第一篇：交際中自我介紹禮儀詳解

交際中自我介紹禮儀詳解

注意方法：進行自我介紹，應(yīng)先向?qū)Ψ近c頭致意，得到回應(yīng)后再向?qū)Ψ浇榻B自己。如果有介紹人在場，自我介紹則被視為不禮貌的。應(yīng)善于用眼神表達自己的友善，表達關(guān)心以及溝通的渴望。如果你想認識某人，最好預(yù)先獲得一些有關(guān)他的資料或情況，諸如性格、特長及興趣愛好。這樣在自我介紹后，便很容易融洽交談。在獲得對方的姓名之后，不妨口頭加重語氣重復(fù)一次，因為每個人最樂意聽到自己的名字。

注意內(nèi)容：自我介紹的內(nèi)容包括3項基本要素：本人的姓名、供職的單位以及具體部門、擔任的職務(wù)和所從事的具體工作。這3項要素，在自我介紹時，應(yīng)一氣連續(xù)報出，這樣既有助于給人以完整的印象，又可以節(jié)省時間，不說廢話。要真實誠懇，實事求是，不可自吹自擂，夸大其辭。

自我介紹的形式

工作式：適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務(wù)或從事的具體工作等。如“你好，我叫xx，是xx公司的銷售經(jīng)理。”“我叫xx，在xx學(xué)校讀書�！�

應(yīng)酬式：適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項即可�！澳愫�，我叫xx�！薄澳愫�，我是xx�！�

交流式：適用于社交活動中，希望與交往對象進一步交流與溝通。它大體應(yīng)包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關(guān)系。如“你好，我叫xx，在xx工作。我是xx的同學(xué)，都是xx人�！�

問答式：適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。問答式的自我介紹，應(yīng)該是有問必答，問什么就答什么。

禮儀式：適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。包括姓名、單位、職務(wù)等，同時還應(yīng)加入一些適當?shù)闹t辭、敬辭。如“各位來賓，大家好！我叫xx，是xx學(xué)校的學(xué)生。我代表學(xué)校全體學(xué)生歡迎大家光臨我校，希望大家??�！�

第二篇：面試禮儀：面試中自我介紹禮儀

在日常生活和工作中，人與人之間需要進行必要的溝通，以尋求理解、幫助和支持。介紹是最常見的與他人認識、溝通、增進了解、建立聯(lián)系的方式。在社交活動中，想要結(jié)識某人或某些人，而又無人引見，此時可以向?qū)Ψ阶髯晕医榻B。面試時，進行自我介紹，要簡潔、清晰，充滿自信，態(tài)度要自然、親切、隨和，語速要不快不慢，目光正視對方。在社交場合或工作聯(lián)系時，自我介紹應(yīng)選擇適當?shù)臅r間，當對方無興趣、無要求、心情不好，或忙于處理事務(wù)時，切忌去打擾，以免尷尬。來源：21cn

第三篇：禮儀在交際中的規(guī)則

交際禮儀

名片是交際場合個人身份的介紹，是現(xiàn)代社會必不可少的社交工具。借助小小的名片，可明白無誤地向?qū)Ψ秸f明自己的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式等，省卻了初次見面口頭介紹容易造成的遺忘、誤聽、誤解的麻煩，可避免不便啟齒的尷尬，加深初交的印象，有利于日后的繼續(xù)交往。此外，名片也可以作為簡單的禮儀性通信往來，表示祝賀、感謝、辭行、勸慰、吊唁等。隨著社會文明的發(fā)展，小小的名片在人們之間的信息傳遞中，扮演者一個不可或缺的角色。正如一位名人所說：“在現(xiàn)代生活中，一個沒有名片的人，或是不會正確地使用個人名片的人，就是一個缺乏現(xiàn)代意識的人。”熟悉和掌握名片有關(guān)禮儀是十分重要的。 名片能體現(xiàn)一個人的品位，應(yīng)精心設(shè)計和富有特點。遞增名片時，要雙手遞給對方，以示尊重對方，態(tài)度要從容大方，可說“請多聯(lián)系”、“請多關(guān)照”等禮貌言語。與人交換名片時，要注意講究先后次序，或先近后遠，或先尊后卑。接受他人名片時，應(yīng)恭恭敬敬，雙手捧接，并道感謝，并認真地閱讀名片上的內(nèi)容，有時還可以有意識地重復(fù)一下名片上的職務(wù)、職稱、學(xué)位及其他尊貴的頭銜，以示敬重，然后妥善收好。切忌漫不經(jīng)心，看都不看就收藏起來，或一邊與對方交談，一邊用手擺弄名片，那是非常失禮的。欲向長輩、嘉賓或地位、職務(wù)、聲望高于自己的人索要名片時，可以說：“今后如(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)何向您指教”。欲向平輩和身份、地位相仿的人索要名片時，可以說：“今后怎樣與您保持聯(lián)絡(luò)”。不想給對方名片，不可以直接拒絕，宜說：“抱歉，我的名片剛發(fā)完�！�

