第一篇：高中優(yōu)秀教師事跡材料范文

高中優(yōu)秀教師事跡材料范文

四年來，一直擔任班主任和物理教學工作。本學年任高三25班班主任和25班的物理教學工作，并負責全校物理的教研與教改，同時參與高三年級的管理工作。

工作中始終以“學高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，扎實苦干，在校領導的指導及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績。

一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

生活和工作中始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學習等多種方式，了解國內(nèi)外重大時事，自覺學習“科學發(fā)展觀”和“三個代表”理論，并對照自己的實際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。

二、大膽改革，嚴謹治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務素質(zhì)。

在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。利用一切機會加強業(yè)務學習，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，及時對教師進行業(yè)務上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣，樹立學科思想，耐心的為每個學生講解知識，使他們共同進步，受到了良好的教學效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時，不斷的提高自己的業(yè)務水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學生數(shù)理化》201*年第6期和《數(shù)理化解題研究》201*年第8期。201*年至201*年上半年，7次在遷安市高中物理教學研討會上交流自己的教學和教改經(jīng)驗。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

三、熱愛學生，關心學生成長，搞好班級管理。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，他對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。

保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅持每兩周進行一次電話家訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個家庭困難的學生進行了10多次實際走訪，并對他們的生活進行物質(zhì)上的資助（代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮）。徐子鈺同學因為心理上的原因，無法安心的學習，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學因上樓不小心使腳的踝關節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學生們深受感動。由于良好的師生關系，學生們在學習上非常努力，紀律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。

通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學均已較高的分數(shù)達到了201*年高考的二本控制線。在201*年高考中，班中國共產(chǎn)黨29名學生參加考試，有11名同學成績達到二本線以上，取得了學生、學校、家長們的認可。因成績突出，被學校評為優(yōu)秀班主任。201*年被評為“三育人標兵”，201*年被遷安市政府記“三等功”。

四、科學規(guī)劃、嚴格管理

學習和借鑒他校的先進經(jīng)驗，結合他們學生的學習特點，制定了詳盡的文化課教育教學計劃，并指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學進行業(yè)務指導，使之更能符合現(xiàn)實情況下的教育教學。及時了解各班的學生情況，發(fā)現(xiàn)學生有思想問題，逐步的加以引導解決，使他們能安心的學習和訓練。為學生搜集各種各樣的有用信息，使他們實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力，學生的各方面均有了長足的進步。201*年高考中在級部只有183名學生的情況下，有105名學生達到河北省的二本控制線。

敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。

第二篇：優(yōu)秀高中教師先進事跡材料

不言春作苦 愿化春泥護紅花

漆圣忠同志先進事跡材料

本人97年畢業(yè)于宜春師專，本科學歷，是上高四中一名數(shù)學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：

一、教書育人，無私奉獻

我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學校是我兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了我大量的精力，我每天工作十幾個小時，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學聚會的時間都沒有，我將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務我除了負責買菜做中飯之外，其他由妻子一人包攬，孩子從上小學一年級就自己上學、自己回家，從來沒有去接送過。為了學校的發(fā)展，我欠家人太多了。自己沒有請一天假，有時孩子生病了，沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的我卻仍在學校里忙碌著。

二、任勞任怨，服從學校的工作安排，以學校大局為重。

1997年剛畢業(yè)那年，歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來任教歷史課，但由于學校缺數(shù)學老師，學校領導找到我，要我任教兩個班的數(shù)學，我二話沒說就接了下來，一教就是十幾年，并且教學成績非常優(yōu)秀。201*年我所教的第一屆初三，中考數(shù)學全縣第二，歷史全縣第一。201*學年所帶那屆畢業(yè)班，中考成績創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色，201*學年學校任命我擔任七年級年級主任，承擔兩個班的數(shù)學教學任務。開展年級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風格。管理的年級始終保持“嚴格、務實、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風，年級一直是一個團結一心、戰(zhàn)斗很強的集體。在開展年級、班級管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實施了“學生自主管理”，“每日學生行為習慣自省”，“每日小結”，“學生的學習與心理指導”，“ 分批次學生與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學生的生活習慣和學習習慣，為良好班風、學風的形成起了極大的推動作用。在校領導的指導和配合下，經(jīng)過三年努力奮斗，201*年中考成績再創(chuàng)新高，為學校爭得了榮譽。201*學年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，201*學年，我又顧全大局，勇挑重擔，繼續(xù)擔任初三年級年級主任。而此時我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術。

