第一篇：優(yōu)秀班主任老師事跡材料

用愛心換真心用行動做表率

——優(yōu)秀班主任楊啟富老師事跡材料

楊啟富，男，1975年12月出生，中共黨員，教育學(xué)碩士，副研究員，優(yōu)秀班主任老師事跡材料。作為保衛(wèi)處副處長的他本無班主任工作任務(wù)，但為了更加親近學(xué)生、深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，毅然接受物理與電子工程學(xué)院的邀請，擔(dān)任201*電子信息工程1、2班班主任。用他自己的話說，“當(dāng)班主任雖然增加了額外工作量，但與這些年輕的學(xué)生打交通，一方面通過交流與溝通可以走近學(xué)生的內(nèi)心世界，了解到他們的真實(shí)想法，另一方面也可以使自己的心態(tài)保持年輕而富有活力。”一年來，他在班主任工作崗位上盡心盡職，做到“勤”、“恒”、“巧”、“樂”，用自己的言行去影響和感召學(xué)生，使同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識不斷提高，凝聚力逐步增強(qiáng)，學(xué)生教育及班級管理等方面成效顯著。

一、“勤”即勤奮耕耘，吃苦耐勞。首先是嘴勤，他勤向?qū)W生了解班級情況，和他們交朋友，真誠交流，耐心詢問，征求意見。勤向授課老師了解學(xué)生上課出勤、紀(jì)律以及學(xué)習(xí)情況，共同磋商對學(xué)生的教育與管理。每學(xué)期他都會找特殊（單親家庭、家庭困難、學(xué)習(xí)成績差等）學(xué)生進(jìn)行個別談心，把握每位學(xué)生的思想、心理不穩(wěn)定因素，掌握學(xué)生的興趣愛好，性格特長、家庭情況等，做到心中有數(shù)。其次是腿勤，他經(jīng)常會在課前、課間、課后以及早晚自習(xí)到教室走一走，看一看，隨時注意班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題，即時解決。再次是手勤，他將收集到的材料即時記錄，匯總成冊。有了這些詳實(shí)的第一手材料，就可因材施教，對癥下藥了。實(shí)踐證明，只有真誠地對待學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的擁戴，這是做好班級管理工作的重要前提。

二、“恒”即持之以恒，堅(jiān)持不懈。良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成需要不斷的鞏固和強(qiáng)化，因?yàn)閷W(xué)生的表現(xiàn)時常會有反復(fù)，這就要求班主任持之以恒，不斷奉獻(xiàn)無私的愛，循序漸進(jìn)地提出要求，不斷地引路，使他們鞏固和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷克服缺點(diǎn)。為營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，他堅(jiān)持每月召開一次班干部例會，回顧總結(jié)上個月的班級工作情況，查找和梳理學(xué)習(xí)與生活方面存在的問題，商討解決的途徑和方法，同時明確下個月的工作重點(diǎn)，事跡材料《優(yōu)秀班主任老師事跡材料》。 堅(jiān)持每學(xué)期至少一次班級例會，強(qiáng)調(diào)安全問題與考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。一年來，班級同學(xué)沒有出現(xiàn)任何安全事故，考試作弊率為零。另有15位同學(xué)通過大學(xué)英語四級考試，1位同學(xué)通過計(jì)算機(jī)二級考試，27位同學(xué)獲得一、二、三等獎學(xué)金。

