命題作文“伸出你的手”寫作指導(dǎo)
【經(jīng)典文題】
伸出你的手,為自己開拓一片天地;伸出你的手,溫暖你、我、他;伸出你的手,為社會奉獻(xiàn)一份愛。伸出你的手,可以讓冰封的心融化,讓未來充滿希望。請以“伸出你的手”為題,寫一篇文章。
要求:①文體自定;②說真話,抒真情,寫出真情實感;③書寫要正確、規(guī)范、美觀;④不少于600字。
[構(gòu)思引導(dǎo)]
這是一道帶引語的全命題作文。
題目是“伸出你的手”,顯然我們不能停留在字面上來理解,必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個信息:伸出你的手,為自己開拓一片天地;伸出你的手,溫暖你、我、他;伸出你的手,為社會奉獻(xiàn)一份愛。伸出你的手,可以讓冰封的心融化,讓未來充滿希望。
引語明確了內(nèi)容的立意指向,也為我們打開了思路:
思路一:勵志。主要圍繞“伸出你的手,為自己開拓一片天地”來立意選材。圍繞立意,文章可以記敘事件、講述故事;也可以議論證明。
思路二:友愛。主要圍繞“伸出你的手,溫暖你、我、他”來立意選材。這方面的可選素材更為廣泛?梢詫懮磉叞l(fā)生的關(guān)愛、幫助、愛心、接納別人的事。也可以圍繞主題寫成抒情散文。
思路二:關(guān)注弱勢群體。這是一個比較時髦的話題,促發(fā)我們寫作激情的素材很多。比如:農(nóng)民的致富問題,外來務(wù)工子女的教育問題,貧困生問題??我們可以選擇這些素材,圍繞主題,在“點面結(jié)合”的基礎(chǔ)上,挖掘深度,寫出新意。
本題關(guān)鍵是選材。用一個好故事來詮釋好主題,這個故事最忌流于俗套,千萬不要將“伸出你的手”簡單化到幫人送把傘、掃回地。應(yīng)有新意,體現(xiàn)時代風(fēng)貌;應(yīng)有感人的細(xì)節(jié),能打動人心。
[范文展示]
伸出你的手
(鏡頭一):
“走東街,串西巷,手中握個打狗棒;朝南走,往北行,見個人兒咱磕頭!薄叭髬,二大娘,還有漂亮的小姑娘;開開門,舀點湯,給個饅頭咱不嫌臟。”一個身材高大,滿臉油污,肩背一個破書包的強(qiáng)壯乞丐,從街頭閃出,邊走邊唱,奔向一家門口。房門拍的山響,里面走出一位年輕的婦女,手中拿著半張煎并,邊遞邊說:“這么大的小伙子,要飯不丟人那!薄安慌聛G,不怕丑,東轉(zhuǎn)西逛樂悠悠!薄澳,你要到哪天那?”“張家的濕,李家的干,要到哪天是哪天!”??
(畫外音:當(dāng)我們的鏡頭定格在那張有些狡黠,帶點玩世不恭的健康的臉上的時候,我們的心禁不住有些悲哀,社會給人們提供了施展才華的空間,有力氣可以憑力氣吃飯,有本領(lǐng)可以仗本領(lǐng)闖世界。面對這樣的人,我們應(yīng)該思考:應(yīng)該怎樣伸出我們的手來幫助他們,讓他們收回乞討的手,伸出自強(qiáng)的手。
(鏡頭二):
驕陽似火,大街上只有幾個匆匆趕路的行人。一個十一二歲的小姑娘正認(rèn)真地尋找著空易拉罐。她滿頭滿臉的汗水,衣服都被汗?jié)窳耍伤稽c兒沒有休息的意思。一位老婆婆走過來對她說:“孩子,天太熱了,休息一下吧!”“奶奶,謝謝你,我已經(jīng)撿了60多個了,攢夠一百個就休息!毙」媚镎f完就繼續(xù)向前走去。
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老婆婆看著小姑娘遠(yuǎn)去的背影,嘆口氣說:“真不容易啊!爸爸去世的早,媽媽又長期有病,小小年紀(jì)就知道分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。真該伸出手來幫幫她。”
(畫外音:是。≌嬖撋斐鍪謥韼蛶退。全社會面對這樣的家庭、這樣的孩子都應(yīng)該伸出手來。伸出你的手,給他們以溫暖。)
(鏡頭三):
一座新房拔地而起,新房前人頭攢動,個個歡聲笑語,大家簇?fù)碇粚π氯,笑著鬧著。
“大家不要說話,現(xiàn)在讓我們請‘兔子王’給我們講一講他治富的秘訣,戀愛的經(jīng)過,好不好?”“好!”