三、注重個人教學能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學中彰顯自己的人格魅力。

我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。（本文出自范文先.生網(wǎng) www.hmlawpc.com）并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質(zhì)教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習歷史。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念并應用在實際教學中。

成功的教育和成功的教學是分不開的。一個好的班主任如果教學也很出色，無疑會使學生折服，達到一種不教而治的效果。所以在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，我注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；在課堂上，我精考精講，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。帶給學生知識的活力、方法的潛力。我的數(shù)學課堂，簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，我做的題目往往是學生的若干倍。我的課堂，學生感到困難的地方就詳細講，容易的地方一帶而過，我的課堂容量大，深受學生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學經(jīng)驗，給學生介紹學習方法，避免了他們學習上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。

四、創(chuàng)新模式管好班級

作為一名班主任，我所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質(zhì)和學業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。

我注意加強個人修養(yǎng)，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進班集體。由于細心備至的工作，我所帶的班級多次被學校授予“先進班集體”榮譽稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質(zhì)量奠定了良好基礎。

總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。

上高四中

201*-6-3

附：近幾年獲得主要榮譽，撰寫論文和發(fā)表著作的情況7

1201*年榮獲全縣“教學標兵”的稱號。

2201*-201*年連續(xù)獲得學�！皟�(yōu)秀教師”的稱號。

3201*年榮獲全縣“優(yōu)秀教師”的稱號。

4201*年榮獲全縣“教學能手”的稱號。

5201*年榮獲宜春市“優(yōu)秀教師”的稱號。

6201*年榮獲宜春市“骨干教師“的稱號。

7201*年指導學生數(shù)學競賽榮獲省一等獎一人，市級一等獎二人，市級二等獎二人，市級三獎第一人。

8201*年全縣優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲縣二等獎。

9201*年指導學生周嫻靚“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識競賽榮獲縣二等獎。201*年指導學生李淑彤、晏祖敬、鐘琦，書法繪畫比賽榮獲縣二等獎。201*年指導學生晏子荻，李淑彤建黨九十周年征文比賽榮獲縣二等獎。

10201*年撰寫論文《淺談圖像在函數(shù)中的作用》榮獲市級一等獎，《淺談課堂教學中如何創(chuàng)設情境》榮獲市級二等獎201*年撰寫的論文《努力挖掘教材，搞好數(shù)學思維方法的教學》榮獲縣一等獎。201*年撰寫的論文《平行四邊形特殊化問題》刊登在學生新報﹒數(shù)理化周刊第30期第5版。201*年撰寫論文《淺談如何將愛國主義教育融入歷史教學中》刊登在課程導報第13期第1版。

第三篇：高中優(yōu)秀物理教師個人事跡材料

高中優(yōu)秀物理教師個人事跡材料

楊素梅

本學年，我任高三年級一部物理教研組長、高三14班、15班的物理教學工作。

工作中始終以“學高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，扎實苦干，在校領導的指導及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結如下。

一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

生活和工作中始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學習等多種方式，了解國內(nèi)外重大時事，自覺學習“科學發(fā)展觀”和“三個代表”理論，并對照自己的實際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。積極學習，嚴格遵守各種法紀法規(guī)，言行恭謹中矩，抵制邪氣，能與不良傾向作斗爭。忠誠黨的教育事業(yè)，恪守師德規(guī)范，關心愛護學生，能為人師表。工作上能顧全大局，服從安排，樂于幫助他人，具有奉獻精神，有進取心。

二、大膽改革，嚴謹治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己教書育人的本領。

一年來，我在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。常常利用一切機會加強業(yè)務學習，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學實踐中糾偏補正。為了盡快適應新的教育發(fā)展的特點和規(guī)律、培養(yǎng)人才為目的，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)為保障，積極投身于新的教學研究與實踐。

