夢(mèng)想與責(zé)任同行
如果夢(mèng)想與責(zé)任是一組長(zhǎng)詩(shī),他,愿成為最激情的一句;如果夢(mèng)想與責(zé)任是一首名曲,他,愿成為最昂揚(yáng)的一段;如果夢(mèng)想與責(zé)任是一部畫(huà)卷,他,愿成為最燦爛的一篇;如果夢(mèng)想與責(zé)任是絢爛的色彩,他---xxx,一個(gè)普通的質(zhì)監(jiān)人,愿把一生奉獻(xiàn)給質(zhì)監(jiān)事業(yè)。
用服務(wù)詮釋追求的快樂(lè),用責(zé)任演繹拼搏的人生。這是他三年多行政執(zhí)法工作的真實(shí)寫(xiě)照。沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,也沒(méi)有振奮人心的豪言壯語(yǔ),作為一名普通的質(zhì)監(jiān)人,xxx同志在平凡的崗位上,無(wú)私地為他熱愛(ài)的質(zhì)監(jiān)事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一份光與熱,不斷地用實(shí)際行動(dòng)踐行著站好一班崗、守好一方土、惠澤一方民的光輝誓言。
第二篇:材料作文開(kāi)頭結(jié)尾材料作文開(kāi)頭、結(jié)尾
作文失分,主要是立意不太準(zhǔn)確。其次是因?yàn)閷?duì)材料的運(yùn)用不恰當(dāng):不知道要引述材料或引述材料太晚,在文章中間部分甚至是在結(jié)尾處才出現(xiàn);把材料降低到普通論據(jù)的地位。
開(kāi)頭的寫(xiě)作:
在寫(xiě)作供料議論文時(shí),在“引論”部分最容易犯的毛病是:
1、引述材料過(guò)長(zhǎng),不簡(jiǎn)潔,不概括;
2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力;
3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡,使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”。
要使材料引述簡(jiǎn)潔、概括,必須根據(jù)觀點(diǎn)的需要進(jìn)行定向敘述。所謂定向敘述,即是要分析論點(diǎn)中所限定的要素,按照限定的要素進(jìn)行敘述。
要使亮出的觀點(diǎn)鮮明有力,就必須明確表示反對(duì)什么,主張什么,擁護(hù)什么,應(yīng)該旗幟鮮明,愛(ài)憎分明,切忌語(yǔ)言閃閃爍爍,模棱兩可。
要避免材料和觀點(diǎn)之間出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象,就必須對(duì)原材料作一點(diǎn)分析,它的好處是:①告訴讀者,我的立論是有根據(jù)的,使立論站住腳跟;
②蓄勢(shì)。對(duì)材料的分析是圍繞立論進(jìn)行的,這樣,就為進(jìn)一步論證作了必要的準(zhǔn)備。當(dāng)然,對(duì)材料的分析要力求簡(jiǎn)潔,一二句話即可。
其次,忌材料使用不當(dāng)。作文提供的材料,是寫(xiě)作的話題、“引子”,全文的中心、觀點(diǎn)、論證都是由材料生發(fā)而來(lái)的。寫(xiě)議論文,切忌開(kāi)頭不引述材料,其他文體也不能整篇脫開(kāi)材料。開(kāi)頭不引述材料而在論證過(guò)程中使用,就把話題引子當(dāng)成了論據(jù),使讀者(評(píng)卷人)不明白你的中心是根據(jù)什么提出來(lái)的;如果整篇文章不見(jiàn)所給材料,你的作文與試題提供的材料和寫(xiě)作要求則無(wú)法直接聯(lián)系起來(lái),使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺(jué)。因此,材料作文一定要正確使用材料,議論文一開(kāi)頭即要引述材料,論證時(shí)還要回扣材料。也不可在文章一開(kāi)頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫(huà)”之類的話代替對(duì)材料的引述,把作文與一般的回答問(wèn)題等同起來(lái),離開(kāi)試卷即不知“這”為何云。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病,為材料作文之一大忌。
