說明文的寫作技巧

在表達(dá)方式中，說明是一種最基本的表達(dá)方式。試想，一個人連話都說不明白，又怎樣去議論、抒情？新的課程標(biāo)準(zhǔn)也明確規(guī)定要“寫簡單的說明文，做到清楚明白”。說明文是一種實用性比較強(qiáng)的文體，這種文體的寫作規(guī)律容易把握，抓住事物的特點，確定一個合理的寫作順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，注意語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性等，就能寫出一篇不錯的說明文。而記敘文和議論文，就很難教給你一種有效的方法去寫作，即使教給你也不見得管用。

首先，應(yīng)該明確說明文的寫作目的。說明文的寫作目的是介紹客觀事物，介紹科學(xué)知識，讓讀者看得明白，讀得懂。這就要求說明的語言應(yīng)通俗易懂。而記敘文的寫作目的是以情動人，讓人感動，議論文的寫作目的是以理服人，讓人信服。在寫作目的這點上，它們有很大的不同。 第二，圍繞事物的特征來進(jìn)行寫作。

事物的特征即事物本身的獨特屬性，是這一事物區(qū)別于其他事物的不同特點，是個體與類之間的差異性。只有掌握了事物的特征才能對事物進(jìn)行具體詳細(xì)的說明。例如你要說明“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛的特點，蜘蛛這種小動物最突出的特點是自身能分泌一種粘液，結(jié)成絲，并用它來捕食昆蟲，這一點也是蜘蛛與其他小動物最為不同的一點。要說明蜘蛛，就要圍繞這一點來展開，否則，就很難說得明白。要做到圍繞特征來說明事物，就得認(rèn)真仔細(xì)地觀察研究事物，找到這一事物與其他事物的區(qū)別和聯(lián)系，對事物本身作縱向和橫向的比較。說明事物的說明文是這樣，說明事理的說明文也是這樣。如《死海不死》一文，是一篇事理說明文，首先向人們介紹死海與其它湖泊的不同之處在于：死海中生物不能存活，死海的海水淹不死人。為什么會出現(xiàn)這些情況，這就要求我們探根究底，找出原因，來解釋這些現(xiàn)象。找到了原因，也就找到了事物的本質(zhì)特征，本質(zhì)屬性，由現(xiàn)象到本質(zhì)地介紹事物，這就要求寫作者不僅要知道是什么，還要知道為什么是這樣。由此看來，抓住了說明對象的特征，是寫作說明文的關(guān)鍵。 第三，采用恰當(dāng)?shù)恼f明順序，還應(yīng)根據(jù)說明的目的來確定。

最好的說明順序是讓人明白的說明順序。為了讓人明白，可采用先總說后分說、先整體后局部的說明順序，如《看云識天氣》《蘇州園林》《中國石拱橋》等�？傉f部分，能給讀者留

下一個大體的印象，了解事物的特點和概貌；分說部分，是作者就事物的某些方面，作形象具體的說明，這些形象具體的說明能更有力地突出事物的特點。具體到要說明某一事物、某一事理時還應(yīng)選擇相應(yīng)的順序來說明。說明順序有如下幾種：

時間順序。這種說明順序即以事物的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程為序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到強(qiáng)、由古及今，動植物的生長變化，產(chǎn)品的生產(chǎn)程序等，一般采用時間先后的說明順序。

空間順序。這種說明順序即以介紹事物的外形特征、構(gòu)造特征為目的，按照事物的內(nèi)外、遠(yuǎn)近、高低、前后、左右、上下等的關(guān)系，來安排說明順序。介紹建筑物、介紹場地的布局、介紹物體的結(jié)構(gòu)等大多采用這種順序。如《核舟記》，先介紹核舟的中間部分的船艙，接著介紹船頭的三個人形貌、神態(tài)、動作，然后介紹船尾的布局及兩位舟子的神態(tài)動作，最后還介紹了船頂?shù)念}刻。主次分明，順序清楚，使讀者對核舟有了一個形象的完整的印象。