在教學中，努力提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他（她）的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、遵守工作紀律，穩(wěn)固并強化自己的勞動紀律觀念。

一年來，能模范遵守工作紀律，履行考勤制度。按時上、下班，不遲到，不早退，不曠工；遇有特殊事情，總是嚴格履行請假手續(xù)，從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規(guī)性的集會活動，認真聽取會議內(nèi)容，領會會議精神，并堅持做筆記、寫心得。

四、自律求嚴，治教孜孜，各項工作均取得了可喜的成績。

由于律己嚴格，治教嚴謹務實，學校交給的教育教學任務，都能按時保質(zhì)保量的完成，得到了學校領導和老師們的認可。

教學中和同學科組的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，及時對教師進行業(yè)務上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣，樹立學科思想，耐心的為每個學生講解知識，使他們共同進步，收到了良好的教學效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前三名。在教學的同時，不斷的總結教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，《“電磁振蕩”的難點突破》在《新高考》201*年第12期發(fā)表，另有多篇論文獲得市級獎勵。

總之，在一年中能夠高質(zhì)量的完成學校交給的各種工作，取得了比較理想的成績，當然，學無止境，教無終極，在今后的工作中，更要孜孜修德、勤謹治教，取得更加優(yōu)異的成績。

第四篇：高中教師優(yōu)秀黨務工作者事跡材料

優(yōu)秀黨務工作者事跡材料

長期以來，他一直工作在校黨務工團、教育管理第一線。工作中牢記“三個代表”的要求，認真履行崗位職責，堅持講團結，講黨性原則，愛崗敬業(yè)，開拓進取，堅持“主動、規(guī)范、高效”的工作思路，嚴格按照規(guī)章制度辦事，抓緊隊伍建設，強化內(nèi)部管理，使學院的班子建設、隊伍建設，黨員教育、活動，黨風廉政建設等工作取得了較好成效。以工作認真、作風嚴謹，公道正派、團結和諧而得到大家的好評。

一、務實基礎，不斷提高黨建工作質(zhì)量和效率。

多年以來，他堅持“主動、規(guī)范、高效”的工作思路，從工作指導思想的確立，到工作措施的制定實施，工作計劃任務安排及黨務、管理等事項，都能充分發(fā)揚主觀能動性，吸納多方的意見，群策群力，使工作安排變?yōu)閹熒鸀橹�努力的自覺行動，工作中大家能真誠相待，默契配合，齊心協(xié)力，營造了寬松和諧的工作氣氛，促進了學院內(nèi)部的團結。

他從建立健全各項制度，提高黨員的自身素質(zhì)入手，著力黨員隊伍的建設。根據(jù)工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員教育管理監(jiān)督機制”、“服務師生，發(fā)揮黨員模范作用機制”、“建立理論學習機制，開展經(jīng)常性的教育”等一系列接受師生監(jiān)督和黨內(nèi)自我約束的制度、措施。由于強化了制度建設，各環(huán)節(jié)都有章可循，增強了師生、黨員依章辦事的自覺性，工作質(zhì)量和效率不斷提高。

二、深入師生，有針對性的開展思想教育工作

經(jīng)常與師生談心與交流，了解、掌握其思想情況。多次開展思想調(diào)研活動，形成思想狀況調(diào)研和分析研究性課題和論文，提高做好思想教育、管理的能力與水平。針對師生黨員、教工的思想實際，組織開展了“學習宣傳十六七、迎評促建、構建諧校園”的主題教育活動。按照學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神和迎評促建工作的安排，制訂了教育活動方案，重點把握了“學什么”、“干什么”，努力做到“兩個結合”：把開展黨員教育活動與學院的中心工作結合起來，確保教學、管理的穩(wěn)定和發(fā)展；把解決師生思想問題和解決師生關注的實際問題結合起來，“以人為本”構建和諧環(huán)境。積極組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題實踐活動，培植先進典型，倡導愛崗敬業(yè)精神。注重養(yǎng)成“德藝尚美”的思想品行和開拓進取、求真務實的作風，確立正確的理想信念。深刻領會和貫徹學校黨支部及行政工作精神，宣傳學校辦學指導思想、辦學理念。強化服務意識，改進工作作風，提高辦事效率和質(zhì)量。