首先看材料在寫(xiě)作過(guò)程的作用,話題作文中的材料只是提出話題的背景,材料作文的材料則是特定的觀點(diǎn)的載體。也就是說(shuō):前者的材料只是為了引出一個(gè)話題,本身并不規(guī)定文章的中心,材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系;而后者的材料卻是寫(xiě)作內(nèi)容和立意的依據(jù),本身規(guī)定了文章的中心,文章與材料是一種很親密的關(guān)系。其次看寫(xiě)作的角度,話題作文圍繞的是話題,所寫(xiě)的文字只須與話題有關(guān)就可以,材料作文圍饒的是材料,所寫(xiě)文字與材料密切相關(guān)。
需要注意的是,“引”的語(yǔ)言要精練,概括力要強(qiáng),否則,會(huì)讓人覺(jué)得拖泥帶水,不簡(jiǎn)潔。
閱讀下面文字,按要求作文。
“人生如春蠶,作繭自纏裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我”是詩(shī)人陸游的詩(shī)句。不論是作繭,還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)你根據(jù)自己讀這幾句詩(shī)的體會(huì),寫(xiě)一篇文章。要求:①自擬題目,自定角度。②除詩(shī)歌外,文體不限。③全文不少于800字。
1、 破繭?中華
作繭自縛,一朝鉆破。陸放翁這詩(shī)句正是寫(xiě)給你的啊,我的中華!
大風(fēng)泱泱,大潮滂滂,你的歷史是多么輝煌。信步三百年甬道,閱歷五千年滄桑。圣賢 1
典籍,浩如煙海,四大發(fā)明,寰球共享。用一根根精美絕倫的絲,你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄桿”的豪情,是“仰天大笑”的爽朗,是春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴,一諾千金,是南北魏晉的名士之風(fēng),且歌且行。
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終于,隨著10月1日那面紅旗的升起,一個(gè)美麗而破損的繭成為真正塵封的歷史。我的中華,你騰飛了!www.hmlawpc.com)
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人生的繭或許是一種困頓,然而也許更是一種機(jī)會(huì)。它使人經(jīng)歷磨難,同時(shí)教會(huì)人忍耐與奮斗,它賜予人拼搏的利劍,它激勵(lì)人勇敢地披荊斬棘,它也留給人一個(gè)撥云見(jiàn)日、重獲新生的機(jī)遇。
暫且在繭中品味蟄伏的滋味,只為感受眉羽長(zhǎng)成后那破繭重生的喜悅。
8、作繭與破繭
作繭自縛,現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋是:“蠶吐絲作繭,把自己包裹在里面。比喻自己做某事,結(jié)果反而使自己受困!爆F(xiàn)在人們一說(shuō)“作繭”,其結(jié)果必是自縛,大有自作自受的意思。
陸游詩(shī)中的意思卻并非人們常用的意思,且絲毫沒(méi)有貶義。“作繭自纏裹”是前提,是
為了“眉羽成”,其結(jié)果自然是“破繭”而出。
在我看來(lái),這“繭”對(duì)于“作繭者”來(lái)說(shuō),是一種自我保護(hù)。
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蘇秦是成功的。他在自作的繭中完成了褪變,破繭而出,一鳴驚人。六國(guó)相印系于身,天下誰(shuí)人不識(shí)君!“人生如春蠶,作繭自纏身。一朝眉目成,鉆破亦是我!
