如何完成你的畢業(yè)論文?
畢業(yè)論文(設(shè)計)是高等學校畢業(yè)生總結(jié)性的獨立成果。它是中國地質(zhì)大學(武漢)遠程教育學院本科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),目的在于總結(jié)學生課堂上的學習成果,培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、理論分析并解決實際問題的能力,并可以全面訓(xùn)練和提高學生在查找資料、調(diào)查研究、設(shè)計實驗、分析研究等方面的能力。但是,由于許多學生缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓(xùn)練,往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大,難以下筆。因此,對他們進行必要的畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)具有重要的意義。但值得一提的是,畢業(yè)論文(設(shè)計)是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、理論分析并能夠去解決實際問題的能力,這對于擁有豐富實踐經(jīng)驗的同學們而言,又是很有優(yōu)勢的。
畢業(yè)論文從文體上看,歸屬于議論文中學術(shù)論文的種類,因此具有議論文所共有的一般屬性特征,即論點、論據(jù)、論證是文章構(gòu)成的三大要素。文章主要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù),強調(diào)在事實的基礎(chǔ)上,展示嚴謹?shù)耐评磉^程,得出令人信服的科學結(jié)論。畢業(yè)論文就其內(nèi)容來講,一種是解決學科中某一問題的,用自己的研究成果加以回答;一種是只提出學科中某一問題,綜合別人已有的結(jié)論,指明進一步探討的方向;再一種是對所提出的學科中某一問題,用自己的研究成果,給予部分的回答。下面就如何撰寫一篇合格的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)作簡要論述。
一、畢業(yè)論文撰寫流程及方法
首先簡要介紹下畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫的流程。一般而言,完成畢業(yè)論文的撰寫可分為兩個步驟,即選擇論題和研究論題,其基本流程可以歸納為選題-撰寫-修改-評閱-修改。1)選題選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。它是確定一篇學術(shù)論文的主攻方向,也就是確定論文主要解決的問題或者主要研究的問題,也就是確定“寫什么”的問題。選題內(nèi)容一般包括問題的提出、研究思路和方法及研究結(jié)論。教育部自學考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實踐結(jié)合,應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目,報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布論文題目,由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學校相一致,做到通過論文寫作和答辯考核,檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題,還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題,都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題?梢姡x好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
論文選題的原則一般有以下幾點:(1)量力而行,也就是題目難易程度適宜;能熟悉運用相關(guān)理論;能搜集相關(guān)資料;能聯(lián)系企業(yè)實際進行調(diào)研,收集資料和數(shù)據(jù)。(2)題目工作量飽滿;(3)能夠解決問題,確定選題內(nèi)容要堅持理論聯(lián)系實際的原則。選題內(nèi)容與教學、科研和所在企業(yè)、單位等學習和工作內(nèi)容相結(jié)合。對于以往同學們的論文題目,總體可以劃分為三類,第一類就是選題簡單,也就是題目工作量不夠飽滿,如***礦區(qū)地質(zhì)特征淺析;***礦區(qū)構(gòu)造特征分析;***礦區(qū)巖漿巖特征分析等等。一般建議在此類選題應(yīng)提及該特征與成礦作用或下一步找礦之間的聯(lián)系。第二類較符合畢業(yè)論文的選題,如***礦區(qū)黃鐵礦標型特征研究及其找礦意義;***礦床控礦因素及找礦標志;***礦床地質(zhì)特征及找礦方向;***礦區(qū)成礦規(guī)律及深部找礦預(yù)測等,該類選題較好的結(jié)合了理論或?qū)嵺`問題,能夠解決實際問題。第三類選題就是報告或設(shè)計的“翻版”,題目如***礦區(qū)普查設(shè)計,詳查設(shè)計;***礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案,環(huán)境保護與治理恢復(fù);***地質(zhì)災(zāi)害防治等。該類選題一般作者都是照搬
