第一篇:文明市民事跡材料
文明市民事跡材料
在領導眼里,我是一個愛崗敬業(yè)的好教師.我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務素質,我熱愛教育,熱愛學生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,是人人敬服的中堅骨干。一直擔任高年級語文課和輔導員。在實際工作中,我始終實踐著“學高為師,身正為范”的信條,“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研高年級語文,做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,集體責任感強,學風濃,班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。201*年還被評為“鄭州市文明班”。 我的語文教學頗具特色,尤其注重學生作文能力的培養(yǎng),形成了自己“講究教學藝術,教學語言情感充沛,教學結構縝密流暢,教學手段豐富多彩,寓美育于教學之中,使學生的語文能力與作文能力同步發(fā)展”的語文教育特色。201*年2月,我的《少年閏土》獲的好評,被評為新鄭市優(yōu)質課。201*年4月,論文《乘賞識之風 撒關愛之情》獲省級二等獎。201*年4月,獲新鄭市優(yōu)秀輔導教師。201*年9月獲孟莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。201*年10月,獲新鄭市教育教學先進個人。201*年4月,所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎。201*年7月,論文《淺談如何使小學畢業(yè)班語文復習更有效》獲河南省一等獎。201*年10月獲新鄭市先進教師。有10余篇新聞稿件在國家級報刊上發(fā)表,
輔導的多篇學生作文在國家級報刊上發(fā)表。
一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人
作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。我樂于奉獻,任勞任
怨,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。
我校近幾年發(fā)展較快,教學班級增長幅度較大,教師緊缺,做為一名骨干教師,我長期超負荷工作,常常是既擔任班主任,又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的。多少個休息日,我曾舍小家為大家,不管風雨,不計日夜,來到學校教導培育學生。以心換心,換來的是學生對她的尊重、愛戴,換來的是領導的信任、器重,換來的是學生家長的寄托和感謝。 無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投
入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責。
我愛好廣泛,多才多藝。語文課上,我能聲情并茂,生動有趣;校園中,時常能聽到我輔導學生的歌聲;在籃球場上,又能見到我颯爽的英姿;在紅領巾小組活動中,又能給學生畫上一幅優(yōu)美的畫卷。所以,我備受學生的愛戴,得到同學們的熱情擁護,所組織的活動經(jīng)
常獲得領導和同學們的好評。
二、注重自我提高,以身作則、為人師表
為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,學習從不放松,并做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高
著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 :要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校,和學生一起掃地、拖地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為:
教書先教人,潤物細無聲。在我任班主任期間,始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風,組建強有力的班干部步隊,組織學生學習教育意義的文章,針對小學生辨別長短能力差的特點,創(chuàng)設教育機會,使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目和學生一起分析。對好的表揚鼓勵,對錯的提出要求,寄
予但愿。
扎實抓教授教養(yǎng),耐心育桃李。我常常教育學生,光有好的的品德,沒有扎實的文化基礎,沒有本領,只能是一紙空文。因此,我平時當真做到當真?zhèn)湔n,有的放矢,抓好課堂教育,力求講清重點,力求把握知識少而精,學扎實。加強功課完成治理,每組設小組長一名,積極探索,改進教授教養(yǎng)方法,要求學生遵守紀律,負責檢查、指導、督促本組同學完成功課。在每次功課批改中,均對存在題目進行記實,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,因材施教,對差生個別輔導,進行追蹤記實,發(fā)現(xiàn)有提高立刻表揚。開展多種形式的教授教養(yǎng)課內外流動,從各方面進步學生學習愛好,對自己的教授教養(yǎng)經(jīng)驗進行總結,對學生的每一個知識點把握情況均提高履態(tài)記實。積極探索,改進教授教
養(yǎng)方法,要求學生遵守紀律,積極主悅耳課、學習,向課堂教授教養(yǎng)要質量,不加重課業(yè)負擔,做到了有張有弛,班級各課成績都很優(yōu)秀,
形成了人人愛學習,個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
三、工作扎實、業(yè)務精湛、成績顯著
有耕耘就必有收獲,憑著扎實的工作作風,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力,8年來,我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績,成為我校教學中的骨干力量。作為班主任,我所帶的班級穩(wěn)定,紀律良好,學生心智健全,成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順
利完成教學任務的同時,我還獲得達標評優(yōu)課獲市一等獎。 從事少先隊工作幾年來,我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力,成為了孟莊鎮(zhèn)少先隊的一面旗幟。多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。 我認為,少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下,我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了
少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。
“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在”,羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,我快樂著,我在那三尺講臺邊,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔地默默奉獻!