作繭而不自縛,該脫胎時(shí)定換骨,該破繭時(shí)化為蝶。挑戰(zhàn)自我,超越自我,突破曾給予自己無(wú)窮益處的繭,實(shí)現(xiàn)生命的飛躍。
9、作繭之后,破繭之前
人生如春蠶。少時(shí)任憑一種少年的銳氣,將理想追求緊裹于身,昂首前行;及至中年,反受其累,卻也艱難奮進(jìn);也許到達(dá)知天命之年,方能破繭成蝶,成就一瞬輝煌。
然而,常恨少年苦短,更痛惜輝煌也盡是剎那芳華,而在作繭之后、破繭之前,我們還要有一段漫漫長(zhǎng)路,懷揣著理想、渴望著輝煌,踽踽獨(dú)行。其間,我們需做的,便是積淀人生經(jīng)歷與堅(jiān)守人生信念。
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或許,只有在大悲大喜之后,我們才會(huì)擁有化濁為清的寧?kù)o;大徹大悟之后,我們方能領(lǐng)悟洞觀萬(wàn)象的澄明。而這些,都要經(jīng)受歲月的考驗(yàn)、坎坷的磨難,于那作繭之后、破繭之前,不畏黑暗與苦痛,淡然面對(duì),卻又不離不棄,始終如一。如是,縱使我們沒(méi)能等到羽化登仙的那一瞬,亦可無(wú)悔矣,因?yàn)槟欠e淀與堅(jiān)守的本身,就已是人生。
第三篇:十佳材料結(jié)尾回顧和總結(jié)一年來(lái)的工作歷程,我們深深感到,學(xué)生會(huì)組織舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,無(wú)不包容著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝結(jié)著學(xué)生會(huì)每一位成員的智慧和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們悉心指導(dǎo)的團(tuán)委老師,離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué)。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在以后的工作實(shí)踐中,我們將會(huì)不斷的努力與探索,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),逐步走向完善,我們也堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)地工作,無(wú)悔地付出,一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
我們站在時(shí)間的長(zhǎng)河邊
回首過(guò)去的一個(gè)個(gè)瞬間
有過(guò)汗水,有過(guò)辛酸
但不變的是——
我們收獲的笑顏
書(shū)香飄飄,侵潤(rùn)心田
經(jīng)驗(yàn)交流,屆屆相傳
英語(yǔ)過(guò)級(jí),豪氣沖天
福爾摩斯,開(kāi)心永遠(yuǎn)
……
一個(gè)個(gè)活動(dòng),一次次體驗(yàn)
你我團(tuán)結(jié),能力鍛煉
眾志成城之后是歡笑
激烈爭(zhēng)論之后是完善
我們渴望上天與太陽(yáng)并肩
幻想騰空與白云交談
相信青春沒(méi)有地平線
相信太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)
因?yàn)槲覀冃闹屑で闊o(wú)限
第四篇:作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練材料作文開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練 考察古今中外的文章,其基本結(jié)構(gòu)以三段為主,即:頭、中、尾。元人喬夢(mèng)符說(shuō)過(guò),寫(xiě)文章需要“鳳頭”:小巧玲瓏,短小精美;“豬肚”:內(nèi)容豐富、健美、充實(shí)、容量大;“豹尾”:干脆利索、收束有力。
開(kāi)頭的方法很多,但可以大致地將其概括為兩大類:
一是“開(kāi)門見(jiàn)山”的寫(xiě)法,或“落筆入題”,說(shuō)明寫(xiě)作緣由,或“開(kāi)宗明義”,揭示全文主題;或“言歸正傳”,即速開(kāi)講故事;或“單刀直入”,挑明論敵謬說(shuō)。好處是文章一開(kāi)頭就緊扣題目,直接了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人事物,用此方法入題快,簡(jiǎn)潔明快,直截了當(dāng),符合讀者心理,節(jié)省篇幅。
二是“形象化”的寫(xiě)法,或描寫(xiě)環(huán)境,以引出人物;或抒發(fā)感情,以渲染氣氛;或先敘委婉故事,以引出深刻道理;或借詩(shī)詞謠諺,以為敘事的開(kāi)端。好的開(kāi)頭,新穎生動(dòng),引人入勝。要求:1、直接入題,一般不超過(guò)三行(50字左右);如:朱自清《背影》——“我與父親不相見(jiàn)已二年余,我最不能忘記的是他的背影”。
2、語(yǔ)言生動(dòng),至少有一種修辭(大多以比喻、排比兩種修辭手法出現(xiàn));如:《珍藏的記憶》——記憶是一片燦爛的星空,每點(diǎn)星光,都閃耀著親人的叮嚀和囑托;記憶是一本多彩的畫(huà)冊(cè),每種色調(diào),都流淌著朋友的歡笑和祝福;記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠,每個(gè)音符,都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想……
