第一篇:在求職簡(jiǎn)歷中如何來(lái)寫(xiě)好自我介紹結(jié)束語(yǔ)呢?
在大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷中,自我介紹是不可缺的一部分。那么,如何來(lái)寫(xiě)好自我介紹的結(jié)束語(yǔ)呢?這個(gè)也是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,下面就舉四個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何來(lái)寫(xiě)好自我介紹結(jié)束語(yǔ)。
1.我有許多優(yōu)點(diǎn),也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我要改變自我,做一個(gè)新的我。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?
2.夜里,對(duì)著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周?chē)搜劾镂沂莻(gè)難以理解的怪人,但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我,為什么要想方設(shè)法去改變,去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了,可我并不覺(jué)得遺憾,盡管我會(huì)自嘲:我這個(gè)人呀!這就是我。
3.我知道 從我踏入這段學(xué)習(xí)的旅程 必然會(huì)有各種味道的經(jīng)歷 但是 無(wú)論是酸甜苦辣 我都要品嘗并享受這些味道 因?yàn)?是這些味道 組成了我們的人生 并使我們的人生充滿精彩 而也因?yàn)樗奈粗?使人生變得神秘 讓我們一起探索 一起經(jīng)歷 一起成長(zhǎng)!
4.我仍有許多不足之處,希望大家督促我,請(qǐng)讓我為大家更好地服務(wù),為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第二篇:如何來(lái)做好一分鐘的自我介紹?
大學(xué)生往往在面試中,面試官要求簡(jiǎn)單地作一個(gè)自我介紹?赡苡行┐髮W(xué)生就把自己說(shuō)得滔滔不絕,說(shuō)了大半天,以為自己的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。但是,這可能會(huì)適得其反,可能會(huì)讓面試官顯得不耐煩。所以,這就要懂得如何來(lái)壓縮一下自我介紹,讓其精華的部分能夠在短時(shí)間內(nèi)讓面試官一下子就對(duì)你有個(gè)初步的了解。下面就介紹一下如何作一分鐘的自我介紹。
一分鐘的自我介紹,猶如商品廣告,要獨(dú)特而且簡(jiǎn)潔。
職位愈高,自我認(rèn)識(shí)就愈重要,應(yīng)將個(gè)人的成敗得失,盡錄在日記中。這樣,就可以時(shí)刻都清楚自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)。
投其所好 清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后,便可以開(kāi)始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容:包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能,突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多,但只有短短一分鐘,所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電(請(qǐng)你關(guān)注www.hmlawpc.comdash;急于表現(xiàn)自己,在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打斷考官的談話;大表現(xiàn)自己,長(zhǎng)篇大論,夸夸其談,說(shuō)得太多;不敢表現(xiàn)自己,遮遮掩掩,唯唯諾諾,生怕考官摸了自己的底細(xì),而小看自己;不能表現(xiàn)自己,吞吞吐吐,含糊不清,不能給別人一種清晰的要領(lǐng)和印象,甚至別人連名字都聽(tīng)不清楚……
其實(shí),有時(shí)候,自我介紹比證件,名片之類(lèi)的東西更重要,它可以“先聲奪人”,很快給主考官留下良好的印象。成功的自我介紹,不僅依靠聲調(diào)、態(tài)度、言行舉止的魅力,而且還要考慮適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的氛圍。比如——
把握好時(shí)機(jī)。所謂好時(shí)機(jī),一方面不破壞或打斷考官的興趣,另一方面又能夠很快抓住對(duì)方的注意力。在需要等待的時(shí)候,一定要等待,而且努力使自己當(dāng)好考官談話的聽(tīng)眾。
一定要自信。如果你先前了解考官和與其相關(guān)的人,話題涉及他們時(shí),盡可能以自然流暢的語(yǔ)調(diào)來(lái)贊美對(duì)方,讓人感覺(jué)你是從心里發(fā)出的,而不是過(guò)分奉承和吹捧。
盡量表示友善、誠(chéng)實(shí)和坦率。這不僅要從你的話語(yǔ)中自然流露出來(lái),更應(yīng)該從態(tài)度和眼神中體現(xiàn)出來(lái)。
清晰地報(bào)出自己的名字。你盡可能用詼諧的方式加深考官對(duì)自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望認(rèn)識(shí)對(duì)方,使對(duì)方覺(jué)得他自己很重要。如你知道對(duì)方的職務(wù),可以多重復(fù)一二次地稱呼對(duì)方“某處長(zhǎng)”、“某主任”的千萬(wàn)不要直呼其名,以表示自己對(duì)對(duì)方很尊重,且很榮幸結(jié)識(shí)對(duì)方。
當(dāng)然,自我介紹并不一定要很完善,有時(shí)候可以留有余地,有時(shí)候需要借助旁人來(lái)介紹自己,有時(shí)候需要采取間接的行動(dòng)方式,這就要看你能否靈活處理了。
第四篇:如何在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)呢?