“要說,這還得感謝鎮(zhèn)里的李鎮(zhèn)長呢!是他多次給咱指路子,送來扶貧貸款,還專門聯(lián)系給俺送技術(shù),俺就一步一步越來越發(fā)展了!
“哎,怎么沒有戀愛的經(jīng)過。”
“那,聯(lián)系到的人就是??”
“既送技術(shù)又送人,就多了一項發(fā)展了!
人們開懷大笑,笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??
(畫外音:農(nóng)村不缺人,他們少的是治富的門路,發(fā)展的資金,一旦找到門路,他們有的是力氣和智慧。伸出你的手,他們可以大有作為。)
記者點評:弱勢群體需要關(guān)注,他們關(guān)系國家的發(fā)展,社會的穩(wěn)定,這是全社會義不容辭的責(zé)任,也是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任,伸出你的手,給他們以心靈的呵護(hù);伸出你的手,給他們以物質(zhì)的幫助。伸出你的手吧!給社會一份關(guān)注,盡你的一份責(zé)任。
(《中學(xué)生精品作文》作者:王天惠)
點評:
文章形式獨特,選材精當(dāng)。采用新聞報道形式,用鏡頭、畫外音、記者點評串起三個小故事,反映了不同層面的“伸出你的手”的主題,分別詮釋了引語的內(nèi)涵。畫外音、點評揭示主題到位準(zhǔn)確,事例真實感人。
“伸出你的手”素材庫
(一)名人名言:
君子貴人賤己,先人而后己!抖Y記·訪記》
輔車相依,唇亡齒寒!蹲髠鳌斮夜迥辍
路見不平,拔刀相助!ゑR致遠(yuǎn)《陳情高臥》
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》
每有患急,先人后己!悏邸度龂尽な裰尽
好事須相讓,惡事莫相推!蹊笾尽度圃娧a(bǔ)逸》
我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員,我能幫助人民克服一點困難,是最幸福的。------雷鋒
人家?guī)臀,永志不忘;我(guī)腿思,莫記心上!A羅庚
應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。------伊索
你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取!郀柣
世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒!腋
最好的滿足就是給別人以滿足!紖我疇
(二)名人軼事:
王羲之助人賣扇
著名書法家王羲之的書法天下聞名,但是他輕易不肯給人寫字。有一天,王羲之在
路上遇見了一位貧苦的老婆婆,提著一籃竹扇在集市旁叫賣,卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情,于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買,一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興,十分感謝樂于助人的大書法家。
嚴(yán)植之救人急難
南朝梁天監(jiān)年間,有位五經(jīng)博士叫嚴(yán)植之,學(xué)識淵博,品格高尚。有一天,他在江邊偶然看見一個人躺在地上,衣服破爛,面目浮腫,詢問之后得知此人姓黃,是荊州人,因家貧外出幫工。近來身患重病,被急于趕路的船主拋在岸上。嚴(yán)植之于是將此人接回家中,為他治病。一年之后,姓黃的病人康復(fù)了,為了感謝嚴(yán)植之,他雙膝跪地,懇切地表示,愿留在嚴(yán)植之府中終身充當(dāng)奴仆,以報答救命大恩。嚴(yán)植之謝絕了,并取出錢和干糧,讓他回自己的家鄉(xiāng)。
李士謙樂善好施
