第一篇：教子有方家長事跡材料三(2)

“教子有方家長”事跡材料

我和孩子一起成長

城關(guān)四小：三（2）班學(xué)生：馬睿涵家長：馬冬燕

光陰荏苒，不知不覺我的女兒快九歲了，已上三年級了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長長的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長，給她最大的愛和自由，和女兒做朋友，給她營造一個和諧幸福的家，讓她在愛的氛圍里健康幸福地成長。

孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛她，但從不溺愛。在女兒剛有自我意識時，我們培養(yǎng)她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。

我的女兒性格溫順乖巧，有時候會因?yàn)槟懶《�不敢做某件事，我從不指�?zé)她，而是鼓勵她，告訴她：“別人能做到的事，你也一定行，而且也許你會做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級的時候，我?guī)�她參加了一個團(tuán)隊(duì)的戶外活動。那天，團(tuán)隊(duì)舉辦的是爬山比賽。當(dāng)時也沒想那么多，就拉著她參加比賽了。當(dāng)爬到半山時，我回頭往下看了一下，有點(diǎn)害怕了，山下的人都成一個個小黑點(diǎn)了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒想到女兒說:“媽媽，你別往下看，我們既然參加比賽了，還是堅(jiān)持上吧，你不是常說，別人能做的事，我們也一定能做到”。就這樣，我們手拉著手，一直堅(jiān)持爬到山頂，

那一天沒有取上名次，可是是我的孩子鼓勵著我堅(jiān)持到最后！

從女兒上一年級到現(xiàn)在，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問題時，我們一家三口會一起討論，解決問題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識，我們會讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識再講給我們聽，這樣無形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語言表達(dá)能力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會。

在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨�，也很少上網(wǎng)。而是人手一本書，和孩子暢游書的世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級時，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來》《猜猜我有多愛你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會一起討論。在這些書的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問題，提高了語言表達(dá)能力，寫作文也不困難了。

一直以來，我對孩子都是賞識教育，在學(xué)習(xí)方面沒有過多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會聽講，在課堂上認(rèn)真聽講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問題所在，把問題解決了，繼續(xù)努力。

我相信有我們的愛，有我們的陪伴，女兒一定會沐浴著陽光，沐浴著愛的雨露，健康、快樂的成長，成為一個正直、善良、誠實(shí)的人。

第二篇：“雙十雙百”百佳“教子有方”家長事跡材料

用自己的行動讓孩子變得優(yōu)秀

二年級（1）班馬馨儀的媽媽：賈麗

我的女兒馬馨儀是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級（1）班的一名小學(xué)生，今年8歲，她是一個活潑開朗、懂事的孩子。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長老師的教育息息相關(guān)。作為家長，我們在孩子的成長過程中承擔(dān)著重要的角色，下面我就談?wù)勛约航逃�孩子的幾點(diǎn)心得：

一、 教育孩子要以身作則。

其實(shí)我們都知道，在平時的生活中，孩子身上的很多壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。比如說臟話、東西亂扔等。作為母親，也作為一名老師，我希望我的孩子有這些壞習(xí)慣，我在孩子面前從不說臟話，當(dāng)孩子聽到別人說臟話，我也會告訴她，那樣說是不對的。我習(xí)慣把用完的東西都收拾的井井有條，在我的督促與熏陶下，我的孩子也做到了這一點(diǎn)。并明確地告訴讓她自己的事情要自己做，不能依靠他人。讓她成為一棵茁壯成長的小樹，而不是成為大樹下面的一棵小草。

二、讓書與孩子為伴。

在孩子的成長道路上，書是必不可少的老師。我本人就很喜歡看書，為了讓孩子也愛上書，從她小的時候我就開始給他講好聽的童話故事或者聽故事的錄音，從孩子那好奇的眼神中，我知道她已經(jīng)對書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)她學(xué)會拼音，可以認(rèn)字了，我就讓她給把我曾經(jīng)給她講過的故事講給我聽，我也會不吝嗇地表揚(yáng)。并且讓她把其中的好詞好句寫在自己的積累本上�，F(xiàn)在我的女兒已經(jīng)養(yǎng)成每天必讀半小時書的好習(xí)慣。她的寫作水平也因此有了很大的提高。