邏輯順序。這種說明順序主要用來說明事理，揭示事物的內(nèi)函、性質(zhì)及原因。如《死海不死》一文主要是向人們揭示死海里為什么生物難以存活，為什么人到了死海里即使不會游泳也淹不死。這樣一追問，就問到了事物的根本，把根本解釋明白了，事理也就弄明白了。《萬紫千紅的花》《氣候的威力》都是采用這樣的順序?qū)懗傻摹?/p>

有些說明文，不只采用一種說明順序，而是多種說明順序綜合、交錯使用。

第四，要把事物或事理說得清楚、明白，還應(yīng)運(yùn)用一些說明方法。以下是說明文寫作中的幾種常用的說明方法。

下定義。為了使讀者對被說明的事物、事理有個明確的概念，作者用準(zhǔn)確、簡單、科學(xué)的語言給被說明的事物下定義，揭示出事物的本質(zhì)特征。通常用什么是什么的判斷句式。在內(nèi)容的揭示方面往往是：種差+屬的形式。例如：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，其中的“構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量”是食物這一概念的“種差”即食物不同于其他概念的本質(zhì)特征，“物質(zhì)”是食物的屬。這樣，我們對食物這一概念就有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識。

作詮釋。作詮釋是對事物、事理的某些特點所作的解釋說明，揭示概念的部分含義的說明方法。這種方法與下定義的方法相似，它的不同之處在于語言不像下定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、講究科學(xué)，可以隨意些，形式也不拘一格。例如：“一種可以稱為‘游擊戰(zhàn)’。狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，

風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)??”作詮釋能夠通俗地解釋、解說事物，又不像下定義那樣嚴(yán)格，使用起來較為方便，與下定義相比較，作詮釋的方法用得更多一些。

舉例子。舉例子是通過具體的事例來說明事物特征的方法，如《中國石拱橋》一文中，作者為了說明中國石拱橋的特征，舉了趙州橋和盧溝橋的例子來形象具體地說明中國石拱橋的“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”的特點，讓我們對中國石拱橋有了一個更加具體的、形象的認(rèn)識。 作比較。作比較分為兩類。為了說明事物的特征，可以把同類的兩個事物作比較，在比較中突出事物的特征。另外，還可通過不同事物之間的比較，來突出事物的特征。同類事物的比較，重在求異；異類事物的比較，重在求同。在運(yùn)用的過程中，要注意事物的可比性，拿來比較的事物應(yīng)是人們所熟知的事物，這樣，比較的效果才會好。

分類別。根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等的異同，把事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后逐類加以說明。運(yùn)用這種方法，一是為了使說明文寫得有條理，二是為了使說明的對象更加全面，給人以完整的印象�！犊丛谱R天氣》《向沙漠進(jìn)軍》等文章，都用了分類別的說明方法。

打比方。用比喻的方法說明事物、事理，會增強(qiáng)文章的形象性。用已知熟知的事物來形容未知的、抽象的事物，使文章更加具體、形象，便于讀者接受。例如：“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下�！庇谩耙粡埞�”具體而又形象地說明了橋洞的特征。再如：《向沙漠進(jìn)軍》中，作者把風(fēng)沙的進(jìn)攻方式比喻成“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”，形象而生動，讀者一讀就明白。

列數(shù)字。為了說明得更加準(zhǔn)確、具體而使用的一種說明方法。例如，讓你介紹一個人物時，你說這個人長得非常高，好高好高，這樣的說明大家很難對此人形成一個確切的印象，如果換一種說法，“此人的高度是二米二四”，讀者一看就明白，這人真高。這就是列數(shù)字的好處。需要注意的是，列數(shù)字時，數(shù)字必須是準(zhǔn)確的，數(shù)字還有確數(shù)約數(shù)之分，什么時候該用確數(shù)，什么時候該用約數(shù)，要分清楚。

說明文的說明方法還有畫圖表、摹狀貌、引用等，在此就不一一列舉了。

第五，說明文的語言要求準(zhǔn)確、簡明、通俗易懂。

這是由說明文的科學(xué)性、知識性決定的。說明文要介紹客觀事物，介紹科技知識，“準(zhǔn)確”是至關(guān)重要的。表示時間、空間、程度范圍的詞要準(zhǔn)確無誤，對事物進(jìn)行客觀的說明。例如“基本上”“大約”“左右”“在當(dāng)時”“比較”“大多數(shù)”“幾乎”“許多”“可能”等詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，能幫助我們準(zhǔn)確地說明事物或事理。另外，語言還應(yīng)深入淺出，通俗易懂。