在同事和家長眼中,我是一個熱心腸,平時無論誰有困難,只要我在,我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學習《新鄭市民文明公約》,
努力使自己做一個好公民。
在家里,我也扮演了豐富的角色,既是“好女兒”“好兒媳”,又是“好妻子”,“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。 多年來,我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己,我積極參與社會公益活動,孝老敬長,和同事鄰居搞好團結,過著積極向上的健
康文明生活。
第二篇:文明市民事跡材料
爭做文明市民,維護山城美好形象
阜平是我們學習、生活、工作的地方,是全縣人民共同的家,現(xiàn)在我們這個“家”樓高了,路寬了,地綠了,景美了,城市變得越來越年輕漂亮了,這是社會各界和全縣人民共同努力的結果。我作為阜平的一員,有責任和義務愛護和培育山城美好形象。
文明是人類的精神追求,和諧是社會穩(wěn)定之橋。在人們生活水平日益提高的今天,創(chuàng)建一個文明和諧的社會環(huán)境,樹立一種健康向上的社會風氣,是我們每個人的愿望和要求。我們既是創(chuàng)建文明城市的參與者,也將是文明和諧社會最大的受益者。創(chuàng)建文明城市,努力營造廉潔高效的政務環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的社區(qū)生活環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,對于提升阜平的整體形象,改善我們的生活環(huán)境和生活質量,具有不可估量的作用。
怎樣做文明市民?如何維護山城美好形象?我認為,作為一名普通工作者,必須在創(chuàng)新工作方法、提高個人素質等方面爭創(chuàng)顯著業(yè)績。我是這樣想的,也是這樣做的。在平凡的工作崗位上,在和保持共產(chǎn)黨員先進性教育等活動中,我始終按照“五好五帶頭”的要求,在本職崗位上取得了一些成績。
在工作中我總是嚴格要求自己,認真參加政治學習,不斷提高政治理論水平和政治素質,堅持四項基本原則,擁護改革開放,在政治上、思想上和黨中央保持一致,自覺帶頭遵守各項規(guī)章制
度;服從組織安排與工作需要,接受工作任務時從不拈輕怕重,一絲不茍地完成了各項工作;能夠虛心向同事學習,不斷提高自己的業(yè)務工作水平。
沒有文明的家庭就沒有文明的社會,所以,創(chuàng)建文明家庭也是每一個社會人的責任和義務。我是一名工作人員,同時我也是家人的兒子、丈夫、父親。時代要求我們通過自己平凡的勞動將中國的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚,使每個家庭都成為文明和諧社會的細胞。父母自小培養(yǎng)了我意志堅強、積極進取的性格和熱愛學習、信奉科學的習慣。學校和社會教育使我具有高尚的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,我對人真誠友愛,樂于助人。
對孩子的良好培養(yǎng)是未來文明社會的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭,可是在家庭學習及對孩子教育的投入?yún)s毫不含糊。我們非常重視將來對他的教育,為了給孩子樹立榜樣、更好地引導孩子,我們倆能帶頭學習,且學習目標明確,注重言傳身教,同時善于傾聽、溝通,懂得維護孩子的基本權益,尊重孩子的獨立人格,建立與子女平等、民主交互的學習模式。
一個品德良好的人才能得到健康發(fā)展,我們倆認得這個理,對兒子不僅僅滿足于智力上的培養(yǎng),更重視思想品德、健全人格、興趣愛好等方面的培養(yǎng),現(xiàn)在兒子雖然年紀還小但已經(jīng)懂得尊老愛幼,舉止文明,熱情助人。
現(xiàn)在生活水平提高了,物質比父輩有了極大的豐富,但家庭的教育和熏陶使我們始終保持了勤儉健康的消費觀念。全家人不
單有良好的衛(wèi)生習慣,還積極主張推進節(jié)約降耗,提高資源利用效率,保護環(huán)境,減少自(請繼續(xù)關注:Wwww.hmlawpc.com)然資源的消耗。因為資源是有限的不可再生的,每個人都應主動地建立環(huán)保意識,為建設資源節(jié)約型社會做出貢獻。
我所做的點點滴滴,是每個阜平人民為創(chuàng)建文明城市應盡的義務。許許多多和我一樣的普通市民,都默默地立足本職,踴躍參與創(chuàng)建文明城市活動,努力實踐“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。我將以文明的形象,務實的作風,良好的素質,共同為創(chuàng)建文明城市“加分”,為建設文明和諧的阜平持續(xù)做出應有的貢獻。
201*年12月14日
第三篇:文明市民事跡材料
