名師指導:中考作文需注意第一人稱的寫作
在記敘文中,無論是寫人,還是記事;無論是小學生,還是中學生,用第一人稱,是最容易的寫作的。而在小升初和中考作文里,學生遇到的記敘文,多是可以用第一人稱“我”的口氣和身份來寫。
201*年的中考,“第一人稱”的作文,站了很大一部分。這給我們的中考應試作文提了一個醒——備考中考作文,以“我”的口氣寫作文。
以山東201*年中考作文為例,18個市的作文,其中有10個的作文標題出現(xiàn)了“我”。其他作文題目,也多是要求考生書寫自身的記憶和見解。
由此可見,以“我”為主人公是中考作文的“萬金油”。體現(xiàn)自我感受和反思,引導孩子觀察身邊生活,是今后中考作文的趨勢和方向。
一、關于作文題目的分類
有資料顯示,在已知27個省市的35個作文題目中,命題作文有20個,占57%;半命題作文有11個,占三成多;給材料自擬題目作文有4個,僅占一成多?梢姡}、半命題在今年中考作文中占主導形式,所占比例達89%。
用命題和半命題作文,直接的好處就是學生在寫作中不容易跑題。題目越長,字數(shù)多,對考生的主題要求,越具體,跑題的可能性越小。而一些題目短的,卻擴大了考生的選材范圍。如河北省的《陪伴》、四川省的《擁抱》,都是易寫難精的作文。
二、關于作文人稱的限定
在各地的中考作文中,不論是命題的,還是半命題的,“我”字成為題目或提示語中的高頻字。除了有些標題直接直接說出“我”字以外,還有多處出現(xiàn)跟其同義的“自己”字樣。而有些題中即便說的是“你”字,或沒有直接指出稱謂,而實際上指的都是考生自己。
如湖北省武漢市考題中稱:“以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?”海南省考題中稱:“寫小時候有趣的事情!睕]有自己的回憶和經(jīng)歷,如何能寫得生動?今年各地中考作文題目,多數(shù)都有這個特點。
引導學生去感受生活中的關愛與幫助,學會感恩和深思,展現(xiàn)社會積極向上的方面,是今年各省市中考作文的主要趨勢。在所有省區(qū)市的考題作答中,書寫內(nèi)容的表現(xiàn)主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動、“我”的成長。以“我”為題寫作,在各個省市適用,也是今后考生寫作文的方向。
中考作文題將引發(fā)學生對自我、家庭、學校、現(xiàn)實和社會的思考,增強他們對自我的激勵和反思、對他人的判斷與評價、對社會的關心和思考。希望考生平時能細心觀察生活。
三、關于第一人稱“我”作文的幾個注意事項
一是要注意敘事的典型性和獨特性。既然是“我”,講述的都必須是作者自身的故事?桃馓摌,但是虛構的時候,必須真實而獨特。一旦虛構出了漏洞,作文的分數(shù)就會大打折扣。盡管中考作文是一錘子買賣,而考文因閱卷的倉促,會為某些師生的備料作文、套改作文留下可趁之機,但是,無論怎么準備,作文本身的真實性和感人特色,必須是獨特的。例如,我們小時,一到放學回家的路上,就寫學雷鋒叔叔做好事。遇到壞人壞事,就是在偷生產(chǎn)隊的莊稼。這種千篇一律的情節(jié),不僅虛假,而且是寫作的重復,考場作文絕對不能這樣寫?梢,考生日常的積累、生活閱歷和思考,是寫好考場作文的必備。
二是要注意抒情的扣題、人稱與主題的關聯(lián)。盡管中學生作文的開頭結尾方法很多,各種作文書的范文也很多。但是,我們要記住的是,一般來說,作文的結構通常是“總分總”。
末尾的一段,就是用來抒情的——作文這樣寫,怎么也是最正常的辦法。也就是說,無論你怎么寫作文,最后一段必須有這么一個設想:人稱加抒情,而且是圍繞題目關鍵字的抒情。如河北省的《陪伴》,你最好在最后一段寫上什么事物陪伴你,使你的人生得到了哪些感悟或者體味。
三是要必須有適量的描寫,尤其是細節(jié)描寫和心理描寫。在記敘文中,要想使文章更加生動,除了文章框架的完整和合理外,細處的描寫十分關鍵。房子建成了,還不能住,因為必須要裝修。而描寫,就是房子的裝修。因為中考作文“我”出現(xiàn)得極多,考生必須用好用足描寫。在幾種描寫中,細節(jié)描寫和心理描寫是最關鍵的。在描寫時,必須不能脫離“我”,心理描寫,也必須是“我”的心理。把我的心理寫到位了,既扣題又生動,作文就容易得高分。
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