三、好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。

很多家長可能都有這樣的困惑，我家孩子做題總是粗心大意的，經(jīng)常丟三落四。其實(shí)，只要家長認(rèn)真監(jiān)督引導(dǎo)，有耐心地去教導(dǎo)他們，我相信孩子這些毛病都是可以克服的。我的女兒身上原來也有這樣的毛病。為了改掉她的這個壞毛病，于是首先我要求她要在做題時要讀題兩次，認(rèn)真思考后再做答，并且做完一定要認(rèn)真檢查兩次，如果有寫得不認(rèn)真地地方，我會讓她擦了重寫，剛開始的時候女兒也不太配合，也有些抵抗但是在我的嚴(yán)格督促下，慢慢地習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式后，做題的錯誤率大大降低了，字也寫地工整了，學(xué)習(xí)成績也總是名列前茅。

四、培養(yǎng)興趣，讓生活更充實(shí)。

“興趣是最好的老師。”我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我認(rèn)為生活應(yīng)該是豐富多彩的，我對音樂和舞蹈都很感興趣，可能也有些遺傳，也可能是我的熏陶感染，女兒在學(xué)會走路后，就展現(xiàn)出了她對音樂的喜愛，只要?dú)g快地音樂聲一響起，她就會跟著手舞足蹈，因此我給孩子報(bào)了舞蹈班，接受專業(yè)的訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的歷練，孩子的舞蹈跳得更好了。不僅如此，我還讓孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴，鋼琴聲總能把人帶入高雅的境界。 雖然才只學(xué)了短短的一年，但孩子的努力很進(jìn)步我是看得到的�？赡軐τ谄渌�孩子來說有一些累，但她從來沒有抱怨過，這也證明了她對音樂的那份熱愛，興趣可以戰(zhàn)勝一切難題。

孩子猶如一張白紙，只要作為家長的你用你的行動去開創(chuàng)，相信都可以畫出一幅美麗的圖畫，讓這幅畫展現(xiàn)出它自身獨(dú)有的魅力。

用自己的行動讓孩子

變得優(yōu)秀

-----“教子有方”家長事跡材料

賈

麗

晉中開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二〇一四年十二月

第三篇：教子有方好家長先進(jìn)事跡材料

“教子有方好家長”事跡材料

六（2）班 李澤晶媽媽

李澤晶是堤村學(xué)校六（2）班的宣傳委員。今年11歲，在班主任馬老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。李澤晶在進(jìn)入小學(xué)讀書的五年半的時間里，多次被評為“三好學(xué)生”“文明標(biāo)兵”“短跑冠軍”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”等。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色。 下面我就談?wù)勛约航逃�孩子的幾點(diǎn)心得。

1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德

良好的品德教育對孩子的健康成長是極為重要的。 對孩子這方面的培養(yǎng)我從她很小的時候就開始了。記得在李澤晶上幼兒園期間，帶她背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴女兒故事的內(nèi)容，還找來相關(guān)的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多很多。慢慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在女兒幼小的心靈中扎根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經(jīng)�？滟澙顫删�是個有愛心的懂事的好孩子。

2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。

如果對孩子的過錯一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)

我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

李澤晶自入學(xué)以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設(shè)法抽出時間，對孩子的學(xué)習(xí)時刻關(guān)注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。首先，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)問題只指出對與錯，不給正確答案，要他自己看書找正確答案。這就培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。其次，創(chuàng)造一個寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻二人從不領(lǐng)外人回家打麻將、打撲克，也不在孩子面前爭吵；最重要的是以身作則，每天晚上與孩子一起讀書，睡覺前，經(jīng)常給孩子講童話或偉人故事，使知識一直伴隨著孩子成長。

4、樹立孩子責(zé)任感意識。

責(zé)任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？ 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務(wù)為榮，早在女兒上幼兒園大班時，我就有意識培養(yǎng)她的責(zé)任心。有一天，我去接她，當(dāng)她看到我時，由于激動往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當(dāng)時沒有老師在場，我看到李澤晶停了下來，她看看書又看看我，然后向我跑來了。這時我沒有帶著女兒離開，這正是一次難得的責(zé)任感的教育。我拉著

