怎樣寫好校園新聞
一、什么是校園新聞
新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的事實(shí)所作的報(bào)道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實(shí)所作的報(bào)道。它具有一般新聞的特點(diǎn):真實(shí)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分
校園新聞同一般新聞一樣,結(jié)構(gòu)一般由五部分組成,即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)隱含在主體當(dāng)中。
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。
新聞的標(biāo)題就如人的眼睛,要能傳情達(dá)意,表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容,幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容,以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是“崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動(dòng)”,有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題,但不可缺少的是正標(biāo)題,一般情況下,我們寫校園新聞采用一個(gè)正標(biāo)題也就足矣,F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題,標(biāo)題新穎別致,就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對(duì)新聞來說,非常重要, “題好一半文”,也就這個(gè)道理。
2、導(dǎo)語(yǔ)扼要揭示核心內(nèi)容,先聲奪人。
導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話,它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么,制造適當(dāng)氣氛,使讀者樂意讀下去。它要求用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言把最新鮮、最重要的事實(shí)放在前面,以便先聲奪人。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導(dǎo)語(yǔ),直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者開展了一項(xiàng)什么活動(dòng)及其開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的性。
3、主體內(nèi)容充實(shí),層次清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
主體是新聞的主干,它要承接導(dǎo)語(yǔ),用實(shí)在的、典型的、具體的材料,印證導(dǎo)語(yǔ)中的提示,對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分,分別從四個(gè)階段敘述了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的進(jìn)行過程,可以說內(nèi)容詳實(shí),條理清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
4、背景烘托和深化主題,不喧賓奪主。
任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的,這就是它的背景。好的背景,能烘托和深化主題,同時(shí)增加知識(shí)性和趣味性,幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是,背景只是新聞的從屬部分,不能喧賓奪主,也不是每條新聞都一定有背景,要根據(jù)需要而定。
5、結(jié)語(yǔ)注意簡(jiǎn)要概括,進(jìn)行評(píng)論或提出希望。
結(jié)語(yǔ)是整篇新聞的收筆之處,它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向,給讀者以完整的感覺,也可給讀者留下思索的余味。一般有對(duì)事實(shí)結(jié)果簡(jiǎn)要概括,對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論和根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語(yǔ),它闡明了開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這項(xiàng)活動(dòng)的事實(shí)意義。可以說語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,一語(yǔ)點(diǎn)破在素質(zhì)教育下“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)效價(jià)值。
三、如何寫好校園新聞
1、要有敏銳的觀察力。可以說在校園里,我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)非常多,只要我們留心觀察,捕捉活動(dòng)中的重要信息,便可以撰寫成一篇新聞。
2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放,我們就不能人云亦云,我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法,標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來,這樣叫別人看了,就知道我們單位在家是如何做的,以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造,我們就應(yīng)該從“新”的角度出發(fā),報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力。
3、要有“磨勁”。新聞寫好以后,要經(jīng)得起考驗(yàn),不能為這則新聞而胡編亂造,給人一種虛假之感。
4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后,一定要多讀幾遍,避免出現(xiàn)一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”,這樣給讀者易造成歧義,理解不透你所要表達(dá)的意思。
5、要勤于練筆。作為我們老師來說,都不是一個(gè)專業(yè)的新聞?dòng)浾撸雽懗鲆黄獌?yōu)秀的通訊報(bào)道,也不是輕而易舉的事,所以平時(shí)多練練筆,就會(huì)潛移默化地提高我們的寫作能力。
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