我叫xxx,今年72歲,居住在服務北里。自1987年退休,至今已有17年之久。做為一名退休教師,時刻不忘自己的職業(yè)道德,把自己的一生所學奉獻給教育事業(yè),把愛心奉獻給社會。幾十年來,我努力學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想,處處起模范帶頭作用,時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,以文明市民的標準衡量自己,努力發(fā)揮余熱。得到了各級領導的贊賞和廣大居民的擁護。xx年我被區(qū)委區(qū)政府評為社會文化、社會體育先進個人;xx年被評為社區(qū)優(yōu)秀黨員;xx年被海港區(qū)老齡委評為健康快樂老人;同年被社區(qū)評為五星級文明家庭標兵;xx年被區(qū)文明委評為文明市民;同年十月自己寫的一篇題為“老牛明知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄”的文章,被區(qū)文明委選登在海港區(qū)功德錄上。
以上這些榮譽只能說明過去,不能說明今天,更不能代表未來。雖然我已72歲,但我就是不服老,xx年,在各級領導的幫助和支持下,我以最突出的表現(xiàn)贏得了辦事處和社區(qū)領導的好評;受得了廣大居民的擁護。
一、努力學習、充實自己、做好宣傳工作
俗話說:“刀不磨要生銹,人不學要落后”。這句話真是不假。退休在家如果不學習,外面的世界就什么也不知道,思想就跟不上形式,所以,我除了每天堅持看中央新聞聯(lián)播、市內新聞之外,每年我都訂秦皇島晚報、視聽之友、老人世界等。每天讀報2—3個小時,因而我的精神食糧比較充實,用現(xiàn)代話說就是“與時俱進”。
我不僅自己學習,有些內容還隨時隨地進行宣傳,不定期地寫黑板報。如:宣傳“三誠同創(chuàng)”;宣傳黨的“xx大”四中全會精神;宣傳爭創(chuàng)全國文明城市20條;,宣傳公民道德規(guī)范;宣傳本社區(qū)爭創(chuàng)文明城市、爭做文明市民的好人好事等等。
二、努力搞好社區(qū)文化活動,為社區(qū)文明建設做貢獻
我義務搞社區(qū)文化活動是從九十年代開始的,至今始終不渝,尤其是今年,在社區(qū)居委會的領導和大力支持下,文藝隊不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展壯大,文藝隊名稱由原來的“老百花”改為“俏夕陽”(并已在海港區(qū)報刊登),隊員人數(shù)由原來的十幾名發(fā)展到30名,設備也在逐步完善,原來只有一只笛子伴奏,現(xiàn)在有了電子琴、二胡、音響、麥克風等,每逢重大節(jié)日,都有計劃、有準備地排練各種節(jié)目并進行演出。如:大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自編自演的三句半、快板、相聲、詩朗誦、舞蹈等,利用各種形式歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社區(qū)的好人好事。
通過我們的活動,不僅活躍了社區(qū)的文化生活,給社區(qū)的精神文明建設增添了色彩,而且還使一些老同志走出了家庭,走向了社會,廣交朋友,做到了老有所學、老有所樂,既強身健體,又愉悅了精神,使社區(qū)的老年人的晚年生活豐富多彩,活的有滋有。,由于社區(qū)的支持,我的勁頭更足了,幾乎每天下午都有活動,大型的、小型的穿插進行,我不但教他們唱歌,還教怎樣識譜,講解樂理知識,編排各種動作,可以說是全身心的投入。每當我們伴著琴聲高歌、腳踏舞曲跳躍時,真是心曠神怡。
我所組織的這支文藝隊,不僅在本社區(qū)演出,而且還走出去參加辦事處、勞動局、耀華、其他社區(qū)等單位的演出,擴大了社區(qū)的影響面和知名度。受到了群眾的好評,社區(qū)外的居民都向我們投來羨慕的目光,并吸進了部分外社區(qū)的居民加入了我們的隊伍。
第四篇:文明市民事跡材料
在領導眼里,我是一個愛崗敬業(yè)的好教師.我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務素質,我熱愛教育,熱愛學生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,是人人敬服的中堅骨干。一直擔任高年級語文課和輔導員。在實際工作中,我始終實踐著“學高為師,身正為范”的信條,“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研高年級語文,做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,集體責任感強,學風濃,班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。201*年還被評為“鄭州市文明班”。
我的語文教學頗具特色,尤其注重學生作文能力的培養(yǎng),形成了自己“講究教學藝術,教學語言情感充沛,教學結構縝密流暢,教學手段豐富多彩,寓美育于教學之中,使學生的語文能力與作文能力同步發(fā)展”的語文教育特色。201*年2月,我的《少年閏土》獲的好評,被評為新鄭市優(yōu)質課。201*年4月,論文《乘賞識之風 撒關愛之情》獲省級二等獎。201*年4月,獲新鄭市優(yōu)秀輔導教師。201*年9月獲孟莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。201*年10月,獲新鄭市教育教學先進個人。201*年4月,所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎。201*年7月,論文《淺談如何使小學畢業(yè)班語文復習更有效》獲河南省一等獎。201*年10月獲新鄭市先進教師。有10余篇新聞稿件在國家級報刊上發(fā)表,輔導的多篇學生作文在國家級報刊上發(fā)表。