結(jié)尾的方法也很多,或總結(jié)全文,以揭示主旨;或展示未來(lái),以鼓舞斗志;或抒發(fā)情懷,以增強(qiáng)文章感染力;或造語(yǔ)含蓄,使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾,余味無(wú)窮,發(fā)人深思。如:母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)您軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口就使你神清氣爽;母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)您意志消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片開(kāi)闊;母親是黃昏中的一朵鮮花,當(dāng)您落寞惆悵時(shí),看一眼滿眼青翠,聞一下沁脾馨香,心靈得到暖暖的慰藉。(滿分作文《母愛(ài)讓我久久不能忘懷》)
為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊,首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。其作用是篇末與篇首呼應(yīng),這種布局方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),完整、文氣貫通、血脈相連;同時(shí)也會(huì)起到強(qiáng)調(diào)和深化的作用,更好的突出中心。如:
《把夢(mèng)想帶給花季》
(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。 (選自荊州中考滿分文)
技巧點(diǎn)撥:作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
《守衛(wèi)精神的火種》
(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善! (選自河南中考滿分文)
技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡(jiǎn)潔明快,開(kāi)頭提出論點(diǎn),
迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開(kāi)頭,加強(qiáng)了論證的力度。
同時(shí),作文也應(yīng)反復(fù)點(diǎn)題,渲染并突出文題。當(dāng)然,這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的,它既不是亂點(diǎn)題,也不是濫點(diǎn)題?梢栽僭O(shè)計(jì)幾處用于點(diǎn)題的話語(yǔ),放在文章中間部分的段首或段尾,這樣彼此呼應(yīng),感情過(guò)渡自然流暢,又可以讓文章的主旨不斷深化,也可以讓文章的開(kāi)頭結(jié)尾顯得更有深度。
我來(lái)練一練
一、敘事類
成長(zhǎng)伴隨著人的一生,成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷,成長(zhǎng)的故事豐富多彩。關(guān)于成長(zhǎng)你一定有很
多話要說(shuō)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題,題目自擬。
《》
開(kāi)頭:結(jié)尾:
二、 寫(xiě)景抒情類
1、《春天里的美》
開(kāi)頭:楊柳風(fēng)輕撫面頰,感受春的調(diào)皮,是春天里讓人沉醉的美。
結(jié)尾:
2、自擬題目,并根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充開(kāi)頭結(jié)尾、
《》
開(kāi)頭:第二段:石縫中的小草,它在逆境中堅(jiān)守的美麗深深打動(dòng)了我,我珍藏了一種美麗,它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)??(自己無(wú)意中的發(fā)現(xiàn))
第三段:秋天里漫天飛舞的樹(shù)葉,它在死亡面前的悠閑深深打動(dòng)了我,我珍藏了一種美麗,它的名字叫從容??(自己散步時(shí)的感受)
第四段:整個(gè)夏天,樹(shù)葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱著歌,它的執(zhí)著深深打動(dòng)了我,我珍藏了一種美麗,它的名字叫活著真好??(寫(xiě)自己對(duì)蟬的重新解讀)
結(jié)尾:
第五篇:如何結(jié)尾如何結(jié)尾
【概括式結(jié)尾】
1、以上我談的就是“每天四問(wèn)”。如果我們每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。(五上《陶校長(zhǎng)的演講》)
