第一篇：教工支部事跡材料

xxx教工支部事跡材料

xxx教工支部成立于xx年x月，共有xx名黨員，自成立以來，xxx教工支部自成立以來積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到"五個好"：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子能深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊伍好。黨員發(fā)展管理教育成效明顯，黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，自覺踐行黨的宗旨，帶頭履行職責(zé)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度健全，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業(yè)績好。xxx教工支部各項工作成績顯著，圍繞中心、服務(wù)大局事跡突出，能夠做到黨建工作與各項工作統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合，相互促進。五是廣大師生員工反映好�；鶎狱h組織能模范執(zhí)行黨的群眾路線，問計于民、問政于民、問需于民，工作作風(fēng)務(wù)實，在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。

1、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力

xxx教工支部每周一召開黨員大會，支部xx名共產(chǎn)黨員強化理論學(xué)習(xí)，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性，注重對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，在召開大隊黨員大會時做好互相批評與自我批評工作，努力提升政治素質(zhì)。

2、努力學(xué)習(xí)當(dāng)代黨員的優(yōu)秀事跡提高自身黨性覺悟

自成立以來，xxx教工支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)當(dāng)代黨員的優(yōu)秀事跡，劉金國、柯占軍等的優(yōu)秀世家，用他們的先進事跡感染大家，指導(dǎo)大家樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀，向英雄學(xué)習(xí)并做學(xué)習(xí)筆記。同時聯(lián)系自身思想和工作實際，加強與老黨員進行討論，交流心得體會，營造出人人不甘落后、爭創(chuàng)一流的良好勢頭。

5. 建立黨日活動，加強黨員的實踐能力，從實踐中獲得真知。

不過在舉行黨日活動前要注意以下幾點：第一，要端正黨員們參加活動的心態(tài)。只有從態(tài)度上端，這樣才能實現(xiàn)黨日活動的意義。黨日活動是一個黨員教育與自我教育的好時機，其前提條件是大家都清楚了解其活動目的。第二，要設(shè)計好黨日活動評比的標(biāo)準(zhǔn)，這樣有利于激勵黨員們積極認(rèn)真開展黨日活動。第三，為了黨日活動的開展演變成形式化的走場活動，可以派一名無利害關(guān)系的黨員跟隨其小組一起進行活動，進行監(jiān)督，同時也可以加強交流和溝通。

黨日活動可以有多種形式：一是參觀類的活動，如參觀軍校、歷史遺跡等。在活動過程中，可以邀請軍官士兵與我們交流，從他們的生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到我們所欠缺的吃苦耐勞，堅毅不拔的精神。二是開展拔草、務(wù)農(nóng)，野炊等實踐活動。特別說明的是野炊，可以設(shè)置成利用現(xiàn)成材料，大家齊齊動腦動手進行野炊。這類活動的目的是要鍛煉的是我們大學(xué)生黨員的動手能力，體驗勞動的意義。而且通過活動，深入社會，與群眾交流，在交流中認(rèn)識社會，進而得到啟發(fā)。此類實踐活動不是一時興起就舉辦的，而是要做到連續(xù)性，品牌性，產(chǎn)生一定的影響性。只有不間斷、認(rèn)真地參加此類吃苦的實踐活動，才能真正體現(xiàn)黨員的特質(zhì)——艱苦奮斗，任勞任怨。三是實地調(diào)研活動，這個活動可以結(jié)合專業(yè)要求，實地考察，撰寫調(diào)研報告，為我黨的發(fā)展提出自己的政策性建議。

6 .組織"黨員監(jiān)督小組"，消除違紀(jì)現(xiàn)象。

在黨小組內(nèi)部，存在個別黨員課堂缺席、考試作弊、包夜玩游戲等嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，影響惡劣。要達到合格大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)黨員的先進性，必須首先根除這類陋習(xí)。具體做法是每班由班委會和團委會推選4——5名群眾監(jiān)督員，記錄黨員的出勤、課堂表現(xiàn)、考場紀(jì)律，定期提交給黨小組委員會。小組委員會每半個月在全班范圍內(nèi)公布表現(xiàn)不良的黨員名單，予以警示。