三、“巧”即多動腦筋，鉆研班級管理藝術(shù)。素質(zhì)教育要求班主任要改變傳統(tǒng)教育模式，要在管理藝術(shù)上狠下功夫，實(shí)行全方位教育，要抓住新時期班級管理工作的新特點(diǎn)，審時度勢，有的放矢，用心關(guān)愛，以情施育，既當(dāng)良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使全班學(xué)生都在進(jìn)步，形成先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。為搭建師生溝通與交流的平臺，除創(chuàng)建班級qq交流群外，在他的倡導(dǎo)下班級率先在全院范圍開通了屬于自己的博客（網(wǎng)址為http://blog.sina.com.cn/201*dxgc），分別將班委會、團(tuán)支部及其成員工作職責(zé)、班級工作計(jì)劃與總結(jié)予以發(fā)布，及時宣傳報(bào)道班級開展活動的相關(guān)信息，同學(xué)參與團(tuán)學(xué)會或社團(tuán)組織情況、所獲榮譽(yù)獎勵等。每學(xué)期他都要求公布每位同學(xué)的平均學(xué)分績點(diǎn)并進(jìn)行排序，每學(xué)年都公布獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部以及單項(xiàng)積極分子獲得者名單，以激勵優(yōu)秀，鞭策落后。

四、“樂”即樂業(yè)。“一份耕耘，一份收獲”，這是他常給學(xué)生說的一句話。由于辛勤的勞動，堅(jiān)持不懈的追求和鉆研，終將換來喜人的果實(shí)，班級一直“班風(fēng)”正，“學(xué)風(fēng)”盛，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互學(xué)，努力拼搏，學(xué)生成績不斷提高，曾入圍院級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比。班級活動也開展得有聲有色，如“互動·互識·互知”與“勵志·感恩·成長”主題班會，平安夜送祝�；顒�，金泉農(nóng)莊燒烤活動，還勇奪新生拔河比賽冠軍，榮獲“元旦嘉年華”之拔河友誼賽亞軍等，學(xué)生的自我管理能力，自我組織能力不斷提高。另外，姚丹勇同學(xué)參加校運(yùn)會取得1萬米第二名和5千米第四名的好成績，榮獲“十佳運(yùn)動員”稱號，黃校同學(xué)被評為校級優(yōu)秀團(tuán)員，曹金女等2位同學(xué)被評為院級優(yōu)秀團(tuán)干，李星等3名同學(xué)被評為優(yōu)秀先鋒隊(duì)員，方帥等4位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號，薛明等9位同學(xué)參加第一批業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。一張張獎狀或榮譽(yù)證書展示在班級博客中，作為班主任的他也覺得“樂”在其中，這更增添崇高感和責(zé)任感，更加敬業(yè)、樂業(yè)，更是離不開他的班級，他的學(xué)生。

第二篇：幼兒園老師優(yōu)秀班主任事跡材料

幼兒園班主任徐慧事跡材料 作為一名普通的幼兒園教師，我從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我卻為之而驕傲、自豪，因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是孩子們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是孩子們豐厚的感情。回想著12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對著12年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔，

12年前，我沒有從事幼教的經(jīng)驗(yàn)，也沒有專業(yè)的知識理論，只憑著一顆愛心，帶著對幼教事業(yè)的向往與渴望，投身于幼兒園這個多彩的世界。于是我就開始努力，首先在工作上不斷地向老教師學(xué)習(xí)有益的教育方法，向她們請教經(jīng)驗(yàn)；和孩子們打成一片，成為孩子的朋友，讓孩子們喜歡自己，然后再用自己的言行舉止去感染孩子們；盡量與家長多交流，了解家長的需求，盡可能的滿足他們的要求。然后在工作之余提高自身的專業(yè)素質(zhì)，首先是鉆研業(yè)務(wù)，利用休息的時間學(xué)習(xí)書本的理論內(nèi)容，并結(jié)合工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，考入了幼兒教育專業(yè)，學(xué)滿畢業(yè)。在幾年的學(xué)習(xí)過程中收獲也頗多，因?yàn)橹車�的同學(xué)都是具有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的教師們，我們之間相互交流，對我今后的工作都起到了很大的幫助。 回顧我這12年來的工作經(jīng)歷，可以說是我的一個成長和進(jìn)步的過程，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。工作成果也得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時獲得了一些榮譽(yù)：

201*至201*學(xué)年度年度獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 201*至201*學(xué)年度獲得鎮(zhèn)級教育先進(jìn)工作者。

