我們的集體，我們的家——先進(jìn)班集體事跡材料

我們xxx小學(xué)三年級是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，在這里我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、良好的班級建設(shè)引導(dǎo)我們前進(jìn)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對這種情況，班主任和科任教師經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。我班的學(xué)生王雪峰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于在家中嬌生慣養(yǎng)，孩子缺乏管教，自控能力差。于是，每位老師用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，王雪峰在各方面都有進(jìn)步。班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、高度的責(zé)任意識推動(dòng)我們發(fā)展。

良好班風(fēng)的形成，是與培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我們便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。我班開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)。活動(dòng)開展以來，班級日常工作很快走上了正軌�；顒�(dòng)開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾……事無巨細(xì)，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個(gè)月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、共同的奮斗目標(biāo)催促我們奮進(jìn)

我們班在上學(xué)期的考試中取得了可喜的成績，其中英語和語文都名列全鄉(xiāng)第一，數(shù)學(xué)第二，綜合第四。我們積極的參加學(xué)校、鄉(xiāng)、區(qū)組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著，其中王鳳琪和高珂都在作文比賽中獲獎(jiǎng)。每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會加入他們的行列，有時(shí)會站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動(dòng)作，他們會在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。我為他們的懂事驕傲；我為他們?nèi)〉玫某煽冏院�。這些成果的取得離不開我們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

多少日子，我們?nèi)�年級，我們一家人，共同體味著學(xué)習(xí)生活的酸，甜，苦，辣，共同精心營造著這個(gè)溫馨、和諧、快樂的家！

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