7.開展便民服務(wù)活動。

緊緊圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，幫助有需要的社區(qū)居民，特別為孤寡老人，為他們辦實事、做好事、解難事，形成"有困難找黨員"的和諧氛圍。黨員黨性修養(yǎng)的提高應(yīng)通過實踐來體現(xiàn)，為群眾辦實事，注重效果，人民群眾滿意。

8.通過定期召開黨員交流會和愛國教育基地學(xué)習(xí)參觀等活動豐富黨內(nèi)生活。

加強黨性修養(yǎng)單靠自身的努力是不夠的，黨內(nèi)生活豐富一點，對加強黨性修養(yǎng)是很有幫助的，例如定期召開黨員交流會，大家可以自由交流，談?wù)勛约涸谏�活，學(xué)習(xí)，工作上遇到的問題，傳授自己的經(jīng)驗，跟其他黨員一同分享；黨支部可以為黨員訂閱黨刊，這樣能夠幫助黨員了解黨的最新動向和理論知識；黨支部也可以進行關(guān)于黨的知識的競賽，例如黨員知識大賽，實行適當(dāng)?shù)莫剟�，激勵黨員對黨知識探索和研究。同時組織學(xué)生黨員到愛國教育基地學(xué)習(xí)參觀，接受革命愛國主義的教育，或者邀請老黨員、革命前輩向我們講述革命歷史，加深對于黨史的了解。提供一個展示學(xué)生黨員最新學(xué)習(xí)成果的舞臺，借此也可以檢驗黨員的覺悟的提高情況。

9、建立匿名信息反饋機制，如群眾意見箱、博客、email，聯(lián)系群眾，群眾監(jiān)督。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，組織學(xué)習(xí)小組，討論當(dāng)今國內(nèi)外時事，把黨性和專業(yè)性結(jié)合起來。

第二篇：教工支部市級青年文明號申報材料

深化青年文明號創(chuàng)建活動推進青年教師崗位創(chuàng)優(yōu)

——××學(xué)校教工團支部申報市級“青年文明號”事跡材料

我校教工團支部共有青年教師22名，平均年齡25.5歲，是一支富有朝氣和活力、具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力的青年教工隊伍。

在校黨政、團委的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，科學(xué)管理為手段，通過多種活動的開展，以師德建設(shè)為核心進一步加強教工團員的政治思想工作，以“三大”活動為載體促進青年教師教育教學(xué)水平的提高，樹立“一切為了學(xué)生”的服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮團員青年黨的后備軍、青年先鋒隊的作用。特別是去年以來的“青年文明號”創(chuàng)建活動，使教工團支部成為了一個在教育、教學(xué)、管理和科研工作中創(chuàng)造一流業(yè)績的青年集體，今年4月被團市委授予××市“五四紅旗團支部”。

一、以“三愛”師德師風(fēng)教育活動為抓手，加強教工團員的思想政治教育，不斷提高自身素質(zhì)

1、為了使廣大教工團員了解創(chuàng)建“青年文明號”的目的和意義，增強創(chuàng)建的積極性，我們組織學(xué)習(xí)了關(guān)于“青年文明號”的各種文件和《管理辦法》，并通過多種形式大力宣傳“青年文明號”，有機地將“青年文明號”融入日常各項活動中，營造良好的創(chuàng)建氛圍。同時討論、制定切合本支部實際的“青年文明號”創(chuàng)建規(guī)劃和創(chuàng)建措施，具體規(guī)定了教工的行為規(guī)范、文明用語和服務(wù)承諾等，并通過座談、講座等活動，真正做到“創(chuàng)建在我心中”。