一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人
作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。我樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。
我校近幾年發(fā)展較快,教學班級增長幅度較大,教師緊缺,做為一名骨干教師,我長期超負荷工作,常常是既擔任班主任,又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的。多少個休息日,我曾舍小家為大家,不管風雨,不計日夜,來到學校教導培育學生。以心換心,換來的是學生對她的尊重、愛戴,換來的是領導的信任、器重,換來的是學生家長的寄托和感謝。
無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責。
我愛好廣泛,多才多藝。語文課上,我能聲情并茂,生動有趣;校園中,時常能聽到我輔導學生的歌聲;在籃球場上,又能見到我颯爽的英姿;在紅領巾小組活動中,又能給學生畫上一幅優(yōu)美的畫卷。所以,我備受學生的愛戴,得到同學們的熱情擁護,所組織的活動經(jīng)常獲得領導和同學們的好評。
二、注重自我提高,以身作則、為人師表
為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,學習從不放松,并做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 :要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校,和學生一起掃地、拖地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為:
教書先教人,潤物細無聲。在我任班主任期間,始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風,組建強有力的班干部步隊,組織學生學習教育意義的文章,針對小學生辨別長短能力差的特點,創(chuàng)設教育機會,使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目和學生一起分析。對好的表揚鼓勵,對錯的提出要求,寄予但愿。
扎實抓教授教養(yǎng),耐心育桃李。我常常教育學生,光有好的的品德,沒有扎實的文化基礎,沒有本領,只能是一紙空文。因此,我平時當真做到當真?zhèn)湔n,有的放矢,抓好課堂教育,力求講清重點,力求把握知識少而精,學扎實。加強功課完成治理,每組設小組長一名,積極探索,改進教授教養(yǎng)方法,要求學生遵守紀律,負責檢查、指導、督促本組同學完成功課。在每次功課批改中,均對存在題目進行記實,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,因材施教,對差生個別輔導,進行追蹤記實,發(fā)現(xiàn)有提高立刻表揚。開展多種形式的教授教養(yǎng)課內外流動,從各方面進步學生學習愛好,對自己的教授教養(yǎng)經(jīng)驗進行總結,對學生的每一個知識點把握情況均提高履態(tài)記實。積極探索,改進教授教養(yǎng)方法,要求學生遵守紀律,積極主悅耳課、學習,向課堂教授教養(yǎng)要質量,不加重課業(yè)負擔,做到了有張有弛,班級各課成績都很優(yōu)秀,形成了人人愛學習,個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
三、工作扎實、業(yè)務精湛、成績顯著
有耕耘就必有收獲,憑著扎實的工作作風,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力,8年來,我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績,成為我校教學中的骨干力量。作為班主任,我所帶的班級穩(wěn)定,紀律良好,學生心智健全,成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學任務的同時,我還獲得達標評優(yōu)課獲市一等獎。
從事少先隊工作幾年來,我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力,成為了孟莊鎮(zhèn)少先隊的一面旗幟。多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。 我認為,少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下,我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。
“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在”,羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,我快樂著,我在那三尺講臺邊,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔地默默奉獻!