2、虎門銷煙這一偉大壯舉,沉痛地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明,中國(guó)人民是不可欺侮的。(四上《虎門銷煙》) 3、海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(三下《海底世界》) 4、啊,北大荒的秋天真美呀!(三下《北大荒的秋天》)
5、我有一個(gè)好爸爸,我也要做個(gè)好孩子。爸爸愛(ài)我,我也愛(ài)爸。 6、嫂子讓人覺(jué)得好笑又好氣,而嫂子的傻樣子卻讓人覺(jué)得敬。
7、一個(gè)暑假,大老黑變成了我的好朋友,只要我一叫,它就會(huì)向我跑來(lái)。奶奶疼它,爺爺愛(ài)它,我也喜歡它。
8、故鄉(xiāng)的山里紅,它不但味道鮮美,還能釀酒、制藥。人們喜歡它,贊美它,更離不開(kāi)它。噢,我愛(ài)你——故鄉(xiāng)的山里紅。 【點(diǎn)題式結(jié)尾】
1、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘。(五上《師恩難忘》)
2、與大海同在,與祖國(guó)同在,與人民同在。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺在大海中永生。 (五上《在大海中永生》)
3、自然界的種種生物真是人類的好“老師”。。ㄋ南隆度祟惖摹袄蠋煛 》) 4、“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?薩沙問(wèn)道。(四下《我不是最弱小的》)
5、人們懷著崇敬的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居,也總愛(ài)在著兩棵樟樹(shù)前留個(gè)影,作為永久的紀(jì)念。(四下《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)
6、濟(jì)南的泉水天下聞名,所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。(四上《泉城》) 7、朋友,春天在哪里?當(dāng)你春游的時(shí)候,記住:“只揀兒童多處行”,是不會(huì)找不到春天的。ㄎ逑隆吨粧䞍和嗵幮小罚
8、香港,真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。(三上《東方之珠》)
9、爸爸一天到晚總是忙個(gè)不停,但他總是笑掛眉梢,這就是我的快樂(lè)爸爸! 10、瞧!這就是我的妹妹,一個(gè)好吃鬼。 11、終于有一天,媽媽笑了,笑得很甜很甜。
12、學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦,我追求樂(lè);我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)樂(lè)。但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)!
13、蘭花雖然沒(méi)有牡丹的天姿國(guó)色,也沒(méi)有倒掛金鐘的優(yōu)美姿態(tài),更沒(méi)有桂花的香飄十里。但她有菊花的飽經(jīng)風(fēng)霜,有梨花的樸素淡雅,有李花的淡淡清鄉(xiāng)。我愛(ài)你——蘭花。
14、總而言之,吸煙對(duì)人有百害而無(wú)一利,希望各位聽(tīng)完我的演講后,幫助你的親友戒煙,如果你是吸煙者的話也奉勸你一句:“及時(shí)戒煙,為時(shí)未晚”。 15、變了,農(nóng)村變了??
【照應(yīng)式結(jié)尾】 1、(頭)祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門,給孩子一片清涼的綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳的
空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本。????
(尾)祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門,給孩子一片清涼的綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳的
空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本。 (五上《去打開(kāi)大自然綠色的課本》)
2、(頭)踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,向荒山野嶺進(jìn)軍,春光染綠我們雙腳。???? (尾)踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,走遍青山碧嶺,春光染綠我們雙腳。(五下《春光染
綠我們雙腳》)
3、(頭)荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)。(尾)這就是真正的荷蘭。(四上《田園詩(shī)情》) 4、(頭)“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)??”每當(dāng)我唱起這支歌,便想起童年
趕海的趣事。
(尾)我一邊往回走,一邊哼起了最愛(ài)唱的歌:“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故
鄉(xiāng)??”
