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怎么學(xué)習(xí)寫日記

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怎么學(xué)習(xí)寫日記

一、明確記日記的好處。

為激發(fā)學(xué)生記日記的興趣,我告訴學(xué)生,日記雖然是一種簡單的應(yīng)用文體,但它在我國有悠久的歷史。從最早的東漢時(shí)代馬篤伯《封神儀記》算起,已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉,像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》,明代著名地理學(xué)家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記,不但享譽(yù)中華,還蜚聲海外。在現(xiàn)代,偉大的文學(xué)家魯迅,杰出的科學(xué)家竺可楨,著名的革命家謝覺哉,一生都記了幾十年的日記,最長的一位寫了一百多萬字。日記起的作用也是不可低估的:一是可以記錄備查;二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng),磨煉意志品質(zhì);三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫;四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段!遏斞溉沼洝烦闪苏滟F的新文學(xué)史科;《雷鋒日記》成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書;達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要的科學(xué)文獻(xiàn)……所以,小學(xué)生從小開始記日記,不僅對繼承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且對加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益,這樣一舉多得的好事,何樂而不為呢?經(jīng)我這一番講解,學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試,興致高昂 二、掌握記日記的方法

世界上做任何事都有方法,入門有鎖鑰,過河有舟橋,記日記也是有方法的,我從以下三點(diǎn)入手:

1、學(xué)會(huì)觀察,懂得觀察什么,怎樣觀察

觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口,是作文的基礎(chǔ),是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁,一個(gè)人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察,才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此,我要求學(xué)生平時(shí)留心各樣事情,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。學(xué)生通過定點(diǎn)觀察、移位觀察、換時(shí)觀察、比較觀察等方法,發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡,但也色彩斑斕,有事可記,寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績,對自己作出肯定,作出鼓勵(lì),讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印,一串雖歪歪斜斜,有深有淺,然而總是在向前延伸的腳。挥秩鐚懗鰧ι鐣(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受,把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事,假、丑、惡的奇怪事寫下來,從中找到為人的榜樣,悟出處世的道理,促使自己慢慢形成正確的愛憎觀;再如,四季的美景,構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷,吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂;多彩的天象,給了學(xué)生許多啟迪與教益,激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情;壯美的河山,喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情;多姿的植物,使學(xué)生心曠神怡,浮想聯(lián)翩;可愛的動(dòng)物,以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽,打動(dòng)著他們的心靈。二學(xué)期訓(xùn)練下來,我驚奇地發(fā)現(xiàn):我班學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西,寫出了許多佳作。

2、持之以恒,堅(jiān)持每日記寫

堅(jiān)持每日記日記,一可以練筆,二可以培養(yǎng)觀察能力,三可以積累寫作材料。俗話說:“好記性不如爛筆頭!蔽乙髮W(xué)生每天記寫日記,做到有話則,無話則短;蛞痪鋫(gè)性化的人物語言,或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作,或一個(gè)奇特的聯(lián)想,或一個(gè)獨(dú)特的感受,一種有趣的自然現(xiàn)象等等,長期的訓(xùn)練,我班學(xué)生基本做到了堅(jiān)持每日記日記,且持之以恒。

3、日記必須真實(shí)

日記必須講真話,因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的,是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄,如果說了謊,豈不是在欺騙自己?要講真話,就是說每天記的事要真實(shí),每天記的感情也要真實(shí)。怎樣鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生不瞎編亂造呢?我主要采取激勵(lì)的手段,發(fā)現(xiàn)學(xué)生把生活中真實(shí)的事兒寫下來了,我及時(shí)在全班同學(xué)面前表揚(yáng),并寫下“真實(shí)、真好!”或“你真是個(gè)有心人!”等鼓勵(lì)的評語,久而久之,我班杜絕了抄襲及亂編一氣的現(xiàn)象。

三、寬松日記批注

批注日記要注意尊重學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的日記不是作業(yè),不是學(xué)習(xí)產(chǎn)品,無需老師把關(guān)驗(yàn)收、評判優(yōu)劣,它是學(xué)生內(nèi)心世界中一塊溫馨圣潔的芳草地,陽光雨露才能使它茁壯成長,狂風(fēng)暴雨只能令其枯萎,嚴(yán)肅有余而溫柔不足的勸戒會(huì)使學(xué)生深感索然無味,失去興趣;無遮無掩不講方式的批評會(huì)引起學(xué)生反感、挫傷他們積極性。多肯定,多鼓勵(lì),才能使學(xué)生充滿信心。只有在愉快心境下,學(xué)生才能寫出好的日記來。為此,我在批注學(xué)生日記時(shí),盡量避免大手筆,下重語,并盡量保持日記原版原貌,不在日記上隨心信筆。面對學(xué)生的童聲稚語,我總會(huì)深深地感動(dòng),不忘寫下批語:如“你家的客廳真漂亮,歡迎老師去你家作客嗎?”“解決煩惱最好的辦法是開懷大笑!薄芭Π,成功永遠(yuǎn)屬于你。”“你有一雙慧眼,老師佩服你!钡鹊。

上面的是一些理論

不過在生活中你可以這樣教孩子,你可以先叫他每天記錄一些生活中的瑣事(例如:在什么時(shí)間干了些什么),再叫他在這些事情后面寫下他對這些事的看法(相當(dāng)于總結(jié)),并且要他在看法后面寫下他的感受與明天的計(jì)劃,時(shí)間長了他也就會(huì)寫日記了。

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