女兒的手來到散落一地的圖書前，對她說：“孩子，這圖書是你碰到地上的，你就應(yīng)該把它撿起來放回原處�！薄袄蠋熡譀]看見，我們走吧，我想玩滑滑梯。”女兒央求�！安恍�，今天你必須把它撿起來�！蔽业恼Z言沒有商量的余地。女兒卻說：“媽媽撿。”我非常耐心地對她說：“這書是誰碰的誰撿�！痹谖业膱�(jiān)持下，女兒終于彎下腰，撿了很長時間。也許當(dāng)時我很心疼，但是現(xiàn)在看到李澤晶做事很有責(zé)任感時我很欣慰。

5、 賞識孩子，相信孩子的能力。

給孩子創(chuàng)造自主發(fā)展的時間和空間，當(dāng)孩子失敗時她就用：“你行，你一定行”來激發(fā)孩子的自信心；允許孩子發(fā)表自己的看法，堅(jiān)持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；善于創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，為孩子營造了一個良好的成長學(xué)習(xí)氛圍。

好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒。在學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下，李澤晶同學(xué)正一步一個腳印地邁向她人生的廣闊藍(lán)天！

“教子有方好家長”

事

跡

材

料

第四篇：教子有方的經(jīng)驗(yàn)材料分享

教子有方的經(jīng)驗(yàn)材料分享

新風(fēng)實(shí)小清河校區(qū)107班 尹昊伊家長 黃萍

面對老師布置的家長作業(yè)教子有方的經(jīng)驗(yàn)材料，我沉思了許久，一時半會也不知道從何下手。其實(shí)要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)還真談不上，我想老師帶過的孩子是要比我們多之甚多，教育經(jīng)驗(yàn)肯定比我們豐富多了，很多家長還想從你們那多學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！在此我只能說說我自己的一些感想。

每一個父母都希望自己的孩子成功，希望自己的孩子成為一個優(yōu)秀的人，一個對社會、對家庭有益的人，作為父母的我們，在為孩子健康成長高興的同時，真的有必要總結(jié)一下我們在教育孩子過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思一下自身的教育方法是否得當(dāng)。

在教育過程中，我覺得激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。許多家長常常剝奪孩子玩的時光，強(qiáng)迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生反感厭倦的情緒，其實(shí)是有害無益的事。要把自己當(dāng)成孩子的伙伴融入到孩子的世界中，與孩子一起玩，寓教于樂，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，循循善誘，讓孩子主動學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該盡量多抽空陪陪孩子，陪她一起看看書，下下棋，玩玩電腦小游戲，她會顯得特別的滿足和快樂。一般獨(dú)生子女沒有伙伴。我們就成了她永遠(yuǎn)的伙伴，為了獲得和爸媽一起玩的機(jī)會，她總會努力做好我們要求做的事。這樣既加深孩子和家長的情感，又激發(fā)了孩子主動學(xué)習(xí)的興趣和動力。

讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣也是至關(guān)重要的。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。 人出生的時候，除了脾氣會因?yàn)樘煨远�有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。我以為無論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候要認(rèn)真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習(xí)慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會自理能力，時刻提醒她，自己的事情自己做，自己的東西自己整理，做什么事情都不能丟三落四。不要學(xué)會撒謊的習(xí)慣，告知孩子犯錯不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的而正確性，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣。另外有空經(jīng)常帶孩子去書店看看書，和孩子交流一些知識，分享閱讀的快樂。不少知識是我們做大人的都不知道的，這樣孩子就會顯得自己

比大人還有知識呢，激發(fā)了孩子閱讀的興趣。實(shí)在比較忙的家長，也可以每天早上讓孩子讀一個小故事給你聽，久而久之孩子自然養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

