***同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。樹(shù)立良好風(fēng)范，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)、政治水平和政治敏銳力；堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，更新教育觀念，端正教育思想，推進(jìn)教育改革；認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)，努力提高依法治校、依法治教的水平；具有一定的教育教學(xué)管理能力。能堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已，清正廉潔，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)班子成員，溝通協(xié)作，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，辦事公開(kāi)、公正、公平，努力塑造隊(duì)伍形象，在師生中有較高威信，有較高的教育教學(xué)理論水平，2006—2007年參加廣東省初中校長(zhǎng)高研班學(xué)習(xí)，被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”，撰寫(xiě)論文、考察報(bào)告分別獲“優(yōu)秀科研論文”及“優(yōu)秀考察報(bào)告”。他先后被評(píng)為區(qū)普法先進(jìn)工作者、區(qū)先進(jìn)勞動(dòng)者、區(qū)勞動(dòng)模范、區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀校長(zhǎng)等稱號(hào)。
***同志主要事跡介紹如下：
一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平
2004年8月他到世貿(mào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任職后，對(duì)世貿(mào)學(xué)校的具體情況進(jìn)行深入地調(diào)研，對(duì)學(xué)校管理工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，認(rèn)識(shí)到要把學(xué)校辦好，管理工作必須與時(shí)俱進(jìn)；必須樹(shù)立以人為本的管理理念，創(chuàng)新管理方式，從強(qiáng)調(diào)物本管理、“剛性管理”轉(zhuǎn)向注重人本管理、“柔性管理”。實(shí)現(xiàn)管理重心從管到理，管理方式從控制到服務(wù)的轉(zhuǎn)變，提出了“以德治校，育人為本，和諧發(fā)展，辦有特色”的思想。
***同志意識(shí)到，教師是辦學(xué)之本。教師參與學(xué)校管理，是增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，激勵(lì)教師工作積極性，實(shí)現(xiàn)人本管理的重要途徑。為此，學(xué)校著力完善各項(xiàng)制度，提高辦事的透明度，實(shí)現(xiàn)管理重心下移。倡導(dǎo)人文關(guān)懷理念，注重尊重、寬容、溝通、理解和激勵(lì)，努力營(yíng)造和諧民主、團(tuán)結(jié)合作的氛圍，讓全校師生融為一體，構(gòu)建和諧的大家庭。
他本著管理就是服務(wù)和群眾利益無(wú)小事的原則，積極為教師辦實(shí)事、節(jié)省開(kāi)支，想辦法改善教師的辦公條件，購(gòu)置健身器材，并利用各種節(jié)日在教師中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，為教師營(yíng)造一個(gè)良好寬松的工作環(huán)境，讓老師們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦腥�，目前，教師們感覺(jué)在學(xué)校工作心理愉快，同事關(guān)系融洽、和諧，學(xué)校有了很強(qiáng)的向心力，全體教職工自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而努力工作。
他十分重視學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好班子成員的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周兩小時(shí)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人有學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)，干部的理論水平有了較大的提高，努力規(guī)范班子成員的師德風(fēng)范，塑造高尚的人格魅力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，干部以身作則，做好各項(xiàng)工作，敬業(yè)精神得到了廣大教職工的好評(píng)和信任，群眾滿意度達(dá)到80%以上。
二、以特色教育為突破口，打造學(xué)校品牌
他依據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，在全面貫徹國(guó)家教育方針的前提下，努力把學(xué)校辦出水平，辦出特色，充分利用和挖掘現(xiàn)有資源，提出了以科技、體育、藝術(shù)為突破口，打造學(xué)校辦學(xué)特色。
在科技方面，以普及科技知識(shí)，培養(yǎng)青少年學(xué)生科技意識(shí)為特色，因地制宜，開(kāi)展各類科技活動(dòng)，成績(jī)顯著，有二名學(xué)生科技作品獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中楊琳同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能手機(jī)充電器，參加廣東省第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲得全省一等獎(jiǎng)（汕頭獲得該組別獎(jiǎng)只有一個(gè)）。2007年，學(xué)校被區(qū)教育局、科技局、團(tuán)委命名為第一批科技特色學(xué)校稱號(hào)。2008年4月，林澤輝、劉濱兩位同學(xué)參加省第八屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)已申報(bào)潮汕星河獎(jiǎng)科技三等獎(jiǎng)。
體育方面也取得驕人成績(jī)，學(xué)校乒乓球隊(duì)代表市參加省賽，胡嵐同學(xué)參加2005年廣東省中學(xué)生乒乓球比賽獲得女子單打全省第一名；劉思宇同學(xué)獲得全省男子雙打第二名和單打第三名。2007年，王蘇梓同學(xué)獲兩項(xiàng)全省青少年乒乓球錦標(biāo)賽第一名，現(xiàn)已申報(bào)潮汕星河獎(jiǎng)體育三等獎(jiǎng)。
藝術(shù)教育開(kāi)展有聲有色，近兩年來(lái)，學(xué)生參加美術(shù)書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、歌唱等比賽，共獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近100人次，其中馬少敏同學(xué)獲得綠星國(guó)際少年兒童美術(shù)、書(shū)法、攝影大賽金獎(jiǎng)，林曉佳同學(xué)獲得潮汕星河文藝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
三、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量