在同事和家長眼中,我是一個熱心腸,平時無論誰有困難,只要我在,我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學習《新鄭市民文明公約》,努力使自己做一個好公民。
在家里,我也扮演了豐富的角色,既是“好女兒”“好兒媳”,又是“好妻子”,“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。
多年來,我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己,我積極參與社會公益活動,孝老敬長,和同事鄰居搞好團結,過著積極向上的健康文明生活。
第五篇:文明市民事跡材料
淅川縣第二屆文明市民推薦材料
黃亮,男,1981年11月生,?茖W歷。201*年7月畢業(yè)于南陽第一師范學校,其后被分配淅川縣西簧初中任教,先后擔任教師、教研組長、團支部副書記、書記,201*年9月至201*年8月?lián)涡iL辦主任,現(xiàn)分管學校的教學工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優(yōu)秀團干部”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“教育教學工作先進個人”、縣“宣傳工作先進個人”、河南省化學競賽優(yōu)秀輔導老師、縣說課競賽一等獎、縣優(yōu)秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來,他一直勤勤懇懇做事,踏踏實實做人,是教師中的楷模。
一、加強自身學習,不斷給自己充電。
俗話說“學高為師”,黃老師深知要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水。他經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,不斷更新自己的業(yè)務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考,才能做到與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展。201*年師范畢業(yè)后,參加河南省成人高考,于201*年考取南陽師范學院,?飘厴I(yè)后,他又努力學習現(xiàn)代信息技術,不斷提高自身信息技術水平,在201*年市教育局組織的明信片設計大賽中,他設計的“家庭—社會—教育”榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標培訓,學習新的教育理論,拓寬視野,盡管在農村教學一線,但他常常使用多媒體等先進的教學手段授課,深受學校領導、老師的共同贊譽;在歷年的教育教學工作視導中,每次均被推薦上示范課,得到了視導領導專家的高度贊譽。
二、教學上不斷創(chuàng)新,取得顯著成績。
黃老師一直從事畢業(yè)班教學工作,對所教學科具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識,從不滿足于原有教學經(jīng)驗,不斷探索新的教學方法。由“啟發(fā)式教學模式”到“自主合作探究性教學模式”,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,激發(fā)學生學習化學積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚,對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。1
黃老師在教學上十分努力,并取得了良好的效果,所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學校的化學組在他的帶領下,歷年中考均取得農村中學前五名的好成績。每學期均被評為!跋冗M工作者”。在201*年中考中,他的教學成績十分突出,被縣教育局授予“教育教學工作先進個人”稱號。201*年9月被縣委縣政府授予縣“優(yōu)秀教師”稱號。
三、關愛學生,樹立正確人生觀。
教師是蠟燭,點燃自己照亮別人,從201*年至今,黃老師多年擔任班主任工作。他關心熱愛學生,從不放棄一個學生,為了使每個學生都能實現(xiàn)自己的理想,他經(jīng)常從不同的角度做學生的思想工作,用賞識的目光去看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步。
在班級管理中,他大膽創(chuàng)新,敢于放手讓學生參與管理,取得了良好的效果。在他的班級里,班風正、學風濃,個個形成你追我趕的良好氣氛,每學期他的班級均被評為先進班集體。201*年,黃老師被縣教育局授予縣“優(yōu)秀班主任”稱號;201*年5月被團縣委授予“思想道德模范”光榮稱號。
四、開展教學研究,提高自身的教學水平。
在教育教學中,他積極進行課堂教學改革的探索和研究,多次參加市縣組織的新教材培訓,積極探索,大膽實踐,深入實際,堅持以人為本的原則,構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習,讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程。在他的每一節(jié)課里,學生都能感受到學習的樂趣。在教學過程中,他從實際生活出發(fā),發(fā)揮學生的個性、潛能,指導學生掌握學習的方法,調動學生參與課堂的積極性和主動性,使學生們樂于探究,讓每一位學生都能在課堂上得到發(fā)展。在201*年縣教研室組織的中小學教師說課比賽中,他獲得初中化學組一等獎第一名。
他還經(jīng)常上網(wǎng)等查閱資料,撰寫論文。《淺析初中化學創(chuàng)新教學法》、《探究性問題情境的設置》等多篇論文在市級論文評比中獲獎。 2
201*年9月,他被縣教研室聘請擔任201*-201*年度縣中考化學學科中心組成員。
在做好教育教學工作的同時,他承擔了學校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務、宣傳等多項工作,努力做好校領導的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜,他從不怕吃苦,樂于奉獻,積極做好校長辦的各項工作,按時保質保量的完成任務。201*年被縣教育局評為縣“宣傳工作先進個人”。
由于工作出色,他于201*、201*、201*、201*、201*、201*連續(xù)六個年度考核成績評為優(yōu)秀。
十年的耕耘,碩果累累,面對取得可喜的成績,黃老師認為,這只是一個新的起點,面對新形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,才能使自己的教育教學工作躍上新臺階。我們相信,他的努力必將贏得更可喜的收獲,他的耕耘付出必將使他青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
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