5、(頭)每當(dāng)我看到那像葫蘆、像彌勒佛的魚(yú)簍,我就會(huì)想起我的爺爺。(尾)每當(dāng)看到那像葫蘆、像彌勒佛的魚(yú)簍,我情不自禁地稱贊:“爺爺手兒真巧!” 6、(頭)我的母親,雖然只時(shí)一位平凡的婦女,但是我認(rèn)為她是全世界最好的母親,是
最肯吃苦耐勞的母親,也是最關(guān)心兒女的母親。
(尾)我的母親,雖然只時(shí)一位平凡的婦女,但是我認(rèn)為她是全世界最好的母親,是
最肯吃苦耐勞的母親,也是最關(guān)心兒女的母親。
7、(頭)那天,我們學(xué)校舉行了一次有趣而扣人心弦的跳繩比賽。(尾)這次扣人心弦而有趣的跳繩比賽真讓我難以忘懷。 8、(頭)我愛(ài)積累漫畫(huà),這是我生活中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。它給了我快樂(lè),給了我知
識(shí),使我明白了許多人生哲理。
(尾)我愛(ài)積累漫畫(huà),這是我生活中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。它給了我快樂(lè),給了我知
識(shí),使我明白了許多人生哲理。
9、(頭)我愛(ài)荷花,更愛(ài)蓮藕。
(尾)我愛(ài)荷花,更愛(ài)那些像蓮藕一樣,勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的人們。 【自然式結(jié)尾】
1、后來(lái),人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。(五上《推敲》)
2、鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥,在院子里擺上嫦娥平日愛(ài)吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年八月十五,就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。(五上《嫦娥奔月》) 3、后來(lái),富蘭克林根據(jù)放電的原理,發(fā)明了避雷針。這樣,雷電轟鳴時(shí),高大的建筑物就安然無(wú)恙了。(五上《天火之謎》)
4、畢業(yè)了,我真舍不得離開(kāi)我的同桌,也希望他別忘了我這個(gè)微不足道的同桌和他的友誼。
5、瞧,我就是這樣的人。歡迎大家和我交朋友。
6、幾天以后,地上的垃圾漸漸少了,鄰里之間也更加和睦了。媽媽一她寬大的胸懷,得
到了大家的尊敬,當(dāng)然我也更愛(ài)我的媽媽了。
7、傍晚時(shí)分,我們依依不舍地告別了雄偉的慈壽塔,告別了金山。 8、“鈴”——“喲”,上課鈴響了,你心服口服了吧?那我的導(dǎo)游工作就完成了,歡迎大家到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀。 9、勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們看著一輛輛汽車從干凈的馬路上飛馳而過(guò),一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉上,都綻開(kāi)了甜美的笑容。
10、下課鈴聲響了,當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí),一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道:“怎么搞的,這節(jié)課時(shí)間這么短!” 【寓理式結(jié)尾】
1、一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,也沒(méi)人相信。(五上《牧童和狼》)
2、在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。(五上《厄運(yùn)打不垮的信念》)
3、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。(五上《滴水穿石的啟示》) 4、人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,其實(shí),讀讀春聯(lián)也是一種學(xué)習(xí)。(四上《春聯(lián)》)
5、阿姨用自己的行動(dòng)教會(huì)了我怎樣正確處理鄰里之間的關(guān)系,教會(huì)了我怎樣做人。這件事使我終生難忘。
6、通過(guò)這件事,我懂得了:寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。
7、從他身上,我得到了一個(gè)啟示:只要你心靈美,有真本領(lǐng),別人就會(huì)尊重你。 【升華式結(jié)尾】 1、“那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道,‘給’,永遠(yuǎn)比拿愉快??” (五上《高爾基和他的兒子》)
2、莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù),這里的每一尊彩塑,每一幅壁畫(huà),都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。(五上《莫高窟》)
3、阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹(shù)木。正是有了這些縷述和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。(四下《沙漠中的綠洲》)
4、看著這可愛(ài)的小家伙,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚:信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎? (四上《珍珠鳥(niǎo)》)
5、噢!我現(xiàn)在明白了,人家把爺爺叫做“老包”,原來(lái)是爺爺做事正直無(wú)私、清正廉潔、剛正不阿的緣故哩!
6、從表哥身上,我看到了中國(guó)農(nóng)民的新風(fēng)貌,懂得了只有靠黨的好政策,才有我們今天的幸福生活。
7、吃晚飯了。今天吃的飯雖然焦了點(diǎn),但是我卻感到比往常更有味,因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果!
