讀《鉤魚(yú)的啟示》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《鉤魚(yú)的啟示》有感永泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年六班鄭鑫指導(dǎo)老師：陳美珠今天，我從《鉤魚(yú)的啟示》這篇課文中認(rèn)識(shí)了一位令人不可思議的父親，他居然讓孩子把好不容易鉤到的大鱸魚(yú)放回湖中，太使我疑惑不解了。《釣魚(yú)的啟示》記敘的是該文作者等了很長(zhǎng)時(shí)間，好不容易才釣上一條N大的鱸魚(yú)。因?yàn)殡x開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，所

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讀《鉤魚(yú)的啟示》有感

永泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年六班 鄭鑫 指導(dǎo)老師：陳美珠

今天，我從《鉤魚(yú)的啟示》這篇課文中認(rèn)識(shí)了一位令人不可思議的父親，他居然讓孩子把好不容易鉤到的大鱸魚(yú)放回湖中，太使我疑惑不解了。

《釣魚(yú)的啟示》記敘的是該文作者等了很長(zhǎng)時(shí)間，好不容易才釣上一條N大的鱸魚(yú)。因?yàn)殡x開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，所以父親要孩子把鱸魚(yú)放生雖然當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)人，可父親還是拒絕。后來(lái)，父親的決定使作者獲得了一件寶貴的東西——那就是道德實(shí)踐的勇氣和力量。

鱸魚(yú)既有營(yíng)養(yǎng)、又美味，可稱(chēng)得上是人間佳肴！更何況當(dāng)時(shí)四下無(wú)人，當(dāng)父親的難道不能留下鱸魚(yú)，熬鍋湯給孩子喝嗎？說(shuō)不定還能提高智力，可以門(mén)門(mén)功課得100分呢！不過(guò)，父親當(dāng)時(shí)一個(gè)小小的決定居然使作者得到一生受益的東西——道德實(shí)踐的勇氣和力量！這個(gè)東西讓作者在人生的旅途中做出了許多正確的決定。

我們可以想象一下，如果當(dāng)初父子二人昧著良心留下鱸魚(yú)，很可能會(huì)因小失大，讓作者誤入歧途，成為貪官官吏，盜竊犯，一輩子在監(jiān)獄里度過(guò)，嚴(yán)重的話，還可能失去生命！由此可見(jiàn)，父親的決定是多么明智啊！

學(xué)完了這篇課文，我想起了我的爸爸。

記得在一次，聽(tīng)鄰居說(shuō)菜市場(chǎng)青菜大降價(jià)，每斤才七毛五！于是爸爸叫我去菜市買(mǎi)菜。果然，青菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉！我按照爸爸的吩咐，買(mǎi)了三斤。付五元錢(qián)后，賣(mài)菜的阿姨找給我2.9元。我沒(méi)發(fā)覺(jué)多找給我兩毛錢(qián)，便回家了。

可爸爸見(jiàn)我買(mǎi)了三斤菜，付五元后應(yīng)該只會(huì)找回2.7元，怎么可能還剩下2.9元呢？二話不說(shuō)，便嚴(yán)厲呵斥我去還，說(shuō)：“你趕緊去還錢(qián)！這么小就不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大怎么得了？！”當(dāng)時(shí)我十分不解，反駁道：“不就是多找了兩毛錢(qián)嗎？有什么大不了的？這兩毛錢(qián)還能買(mǎi)倆”“魔鬼糖”呢！”不過(guò)，爸爸一點(diǎn)也不顧我的面子，執(zhí)意讓我去還錢(qián)。最終，在爸爸的‘軟硬兼施’之下，我只得硬著頭皮去菜市場(chǎng)。

賣(mài)菜的阿姨見(jiàn)我不還錢(qián)，直夸我誠(chéng)實(shí)。我聽(tīng)了，撓撓頭，不好意思地笑了。

總而言之，我愿我們祖國(guó)出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)像作者父親那樣的長(zhǎng)輩！愿他們培養(yǎng)出品德高尚的下一代。

讀《鉤魚(yú)的啟示》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，啟示

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