如何撰寫(xiě)碩士論文

通常，一些研究生會(huì)將論文準(zhǔn)備工作分為兩個(gè)階段：研究階段和論文寫(xiě)作階段。這也許符合某些情況。但是對(duì)大多數(shù)情況來(lái)說(shuō)，這兩項(xiàng)工作通常是相互重疊，交互進(jìn)行的。有時(shí)，你只有將自己的想法寫(xiě)下來(lái)才能夠理清思路，然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)；在測(cè)試的過(guò)程中，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)你想法中的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行修改。也就是說(shuō)，動(dòng)腦思考和動(dòng)手測(cè)試是一個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程，這也是為什么許多研究生直到提交論文前一兩天還在進(jìn)行研究的原因。

由粗到細(xì)的寫(xiě)作方式對(duì)你的論文寫(xiě)作也是很有好處的。任何一篇論文都不是一氣呵成的。在剛剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，你可以先草草地記下你要寫(xiě)的東西，然后整理成一個(gè)大綱。在撰寫(xiě)論文草稿的過(guò)程中，你可以先寫(xiě)那些比較有把握的章節(jié)，然后再寫(xiě)那些沒(méi)有把握的章節(jié)。不要認(rèn)為你第一次寫(xiě)作就應(yīng)該寫(xiě)得很完美。在寫(xiě)作過(guò)程中，如果你在某個(gè)段落卡住了，那就給自己做個(gè)筆記，寫(xiě)下這段的大概意思，然后接著寫(xiě)下一段。寫(xiě)作過(guò)程中最重要的是要有穩(wěn)步的進(jìn)展，而那些比較難下筆的章節(jié)你總會(huì)有時(shí)間回頭再寫(xiě)的。

在寫(xiě)論文或者任何技術(shù)文章的時(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為讀者會(huì)比你更了解你文章的主題。你應(yīng)該盡可能清晰地將提出問(wèn)題的動(dòng)機(jī)、最終的目標(biāo)以及解決問(wèn)題的方法呈現(xiàn)在讀者面前。為了達(dá)到這一目的，你應(yīng)該適當(dāng)重復(fù)但不要令人厭煩，從各個(gè)層次各個(gè)角度闡述你的想法，并用一些恰當(dāng)?shù)睦�子讓讀者形象地領(lǐng)會(huì)到你的意圖。

以學(xué)位論文的風(fēng)格進(jìn)行寫(xiě)作不是用于娛樂(lè)的。撰寫(xiě)學(xué)位論應(yīng)該清晰、不模糊。為了做好這一點(diǎn)，你應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)對(duì)你的研究很重要的關(guān)鍵詞表，然后在寫(xiě)作過(guò)程中始終使用這一套關(guān)鍵詞�？偸鞘褂孟嗤�的短語(yǔ)，這樣讀者就能清楚地知道你真正所指的是什么。

由于研究生論文的目的是證明對(duì)知識(shí)作出的具有獨(dú)創(chuàng)性的或具有裨益的貢獻(xiàn)，那么閱讀論文的評(píng)閱人要能夠在論文中找到如下問(wèn)題的答案：

1.研究生研究的問(wèn)題是什么；

2.該問(wèn)題是不是一個(gè)好問(wèn)題（是否被回答過(guò)？是否有用處？）；

3.研究生是否能夠使評(píng)閱人相信該問(wèn)題被充分地回答了；

4.研究生是否對(duì)知識(shí)作出了足夠的貢獻(xiàn)；

在證明你對(duì)知識(shí)作出獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)之前，你需要清晰地闡述問(wèn)題。為了證明你的貢獻(xiàn)的獨(dú)創(chuàng)性和價(jià)值，你必須詳細(xì)地對(duì)論題及與論題相關(guān)的已有文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)論。然后你必須在文章里通過(guò)直接引用證明你提出的問(wèn)題還沒(méi)有被 1

解決，是值得你去研究的。描述你自己的解決方案通常是比較容易的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)研究生階段的研究過(guò)程，你已經(jīng)對(duì)自己的研究成果耳熟能詳了。

如果論文不能夠?qū)ι鲜鰩讉�(gè)問(wèn)題做出充分的回答，你就有可能要重寫(xiě)論文，否則你可能會(huì)在答辯中徹底失敗。為此，下面給出了論文的一般框架，突出了如何以合適的段落標(biāo)題和論文的組織來(lái)回答上述問(wèn)題。以下是學(xué)位論文大綱：

第一章：引言和文獻(xiàn)綜述。

第一章經(jīng)常會(huì)有些其它的標(biāo)題，但是它通常包括以下這些部分：研究的必要性以及與該領(lǐng)域的聯(lián)系，建立論點(diǎn)的背景文獻(xiàn)、局限性以及假設(shè)。