報告或設(shè)計,缺少必要的理論及對問題的分析與探討,因此較難評閱該類論文。2)畢業(yè)論文的撰寫中國地質(zhì)大學(武漢)遠程教育學院對本科畢業(yè)論文(設(shè)計)正文撰寫有嚴格的要求,明確指出畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者確已掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有開闊的科學視野,對研究方案要作充分論證,因此,有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述,以及理論分析等,應(yīng)用足夠的文字敘述,正文不得低于6000字。畢業(yè)論文的撰寫一般又包括以下幾個部分,摘要(關(guān)鍵詞)、目錄、前言、正文和參考文獻,還有致謝。
(1)摘要和關(guān)鍵詞的撰寫。
論文摘要是對論文的簡短陳述,也即論文提要。它具有不讀原文就知全文的特點,一般在全文完成之后形成。摘要由目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分組成。它可以獨立使用,也可以引用,以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文,或提供給文摘第二次文獻采用。摘要撰寫的要求有:1)簡短:篇幅短,一般字數(shù)為300字;2)精粹:摘要要包含文章的精華;3)完整:可以獨立成篇。一般情況下,論文摘要的撰寫通常在整篇論文將近完稿期間開始,以期能包括所有之內(nèi)容。極少部分的會提前寫作,但成文后必須會依據(jù)全文內(nèi)容做進一步的修改。在摘要撰寫過程中,需要注意的是,1) 論文摘要不要列舉例證,不講研究過程,不用圖表,不給化學結(jié)構(gòu)式,也不要作自我評價;2) 論文摘要不要照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;3) 論文摘要的內(nèi)容沒經(jīng)過濃縮和概括,文字篇幅過長。在眾多同學們畢業(yè)論文摘要的撰寫過程中,出現(xiàn)的問題一般可以劃分為一下幾類:1)篇幅過短;2)把摘要寫成收獲體會;3)把摘要寫成了議論文;4)結(jié)果和結(jié)論與正文不符;5)語句不精煉、不通順;6)中英文摘要內(nèi)容不符。
畢業(yè)論文中的關(guān)鍵詞,其作用一般要體現(xiàn)體現(xiàn)論文核心內(nèi)容,再就是通過關(guān)鍵詞可查到該篇論文。因此,在選擇關(guān)鍵詞的過程中,需注意:1)關(guān)鍵詞應(yīng)體現(xiàn)論文核心內(nèi)容;2)數(shù)量根據(jù)內(nèi)容需要而定,一般3~5個;3)按詞條的外延層次從小到大排列。
(2)正文的撰寫。
在畢業(yè)論文正文撰寫過程中,首先應(yīng)該重視緒言的撰寫,它是寫在正文之前,其作用是說明選題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達到的技術(shù)要求;簡述課題發(fā)展概況及存在的問題及選題的指導(dǎo)思想等內(nèi)容。緒言撰寫的內(nèi)容一般包括:1)研究的背景和動機,指出國內(nèi)外已做了哪些工作,哪些尚未解決。現(xiàn)在進展到何種程度,說明自已研究這一問題的目的;2)概述選題理論意義和現(xiàn)實意義,應(yīng)簡明扼要,切忌自吹自擂,抬高自己,貶低別人;3)簡介研究內(nèi)容及所采用的方法或途徑。緒言的篇幅一萬字的文章只需300~500字。畢業(yè)論文正文的撰寫的總體要求是實驗數(shù)據(jù)可靠,結(jié)果明確,層次分明,文字流暢,語言精煉,符合科技寫作規(guī)范。其程序一般包括搜集資料、研究資料,明確論點和選定材料,最后是撰寫。在搜集資料過程中,學生可首先收集已有的與選題有關(guān)的第一手資料,并可以從期刊網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)上查閱已有的研究文獻,然后對這些資料進行閱讀和研究,進一步明確論點和選定材料,最后便是著手撰寫。對于資源勘查工程專業(yè)的同學而言,其正文撰寫的內(nèi)容主要包括地質(zhì)特征的描述和專題研究兩個部分,一般可以分為:1)區(qū)域地質(zhì)特征(地層、構(gòu)造、巖漿巖、區(qū)域礦產(chǎn)等);2)礦床地質(zhì)特征(地層、構(gòu)造、巖漿巖等);3)專題研究(1:5萬地球化學或地球物理特征、巖石地球化學特征等);4)結(jié)論。在撰寫正文的過程中,一般會出現(xiàn)以下的問題:1)抄襲現(xiàn)象嚴重存在;2)研究內(nèi)容水平低,而且普遍無創(chuàng)新;3)實驗水平低,數(shù)據(jù)可靠性差,實驗數(shù)據(jù)無理論分析與處理;4)問題分析深度不夠;5)層次不清、思路混亂、前后矛盾;6)介紹課題實際研究內(nèi)容太少;7)有結(jié)論無論證,或結(jié)論與研究內(nèi)容不符;8)存在著錯別字、語言不通、圖表不符規(guī)范現(xiàn)象等。
畢業(yè)論文中的結(jié)論是指文章正文之后的結(jié)語或總結(jié)等,它是整個研究過程的結(jié)晶,是全