201*至201*學(xué)年度獲得縣級自制教具、玩具評比活動中榮獲三等獎。

201*至201*學(xué)年度幼兒冬季跳繩比賽中榮獲二等獎。

201*年十二月《娃娃玩秋》教學(xué)設(shè)計(jì)在江蘇省第五屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲二等獎。

201*年4月在教師輔導(dǎo)幼兒在主題繪畫《我心中的家》比賽中榮獲二等獎。

201*年4月在教師輔導(dǎo)幼兒在主題繪畫《我心中的家》比賽中榮獲一等獎。

201*年5月在“21地產(chǎn)”杯“我心中的家”繪畫比賽中榮獲縣級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

201*年教師輔導(dǎo)幼兒在幼兒成長手冊比賽中榮獲二等獎

對于擔(dān)任班主任工作，我也還需繼續(xù)通過實(shí)踐增長經(jīng)驗(yàn)；我需要時間，需要更多時間學(xué)習(xí)實(shí)踐，鍛煉自己，在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助下，更好地完成本職工作，完善班主任工作，繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的認(rèn)可！

第三篇：優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料-郭啟宏

團(tuán)干部個人先進(jìn)事跡材料

萬寧市民族中學(xué)----郭啟宏

您好！

我是萬寧市民族中學(xué)校團(tuán)委組織委員郭啟宏。

自擔(dān)任團(tuán)干以來，一貫嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠妥善處理團(tuán)組織的工作，處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。無論是思想、學(xué)習(xí)、工作等都能起到模范帶頭作用。自我深刻認(rèn)識到共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。入團(tuán)以來，我時時刻刻銘記著自己是一個光榮的共青團(tuán)員，在校嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取，爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。

一、團(tuán)組織工作方面

在團(tuán)組織及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實(shí)肯干，具有熱心和責(zé)任心，我立足于實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)工作，積極創(chuàng)新不斷探索，一方面以團(tuán)員專題教育課堂的方式，提高廣大團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，另一方面以開展增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動為載體的方式寓教于事、寓教于賽、寓教于樂，如慶元旦游園活動、清明節(jié)掃烈士墓、征文比賽、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動。通過活動的開展，豐富了廣大團(tuán)員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團(tuán)員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。從而增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進(jìn)了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。

二、個人修養(yǎng)方面

思想上，我有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認(rèn)識和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步，并有強(qiáng)烈的向團(tuán)組織靠攏的意愿。

我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時，樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，工作中對不懂業(yè)務(wù)的同志也是毫無保留，積極主動地介紹

自己的工作經(jīng)驗(yàn)，顧全大局，不存一絲私心。

三、生活學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對高中課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。充分合理的利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，每個學(xué)期，都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時間，還積極閱讀課外知識學(xué)習(xí)。

我不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的生活中，做到學(xué)以致用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。毛主席曾經(jīng)說過:”活到老，學(xué)到老”，在瑞典，國家明文規(guī)定國民在每年至少要讀三本書。讀書并非什么書都要讀，要有選擇性的讀。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與實(shí)際結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績不理想的問題。不斷充實(shí)文化知識，提高學(xué)以致用的能力，掌握扎實(shí)的本領(lǐng)，真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的光和熱。作為一名高中生骨干更應(yīng)該確立明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“人的一生，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！”一定加倍努力，以自己的實(shí)際行動一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會價(jià)值!做一名合格優(yōu)秀的高中生。

作為共青團(tuán)中的一員，我時刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。今后我會堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)組織對我的期望。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)探索以及自我批評，我面前的道路雖然曲折但前途卻是美好的，我會繼續(xù)積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動,在活動中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會主義事業(yè)的合格接班人。

第四篇：優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料-郭啟宏

團(tuán)干部個人先進(jìn)事跡材料

大連市第四十八中學(xué)----董玥

您好！

我是大連市第四十八中學(xué)高二八班的團(tuán)支部書記董玥。

自擔(dān)任團(tuán)干以來，我一貫嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠妥善處理團(tuán)組織的工作，處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。無論是思想、學(xué)習(xí)、工作等都能起到模范帶頭作用。自我深刻認(rèn)識到共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。入團(tuán)以來，我時時刻刻銘記著自己是一個光榮的共青團(tuán)員，在校嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取，爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。