一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷,影響著你是否能夠得到一個(gè)面試機(jī)會(huì),從而影響你能否得到工作的機(jī)會(huì),而一份好的簡(jiǎn)歷,絕對(duì)不會(huì)缺少一個(gè)經(jīng)典的簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià),如何能在一個(gè)絕妙的簡(jiǎn)歷中寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)呢?
現(xiàn)在給大家指點(diǎn)幾招,希望能在大家找工作中有所幫助。
一、首先一定要區(qū)分出 自我評(píng)價(jià) 和 自我介紹 這兩個(gè)不同的含義;
如果你跟一個(gè)陌生人介紹自己的時(shí)候,我想你不會(huì)介紹給別人你對(duì)自己的一個(gè)評(píng)價(jià)吧?自我評(píng)價(jià)絕對(duì)不等于介紹,必須明確,
二、評(píng)價(jià)和簡(jiǎn)歷中的其他要點(diǎn)是不同的,例如特長(zhǎng),技能等等,技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述,它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示,
,而評(píng)價(jià)是一個(gè)概括性的,總結(jié)性的,客觀的評(píng)價(jià)。
三、簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)切忌不要長(zhǎng)篇大論,切沒(méi)有重點(diǎn),漫天撒網(wǎng),把自己跨的慘不忍睹,說(shuō)白了,誰(shuí)都不是白癡,特別是人事總監(jiān)和人事經(jīng)理,閱人無(wú)數(shù),所以只要簡(jiǎn)單,突出重點(diǎn)即可,例如你應(yīng)聘的是技術(shù)性的職位,那你就總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實(shí)力/特點(diǎn),如果你應(yīng)聘的是人事方面的,突出自己的資歷,專業(yè)特長(zhǎng),個(gè)人辦事性格即可。
四、不要從一而終,你的評(píng)價(jià)不要只說(shuō)自己那一方面多么多么好,說(shuō)的很好很強(qiáng)大似的,其實(shí)錄用你的企業(yè),更看重的是你的綜合能力,所以要盡量簡(jiǎn)潔的突出自己的幾個(gè)點(diǎn)。
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第五篇:教師如何來(lái)寫(xiě)好自己的自我評(píng)價(jià)?
教師如何更好地寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)呢?下面就從五個(gè)方面介紹一下教師如何來(lái)寫(xiě)好自我評(píng)價(jià):
教師自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要包括以下五個(gè)方面:
第一,可以鼓勵(lì)教師積極參與評(píng)價(jià)過(guò)程和進(jìn)入角色,有助于增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí),密切校方與教師的關(guān)系。
第二,可提高教師評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。有時(shí)候,僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)或他人提供的信息和數(shù)據(jù),來(lái)判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽(tīng)課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下,向評(píng)價(jià)對(duì)象提供“自我畫(huà)像”的評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)就顯得十分必要。
第三,對(duì)絕大多數(shù)教師來(lái)說(shuō),自我評(píng)價(jià)是一個(gè)連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)因的過(guò)程。通過(guò)自我評(píng)價(jià),教師可以提醒自己的職責(zé)范圍,促進(jìn)教學(xué)技能的改進(jìn)和知識(shí)的增長(zhǎng)。
第四,在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,可以要求評(píng)價(jià)對(duì)象采取口頭形式或書(shū)面形式,從工作的各個(gè)方面評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),闡明存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第五,為了幫助評(píng)價(jià)對(duì)象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴(kuò)大評(píng)價(jià)對(duì)象的思路、明確評(píng)價(jià)的范圍、保證教師評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性,可以事先向評(píng)價(jià)對(duì)象提供參考提綱。
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