最后，無論家長有多么忙。必須每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，了解他的學(xué)習(xí)情況，如有錯誤，及時讓她改正，不明白的耐心講解清楚。這讓孩子感覺到爸媽很重視她和她的學(xué)習(xí)情況，避免了孩子做作業(yè)馬虎、應(yīng)付了事。雖然這一點(diǎn)目前她還做得不是很好，尤其是做作業(yè)時總是需要有人監(jiān)督，但是我相信只要堅(jiān)持下去就一定會養(yǎng)成良好習(xí)慣的。

家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長只有與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。雖然我們工作也忙，但對于學(xué)校需要我們配合的工作，我們都認(rèn)真對待。經(jīng)常通過孩子了解他在班上和學(xué)校的情況，孩子在老師的辛勤培育下茁壯成長。老師對學(xué)生的愛與父母對子女的愛一樣都是無私·偉大的。在此，我僅以一個家長的身份對辛勤耕耘的老師致以最誠摯的感謝！

第五篇：教子有方經(jīng)驗(yàn)交流材料

教子有方經(jīng)驗(yàn)交流材料

三年級張迪慶家長：張永甫 尊敬的老師、家長朋友們：

你們好！

很高興今天能和大家一起來探討孩子的教育問題！要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)真的談不上。老師一年帶5、60個孩子是最有經(jīng)驗(yàn)的，在座的每一位家長我還想從你們那里多學(xué)些經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！因�(yàn)槊總�孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長的年齡階段都會有著不同的變化，我們只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，達(dá)到家長、孩子共同成長的目的。我只能談?wù)勗诮逃�自己孩子的過程中有的一些體會和感受，跟大家一起分享，至于對與錯，還請大家多多指教！

我想從三方面說明我們作為父母教育孩子的主要觀點(diǎn)和認(rèn)識。 首先，我們和孩子的關(guān)系一直都比較融洽。我們本著平等、尊重、傾聽的原則去和孩子努力做永遠(yuǎn)的朋友。教育孩子要做有愛心、有同情心、能體諒他人的人。孩子喜歡小動物，家里養(yǎng)了一只八哥，我們都會支持他，提醒他給它喂食、換水，培養(yǎng)了愛心，也培養(yǎng)了責(zé)任感。張迪慶這孩子個性比較強(qiáng)，做事有自己的主見，在接受大人的說教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以我們都注意用委婉的方式來說明自己的想法及對孩子的建議。以前，我有時直接批評指責(zé)他，他就不服氣，會馬上表示反抗，情緒變化較快，有時因?yàn)槲移�氣不好就氣得他不吃飯，到一邊去掉眼淚。經(jīng)過了這些事，我便采取他容易接受的方式讓(請您支持www.hmlawpc.com)他改正錯誤，聽得進(jìn)去大人的教育�；蚺該魝�(cè)敲，

或先表揚(yáng)后批評。比如留言，我們倆工作較忙，有時中午都不在家，有什么事我們會寫留言條，有時，我會對他聽寫得一百分表示祝賀，對他下午需帶的水杯、加減衣服等做個溫馨提示，有時對他亂花零花錢誠懇地提出批評，他往往很愿意接受。而且，晚上臨睡前是我們的交流時間。燈一熄，我也和他躺一起，說一說學(xué)校的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，我都耐心地傾聽他的講話，不時加一句自己的看法。這時再提出對他近段來各方面表現(xiàn)的意見，他就很樂意聽。孩子很珍惜這個時間，往往說了好長時間還想說。他把我們當(dāng)成了好朋友，有什么話當(dāng)然愿意對我們傾訴。我們還經(jīng)常抽時間和他一起玩，為了獲得這種和爸媽一起玩的機(jī)會，他總會努力按我們的要求去做一些事。如：按時完成作業(yè)，才能多跟我們玩一會兒。獨(dú)生子女沒有伙伴，我們就是他永遠(yuǎn)的朋友，我們一起玩電腦游戲，一起看書，一起玩彈珠，打陀螺，他這時候顯得特別快樂和滿足！