一、團(tuán)組織工作方面

在團(tuán)組織及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實(shí)肯干，具有熱心和責(zé)任心，我立足于實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)工作，積極創(chuàng)新不斷探索。一方面以團(tuán)員專題教育課堂的方式，提高廣大團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，另一方面以開展增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動為載體的方式寓教于事、寓教于賽、寓教于樂，通過活動的開展，豐富了廣大團(tuán)員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團(tuán)員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。從而增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進(jìn)了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。

二、個人修養(yǎng)方面

思想上，我有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認(rèn)識和思考，

有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣

迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛團(tuán)組織、熱愛黨，有較強(qiáng)

的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步，

并有強(qiáng)烈的向團(tuán)組織靠攏的意愿。

我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在工作中，能夠做到與同學(xué)們密切合作、相互

幫助。別人不愿做的事也做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功

諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推

諉。在平時，樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，工作中對不

懂的同學(xué)也是毫無保留，積極主動地介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，顧全大局，不存

一絲私心。

三、生活學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工

作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對高中課程充滿了濃

厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通

過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。充分合理的利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，每

個學(xué)期，都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時間，還積極閱讀

課外知識學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要

通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。我不管學(xué)什么，都會與實(shí)際結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重

第五篇：亭蘭中學(xué)楊春升：優(yōu)秀班主任事跡材料

良心·愛心·責(zé)任心

平度市南村鎮(zhèn)亭蘭中學(xué)楊春升

我叫楊春升，四十一歲，中共黨員，1992年參加教育工作，任班主任12年。16年來，我8次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，201*年當(dāng)選為南村鎮(zhèn)黨代表，連續(xù)多年在年度考核中獲得優(yōu)秀等級。

任教以來，我恪守勤勉敬業(yè)，熱心奉獻(xiàn)的工作信條，特別是在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了一些成績，得到領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。有付出總會有收獲，功夫不負(fù)有心人，我?guī)У陌嗉壴�多次被評為優(yōu)秀班級，在歷屆初三升學(xué)考試中也都取得了可喜的成績，今年中考，我班升入一、九中的學(xué)生十一人，占全校升入一、九中學(xué)生的百分之三十五。 十多年來，在平凡的班主任工作崗位上我始終如一的辛勤工作。我始終認(rèn)為家長不負(fù)責(zé)任只能害了自己的孩子，而班主任不負(fù)責(zé)任則害了一個班級，害了四十多個孩子，也害了四十多個家庭，所以班主任工作就顯得尤為重要。十多年來，我用自己的良心、愛心、責(zé)任心送走一級又一級學(xué)生，也接來一班又一班同學(xué)，從不敢有絲毫的懶惰與懈怠。去年我因病做了手術(shù)，害怕誤了給學(xué)生上課，我特意把手術(shù)時間放在“國慶節(jié)”假期中。手術(shù)后需要臥床一個月，但是學(xué)生只放了七天假，為了不給學(xué)生耽誤上課，我決定在學(xué)生返校的那天出院，醫(yī)生堅(jiān)決阻止不準(zhǔn)出院。我只好給醫(yī)生說了實(shí)話，并保證后果自負(fù)。醫(yī)生不得已，只好放我出了院。但是稍一活動，刀口的劇痛會讓我滿頭大汗，我感覺上講臺是不可能了，于是我躺在自家的床上讓同事通知各班課代表到我家，通過課代表對學(xué)生布置作業(yè)，我則躺在床上備課、批改。班干部每天到我家匯報(bào)班級情況，我跟他們面授機(jī)宜，使得班級管理不掉隊(duì)。雖只有八九天時間，但學(xué)生卻一群又一群，一伙又一伙來看我。我深深地被我可愛的學(xué)生們所感動，我還有什么理由再不上課呀！在第十天的時候，我忍著痛疼，用手捂著刀口慢慢的走進(jìn)教室。全班同學(xué)都站起來，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，我再一次被學(xué)生感動了，更加堅(jiān)定了當(dāng)好班主任的決心。 有一段文章寫道：有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格，如果班主任不在，學(xué)生也能做好，這個班主任就很優(yōu)秀，但是班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的，這段話強(qiáng)調(diào)了班主任的管理作用。如果說班主任時時刻刻都影響到學(xué)生的話，那么班主任不經(jīng)意的一句話，無意間的一個小動作都可能影響到學(xué)生的一生�？鬃诱f：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以說在平日工作中，我始終做到言而有信，言而有度，言必行，行必果，最大限度爭取在學(xué)生中樹立起良好的形象，建立起崇高的威信。在校內(nèi)校外，