北朝魏齊時,有位叫李士謙的人,家庭非常富有,但人崇尚節(jié)儉,為人慷慨,常周濟(jì)老百姓。有一年春荒,許多人家都斷了糧,李士謙就拿出一萬石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好,莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說:“我借糧給你們是為了幫大家度荒,不是為求利。既然年成不好,借的糧就不用還了!庇谑撬垇硪恍┣芳Z的人吃飯,在吃飯時當(dāng)著大家的面燒毀了全部借據(jù)。第二年糧食豐收了,許多人挑糧來還,李士謙堅決不收,還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂善好施30年,在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬,哭聲動地。
辛公義改變陋習(xí)
隋朝人辛公義曾任岷州(今甘肅岷縣)刺史。當(dāng)?shù)氐睦习傩沼幸环N陋習(xí),凡是家里有人生了病,大家都害怕染上,誰都不肯照料病人往往得不到照顧和治療而病情加重,很快死去。辛公義到任后了解到這相情況,就下令將病人抬到衙門里來,自己和數(shù)百位病人住在一起,親自安排給他們看病服藥的事情。經(jīng)過細(xì)心照料,這些病人都恢復(fù)了健康。辛公義的行為不僅得到了人們的贊頌,也徹底改變了當(dāng)?shù)氐穆?xí)。
(三)寓言一則:
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢!
不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實,那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時候,其實也是在幫助我們自己。
(四)新聞鏈接:
(一)幫助他人就是幫自己孤兒照顧孤寡嬸娘30年
煙臺日報7月29日訊(記者曙笑華實習(xí)記者張凱)家住招遠(yuǎn)市羅峰街道辦事處郭家埠村的曹淑珍,今年84歲,是一位孤寡老人。但30年來,她卻從來沒有感到孤獨,因為她有一個沒有血緣關(guān)系的“兒子”———叔伯侄子閆匡。1974年,14歲的閆匡失去了父親,兩年后,母親又因病去世。閆匡和哥哥背著父母生病留下的“饑荒”相依為命。那時,哥哥每天上生產(chǎn)隊干活,一天賺兩個工分,閆匡在鄉(xiāng)親們的幫助下,上完了高中。閆匡告訴記者:“我念高中的時候,沒有拿一分錢的學(xué)費,每個月還能領(lǐng)到兩塊錢的生活補(bǔ)助!边@段在關(guān)愛中成長的經(jīng)歷,讓閆匡終身難忘。1983年,閆匡得知孤寡嬸娘曹淑珍無力下地做農(nóng)活,便主動挑起了幫老人種地的擔(dān)子,一挑就是30多年。閆匡覺得他跟嬸娘的關(guān)系是在互助:“開始我和我嬸子就是互相幫助,我?guī)退N地曬糧,
她幫我照看孩子!边@種互助持續(xù)到1985年。
1999年,閆匡找來村干部和幾位親友,跟嬸娘簽訂了贍養(yǎng)協(xié)議,并將老人接到自己新蓋的大瓦房里。當(dāng)有村民說閆匡沒事找個媽養(yǎng)著時,閆匡笑了:“親情、感情是花錢買不到的,每當(dāng)我忙完回家,老人一句,‘你吃飯了嗎?’讓我感到了母親的牽掛,這種牽掛是一種幸福!
(二)照顧和幫助他人最易獲得滿足感
(家庭保健報7月4日訊)據(jù)美國一項最新調(diào)查顯示,最能給人帶來滿足感的工作是與照顧和幫助他人有關(guān)的工作。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為,比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈等,心理學(xué)家把這一類行為稱為親社會行為。親社會行為不僅使我們能夠獲得來自社會、他人和自我的獎勵,而且能夠避免來自社會、他人和自我的懲罰。這會促使你形成積極的社會價值觀,有利于你的身心健康,還會使你獲得或鞏固友誼。此外,幫助別人還有提升心境的作用,當(dāng)受助者的痛苦消除并開始快樂起來的時候,助人者同樣會受到這種情緒的感染,使自己也變得更加愉快。
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