我個人認(rèn)為，愛孩子要讓他知道。比如告訴孩子：“你睡了以后，爸媽檢查你的作業(yè)了，很晚才睡�！薄盀榱俗屇愠陨厦牢兜拿鏃l，媽媽一早就起來搟面條了，因?yàn)閶寢屩�道你愛吃。你知道媽媽喜歡什么嗎？”孩子一定會積極思考“我該為父母做寫什么？我有好吃的一定要想到爸媽�！彼�以孩子形成了習(xí)慣，有好東西一定和大家分享，絕不會獨(dú)占。為了協(xié)調(diào)好我們父子間的關(guān)系，我一方面提醒愛人要注意方式方法，另一方面也常常對孩子說：“你看你媽工作多辛苦呀，他也是為了我們這個家更幸福在努力呢！”能體諒父母的辛苦和勞動，這才是我們應(yīng)該教給孩子的，如果一味付出，而不讓孩子體會，孩子只能學(xué)會理所當(dāng)然地接受父母的愛，而不知道去回報(bào)。我們這么做就

有了一定回報(bào)。教育孩子和同學(xué)友好互助，不嘲笑他人，和同學(xué)處理好關(guān)系，自己解決好矛盾。我想談的第二點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自立的意識。

在家里，我常說的一句話就是“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話對孩子可以說是一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以，我在他二年級時就開始教他做飯，炒簡單的菜，參與家務(wù)勞動。我們經(jīng)常讓他幫我們買饅頭、扔垃圾等活兒。

第三點(diǎn)我想談?wù)剬�孩子的學(xué)習(xí)方面的管理。

我們都為孩子努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。每天孩子寫作業(yè)時，我們不會打開電視自己娛樂，而是安靜地去看書，做不影響他學(xué)習(xí)的事，孩子能安心地學(xué)習(xí)，不被電視節(jié)目所吸引，我們寧肯不看電視。另外，在學(xué)習(xí)方面注重讓他形成好習(xí)慣，督促他認(rèn)真做作業(yè)，獨(dú)立檢查，鼓勵他改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會把孩子每一次的單元測試進(jìn)行引導(dǎo)分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無論多忙，我都會看看孩子的作業(yè)，看看他對知識的理解掌握情況。并準(zhǔn)備了一個錯題本，記錄下錯題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，時不時抽查他背英語單詞、課文等。幫助他找原因和差距，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得到提高，考好了也就夸夸他鼓勵他加油，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道父母不僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是自己的事，一定要努力，要聽老師的話，完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，知道老師對每一位同學(xué)都是出于愛，理解老師的做法。

讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛玩是每一個孩子的天性，趙文韜也不例外，尤其是電腦游戲。針對他這一興趣點(diǎn)，我為他制定了一

個可行的計(jì)時方法，每周只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時間，他只有每天認(rèn)真獨(dú)立地完成疊被子，遵守看電視的時間，按時完成作業(yè)，遵守作息時間，因?yàn)殡娔X游戲是他的最愛！他能接受，自己遵守，也沒上癮。

他特別喜歡的另一件事就是看書，最早是我們給他講、念，后來他給我們講，再一起看，分享閱讀的快樂，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和濃厚的興趣。所以有時獎勵就是他最喜歡的書，經(jīng)常帶他去書店去玩，也讓他自己去過，給他錢，讓他自己支配買什么書。

別看他長大了，還很喜歡玩玩具，我們出遠(yuǎn)門回來會給他買一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書，吸引他去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極動手，開發(fā)想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

但是這孩子很貪玩，有時不督促就不著急完成雙休日的作業(yè)，一直到玩夠了才著急去寫作業(yè)，參加家務(wù)勞動還太少，自己的事情讓大人操心很多，我時常煩惱，自己的孩子還需要自己操心，希望得到大家的幫助。今天談的這么多，是孩子成長中的真實(shí)記錄，也是我們教育過程中的一些做法�，F(xiàn)在孩子的成長在小學(xué)階段，就像二萬五千里長征，才剛剛起步，今后能不能成材，能否成為對社會有用的一個人，還充滿著無數(shù)困難和挑戰(zhàn)。

希望我今天的發(fā)言能帶給大家一點(diǎn)啟示和幫助，起到拋磚引玉的作用，也算完成了老師交給的任務(wù)。謝謝大家！

二oo九年十月

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