第一篇：教你認(rèn)識什么是自我評價

以下就一篇文章就是教你如何來認(rèn)識什么是自我評價，認(rèn)識了自我評價的定義之后，我相信你就能寫出一篇優(yōu)秀的自我評價了。

求職者在 簡歷 中常常要寫到自我評價，那么什么是自我評價呢?只有先了解自己要寫的事物我們才能很好的去發(fā)掘內(nèi)容組織語言。這里大家一起學(xué)習(xí)一下自我評價的意義吧。

自我評價(self-evaluation)自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學(xué)會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

自我評價(self?-evaluation)個體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。這種評價可能是積極的，也可能是消極的。自我評價是自己行為的主要調(diào)節(jié)器。自我評價較高的人往往具有較高的抱負(fù)水平，可以取得較高的成就。積極的自我評價有助于保持身心健康，有助于適應(yīng)新環(huán)境，有助于擺脫孤獨。

l.e韋爾斯和g。馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價：(1)對自己的能力或效能的感受;(2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標(biāo)準(zhǔn)是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。

反映評價的理論基礎(chǔ)是c。h。庫利的“鏡像自我”和g。h。米德的符號相互作用論。反映評價強(qiáng)調(diào)自我概念的基本社會特性，例如自我概念的形成反映了處于我們的環(huán)境中的他人、尤其是重要的他人的評價和知覺。反映評價過程是社會心理學(xué)中關(guān)于不端行為“標(biāo)簽論”的基礎(chǔ)，也是社會心理學(xué)中自我實現(xiàn)過程的基礎(chǔ)。

社會比較是指個體通過他人的比較來評價自己的能力和德行。接近的群體和接近的成員可以作為參照組和參照個體，最有可能被用作這些比較的參照系，尤其是在競賽情況下，諸如運動比賽或課堂活動等更是如此。

自我歸因是指根據(jù)對自己行為的直接觀察而作出有關(guān)自身的推論的傾向。d。j。貝姆的“自我知覺理論”認(rèn)為，個體是以觀察自己外顯得為的基本上進(jìn)行推論來確定他們正在感受和思考的東西的。

角色扮演作為自我概念形成的一個過程，在社會化研究中是最明顯的，它強(qiáng)調(diào)自我概念是通過積壓種社會角色的學(xué)習(xí)和內(nèi)化(例如，年齡和性別角色、家庭成員角色、職業(yè)身分)而發(fā)展起來的。在這種學(xué)習(xí)和內(nèi)化的過程中，個體不斷地對自己進(jìn)行著評價，調(diào)整自己的行為。

社會心理學(xué)家一般采用自我評價量表進(jìn)行研究。m。j。羅森堡1965年的自我評價量表是使用較廣的一個。他認(rèn)為，被試在這個量表上的得分可以預(yù)測其情緒和行為。例如在精神病人中，那些自我評價低的人往往是不愉快的、沮喪的。這與醫(yī)院護(hù)士對病人的評價是一致的。

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如何正確地進(jìn)行自我評價？

學(xué)生如何寫好學(xué)習(xí)自我評價？

第二篇：教你認(rèn)識自我評價的定義

以下就教你如何來認(rèn)識一下自我評價的定義。

自我評價(self-evaluation)是自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學(xué)會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。

其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

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第三篇：教你認(rèn)識自我評價的釋義

以下就分享一篇教你如何來認(rèn)識一下自我評價的釋義。

自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學(xué)會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。

一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點， 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結(jié)構(gòu)，獻(xiàn)身精神等方面可以作出自我評價。 是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價。一個心理健康的人作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價；同時，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。

在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我價值；同時還可以幫助員工認(rèn)識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識開始，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標(biāo)，并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo)。

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第四篇：招聘專員教你做好自我評價

招聘專員眼中的求職自我評價又是怎樣的呢？下面就由一名招聘專員來教大家如何來做好自我評價范文，供參考：

一個有3年以上工作經(jīng)驗的招聘專員，經(jīng)他手的簡歷應(yīng)該有上千份，他最不喜歡的簡歷是那種有“自戀心態(tài)”的簡歷———“我有非常強(qiáng)的團(tuán)隊精神、專業(yè)的知識背景、良好的溝通技巧……”

雇主非常不喜歡這樣的簡歷，因為太寬泛，既沒有實質(zhì)性內(nèi)容，也沒有突出個性。更何況你會這樣寫，別人也會，諸如：敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神等，每天看著同樣的簡歷，面試官如何不產(chǎn)生“審美疲倦”?如果你的簡歷混在類似的兩三百份簡歷當(dāng)中，自然不會引起注意。毫不夸張地說，這樣的簡歷還沒有到hr經(jīng)理手上就被扔進(jìn)碎紙機(jī)了。

我給大家的建議是，用事實和數(shù)字說話。與其把很多抽象的概念化的素質(zhì)寫出來，還不如用具體數(shù)據(jù)、事實等來表明你的工作實力，讓別人自己得出結(jié)論。譬如，假若你有在ge工作過的經(jīng)歷，那么寫清楚這段經(jīng)歷遠(yuǎn)比自詡“團(tuán)隊精神”、“抗壓能力”等等更具有說服力。再譬如，應(yīng)聘營銷方面的職務(wù)時，最好列出你過去完成的項目、數(shù)量、完成的周期、效果、標(biāo)的等。

第五篇：四點教你寫好自我評價

以下一篇就教你如何來寫好簡歷中的自我評價，四個要點謹(jǐn)記。

寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。

首先，評價應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態(tài)帶來不利影響;其次，評價應(yīng)是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì);既包括自己的優(yōu)點和長處，也包括缺點和不足。

一、實事求是。

求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

二、分析優(yōu)勢。

優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認(rèn)識。建議在寫自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的性格特點、工作經(jīng)歷，找出對所求職位有利的因素，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。

可以從三個方(本站向您推薦www.hmlawpc.com)面分析：1、知識。你懂得什么?從過去的學(xué)習(xí)、工作中收獲了什么?要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;2、經(jīng)驗。你具有什么經(jīng)驗?生活中或者工作中的經(jīng)歷是否成了值得積累的經(jīng)驗?在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)，參與或組織的實踐活動等，這些情況都可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，成就未來的工作方向與機(jī)會;3、成績。你做過什么成功的事情?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強(qiáng)、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。

三、面對缺點。

很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處，諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。

了解自己的劣勢，對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。沒有十全十美的人，能認(rèn)識自己缺點的人永遠(yuǎn)都比掩蓋自己不足的人更容易進(jìn)步。

四、保持良好心態(tài)：

心態(tài)關(guān)乎成敗，給自己一個成功的心態(tài)，而做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件。求職時揣一顆平常心，找一份好工作對優(yōu)秀的人來說并不會是一件太困難的事。面對求職擇業(yè)，特別是剛出校門的大學(xué)生，心理復(fù)雜而多變。一方面，經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會一展身手，實現(xiàn)自己的人生價值，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會經(jīng)驗相對缺乏，如今需要自己主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。

因此，調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在求職就業(yè)的過程中有著非常重要的作用。

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