三、加強思想作風建設，促進教風、學風的轉(zhuǎn)變

共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用發(fā)揮得如何，具體地反映在本職工作中，體現(xiàn)在作風表現(xiàn)上。她在思想教育中把加強和改進思想作風建設貫穿其中，圍繞教學、科研、管理開展工作，把加強思想作風建設與改進師生思想政治工作、促進文明建設、迎評促建、構建和諧些校園等緊密結合起來，最大限度地發(fā)揮好、調(diào)動好本部門師生、黨員的帶頭作用，鼓勵和引導每一位師生積極參與學校的學科建設與改革發(fā)展，有效地激發(fā)了大家“教書育人、管理育人、服務育人”的工作熱

情和聰明才智。在日常工作中，想問題、辦事情等都能堅持從師生的愿望出發(fā)，以切實為大家辦好事、辦實事，切實維護、實現(xiàn)大家的利益為重。她常說帶好隊伍，做好工作，人的素養(yǎng)是關鍵，要正確對待自己所從事的職業(yè)，要履行好黨總支書記的職責，要團結、關心、愛護和自己一道工作的師生，要干一行愛一行，干一天工作盡一天職責，。在當前學校剛搬入新校區(qū)，又面臨教學評估，以評促建的關鍵時刻，在人手少任務重工作量大，經(jīng)常加班加點的情況下，她以身作則，帶頭做好份內(nèi)、份外的各項工作，保持樂觀向上的情緒，調(diào)動大家的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使各項工作有條不紊地開展，認真干好各項任務。使學院形成不畏難、不扯皮、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好風氣。學院整體效能得到了有效的發(fā)揮，工作效率不斷提高，取得較好的成績效，得到學校及有關部門的肯定。

四、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，發(fā)揮模范帶頭作用

平時他注重的讀書、學習豐富和充實自己，注重自身的修養(yǎng)和塑造良好的外部形象，在工作中，時時處處用黨員的標準衡量、約束、鞭策自己的言行，不斷提高綜合素質(zhì)和管理能力，力求發(fā)揮好一名共產(chǎn)黨員應有的模范帶頭作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己的言行傳遞給每位同事，用自身的言行感召大家。

201*年，在完成本職工作的同時，他不斷加強理論的學習和踐行，并多次獲得油光部門嘉獎：201*年被評為旗級“優(yōu)秀教師”稱號、旗級“模范班主任”稱號；201*年被教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

稱號；201*年在全國青少年文明禮儀普及活動中被評為“先進工作者”。

第五篇：高中優(yōu)秀團員事跡材料

江平超同學是墨江一中高181班的學生，1989年4月出生，男，哈尼族。20xx年8月考入本校就讀高中文科一班，擔任體育委員。20xx年底，由于各方面表現(xiàn)突出，被評選為墨江縣優(yōu)秀團員稱號。入校以來，他嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學校工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

江平超同學是個愛動腦子的孩子，學習上刻苦鉆研，勤學好問，勇于創(chuàng)新，他對數(shù)學有著濃厚的興趣，善于解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。他深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。正因如此，他的學習成績始終在學年名列前茅。并且在繁忙的學習中能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。

他還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學生，也許是出生于農(nóng)村，但是他絲毫沒有現(xiàn)代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種攀比的心。他平易近人，同學遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。由于出生在農(nóng)村，家庭經(jīng)濟非常困難，但是他從不向別人奢求什么，反而在別人遇到可能的時候，他依然伸出援助之手，在汶川地震中，他同樣從自己少得可憐的生活費中拿出錢捐款。

他是一位品學兼優(yōu)的好學生，在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，20xx年和20xx年的墨江兩節(jié)活動中他積極報名參加了青年志愿者服務工作，在活動中能吃苦耐勞，進入高二擔任了181班的體育委員，為了不辜負同學們對他的期望，每當體育課上課時，他都會準備好體育用具，提前集對，認真做好準備活動，做到集合迅速，動作到位;其次，他積極配合其他班委完成各項工作，工作一直盡心盡責，做事追求完美。

江平超同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代中學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他應當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生。

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