鞠躬禮是我國傳統(tǒng)禮儀之一，適用于下級對上級、晚輩對長輩、服務(wù)人員對賓客以及同級之間。行禮的規(guī)范：立正，微笑，雙目注視受禮者，然后使上身向前傾15度左右，視線隨鞠躬自然下垂，同時問候。男士在鞠躬時，雙手放在褲線稍前的地方，女士則將雙手在身體下端輕輕搭在一起。行鞠躬禮必須脫帽。受禮者除長者、職位高者、賓客、女士還禮時可不鞠躬，以欠身、點頭、微笑回禮外，其他人均以鞠躬回禮，日本人見面時一般不握手，而習(xí)慣于相互鞠躬，我們在接待日本等國等友人時，要尊重他國的習(xí)俗行鞠躬禮。

親吻，人們常用此禮來表達愛情、友情、尊敬和愛護。據(jù)說它產(chǎn)生于嬰兒與母親間的唇舌相呢，也有人說它產(chǎn)生于史前人類互舔臉部來吃鹽的習(xí)俗。有人認 1

為，古羅馬人愛嚼香料，行親吻禮以傳口中芳香。西方現(xiàn)代的親吻禮，在歐美許多國家廣為盛行。長輩吻晚輩，只吻前額，反之，則吻下額或貼面。至親好友、兄弟、姐妹，只是臉頰相貼，男士對尊貴的女士可吻手指或手背。法國男士親吻時，常常行兩次，即左右臉頰各吻一次。比利時人的親吻比叫熱烈，往往反復(fù)多次。在當代，許多國家的迎賓場合，賓主往往以握手、擁抱、左右吻面或貼面等連動性禮節(jié)，以示敬禮。

擁抱禮是流行于歐美的一種見面禮。其他地區(qū)的一些國家，特別是現(xiàn)代上層社會，亦行有此禮。擁抱禮多行于官方或民間的送迎賓客或祝賀致謝等場合。行禮時，通常是兩人相對而立，各自左臂在下，右臂在上，右手撫在對方的左后肩，左手撫在對方右后腰，彼此將胸部各向左擁抱，頭部相貼，然后在向右相抱，接著在向右相抱。當代，許多國家的涉外迎送儀式中，多行此禮。

介紹是一種經(jīng)常使用的社交形式。它能縮短人與人之間的距離，幫助擴大社交圈子，結(jié)交新朋友，加快彼此的了解。一般的慣例是將身份低的介紹給身份高的，把年輕的介紹給年長的，把男士介紹給女士，把未婚介紹給已婚的。把個人介紹給團體。

例如，介紹王先生與李小姐認識，介紹人應(yīng)當引導(dǎo)王先生到李小姐面前，然后說：“李小姐，請允許我來向您介紹一下，這位是王先生�！奔�體介紹時，對于地位、身份大致相似，或者難以確定被介紹者雙方時，應(yīng)介紹人數(shù)較少的一方或個人。在作具體介紹時，應(yīng)有禮貌地平舉右手示意，且眼神要隨手勢指向被介紹的對象。介紹時，應(yīng)牢記被介紹雙方的姓名和單位等，否則被認為失禮。作為介紹者，要正面對著對方，站起來表示敬意，同事雙目注視對方，不可心不在焉、羞羞答答，女士和長者可不站起來。如在宴會、會議桌上也不必起身，欠身致意即可。自我介紹一般介紹自己的姓名、身份、單位，若對方有興趣，還可介紹學(xué)歷、專長、簡歷等。自我介紹應(yīng)適時、清楚，并做到舉止大方。

第四篇：口語交際自我介紹

口語交際自我介紹

教學(xué)目標：

1、了解自我介紹的基本常識，學(xué)會在同學(xué)面前主動介紹，大膽表現(xiàn)。

2、方法與過程：在自我介紹中學(xué)習(xí)自我介紹。

3、情感、態(tài)度和價值觀：樂于交往，勇于表達，喜歡上語文課。

教學(xué)策略：

方法設(shè)計：采用活動教學(xué)，根據(jù)兩個原理、三主模式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自我介紹中學(xué)習(xí)自我介紹。

教學(xué)過程：

活動主線 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 預(yù)期效果

一、 教師自我介紹 （按錄音機）真誠地介紹自己（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式） 專注地聽會心地笑 吸引注意，做好示范。