要求學(xué)生做到的我首先做到，真正起到了榜樣示范的作用。特別是當(dāng)我接到一個新班級時，我覺得開頭第一炮是十分重要的。所以接到新班級后，我首先做到開好第一個班會，鼓舞士氣，宣講班規(guī)校紀(jì)，給學(xué)生制定目標(biāo)等。其次是做到“三勤”即“腿勤”“眼勤”“口勤”。 “腿勤”即勤到教室里走動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，勤到教室前后走動，悄悄觀察每一個學(xué)生動態(tài)，加深對學(xué)生的了解；“眼勤”就是勤觀察，多觀察，掌握學(xué)生第一手資料；“口勤”是勤找學(xué)生談話，多與學(xué)生接觸，及時了解學(xué)生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡力把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。對于優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行一周一調(diào)研的方法，幫助學(xué)生解除困惑，減輕其心理負(fù)擔(dān)。對于后進(jìn)生進(jìn)行個別談話，了解家庭狀況，以思想動愿為主，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵，幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于家庭有困難的學(xué)生及時進(jìn)行家訪，了解真實(shí)狀況，幫他們申請困難學(xué)生救助金。同時我還根據(jù)自己經(jīng)濟(jì)狀況，對困難學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫助，我班的的孫某和張某曾多(請你關(guān)注Wwww.hmlawpc.com)次接受過我的資助，解除了他們的后顧之憂，在中考中都考上了理想學(xué)校。

十多年來我始終如一，風(fēng)雨不誤，一直堅(jiān)持這樣做。古語說得好，“嚴(yán)師出高徒”， “嚴(yán)”是建立在“愛”的機(jī)基礎(chǔ)上的，但“嚴(yán)”也要有度。冰心說有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，而育人則是班主任的首要任務(wù)。本人認(rèn)為，關(guān)愛學(xué)生是根本。為了換取學(xué)生的誠心，為了搏得學(xué)生的信任，我對我班的每一名同學(xué)都進(jìn)行了個別談話，及時了解他們的生活習(xí)慣及為人處事的態(tài)度、家庭狀況等信息，然后對癥下藥。當(dāng)然也不能盲目關(guān)愛，要力爭讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中得到進(jìn)步，得到動力。同時我還注重傾聽學(xué)生的心聲，接納他們合理的建議和意見，以嚴(yán)父慈母般的胸懷包容他們的缺點(diǎn)，分享他們成功后的喜悅。我深刻的體會到，當(dāng)一個學(xué)生得到班主任的尊重、關(guān)愛和認(rèn)可時，他的轉(zhuǎn)變是驚人的。譬如說我班的王某同學(xué)，在初一、初二時打架上網(wǎng)等，只要是違反校紀(jì)的事，哪一樣都少不了他，讓全校教師都感到頭痛。教師都斷言：這個學(xué)生無可救藥，肯定讀不完初中。到初三分班時，哪個班主任都不想要他，但主管領(lǐng)導(dǎo)找我談話，做我的工作，無奈的我只好接受了他。剛開始，我先是對他進(jìn)行觀察了解，找出他的優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)我感到時機(jī)成熟時，便展開了全面進(jìn)攻。我軟硬兼施，經(jīng)過幾番較量，我最終“馴服”了這匹“烈馬”。今年中考，他被平度一中錄取。老師們開玩笑說：你真有辦法，就要輟學(xué)的學(xué)生你也能把他送進(jìn)一中，厲害！”