要注意仔細(xì)區(qū)分哪些是別人做的，哪些是你做的。使評(píng)閱人知道這一點(diǎn)是很重要的。對(duì)問(wèn)題進(jìn)行描述的這一部分是明顯的分界線(xiàn)，這也是把它放在文章中間的主要原因。

第二章：研究方法。

這一章讓讀者知道你是如何進(jìn)行的研究，讓別的研究者可以重現(xiàn)你的研究。

第三章：研究結(jié)果。

這一章你應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)貓?bào)告與每個(gè)假設(shè)相關(guān)的研究結(jié)果。不要報(bào)告與你的假設(shè)無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)，除非它們?cè)谀撤N程度上證明你的結(jié)果有價(jià)值。圖表對(duì)于幫助讀者理解結(jié)果尤其重要。

論文中這兩章的目的只有一個(gè)：是使論文評(píng)閱人相信你已經(jīng)回答了或解決了你在第一章提出的問(wèn)題。只解釋你是如何解決或回答你所設(shè)定的問(wèn)題的，不要包含你所犯的錯(cuò)誤或走過(guò)的死胡同，除非這些內(nèi)容是與回答問(wèn)題確實(shí)相關(guān)的論證。

第四章：討論與結(jié)論。

討論部分重新給予了你在寫(xiě)作中發(fā)揮更多創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該根據(jù)你的假設(shè)闡述結(jié)果，得出結(jié)論。你也可以就你的成果所隱含的該領(lǐng)域中的問(wèn)題進(jìn)行討論。現(xiàn)在，很可能你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有些問(wèn)題你本可以用其它的方式解決，只是你以前不知道而已，與讀者分享你的這些領(lǐng)悟。最后，你可以預(yù)測(cè)進(jìn)一步的研究工作。

在結(jié)論部分你一般可以包含三點(diǎn)，每一點(diǎn)可以用一段內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)闡述：

1.結(jié)論

2.貢獻(xiàn)概要

3.需要進(jìn)一步研究的部分

結(jié)論不是對(duì)論文進(jìn)行隨便地總結(jié)：結(jié)論是你所作出推論的簡(jiǎn)短描述。按重要性排列若干段落是比較好的辦法。作者一般僅僅用總結(jié)/啟示部分重申自己的研究成果。不要浪費(fèi)讀者的時(shí)間。讀者已經(jīng)閱讀了那些研究成果，現(xiàn)在，在總結(jié)/啟示部分，讀者希望你能幫助他理解這些成果意味著什么。這是論文很關(guān)鍵的一個(gè)部分，把你的研究先放下幾天，讓你可以在一個(gè)更大的背景下審視你的研究，有時(shí)候這樣完成這一部分效果最好。如果你真的這樣做了，那么無(wú)疑你會(huì)形成各種更具有洞察力的見(jiàn)解，有助于將你的研究和其它的研究領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)。通常可以將總結(jié)/啟示想成“如果這些成立，那么怎么樣呢”這方面的說(shuō)明。換言之，你的研究里面有什么關(guān)鍵的思想可以讓讀者應(yīng)用到他們的相關(guān)領(lǐng)域中去。

論文評(píng)閱人對(duì)于貢獻(xiàn)的總結(jié)看得更為仔細(xì)。這部分你要列出對(duì)新知識(shí)的幾點(diǎn)貢獻(xiàn)，當(dāng)然，論文本身必須能夠證實(shí)這些貢獻(xiàn)。

注意：確保參考文獻(xiàn)部分包括了文中引用的所有材料。

參考文獻(xiàn)要跟第一章描述的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀密切相關(guān)。大多數(shù)評(píng)閱人主要看其中是否包含相應(yīng)領(lǐng)域的重要巨作，所以這些文獻(xiàn)一定要列出來(lái)并在第一章進(jìn)行引用。當(dāng)然，如果評(píng)閱人發(fā)表了與你論文研究領(lǐng)域相關(guān)的文章的話(huà)，他們也會(huì)看看自己的文章是否也在里面，所以最好列出來(lái)。而且，評(píng)閱人（一般就是你的學(xué)位答辯委員會(huì)成員）可能會(huì)問(wèn)你類(lèi)似的問(wèn)題，閱讀評(píng)閱人的作品通常會(huì)使你有一些線(xiàn)索�？梢愿鶕�(jù)作者的姓氏組織參考文獻(xiàn)的先后順序，或者根據(jù)其在論文中引用的先后排列。

附錄

附錄中該寫(xiě)些什么呢？可以寫(xiě)一些在論文進(jìn)展過(guò)程中遇到的有一定難度，但是卻能夠幫助確認(rèn)你的結(jié)論的內(nèi)容。通常是過(guò)于詳細(xì)而不必置于論文主體中的內(nèi)容，寫(xiě)出來(lái)讓評(píng)閱人能夠細(xì)讀并充分地相信你的結(jié)論。例如可以包含程序清單、大量的數(shù)據(jù)表格、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)證明或推導(dǎo)等等。

