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Argument題型的特點(diǎn)是題目中有兩個(gè)針鋒相對的觀點(diǎn)，然后要求discuss both views and give your opinion。考生寫作的時(shí)候要注意不能只給出自己的觀點(diǎn)，而是要分析對立雙方觀點(diǎn)的各自理由，然后進(jìn)行分析并給出自己的觀點(diǎn)。

Point of view

Point of view題型的特點(diǎn)是題目中有一個(gè)或兩個(gè)關(guān)聯(lián) 而非沖突性觀點(diǎn)，然后問to what extent do you agree or disagree？考生寫作的時(shí)候只需要給出自己的觀點(diǎn)并加以論證即可。當(dāng)然，觀點(diǎn)的給出有多種可能性，可以是同意，可以是不同意；可以是部分同意，也可以是持折中態(tài)度。具體論證的時(shí)候可以正面論證為主，也可以通過讓步反駁法來加以論證。

Problem

Problem題型的特點(diǎn)是題目為事實(shí)，而非觀點(diǎn)。大部分情況下，要求考生分析這個(gè)現(xiàn)象的原因，然后提出解決問題的辦法。但有時(shí)候會要求考生分析這一現(xiàn)象可能導(dǎo)致的后果。

四、雅思寫作準(zhǔn)備

作文是需要長期準(zhǔn)備和積累的。有三個(gè)月以上的時(shí)間準(zhǔn)備比較理想。

寫

要練習(xí)雅思真題的寫作，�？梢月�(lián)系練習(xí)劍橋雅思系列雅思真題的題目。只有練習(xí)了雅思真題，才能對雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意，應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。只有在有時(shí)間限制的壓力下練習(xí)寫作，考生在考試的時(shí)候才能發(fā)揮自如。在練習(xí)寫作的時(shí)候，也不是一定要練習(xí)完成的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落論證的寫作。比如專門花一些時(shí)間練習(xí)開頭段和結(jié)尾段的寫作。有時(shí)對文章分部分練習(xí)寫作更能磨練寫作技巧。有時(shí)候也可以練習(xí)某種論證手段的使用，甚至對于常用的句型可以進(jìn)行造句練習(xí)。在練習(xí)頻率上基本應(yīng)該保持兩天寫一篇以上。

讀

如果只是一味埋頭苦練，那么只能提高寫作速度，而在寫作水平上不一定能有長足的進(jìn)步，只有看了好的文章，考生才會知道應(yīng)該在哪方面努力，以及自己的文章有什么不足之處。最重要的是，要看考官寫的例文，比如劍橋大學(xué)出的Cambridge IELTS 系列�？吹臅r(shí)候不要只看懂就行，而是要著眼于三個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法；范文是怎樣安排段落的，段落之間以及句子之間是怎樣連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。如果考生能夠舉一反三，仔細(xì)思考并適當(dāng)借鑒的話，那么每一篇都會有所收獲。除了考官范文以外，其他的一些優(yōu)秀范文也可以參考，各種精彩段落包括雅思閱讀文章里的論證方法和游泳表達(dá)也可作為學(xué)習(xí)對象。

改

有時(shí)候考生越看范文越覺得沮喪甚至郁悶，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分文章之間似乎存在不可以逾越的鴻溝。要想跨越這道鴻溝彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在于多修改�？忌鷳�(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文然后對照范文，看看自己作文中存在的問題：有沒有審題錯(cuò)誤？結(jié)構(gòu)是否混亂？有沒有表達(dá)不清的地方？然后仔細(xì)捉摸一下，范文是怎么展開論述的。看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會和收獲來修改自己寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過來。當(dāng)然如果能有老師的指導(dǎo)效果會更好。這樣，練一篇，看一篇，改一篇，寫一次就會有一次的收獲。詳情請登錄：http://www.linkfun.org/

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