做好班主任工作，加強(qiáng)新形勢下的班主任理論研究是不可或缺的。我在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)班主任工作理論，并將理論應(yīng)用于工作實(shí)際中，同時將自己工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，我的論文《班主任工作之淺見》、《如何當(dāng)學(xué)生的大朋友》被學(xué)校編輯的論文集收錄，并在

德育研討會上進(jìn)行了推廣。學(xué)生是未成年人，犯錯誤是必然的。俗話說得好“金無足赤，人無完人”學(xué)生犯了錯誤是正常的，只要我們及時地給予批評指正，讓學(xué)生及時地改正就行了。特別是學(xué)生第一次犯錯，千萬不要一棍子打死，要以批評幫助為主，盡力用溫和的、讓學(xué)生能夠接受的方式進(jìn)行教育，不打擊挖苦，要有寬容的心態(tài)，讓學(xué)生在愉快中接受批評，在愉快中改正錯誤。但是寬容和關(guān)愛絕不是萬能的，在同樣的錯誤上，決不允許學(xué)生再犯第二次。一旦學(xué)生目無班規(guī)校紀(jì)，我也決不姑息，一定采取果斷措施，在第一時間內(nèi)與其家長取得聯(lián)系，爭取家長的積極配合，同時根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膽吞帲�該警告的警告，該記過的記過，堅(jiān)決按照班規(guī)校紀(jì)執(zhí)行，做到以一儆百。

學(xué)生的成長與家庭背景是分不開的，做班主任就要深入家庭，與學(xué)生家長多溝通，形成教育合力，方可齊抓共管，取得事半功倍的教育效果。我班有個同學(xué)性格內(nèi)向，口頭表達(dá)有困難，很難說出連貫的話，因此而感到自卑。我利用晚間時間，走進(jìn)他的家庭，深入了解情況，弄清其原因。走進(jìn)他家，我不禁呆住了：迎接我的是他的年過半百的父親，他的母親因精神疾患被鎖在一個房間里。據(jù)孩子的父親講，這個孩子不是他親生的，是他40多歲時娶進(jìn)的精神病妻子帶來的，先天愚鈍，加上社會的壓力，使他變成了現(xiàn)在這個樣子。我深深的震撼了：決不能讓一個已經(jīng)很不幸的孩子再雪上加霜，我一定要改變他！為了能使他樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。我時時處處關(guān)心照顧他、鼓勵他，有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀，回答問題。只要他不結(jié)巴，能連貫的讀幾句話，我立即讓大家鼓掌。漸漸的，他舉手發(fā)言了，課堂背誦、演講都積極參與，口頭表達(dá)能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績也不斷上升，性格也變得開朗多了。孩子的父親有一天來到辦公室，感激的對我說：楊老師，謝謝你幫了我，孩子變化太大了，你是我見過的最好的老師！家長的感激給了我莫大的鼓勵，也是對我的最高獎賞！

十多年來，我在班主任這個崗位上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常與其他班主任共同探討管理經(jīng)驗(yàn)與方法，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教管理班級的方法與知識，總之，只要有提高自我的機(jī)會我決不放過，不斷自我充電，積極汲取與班主任有關(guān)的知識，憑著自己的良心、愛心、責(zé)任心努力干好班主任工作，給學(xué)生一個滿意的答復(fù)，給家長交一份滿意的答卷，做一個學(xué)生愛戴的老師，做一名真正優(yōu)秀的班主任。

良心·愛心·責(zé)任心

平度市南村鎮(zhèn)亭蘭中學(xué)

楊 春 升

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