2、健全思想政治工作制度，堅持定期開展青年教師學(xué)《黨章》小組活動。學(xué)習(xí)黨的基本路線及鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持用正確的政治觀念來引導(dǎo)青年教師，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。上學(xué)期還開辦了青年教師業(yè)余黨校培訓(xùn)班，通過《黨章》、紅軍長征史、黨史等專題講座和觀看《東京審判》等形式，激發(fā)教工團員理論學(xué)習(xí)的氛圍，堅定共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，90%以上的教工團員向黨組織遞交了入黨申請書。

3、深入開展了以“三愛”為重點的師德師風(fēng)教育活動。要求教工團員做到愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師

表風(fēng)范。查找問題，落實改進措施，積極組織和引導(dǎo)青年立足本職崗位，扎實工作，促進了良好師德師風(fēng)的形成。

4、通過“增強團員意識”主題教育活動的開展，切實解決了教工團員隊伍中存在的突出問題，使廣大團員進一步增強了政治意識、組織意識和模范意識，達到了提高團員素質(zhì)、促進團的建設(shè)、活躍團的工作、進一步鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本目的。

二、以“三大”活動為載體，在青年教師中開展崗位創(chuàng)優(yōu)立功競賽活動，不斷提高教科研水平

近兩年我校教工團支部成員人數(shù)不斷增加，絕大多數(shù)都工作在教育教學(xué)的第一線。通過“三大”活動的開展，結(jié)合青年教師“135”考核，不斷提高教工團員的教科研水平。

1、每學(xué)年組織“青年教師拜師結(jié)對”活動，讓在教育教學(xué)中有經(jīng)驗的骨干教師和青年教師結(jié)為師徒，幫助青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。青年教工團員們虛心求教、隨堂聽課，在吸取老教師教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)創(chuàng)新，部分青年教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

2、開展青年崗位能手活動，積極投身“崗位爭優(yōu)立功競賽”活動。組織青年教師參加各類研討課、匯報課、評優(yōu)課，提高了青年教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)實踐水平。在市教育局組織的青年教師基本功競賽和評優(yōu)課比賽中，教工團支部的××、××等老師獲得了市青年教師基本功競賽一等獎，××、××等老師獲得了市職業(yè)學(xué)校評優(yōu)課比賽一等獎。青年教師還積極參加各級論文、教案、案例、課件比賽和指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽，參加教育教學(xué)相關(guān)課題的研究，組織旅游專業(yè)青年教師技能比賽，促進了他們業(yè)務(wù)水平的提高。

3、教工團員利用休息時間以自學(xué)、進修、培訓(xùn)等多種形式參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新方法。部分教師還通過了各級各類資格考試，一個良好的學(xué)習(xí)型組織正蘊育而生。暑假期間還組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀新課程》和《給教師的100條新建議》，激勵他們增強學(xué)習(xí)能力，豐富專業(yè)修養(yǎng)，提升專業(yè)素質(zhì)。

三、強化管理，規(guī)范制度，加強監(jiān)督，增強組織凝聚力，為青年文明號創(chuàng)建工作提供有力保障

1、按民主程序選舉產(chǎn)生支部委員會，支委會健全，分工明確。各支委定期開會，討論工作安排。

2、健全“三會一課”制度，定期繳納團費，并積極組織團日活動。通過組織生活討論決定團內(nèi)重大事情。做好青年團員教師的推優(yōu)工作和團員評議工作。以作風(fēng)建設(shè)為核心，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性推進團的自身建設(shè)，努力把教工團支部建設(shè)成為富有朝氣、充滿活力的戰(zhàn)斗集體。

3、規(guī)范規(guī)章制度，建立健全青年文明號臺帳。沒有規(guī)矩，不成方圓，抓好創(chuàng)建活動必須要有完備的制度來保障。我們始終按照抓管理、打基礎(chǔ)、抓服務(wù)、創(chuàng)文明的指導(dǎo)思想，重視制度建設(shè)，結(jié)合有計劃、有考核、有總結(jié)的工作機制，規(guī)范創(chuàng)建活動的流程。教工團支部建立了創(chuàng)建臺帳，臺帳內(nèi)容包括：爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建集體成員花名冊、爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)、爭創(chuàng)活動意見、爭創(chuàng)工作規(guī)劃、青年文明號申報表、爭創(chuàng)活動內(nèi)容記錄等資料，做到有目標(biāo)、有方案、有具體措施。

