《畫楊桃》讀后感 本文簡介：

最近，我的老師給我們講了畫楊桃這篇課文，課文里老師的話，使我記憶深刻。課文主要講了：“我”讀小學(xué)四年級的時候，有一次上圖畫課，老師讓同學(xué)畫揚桃。我看楊桃像五角星，最后，“我”還是把楊桃畫成了五角星。“我”在交這幅畫的時候，卻受到了同學(xué)們的嘲笑。最后，老師給他們講了講畫畫的道理。那些嘲笑我的同學(xué)，終于

《畫楊桃》讀后感 本文內(nèi)容：

最近，我的老師給我們講了畫楊桃這篇課文，課文里老師的話，使我記憶深刻。

課文主要講了：“我”讀小學(xué)四年級的時候，有一次上圖畫課，老師讓同學(xué)畫揚桃。我看楊桃像五角星，最后，“我”還是把楊桃畫成了五角星。

“我”在交這幅畫的時候，卻受到了同學(xué)們的嘲笑。最后，老師給他們講了講畫畫的道理。那些嘲笑我的同學(xué)，終于心服口服了。

這篇課文讓我想起一件事：有一天，我正要回家，看見好朋友冬冬正拿著一個東西，由于我近視問：“你拿著沙漏嗎？”“不是沙漏呀！它是空竹呀！”冬冬回答。我堅持說沙漏，他堅持說是空竹。我跑過去一看，他果然拿著空竹，我想：遠(yuǎn)看不如近看仔細(xì)�。�

這篇課文使我悟出了一個道理，無論什么事，或看問題，應(yīng)該實事求是。

《畫楊桃》讀后感 本文關(guān)鍵詞：楊桃，讀后感

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