二、 怎樣介紹自己 （提問）剛才老師的自我介紹，大家覺得怎么樣？誰來說一說、評一評？ 評議老師的自我介紹：1、全面（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）2、真誠 由學(xué)生自己分析出來，培養(yǎng)聽說能力和分析能力。

三、 學(xué)生自我介紹 要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠地介紹自己的姓名、愛好、希望（聯(lián)系方式可以不說），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。 蠢蠢欲動接二連三上臺介紹或者表演 激發(fā)動機，主動介紹，大膽表現(xiàn)。

四、評選最受歡迎的自我介紹 （提問）3+1=？請大家把你們認識的同班同學(xué)寫在紙上，并在你喜歡的同學(xué)上打“√”，交給小組長統(tǒng)計，再由科代表唱票。（提問）現(xiàn)在3+1=？發(fā)獎，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事 嘩然寫名字打“√”統(tǒng)計唱票答案豐富多彩獲獎學(xué)生領(lǐng)獎其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌 激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)民主意識，發(fā)揮激勵作用。增長見識，感染學(xué)生。

五、教師最后總結(jié) 通過這次活動，我們學(xué)會了自我介紹，加深了我們的了解，增進了大家的友誼，希望我們在今后的日子里相處愉快、學(xué)習(xí)進步。

六、布置家庭作業(yè) 我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文章：《說說我自己》和《這就是我》。 回家完成 意猶未盡，課后讀寫。以聽說促進讀寫。

第五篇：交際交往中的禮儀重點

（一）擺正位置，端正態(tài)度學(xué)習(xí)禮儀首先要擺正位置，端正態(tài)度。如你到國外，就會出現(xiàn)一個問題，是按照自己國家的規(guī)矩辦，還是按照所在國的規(guī)矩辦？除此以外，還有人的因素，譬如說我是主人，我會強調(diào)主隨客便，尊重客人，但如果我是客人，我也會強調(diào)客隨主便。人際關(guān)系是互動的，需要你擺正位置，端正態(tài)度。舉例如果你有外事經(jīng)驗的話，你會知道西方人有一個特點：在商務(wù)交往中，社交場合喜歡送小禮物，注意“小禮物”這個詞，因為在國際社會，尤其市場經(jīng)濟國家，在接受禮物方面有比較嚴格的規(guī)定，收受禮品超過一定價格就有貪污受賄之嫌，例如在美國送禮價格超過100美金，收禮人就必須上交，否則一旦被舉報，就會被撤職。此外，西方人很重視禮物的包裝，并且必須當面打開禮物。有國際經(jīng)驗的人都知道包裝意味著鄭重其事，當面打開包裝表示欣賞和喜歡。如果西方人送給你的禮品帶著包裝，而你沒有當面打開，就等于不重視別人，會讓對方感到非常不愉快。正確的接送禮物其實就是個擺正位置、端正態(tài)度的問題，只有做到擺正位置，端正態(tài)度，才能在國際交往中游刃有余。交談包括兩個問題，第一個是說什么的問題，即內(nèi)容問題，語為心聲，你不能信口雌黃；第二個問題是如何說，即形式問題，同一個意思，用不同的形式表達，對聽者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談有四忌。（二）交談的禁忌1 忌打斷對方雙方交談時，上級可以打斷下級，長輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒有權(quán)力打斷對方談話的。萬一你與對方同時開口說話，你應(yīng)該說“您請”，讓對方先說。2 忌補充對方有些人好為人師，總想顯得知道得比對方多，比對方技高一籌。出現(xiàn)這一問題，實際上是沒有擺正位置，因為人們站在不同角度，對同一問題的看法會產(chǎn)生很大的差異。譬如你說北京降溫了，對方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時候適當補充對方的談話也并無大礙，但是在談判桌上絕不能互相補充。3 忌糾正對方“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”不同國家、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問題，得出的結(jié)論未必一致。一個真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對方的選擇。除了大是大非的問題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問題不隨便與對方論爭是或不是，不要隨便去判斷，因為對或錯是相對的，有些問題很難說清誰對誰錯。舉例美國人吃螃蟹習(xí)慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國人習(xí)慣吃黃吃膏，此時你就不能說“你真傻，吃螃蟹應(yīng)該吃黃吃膏”。在中國，點頭表示同意，搖頭表示反對，但在有些國家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點頭表示反對，搖頭表示同意。所以請大家記住一個社交的原則：從心理上接受別人。每個人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標準隨便強加于人。4 忌質(zhì)疑對方對別人說的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無，質(zhì)疑對方并非不行，但是不能寫在臉上，這點很重要。如果不注意，就容易帶來麻煩。質(zhì)疑對方，實際是對其尊嚴的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問題值得高度關(guān)注。來源：青島時尚生活網(wǎng)

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