4、加強監(jiān)督，鞏固和促進青年文明號的創(chuàng)建成果。通過學(xué)生、家長評老師等活動，廣泛接受群眾監(jiān)督；通過定期考核，進行檢查督促，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析整改，達到促進、提高的目的，推進創(chuàng)建工作。

四、開展各種形式的主題活動，奉獻回報社會，不斷延伸青年文明號創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，強化服務(wù)意識

1、通過開展“無償獻血”、“骨髓捐獻志愿者集中采血”、“青年座談會”、“愛心助學(xué)”、“一助一”、植樹節(jié)等主題活動，以活動的形式來促發(fā)展，使青年教師積極投身精神文明建設(shè)，培養(yǎng)青年教師良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，發(fā)揮青年文明號窗口示范作用。

2、深入開展“青年志愿者服務(wù)”活動，組織青年教師積極投身學(xué)校社區(qū)文明創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢，義務(wù)開展社區(qū)居民烹飪知識、營養(yǎng)知識、服裝裁剪等培訓(xùn)活動，法制、科技、文化知識宣傳，看望學(xué)校退休老教師，取得了良好的社會效果。今年配合××市“百萬市民學(xué)文明

禮儀”活動，組織專業(yè)青年教師深入社區(qū)、學(xué)校開展禮儀知識宣講活動，取得了良好的效果。

3、開展學(xué)先進活動，樹立工作、教學(xué)、論文、班主任典型，讓榜樣的力量激勵青年教師。凝心聚力，在廣大青年教師中開創(chuàng)學(xué)先進、講奉獻、爭一流、比貢獻的新局面，為實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

針對家庭困難的學(xué)生，青年教師們不僅在教學(xué)中給予學(xué)生耐心細(xì)致的指導(dǎo)，在生活上也關(guān)心幫助他們。去年一位高三同學(xué)因家庭原因想放棄辛苦考取的大學(xué)本科，教工團員們也紛紛獻出了自己的愛心。幾位住宿的青年教師還主動承擔(dān)起了住宿區(qū)的夜間值班工作，遇到夜間生病的學(xué)生及時地送往醫(yī)院治療。

4、“號戶結(jié)對”活動深入開展

教工團支部開展“一助一”——幫助學(xué)困生活動，每位教工團員聯(lián)系一名幫教學(xué)生，針對存在的問題制定詳細(xì)的幫教計劃，從思想上感化學(xué)生，從生活上關(guān)心學(xué)生，從學(xué)習(xí)上促進學(xué)生。

近年來，教工支部還開展了為貧困家庭送溫暖、為考取大學(xué)的家庭困難同學(xué)捐款等活動,得到了同學(xué)和家長的稱贊。

創(chuàng)建工作中，在教工團員們的積極努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５�是我們還存在一些不足之處，一是要進一步統(tǒng)一思想，要讓每一位教工團員都能深層次的意識到創(chuàng)建工作對于教育教學(xué)改革所起到的積極意義和推動作用；二是工作方式、活動形式的創(chuàng)新力度不夠大，創(chuàng)建活動的內(nèi)容和形式上還有待于進一步突破和豐富；三是青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能還需進一步提高，應(yīng)進一步加強對青年崗位能手的培養(yǎng)工作。

這些都需要我們今后繼續(xù)加強探索，取長補短，通過互相學(xué)習(xí)、互相促進，開創(chuàng)創(chuàng)建工作的新局面，使創(chuàng)建工作在重管理、求實效、樹形象上有新的突破，服務(wù)于教育教學(xué)改革，不斷把創(chuàng)建工作引向深入，為實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展而不斷努力！