8、張叔叔的話簡(jiǎn)單樸實(shí),沒(méi)有豪言壯語(yǔ),可就從這些話里,我感到新一代最可愛(ài)的人那偉大的胸懷。
9、啊,多么可愛(ài)的枇杷樹(shù)!我贊美你,贊美你不畏嚴(yán)寒的品格,更贊美你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!愿天下人都有枇杷樹(shù)的風(fēng)格和精神。
10、改革開(kāi)放的大潮帶著我們向小康挺進(jìn)。我們濟(jì)南人也會(huì)使祖?zhèn)鞯募屣灳硎[,在小康生活的樂(lè)園中更顯風(fēng)采。
11、馬路變了,北京變了。偉大的祖國(guó),到處都在變。是改革的春風(fēng),帶來(lái)了巨變。 【引用式結(jié)尾】
1、南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō):“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋(gè)人該究竟怎樣面對(duì)天災(zāi),恩科西就是榜樣。”
2、清早,寒風(fēng)吹拂,霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù),便會(huì)情不自禁地贊嘆:這真實(shí)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀。ㄋ纳稀鹅F凇》) 3、他們說(shuō):“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令,菩薩一樣的兵呀!”(三下《菩薩兵》)
4、明日歌中說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。 5、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。同學(xué)們,讓我們大家以此共勉,用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的金磚敲開(kāi)成功的大門吧!
6、月亮漸漸西落,但觀燈的人還絡(luò)繹不絕,各種彩燈像天上的繁星一般,大放光彩。真是“一夜花燈醉,只緣春濃”。
7、面對(duì)美麗的風(fēng)景,面對(duì)奔騰洶涌的黃河,我不由得思緒萬(wàn)千。我想起了華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話,“到了黃河志更高”。
8、成功并不是一帆風(fēng)順的,挫折和失敗是難免的,但不能總用“失敗乃是成功之母”來(lái)寬慰自己。在失敗的過(guò)程中,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),積極對(duì)待失敗,只有這樣,才能真正做到“失敗乃是成功之母”。 【抒情式結(jié)尾】 1、我的心里也像開(kāi)了花一樣。我們的社會(huì)主義祖國(guó)多好!在我們的國(guó)家,大家心連心,處處有親人。
2、啊!家鄉(xiāng)的小河,你是我童年的樂(lè)園,我永遠(yuǎn)忘不了你——家鄉(xiāng)的河,母親河1 3、小草告訴我,春天在這里,她是醒目、稚嫩的綠色;桃花告訴我,春天在這里,她是希望、熱情的紅色;油菜花告訴我,春天在這里,她是興奮、活潑的金色。
4、!大海,我愛(ài)你!我愿變成一只海鷗,在你的上空自由地飛翔,在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)!
5、月季呀,你美麗、芳香、頑強(qiáng),我愛(ài)你! 【反問(wèn)式結(jié)尾】
1、雪依舊下著,夜色已完全籠罩著整個(gè)小城而這條紅紗巾卻還在飄揚(yáng),還在默默地為人民服務(wù)著。這指路的紅紗巾難道不正是那位姑娘一顆火熱、善良的心嗎? 2、是的,我們班個(gè)個(gè)是小“雷峰”,好事就像架子上的葡萄,一串一串的,何必追查是誰(shuí)做的呢?
3、陳老師就是這樣指導(dǎo)我們寫(xiě)作文的 。你說(shuō),我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師能不感到高興嗎?我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
4、窗外,雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,雨點(diǎn)仍然在敲打著窗玻璃,只是我覺(jué)得那聲音動(dòng)聽(tīng)了,似乎在唱著一曲贊美的歌。雨點(diǎn),你也看見(jiàn)窗外那動(dòng)人的 一幕嗎? 5、我心里真著急,同學(xué)們,你們有沒(méi)有不用挨餓的減肥方法?
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