需要花多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)論文？

這要比你想象的長(zhǎng)很多，即使研究工作已經(jīng)做完了，模型建立起來(lái)了，計(jì)算也完成了，留上一個(gè)學(xué)期來(lái)寫(xiě)論文是明智的。不是因?yàn)榇蜃忠�花這么長(zhǎng)時(shí)間，而是因?yàn)檎撐牡膶?xiě)作是對(duì)論證和結(jié)論的完整組織。從最初的結(jié)果到最后的經(jīng)得起評(píng)閱人詳細(xì)審查的完美論文，你會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)缺陷，改正這些缺陷是比較耗時(shí)的。

也可能是先前你和導(dǎo)師只有非正式的交流，你的論文是你的導(dǎo)師第一次

正式看到你的完整思路。這也是最容易發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤或缺陷的時(shí)候。你需要時(shí)間去改正錯(cuò)誤或彌補(bǔ)缺陷。當(dāng)然，導(dǎo)師有時(shí)并不會(huì)立即審閱并返回你的論文草稿。

底線(xiàn)是留給自己充足的時(shí)間。草草了事在答辯時(shí)不會(huì)有好結(jié)果的。

提示

不要給讀者制造麻煩，這是相當(dāng)重要的。你該明白評(píng)閱人感興趣的問(wèn)題沒(méi)有幾個(gè)，要在明顯的章節(jié)里面給他們答案。他們需要化費(fèi)時(shí)間找到你要解決的問(wèn)題、你的解決方案、你論文的結(jié)論和主要貢獻(xiàn)。找出這些來(lái)越困難，他們的心情就會(huì)越差。最后很可能你的論文就需要退回重改了。

以上意思就是：論文要盡可能地清楚！把問(wèn)題仔細(xì)的解釋明白，用合適的標(biāo)題等方法突出重要的內(nèi)容。論文包含的信息量是巨大的，要保證能夠把讀者的注意力引導(dǎo)到重要的問(wèn)題上。

記住論文不是小說(shuō)，通常不是按照年代順序敘述問(wèn)題，而是一篇對(duì)重要問(wèn)題的解答進(jìn)行闡述的正式文章。

避免使用諸如“顯然，這是??”或“很明顯，由于??”這樣的字句，因?yàn)檫@些語(yǔ)句暗示著：如果讀者沒(méi)有看懂，會(huì)被認(rèn)為是愚蠢的。他們可能是由于論文解釋得太差而沒(méi)有領(lǐng)會(huì)。

避免用一些使人反感的語(yǔ)句，提出一些僅僅是你個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)（諸如：軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)最重要的組成部分），而沒(méi)有在你引用的文章或解決方案里得到實(shí)證。評(píng)閱人喜歡挑這樣的語(yǔ)句來(lái)問(wèn)：你能不能論證一下為什么軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)最重要的組成部分？

補(bǔ)充部分

還有很多很多，可以參考下面的資料來(lái)源

畢業(yè)論文的性質(zhì)和寫(xiě)作意義

畢業(yè)論文的種類(lèi)和規(guī)格

畢業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文的文風(fēng)

積累資料的方法

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則

選題的重要性選題的具體方法

掌握理論的方法形成論點(diǎn)和論據(jù)

文風(fēng)方面的毛病行款格式

引文、圖表、加注結(jié)構(gòu)方面的毛病

起草的意義和一般要求

標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要

擬定結(jié)構(gòu)提綱選題的原則

寫(xiě)好序論本論和結(jié)論

畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)執(zhí)筆注意事項(xiàng)

論文修改的重要性修改的方法

畢業(yè)論文的邏輯材料和語(yǔ)言

論文修改的范圍

選題和觀(guān)點(diǎn)方面的毛病

畢業(yè)論文指導(dǎo)的意義和任務(wù)

畢業(yè)論文指導(dǎo)的內(nèi)容和方法

指導(dǎo)導(dǎo)師的條件和修養(yǎng)

畢業(yè)論文答辯過(guò)程

畢業(yè)論文答辯的目的和意義

例文評(píng)析1例文評(píng)析2

碩士論文，是攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)位論文，其學(xué)術(shù)水平比學(xué)士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識(shí)的深度，有作者自己的較新見(jiàn)解。國(guó)家學(xué)位條例第五條規(guī)定，高等院校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)歷的人員，只有在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和比較系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事科研工作和專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的獨(dú)立能力者，才可通過(guò)論文答辯，取得碩士學(xué)位。這就是說(shuō)，碩士論文強(qiáng)調(diào)作者在學(xué)術(shù)問(wèn)題上應(yīng)有自己的較新見(jiàn)解和獨(dú)創(chuàng)性，其篇幅一般要長(zhǎng)一些，撰寫(xiě)前應(yīng)閱讀較多的有關(guān)重要文獻(xiàn)。

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