××學(xué)校教工團支部

第三篇：教工先鋒崗事跡材料

教工先鋒崗事跡材料

他現(xiàn)年40歲，中共黨員，本科學(xué)歷，從教21年，現(xiàn)任羅莊子鎮(zhèn)初級中學(xué)勞技教師，兼管鎮(zhèn)中心學(xué)校會計、學(xué)生保險、教材征訂、教師職稱及工資晉升等多項工作。工作中，他能顧全大局、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)、追求上進，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，始終以真情、真心、真誠教育來影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，同時積極主動協(xié)助校長完成各項工作任務(wù)。用自己的實際行動實踐著“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。創(chuàng)新思想，積極進取，不計個人得失，時刻堅持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 作為一名黨員教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 在工作上，他凡事主動進位，勇挑重?fù)?dān)且任勞任怨。在中心學(xué)校，同事們都公認(rèn)他的工作頭緒最多，工作最累。在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他一個人的工作至少要有兩個人分擔(dān)。好幾個學(xué)校的總賬核算、每一名教師的工資變動及職改檔案的管理，一年近百萬冊教學(xué)用書、資料及各種物資的征訂與分發(fā)，每一名學(xué)生保險的取送，容不得他有半點馬虎與懈

怠。對他來說，幾乎沒有節(jié)假日，連夜加班、通宵鏖戰(zhàn)更是他的家常便飯。1994年10月，他騎摩托車去縣城報表，不幸發(fā)生車禍，大腿嚴(yán)重外傷，醫(yī)生、領(lǐng)導(dǎo)都勸他休息，可當(dāng)時正值民辦教師轉(zhuǎn)公，填審報表、工資審批等一系列表冊，對于四名在教育戰(zhàn)線工作了20幾年的老前輩來說太重要了，別人又不了解情況。因此，他忍著巨痛繼續(xù)工作。經(jīng)過連續(xù)兩晝夜的奮戰(zhàn)，使四名民辦教師順利搭上了民轉(zhuǎn)公的末班車。正因為他二十幾年如一日的忘他工作，他所乘管的各項工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認(rèn)可。98年他被評(請關(guān)注www.hmlawpc.com)為縣級安全工作先進個人；1998年、201*年兩次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；1999年再次被評為縣級安全工作先進個人；201*年、201*年，他先后兩次被評為縣級“三育人”先進個人；201*年、201*年年度考核均被為優(yōu)秀等次。

在搞好教學(xué)的同時，通過自身的努力，全方位保障了一線教學(xué)的正常開展。為了保障學(xué)校各種教學(xué)物資特別是學(xué)生教材的征訂和分發(fā)，每年的寒假或暑假，他都投入大量的時間和精力，一絲不茍地做好此項工作，確保各種物資及時到位。與此同時，稍有閑暇，他便潛心投入到各種教育培訓(xùn)和教育科研之中。各輪的繼續(xù)教育，他均以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。201*年他取得�？茖W(xué)歷，201*年取得本科學(xué)歷。201*年2月，他撰寫的論文《沒有愛沒有嚴(yán)格教育就沒有真正的教育》獲縣級二等獎；201*年，他積極地參加了桑園小學(xué)課題組縣級立項課題的研究工作，201*年3月，他撰寫的論文《運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化語文教學(xué)》獲縣級一等獎。

在今后的教育教學(xué)工作中，他將一如既往，努力工作，開拓前進，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的一份力量。

201*年10月被教育局工會評為 “教工先鋒崗”先進個人。

教工先鋒崗事跡材料

單位：羅莊子鎮(zhèn)初級中學(xué)