由于說明的對象不同，說明文的語言風(fēng)格也不相同，有的說明文語言平實，有的說明文語言生動、活潑。不管哪種語言風(fēng)格，都是為說得明白服務(wù)的。

我的小天地是一篇說明文的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得我的小天地不錯的話，請把我的小天地加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。

我有個小房間那是我的小天地長4米，寬約3米，總面積12平米。在這小天地里有一張寫字臺，一張1、5米左右的床，一個書柜，一敗涂地一個長形衣柜，還有沙發(fā)提對。

這小天雖然什么富貴豪華，不是什么書世家，但是我卻非常喜歡它。

這間房子的東面有一個寬1米的房門。走進(jìn)門，首先印入眼簾的是一張床，床上鋪著淡綠色格子的床單、床的一邊放著淺藍(lán)色花紋的被子，另一邊是放著粉紅色的枕頭，與被子所在的位置相對。這張床白天靜靜地躺著，每當(dāng)我復(fù)習(xí)累了或是睡覺，我就在它的身上靜靜地躺著，它給我一種親切與溫暖的感覺。床上潔白的墻壁上，貼的是一副美麗的圖畫，畫的是湖邊的晨景，每當(dāng)早晨起床，看到它，我心里總是想著：又十一天，要加油！床的末尾掛著一個大日歷，我每天都會看一看它。床邊掛的是一個藍(lán)色狗形的鬧鐘，窗戶下大的地方放著一張寫字臺。寫字臺上放著一盞銀色的臺燈，臺角貼著我最喜歡的兩句座右銘--當(dāng)你浪費(fèi)時間時，生活便會拋棄你。--生活是一杯酒，酸甜苦辣，盡含其。在床的對面是一對沙發(fā)，它的作用就不用說了，供人落坐，當(dāng)然包括我。沙發(fā)的旁邊是一個寬敞1米，長2米的米黃色的柜子。

這就是我的小天地，它雖然小，卻能給我無窮樂趣。

我的小天地，是真正屬于我自己的小天地。每天我回到家里，走進(jìn)我的小天地，心里就會感到十分的舒適、整齊、溫馨。

我的房間坐北朝南，面積大約15平方米。和一般人的房間不同，我的房間有兩個門，分別位于東邊和西邊。房間的東側(cè)的門對著臥室，而西側(cè)門對著客廳。從西門走進(jìn)我的房間，面對的是我的電腦，左邊是我的鋼琴，和鋼琴對著的是我的書桌，書柜，門右邊是我的裝飾柜。

我的電腦位于房間的西側(cè)，是我和我父親1999攢的賽揚(yáng)366電腦。每天放學(xué)后，我一看見她就興奮起來。是它常常帶我進(jìn)入一個奇幻的世界。在這里，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解整個世界，可以結(jié)交朋友，可以某個事件發(fā)表看法。在學(xué)習(xí)中， 我遇到了困難，便可以上網(wǎng)校尋找答案。累了，還和電腦殺一盤棋，休息一下。自從有了這臺電腦，我便不再寂寞，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)向老師請教問題，可以和朋友聊天。電腦給我?guī)�來了無限的樂趣。

在房間的南側(cè)，有一架鋼琴。這架鋼琴是在我過5歲生日時，奶奶作為生日禮物送給我的。我最喜歡

它了，幾乎每天晚上，我都要抽出一點兒時間彈彈琴，盡管彈得不太好，但是音樂讓我產(chǎn)生了一種美妙的感受，優(yōu)美的樂曲消除了的我疲勞、煩惱，使我振奮起來，精神為之一爽。

