中學、小學生寫作技巧

一、寫景的作文應留意什么？

在我們的語文課中學過不少寫景的文章，如《南京長江大橋》《秋天離開我家的院子里》等，在我們作文中，不論是寫人，記事，也經(jīng)常會有景物描寫。那么寫景應留意什么呢？⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由兩頭到周圍等等有次序地描寫，要主次清楚，詳略得當。

⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氛圍。⒊要細心察看，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑本人的想象來寫。

⒋寫景中也可以詳細地寫些人和事，要讓人、景、事三者融為一體來寫，可以使作文更為感人。

⒌寫景物時不要忘掉本人與景物之間的關系，要有意識地把本人的感情、感受寫出來，這樣使人讀了會發(fā)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？

⒍適當?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需求你平常多加閱讀和積累，別等用時再去找。

二、寫事的作文應留意什么？

在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通、平平常常的事，如何把這些事作為資料來寫或作文呢？請留意以下幾點：⒈ 假如依據(jù)標題的要求選定了某件事，你就要對這件事進行仔細的回想，并細心揣摩，重復考慮，發(fā)掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

⒉要交代清楚時間、地點、人物、事情，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

⒊必需把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。由于任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氛圍，表達感情，使文章更生動。

⒋通常要按事情開展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、后果寫清楚，要井然有序，還應把事情的來龍去脈寫清楚。

⒌記事要圍繞中心，抓住重點，不要八面玲瓏。重點要詳寫，寫詳細，寫詳盡，給讀者以深入的印象。

⒍ 寫事離不開寫人，同時在記事過程中，一定要把人物的言語、舉止神態(tài)、心思活動等寫仔細，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想感情，才能更好地表達這件事所包括的意義，即文章的中心思想。

三、寫人的作文應留意什么？

寫人是作文的根本命題。寫人，可以側重寫人物的內(nèi)部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或許有哪些動人事跡；也可側重寫人物的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，在與他人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之發(fā)生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交織地寫人的內(nèi)部表現(xiàn)和心里活動。

寫人的文章應留意以下幾點：

⒈ 交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性格，及與本人的關系。⒉ 要寫出人物的特點。就是要寫出這人與其別人不同的地方。只要把特點寫出來了，才能給讀者留下深入的印象，文章也才能異乎尋常，有了新意。

⒊ 要經(jīng)過詳細的事情來表現(xiàn)人物，決不能象教師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事情要能充分表現(xiàn)這種性格和品質(zhì)。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當你讀完《董存瑞捐軀炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》當前，你對這兩位英雄就有了深入的印象了。⒋ 要抓住人物詳細的舉止及其變化，給予詳細，生動的描寫。即抓住細節(jié)描寫人物，使原來比較平淡、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的任務》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個細節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的任務作風。

⒌ 在進行人物言語描寫時，要符號人物的身份和性格，由于不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即便是同一人物，在不同的狀況下所講的話也是不同的。⒍ 要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能反復羅嗦，弄巧成拙，使人看了不知在說什么。

四、怎樣寫命題作文？

教師給出作文標題，讓同學們依據(jù)標題要求做作文，這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要方式。

當你在做命題作文時，不要看到標題就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣�？砂匆韵聨讉�步驟進行：

一、 仔細審題，明白題意。細心地弄清標題的要求，重點和范圍，這是寫好命題作文最關鍵的第一步。

二、 確定中心，選好資料。在弄清標題的要求，重點和范圍之后，就要仔細回想與這

個標題有關的資料，哪些事是本人最熟悉的，最有新意的、預備表達一個什么目的，這就是選擇資料，確定中心。中心明白了，就要盤繞中心，選擇最能表達中心的資料。這就是盤繞中心，選擇資料。

三、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好資料當前，就得列個寫作方案，先寫什么，再寫什么，后寫什么，得有個次第。哪些內(nèi)容與中心關系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這就要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才干鞏固美觀。

以上三步做好了，你就可以按提綱進行寫作了，這樣寫出來的作文，就可以防止選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或虎頭蛇尾、主次不分，甚至沒有中心的缺點。

怎樣寫看圖作文？

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好方式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和思維能力。

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提�？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從兩頭到周圍；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個大約的理解。再細看畫面，理解事情發(fā)作的環(huán)境、地點，從景物和人物的穿著，還可以剖析出事情發(fā)生的過程；細看人物的穿戴和身體，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細看人物的舉止，想一想他們在干什么，是怎樣干的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫闡明一個什么成績，作者畫這幅畫的目的是什么。最初，按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展現(xiàn)了一件事的局部內(nèi)容，除了后面所說的那些辦法外，我們還要學會從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會怎樣 ，當前會發(fā)生什么變化，注重寫好結尾和開頭。假如是多幅圖，要留意圖與圖之間的聯(lián)系，要著重察看前一幅中沒有呈現(xiàn)的事物，如呈現(xiàn)了哪些新的人物，地點有什么變化等。即便是相反的畫面，也要特別留意畫面的纖細變化，如人物的舉止和表情，天氣的變化等。從而理解事情的開展變化。逐幅看完后，再連接起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結果，在本人頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都均勻運用力氣。每幅圖的敘述描寫要留意連接，相互銜接，不要變成圖意的表達�？磮D寫話的畫面是運動的，而且比較單調(diào)，我們要經(jīng)過細心察看，合理想象，使運動的畫面動起來，使單調(diào)的畫面充實起來，如使人物啟齒說話，展開心思活動，使景物具有顏色等�？磮D寫話的辦法，扼要地可以用十二個字概括：順序察看，嘗試表達，合理想象。

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