姓名：王克雷

日期：201*年10月

第四篇：教工先鋒號事跡材料

協(xié)作互助品味成功

―――教工先鋒號事跡材料 每天清晨，天還沒有亮，總能看到九年級師生們精神抖擻，率先進入美麗的校園。這又是一個全新的開始，他們又將迎來緊張忙碌，但卻快樂充實的一天。白澗中學(xué)九年級組是一支精誠團結(jié)，積極向上，富有朝氣的團隊。這個群體里，老教師經(jīng)驗豐富、踏實認(rèn)真；中年教師兢兢業(yè)業(yè)、砥柱中流；青年教師朝氣蓬勃、虛心求教。六位黨員教師更是在教育教學(xué)中創(chuàng)先爭優(yōu)，踐行著自己的承諾。他們雖沒有驚天動地的事跡，沒有輝煌奪目的成就，但卻有著一個個潤物無聲的動人故事。他們用赤誠的心，抒寫著精彩的教育人生。

一、熱愛事業(yè)，熾熱紅心

為教育事業(yè)奮斗終生的信念，指引年級組每位教師前進的方向。在組長周雪峰老師的帶領(lǐng)下，老師們經(jīng)常利用各種機會深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)。利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》、《影響教師一生的一百個好習(xí)慣》等材料。通過學(xué)習(xí)，教師們振奮了精神，堅定了信念，提高了育人能力。他們還認(rèn)真參加學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)常參加校內(nèi)外組織的各種講座與教學(xué)研討活動，并在自己的教學(xué)中運用。尤其是新課標(biāo)出臺后，老師主動自學(xué)，同行交流，使新的課程理念深入人心。年級組內(nèi)，充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。讓教研組內(nèi)的老師見解更深，了解更透，理念更明，既振奮了精神，堅定了信念，又提

高了育人能力。使組內(nèi)每位教師在這平凡的崗位上甘愿默默耕耘、無私奉獻。

二、教書育人，快樂課堂

他們巧妙的教學(xué)方法，充滿智慧的微笑，都閃耀著無窮的教育魅力，深深地吸引著學(xué)生們。辦公室里經(jīng)常能夠見到他們一起討論教學(xué)的身影。他們利用學(xué)校創(chuàng)造的各種機會走近學(xué)者，通過教學(xué)實踐，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，效率最大化。而正是由于他們不懈的努力，也取得了令人矚目的成績。

劉艷豐老師、劉麗麗老師在201*年雙優(yōu)課評選中均榮獲縣級一等獎。王洪儒老師在201*年雙優(yōu)課評選中榮獲縣級二等獎。周雪峰教師在聯(lián)合學(xué)區(qū)九所中學(xué)課堂展示中榮獲第一名，被評為優(yōu)質(zhì)課。更有多位教師的課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課。

三、 德育為先，筑夢中國

俗話說，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)生就像一棵棵小樹，老師們就是那辛勤的園丁，讓他們的生命洋溢著蓬勃的綠色。四位班主任老師重點培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，通過“ 一周之星”的量化考核制度，使學(xué)生們在活動中得到鍛煉，她們像對待自己的孩子一樣關(guān)愛著每一位學(xué)生。

石紅梅老師不論是從學(xué)習(xí)上還是生活上，都及時給予學(xué)生關(guān)心和幫助。她從家中帶來衣物，送給生活困難的學(xué)生，使學(xué)生深受感動。她所帶的班級連續(xù)兩年被評為縣級三好班集體。張驚濤老師被評為縣級三八紅旗手。王海波老師被評為縣級優(yōu)秀班主任。陳寶軍老師被評

為縣級優(yōu)秀德育工作者。她們細(xì)雨般的愛時刻滋潤著學(xué)生們茁壯成長。

四、豐富課余，精彩生活

黃色象征著活潑開朗，積極向上，結(jié)合學(xué)校倡導(dǎo)的“我的中國夢”讀書活動，各班開展了豐富多彩的課余活動。從充滿國學(xué)特色的《行為規(guī)范三字歌》，到“追尋傳統(tǒng)文化”的特色班會；從“安全伴我行”的教育活動，再到“寧靜有序班級”的評比，九年級都取得了不俗的成績。走在教室內(nèi)外，看著別具特色的板報、墻報，你一定會被那團結(jié)奮進，刻苦好學(xué)的良好學(xué)風(fēng)所深深感染。