我的書桌靠在西門的右側(cè)，按層分小說、散文、科幻、歷史、人物傳記等類別。書是我最愛看的，它是我的老師，是幫我打開知識大門的鑰匙。每當(dāng)我遇到問題時，我都要向它們請教。每當(dāng)我感到心身疲憊時，我便從書架上取下一本書來閱讀，此時我會忘記一切疲勞、煩惱，感到無比的快樂。

這就是我的小天地，雖然裝飾普通，但它使我感到舒適、整齊、溫馨。我愛我的小天地。

葵 花

兒時在街上玩耍，常唱著這樣一支歌：“什么鳥兒愛奔跑？什么鳥兒愛歌唱？什么花兒水中開？什么花兒向太陽……”其中這“向太陽”的花兒，就是葵花。

葵花，又名向日葵。為什么叫向日葵呢？就因為葵花的花盤會轉(zhuǎn)動。每天早晨，太陽剛一出來，花盤就向著太陽。從早到晚，不管太陽在什么位置，葵花總是向著太陽。這，大概就是它的名字的來由吧。

那么，葵花的花盤為什么總是向著太陽呢？記得小時候，我聽到過這樣一個傳說：太陽神原來有好幾個兒子，他們輪流在天上值日。其中的一個兒子，覺得總在天上太沒意思，就偷偷地溜到地上來玩�？墒且粡奶焐舷聛�，他就不能發(fā)光了，身不由己地落到一棵小樹的頂上，日久天長，他就和樹長在一起，逐漸變成了葵花。到了這時，他又覺得還是天上好玩，后悔極了。想回到天上去，卻再也不可能了。從此，他只好在地上看著在天上輪流值日的太陽兄弟，

每天從早到晚，日復(fù)一日，目光始終不離開太陽。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)了植物課，對葵花為什么總是向著太陽轉(zhuǎn)有了科學(xué)的認(rèn)識。植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在葵花盤的背后，有一種對光的辨析能力特別強(qiáng)的物質(zhì)。這種物質(zhì)喜陰不喜陽，為了避免受到光照，就便花盤的正面不斷地改變方向，永遠(yuǎn)跟著太陽轉(zhuǎn)。由此看來，葵花向太陽，不是什么神的意志，而是生活的一種本能。

葵花，是一年生的草本植物。到了成熟的季節(jié)，個子足有七八尺，八九尺，甚至一丈多高。杯口粗細(xì)的莖稈上頂著一個金燦燦、沉甸甸的大花盤，在肥大的葵葉襯托下，真有氣魄，真威風(fēng)呀!

葵花和大多數(shù)植物一樣，也是春種秋收。一般在芒種前后播種，幾天后，嫩芽就會破土而出了。起初嫩芽只長出兩個莢，渾身上下都是深綠色。莢厚厚的，是略長一點的橢圓形，沒有一點棱角，莖也很光滑。當(dāng)它長到一尺多高的時候，樣子和顏色完全變了。先前的深綠色都漸漸地變淺了。新長出的葉子每片都有了一個葉尖，整個葉子成了桃形。莖也粗了，同時長出了短短的絨毛。在頂部，還長出了一個小小的花蕾。這時，只要水肥適當(dāng)，它就會很快地成長起來。到了六七月份，它長到一人多高時一般就不再向高處長了，像芭蕉扇般大的葉子從下往上逐漸變黃了，只有那個頂部的花蕾卻迅速地長大了，像一個大花盤。花盤周圍的花瓣，是金黃色的，精神抖擻，像是站崗的衛(wèi)土。花盤有無數(shù)的小黃花，密密匝匝地擠在一起，但排列得整整齊齊，井然有序�？�花成熟時，那大花瓣和小黃花就逐漸地脫落了。在小黃花的下面便露出了黑色的葵花籽來。

葵花可以供人們觀賞，但主要還是一種經(jīng)濟(jì)作物�？�花籽可以食用，也可以榨油；葵花桿可以作籬笆，也可以作燃料；葵花的葉子還可以漚肥……

初秋，驕陽普照著萬物，庭院里的葵花朵朵都向著太陽，看著這情景，我想到了我自己，也想到了我們的黨…… 我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

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我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1��5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

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在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。�ヒ�說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。��

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

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也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)�偵察，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。��

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

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