：71% 多看看作文書多練習(xí)寫日記平時(shí)注意觀察收集寫作素材多讀書讀好書 結(jié)累豐富的詞匯這樣，寫作的時(shí)間就不難了再就是學(xué)習(xí)一些學(xué)作的技巧也就是首先要你愛好這一門你才會(huì)有興趣有心思去投入要想知道自己是否有這方面的才能很簡單 首先 看你平時(shí)喜不喜歡文、愛不愛好看書 背書啦 如果沒有 也可以陪養(yǎng)的 只要你真的從心底里下決心去辦某件事 不斷堅(jiān)持就會(huì)成功一 要積累作文材料積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學(xué)們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉庫：一個(gè)直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個(gè)間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個(gè)就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個(gè)倉庫正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫觀察日記。同學(xué)們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來??要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因?yàn)椴恢�道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富�！眧2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強(qiáng)，時(shí)間長了，要記的內(nèi)容多了，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，精彩警策的語句，生動(dòng)形象的描寫，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的對(duì)話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。。二 要按循序漸進(jìn)的規(guī)律訓(xùn)練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓(xùn)練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用。1 先練習(xí)寫記敘、描寫文章，后練習(xí)寫說明、議論的文章。2 先練習(xí)寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事3 先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。4 先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范訓(xùn)練。6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳；后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。以上“七先七后”，與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何時(shí)或達(dá)到何種程度作為先與后的界限，這又是個(gè)不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排，如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。三 要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣。從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參考。1 “天天動(dòng)筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣。不少獲獎(jiǎng)同學(xué)說他們的作文獲獎(jiǎng)，歸功于他們堅(jiān)持寫日記，時(shí)間多則多寫，時(shí)間緊則少寫，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動(dòng)筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。2 “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習(xí)慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動(dòng)筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。3 “默誦文章初稿”的習(xí)慣。古代寫詩，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝�病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語氣是否連貫，

文脈是否流暢，音韻是否和諧。4 “認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有這個(gè)習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的。5 “不說假話”的習(xí)慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學(xué)們初學(xué)寫作就染上無病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。6“不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)橛矊懗鰜淼臇|西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。一時(shí)寫不下去，放一會(huì)兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過多次“強(qiáng)迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。7 “保持文面整潔，書寫力求規(guī)范”的習(xí)慣�，F(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的�！拔拿妗闭麧嵑蜁鴮懸�(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。多說多想多看一、總結(jié)題型：盲目的去做題的確效用不大，要善于總結(jié)，中高考常見閱讀理解的題型有哪些。二、歸納答題方法：總結(jié)了題型以后，要?dú)w納每種題型的答題方法，把它歸納成數(shù)學(xué)公式一樣的模式，考試時(shí)可根據(jù)文章的 具體內(nèi)容套用。

三、猜出分點(diǎn)所在：讀出題目給你的暗示。閱讀題一般分植都標(biāo)在后面括號(hào)里，直觀的來說，一般一分就要答一點(diǎn)。很多閱讀題是3分題，那也就是說這道題目至少有三個(gè)答案要點(diǎn)。孩子需培養(yǎng)一種能力，就是觀察這些分點(diǎn)所在的能力。四、注意語言表達(dá)，閱讀題的答案一般較長，所以也同時(shí)考察了孩子的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)一般占1分或0.5分，不加注意就會(huì)失去。.要積累，平時(shí)多看看書是沒有壞處的，學(xué)語文本來就貴在積累，我們語文老師經(jīng)常說語文是一門博大精深的功課需要不斷的積累才能獲得高分。2.要勤快，平時(shí)多做做語文的語感才能做出來，以后無論做到什么題目就都能夠做到心中有數(shù)。3.要仔細(xì)，正確理解題意，有時(shí)我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)本來會(huì)做的題目，可是審題的時(shí)候沒仔細(xì)，做錯(cuò)了十分可惜！小學(xué)的閱讀只要注意上面3點(diǎn)基本上就沒問題了�。。∵m當(dāng)掌握寫技能是好的，如：1.某句子用修辭手法（小學(xué)愛考的）的作用比喻：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出某事物的某特點(diǎn)擬人：將某事物擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出某事物的某特點(diǎn)排比：增強(qiáng)語言氣勢，突出某事物的某特點(diǎn)2.遇到一些靈活的題目，如遇到什么描寫方法的，記住抒情.議論.描寫3.遇到描寫景物的題目，懂的分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境.社會(huì)環(huán)境）4.遇到描寫人物的，注意描寫人的什么，如外貌，動(dòng)作，語言等以上的都要分析句子的作用，若添上自己的語言感想顯得有些畫蛇添足了，遇到寫啟示的題目適當(dāng)用方可。但一切回答賴于原文材料，可不要太愛借題發(fā)揮自己，表現(xiàn)自己了。笵耂 回答采納率:11.4% 2009-07-05 21:32

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