒(méi)有一天后悔過(guò)，我把全部的精力都傾注于社區(qū)工作中，是社區(qū)給我提供了展示才能的舞臺(tái)；是社區(qū)塑造了我；是社區(qū)給我提供了為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為居民辦實(shí)事的機(jī)會(huì)；是社區(qū)讓我懂得了人生的價(jià)值；是社區(qū)實(shí)現(xiàn)了我一生的愿望，成為一名預(yù)備黨員。社區(qū)工作雖然很辛苦，但我選擇了社區(qū)，我離不開(kāi)社區(qū)，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)社區(qū)。

主要做法和成效簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一是加大再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。把開(kāi)發(fā)人力資源、提高失業(yè)人員素質(zhì)作為工作著力點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，配合區(qū)勞動(dòng)局，組織下崗失業(yè)人員開(kāi)展了多層次、多門(mén)類(lèi)的職業(yè)技能和再就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，突出了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，在培訓(xùn)中，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，營(yíng)造鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，注重把實(shí)用技能培訓(xùn)與職業(yè)道德教育培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)婦女開(kāi)展創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，系統(tǒng)培訓(xùn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及管理知識(shí)，并進(jìn)行工商登記等各方面服務(wù)，大大激發(fā)了她們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能，探索出一條改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的有效途徑。

二是開(kāi)展就業(yè)信息指導(dǎo)和崗位援助服務(wù)。重點(diǎn)宣讀并講解了市、區(qū)關(guān)于勞動(dòng)保障方面的有關(guān)政策文件，并利用板報(bào)、宣傳攔及時(shí)將這些政策文件張貼出去，使失業(yè)女工及時(shí)了解政府有關(guān)再就業(yè)政策。就女性失業(yè)人員再就業(yè)的心理、技能、家庭及社會(huì)等各方面因素進(jìn)行了詳細(xì)地講解，極大地緩解了這些下崗失業(yè)婦女的壓力。在社區(qū)服務(wù)中心門(mén)前的宣傳欄里，我們每周張貼一次招工再就業(yè)服務(wù)信息，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了針對(duì)女同胞的招工專(zhuān)欄，至今已張貼了各類(lèi)就業(yè)信息90余條，并通過(guò)金保工程系統(tǒng)發(fā)布就業(yè)信息，成為下崗失業(yè)人員再就業(yè)的一個(gè)窗口。為了使的失業(yè)人員得到再就業(yè)的機(jī)會(huì)，我們千方百計(jì)與社區(qū)周邊的單位取得聯(lián)系，只要得到招工信息，立即就把招工名額攬到社區(qū)，讓招工單位親自到社區(qū)來(lái)招工面試、考核，同時(shí)還堅(jiān)持了女工和低保戶(hù)優(yōu)先的原則。

三是培養(yǎng)樹(shù)立創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)典型。通過(guò)廣泛宣傳、典型激勵(lì)及深入細(xì)致的思想工作，引導(dǎo)廣大婦女轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立并宣傳了一批自強(qiáng)不息、自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的婦女再就業(yè)先進(jìn)典型。在增強(qiáng)了下崗姐妹創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的信心，并為動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持下崗失業(yè)婦女再就業(yè)創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。注重鼓勵(lì)下崗失業(yè)女工多學(xué)習(xí)、多參加實(shí)踐，掌握一門(mén)技能，提高自身素質(zhì)。對(duì)于有一定能力的人員，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，幫助他們搞好再就業(yè)經(jīng)營(yíng)，擴(kuò)大規(guī)模，成為創(chuàng)業(yè)帶頭人，激勵(lì)和帶動(dòng)周?chē)�的下崗失業(yè)女工。我社區(qū)有一名下崗失業(yè)人員xx，女，xx歲，201*年9月下崗。她曾經(jīng)賣(mài)過(guò)大碴粥、蔬菜等小買(mǎi)賣(mài)，201*年在社區(qū)后面開(kāi)了一家飯店，因經(jīng)營(yíng)不善將飯店出兌，正在她一籌莫展的時(shí)候，201*年2月在社區(qū)的大力扶持下，幫其貸款2萬(wàn)元，開(kāi)辦了鐵藝加工廠(chǎng)，在社區(qū)的積極引導(dǎo)下，失業(yè)后不忘發(fā)揮自己的才智，把愛(ài)送向社區(qū)，送給其它下崗失業(yè)的姐妹，共聘員工x名，其中x名都是下崗、失業(yè)人員，今年擴(kuò)大了規(guī)模，在還清2萬(wàn)元貸款的情況下又幫其貸款5萬(wàn)元，使其鐵藝加工廠(chǎng)生意紅火。

四是讓下崗失業(yè)人員了解國(guó)家的有關(guān)政策。尤其是靈活就業(yè)補(bǔ)貼工作，今年，市勞動(dòng)局開(kāi)發(fā)了一個(gè)新的軟件，為靈活就業(yè)人員辦理補(bǔ)貼，在辦理過(guò)程中因失業(yè)人員都已靈活就業(yè)，需要他們提供申報(bào)材料時(shí)，[蓮山課 件]打電話(huà)通知他們，有的電話(huà)號(hào)已換號(hào)或空號(hào)，我只好去他們家中通知，有的人已將房子賣(mài)出或租出，找不到人，就想方設(shè)法去通知他們，以免耽誤他們辦理就業(yè)補(bǔ)貼。