篇文章的精髓,是作者獨到見解之所在。它主要是給出論文的研究成果。因此,在撰寫過程中,需要重點注意的是:1)結(jié)論要重點突出,觀點鮮明;2)評價要恰當,不得超出文章正文所淪及的范疇;3)文字精煉準確,不要重復(fù)前面的結(jié)果與分析,不要使用“大概”、“可能”、“大約”之類的模棱兩可的詞,得不出明確的結(jié)論時,要指明有待進一步探討的問題;
4)結(jié)尾過短,寥寥幾字代替結(jié)論,而且多數(shù)是采用條款的形式;5)需進一步研究的問題,可通過展望形式表達出來。在畢業(yè)論文結(jié)論的撰寫過程中,出現(xiàn)的問題一般可以歸納為:1)結(jié)論不全面或超出研究范圍;2)結(jié)論含糊不清;3)結(jié)論不分條款,叫讀者難分辨出成果有幾項;4)把結(jié)論寫成畢業(yè)設(shè)計的收獲體會。
在完成畢業(yè)論文的過程中,要重點注意參考文獻的撰寫。參考文獻是分清成果的歸屬,哪些成果是作者自己取得的,哪些是引用他人的;為讀者提供查找原作的線索;提供科學依據(jù),使讀者確信文章內(nèi)容,具有舉足輕重的作用。因此,凡是文中引用他人的文章、論點、數(shù)據(jù)等,均應(yīng)在引用處按先后次序標明。并在參考文獻項目中列出參考文獻的出處,一一對應(yīng)。參考文獻的來源一般有期刊、會議論文匯編、技術(shù)報告、檔案資料、學位論文和書等,教科書可以不作為參考文獻;
3)畢業(yè)論文的修改
曹雪芹著《紅樓夢》“披閱十載,增刪五次”,凸顯修改對于文章的成文有著重要作用。對于畢業(yè)論文的修改,應(yīng)重視:1)文章是改出來的,認真修改是作者高度責任心的體現(xiàn);
2)論文的本質(zhì)是傳播和交流學術(shù)思想,無論正式發(fā)表還是內(nèi)部保存,總是要給人看的,讓人讀后覺得修改的部分較多,那也就表明這篇論文還不夠完整;3)通過對初稿的修改,對于深化主題、排布結(jié)構(gòu)、錘煉語言等方面都會有新的認識,寫作水平也會在對論文的修改中不斷提高。在畢業(yè)論文的撰寫流程中,在全文完稿后作者應(yīng)不定期的進行閱讀與修改,并交由指導(dǎo)老師修改;在論文由評閱老師審閱后,作者應(yīng)根據(jù)評閱意見進行逐項修改。通過這一環(huán)節(jié),可以看出寫作意圖是否表達清楚,基本論點和分論點是否準確、明確,材料用得是否恰當、有說服力,材料的安排與論證是否有邏輯效果,大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然,句子詞語是否正確妥當,尤為重要的是,文章是否合乎規(guī)范!拔恼虏粎挵倩馗,一回更比一回強”,最終遞交的論文才算一篇合格的畢業(yè)論文。
4)畢業(yè)論文的評閱
中國地質(zhì)大學(武漢)網(wǎng)院論文評閱要點主要包括以下幾個方面:1)評閱老師應(yīng)查看學生論文的撰寫格式、摘要、關(guān)鍵詞、圖表規(guī)范、參考文獻等是否符合我院要求;2)選題是否合適、觀點是否明確和正確、材料是否豐富和翔實;3)邏輯是否嚴密、結(jié)構(gòu)是否嚴謹、語言文字是否流暢;4)指導(dǎo)老師評語是否符合學生撰寫內(nèi)容等。在評閱過程中,明確指出不及格的評判標準,包括:1、論文格式不符合學院規(guī)定;2、正文字數(shù)少于6000字;3、選題或內(nèi)容非本專業(yè);4、有嚴重抄襲;5、材料空泛或虛假;6、觀點不明確或論證片面、紊亂,無邏輯性;7、結(jié)構(gòu)不完整,層次不清楚,語言不通順;8、文不對題;9、無指導(dǎo)老師意見。
二、畢業(yè)論文撰寫常出現(xiàn)的問題
在畢業(yè)論文撰寫過程中,常出現(xiàn)的問題包括:1)選題不當,如礦產(chǎn)資源開采與環(huán)境保護 ;基于GIS的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)評價等選題過大的情況,超出了作者所掌握的知識范疇;選題太泛,沒有明確具體的研究目標;選題太虛,沒有結(jié)合作者自身的業(yè)務(wù)工作選題,并未能較好的解決實際問題,如GIS技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及其在地質(zhì)勘查中的應(yīng)用等選題。2)理論欠缺,畢業(yè)論文就是一份完整的工作總結(jié)、方案書、評價報告、設(shè)計書,缺乏作者獨自
思考問題的部分,缺少必要的理論支撐。如對**礦床預(yù)查工作小結(jié);**銅鉛多金屬礦區(qū)深部普查實施方案;**礦床經(jīng)濟效益評價;**礦區(qū)銅礦床勘探設(shè)計;**巷道工程設(shè)計等內(nèi)容。3)不符合寫作基本要求。如結(jié)構(gòu)不完整,表達不流暢,錯別字較多,如多期成礦作用寫成多起成礦作用,沒有嚴格按照網(wǎng)院畢業(yè)論文格式要求等。
總之,撰寫畢業(yè)論文是一種復(fù)雜的思維活動,學生要激發(fā)出自己的熱情,選擇感興趣的選題,調(diào)動自己的主動性和積極性,能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成,又要密切結(jié)合自己的業(yè)務(wù)專長,選擇自己工作接觸的課題,思考工作中存在哪些問題需要去解決,另外,同學們要本著“學習學習再學習,實踐實踐再實踐”,虛心向指導(dǎo)教師求教的心態(tài),這樣才能順利完成論文選題、完成一篇合格的畢業(yè)論文。
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