五、夢圓中考，成果豐碩

正如秋天里那一片片象征著豐收的金色，九年級組的教學(xué)和科研成果也相當(dāng)豐碩。連續(xù)兩年中考成績非常出色。市重點薊縣一中上線率每年都位居全縣農(nóng)村校前三名。普高上線率一直保持在百分之八十以上，綜合評價榮獲全縣第五名。這樣驕人的成績深受領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一至好評。組內(nèi)每一位教師積極參加教科研論文撰寫，張躍山、周雪峰、劉艷豐等老師撰寫的多篇論文分獲國家、市、縣級各種獎項。

這就是九年級組，他們無怨無悔在平凡的崗位上度過著每一天，因為他們心中有一盞明燈——學(xué)高為師，身正為范。在這里，他們默默書抒著自己精彩的教育人生，更引領(lǐng)著孩子們走向繽紛多彩的未來。

白澗中學(xué)

九年級組

協(xié)作互助品味成功

――教工先鋒號事跡材料

單位：白澗鎮(zhèn)初級中學(xué)

集體：九年級組

第五篇：教工先鋒號事跡材料

播撒無私師愛 抒寫無悔人生

——爭創(chuàng)教工先鋒崗事跡材料

每天清晨，迎著初升的太陽，在高高飄揚的國旗下，伴隨著歡快的鈴聲，總能看到苑家堡中心小學(xué)老師們早早的來到學(xué)校。老師們組織學(xué)生排著整齊的隊伍，進入美麗的校園。這又是一個全新的開始，師生們又將迎來緊張忙碌，但卻快樂充實的一天。

校長林剛帶領(lǐng)的是一支精誠團結(jié)，積極向上，富有朝氣的團隊。這個團隊里，老教師經(jīng)驗豐富、對工作認(rèn)認(rèn)真真；中年教師兢兢業(yè)業(yè)、堪稱我校的中流砥柱；青年教師朝氣蓬勃、虛心求教、恪盡職守。老師們沒有豪言壯語，卻用自己的行動，踐行著自己的承諾，老師們沒有驚天動地的事跡，也沒有輝煌奪目的成就，但卻有著一個個潤物無聲的平凡小事。

在校長的帶領(lǐng)下，老師們經(jīng)常利用各種機會深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)。如聽著名教育家魏書生老師的師德師風(fēng)專題講座，每位教師心靈受到極大地震撼。老師們還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》、《新時期師德修煉》。通過學(xué)習(xí)，每位教師深深地體會到教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識，更在于其高尚的人格。教師們振奮了精神，堅定了信念，愿在這份平凡的崗位上默默耕耘，甘于奉獻。我校有10余教師獲得鎮(zhèn)級“師德先進個人”“三育人先進個人”等榮譽稱號。

我校教師教學(xué)方法巧妙，教學(xué)方式多樣，每一堂課都深深地吸引著學(xué)生們。辦公室里經(jīng)常能夠見到老師們一起討論教學(xué)的身影。老師們利用學(xué)校創(chuàng)造的各種機會走出去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗實踐到自己的教育教學(xué)之中，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，效率最大化。而正是由于老師們不懈的努力，也取得了令人矚目的成績。我校的楊勇老師多次做區(qū)級觀摩課；張金剛老師多次在鎮(zhèn)青年教師教學(xué)大賽中獲得一等獎。

老師們還積極參加各級單位組織的，各種形式教科研活動，在活動中積極討論，大膽發(fā)言。并把自己的點滴體會，以各種形式的成果展示出來。我校20位教師有盡60余篇教科研論文獲得市區(qū)級獎項，多數(shù)都有區(qū)級認(rèn)定。每位教師都參加了區(qū)級課題的研究，其中有兩個課題已經(jīng)成功結(jié)題，并取得了區(qū)b級科研成果，還有一個課題正在如火如荼的研究之中。

這就是苑家堡中心小學(xué)的的教師，無怨無悔在平凡的崗位上度過著每一天。在這里，只有老師們的默默無聞，潤物細(xì)無聲。

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