通過(guò)這些事，老百姓更加認(rèn)可了我的工作能力，我也非常高興，因?yàn)槲艺嬲�下崗失業(yè)人員做了我應(yīng)該做的事。我的職業(yè)格言是：下崗失業(yè)人員的事都是大事，下崗失業(yè)人員的事就是我的事，我要完全徹底的為下崗失業(yè)人員辦實(shí)事，辦好事。

過(guò)去的一年，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，本社區(qū)就業(yè)與再就業(yè)工作取得了顯著的成績(jī)。我社區(qū)是充分就業(yè)社區(qū)，所有的下崗失業(yè)人員全部實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，為符合條件的22名失業(yè)人員和未就業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生辦理了《就業(yè)失業(yè)登記證》，其中有x人被認(rèn)定為就業(yè)困難人員。勞務(wù)輸出xx人，為x人辦理了小額擔(dān)保貸款xx萬(wàn)元，為53名靈活就業(yè)人員辦理靈活就業(yè)補(bǔ)貼。明年，我們?nèi)詫⒄J(rèn)真落實(shí)街道下達(dá)的就業(yè)和再就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任，積極創(chuàng)造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，努力解決居民就業(yè)，爭(zhēng)取有就業(yè)意愿的居民全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我一定嚴(yán)格要求自己，積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。密切聯(lián)系群眾，維護(hù)人民群眾的利益，為民排憂(yōu)解難，把自己全部的精力貢獻(xiàn)給社區(qū)，把自己全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給居民。因?yàn)樯鐓^(qū)工作就是我的事業(yè)，社區(qū)陣地就是我的舞臺(tái)！謝謝大家。

第五篇：先做人再做事—大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)注意問(wèn)題

先做人再做事

做人做事是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。會(huì)做人，才能做好事，才能站得穩(wěn)走得遠(yuǎn)，才能創(chuàng)造驕人的業(yè)績(jī)。所以我們要掌握做人的五個(gè)黃金法則。

嘴巴甜點(diǎn)，行動(dòng)快點(diǎn)。每位領(lǐng)導(dǎo)都喜歡工作勤快點(diǎn)的人，嘴巴甜點(diǎn)說(shuō)好話(huà)，并非一味地奉承他人，而是要懂得根據(jù)不同的場(chǎng)景，做出不同的行動(dòng)。如我們平時(shí)做事要勤快一點(diǎn)，服務(wù)質(zhì)量要高一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要扎實(shí)一點(diǎn)，鍛煉要耐心一點(diǎn)。做到讓人滿(mǎn)意，才能在待人接物方面有所長(zhǎng)進(jìn)。

腦筋活點(diǎn)，效率高點(diǎn)。要樹(shù)立課程停下來(lái)，大腦想一想，實(shí)踐實(shí)踐繼續(xù)走的意識(shí)。做人做事的過(guò)程也是這樣，不善于舉一反三，只能原地踏步；悟性高了，才能高效辦事。

脾氣小點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕點(diǎn)。一個(gè)人脾氣暴躁，性子急，做事的時(shí)候就會(huì)頭腦發(fā)熱，亂彈琴，會(huì)失去分寸。比如說(shuō)同事之間講話(huà)時(shí)候愛(ài)發(fā)火，甚至出口傷人，這樣就不利于搞好團(tuán)結(jié)。

微笑露點(diǎn)，肚量大點(diǎn)。提到微笑，大家都不陌生，因?yàn)闉槿颂幨乐v求和諧忍讓?zhuān)��?jiàn)面微笑，會(huì)有好人緣，遇事大度，能成就大事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大”人生中要經(jīng)歷各種場(chǎng)面，不管酸甜苦辣都要品嘗，遇事再難也要笑一下，“微笑露點(diǎn)，肚量大點(diǎn)”，可以使自己和別人生活得更加舒服。

理由少點(diǎn)，做事多點(diǎn)。做人做事的時(shí)候，當(dāng)達(dá)不到的預(yù)期目標(biāo)時(shí)，我們習(xí)慣給自己找點(diǎn)理由，求得解脫，一旦養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，則會(huì)對(duì)人生成長(zhǎng)，事業(yè)發(fā)展造成影響。找“理由”找“借口”是一種拖拉的表現(xiàn)。我們應(yīng)該力爭(zhēng)完成，而不是為沒(méi)有完成而找各種借口，哪怕是看似合理的借口。

嘴巴甜點(diǎn)，行動(dòng)快點(diǎn)。腦筋活點(diǎn)，效率高點(diǎn)；脾小好點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕點(diǎn)；微笑露點(diǎn)，肚量大點(diǎn)；理由少點(diǎn)，做事多點(diǎn)。

其實(shí)，這五條做人的黃金法則，我們每個(gè)人都應(yīng)在生活中、工作中總結(jié)實(shí)踐，從中領(lǐng)悟做人做事的重要性。

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