他始終認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)、教研工作是學(xué)校的中心任務(wù)，因而帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，與教師們共同研究教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，圍繞怎樣“上好每一節(jié)課”作為開(kāi)展教研活動(dòng)、提高課堂效益的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，以新課程實(shí)施為契機(jī)，通過(guò)備課組、教研組開(kāi)展的各類教研活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)校的課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。使課堂“活”了起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高了課堂效益，也培養(yǎng)和鍛煉一批青年教師的成長(zhǎng)，近兩年來(lái)，有20多名青年教師參加區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)，其中肖佳苗老師2006年5月代表市參加全省青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得全省一等獎(jiǎng)，全國(guó)三等獎(jiǎng)。教師們踴躍撰寫(xiě)教育教學(xué)論文在各級(jí)刊物發(fā)表，參加各類比賽共獲獎(jiǎng)100多人次。學(xué)校申報(bào)區(qū)級(jí)以上科研課題3個(gè)，形成了良好的教科研氛圍。
教學(xué)質(zhì)量要提高，除了提高教師的教學(xué)水平之外，還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的研究，因此，他經(jīng)常走近學(xué)生，與各類層次的學(xué)生進(jìn)行談心、交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，然后，經(jīng)過(guò)歸納、整理一些有代表性的內(nèi)容，跟教師們探討如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，在全體師生中進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)開(kāi)展人與人、班與班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中形成了一種“勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的良好氛圍，涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)尖子，2005年陳財(cái)偉同學(xué)代表區(qū)參加潮汕三市舉行的“星河杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)（全區(qū)只有3名獲獎(jiǎng)）；陳婕婷同學(xué)獲得廣東省中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽三等獎(jiǎng)、汕頭市一等獎(jiǎng)。
2005年，在全體教職工的努力下，學(xué)校中考成績(jī)有了大的突破，全校240名學(xué)生參加考試，有62名同學(xué)上市重點(diǎn)高中就讀（金中7名，一中32名，僑中23名），占考生的25%，普通高中上級(jí)率為63%，居全區(qū)前列。2006年參加中考考生335名，有110名被省一級(jí)學(xué)校錄取，占33%，其中錄取金中7人，一中41人，僑中26人，林百欣中學(xué)36人；普通高中上線率64.2%。2008年，學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)，上省一級(jí)學(xué)校錄取線111名，占35%；其中金中4名，一中38名，僑中33名，百欣36名，普通高中上線率80%，其中彭曉琳以總分791列全區(qū)第二名。
四、抓好德育工作，樹(shù)立良好校風(fēng)
他到世貿(mào)學(xué)校任職以來(lái)，始終把學(xué)校德育工作放在首位，深入調(diào)查研究，嚴(yán)抓細(xì)管、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，重視學(xué)校德育目標(biāo)管理，把德育考核優(yōu)良率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率落實(shí)到各年級(jí)、班級(jí)、科組、部門、層層推進(jìn)，真抓實(shí)管、形成了人人參與、齊抓共管的教育格局，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路。積極探索后進(jìn)生的教育方法，在全區(qū)率先倡導(dǎo)設(shè)立了“后進(jìn)生進(jìn)步獎(jiǎng)”，對(duì)學(xué)業(yè)和思想表現(xiàn)等方面有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了后進(jìn)生爭(zhēng)取上進(jìn)的積極性，有效地轉(zhuǎn)化了后進(jìn)生，受到很好的教育效果，學(xué)校還根據(jù)當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有關(guān)要求，創(chuàng)新教育內(nèi)容，在全體學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，利用廣播、班會(huì)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等形式，使學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到提高，形成互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校開(kāi)展的“弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)當(dāng)君子少年”主題活動(dòng)，在汕頭電視臺(tái)做了專題報(bào)道；201*年，汕頭電視臺(tái)又一次在《潮汕風(fēng)》欄目對(duì)學(xué)校做了《當(dāng)?shù)茏右?guī)走進(jìn)校園》的專題報(bào)道。
他十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常親自為班主任做專題報(bào)告，舉辦各種專題講座，使班主任隊(duì)伍素質(zhì)有了很大的提高，為做好學(xué)生工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于他開(kāi)展工作扎實(shí)有效，目前，校風(fēng)良好，師生沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪行為，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，2005年以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故。2006年學(xué)校德育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在全市德育工作會(huì)議做了交流，同年，學(xué)校被命名為汕頭市小公民道德建設(shè)基地。在創(chuàng)建精神文明活動(dòng)中深受社會(huì)各界的好評(píng)，201*年，學(xué)校被汕頭市委、市政府授予“汕頭市文明單位”稱號(hào)，被廣東省委宣傳部、省教育廳授予“書(shū)香校園”稱號(hào)。
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