課程形式:講授、討論、演練等
課程對(duì)象:基層員工、中層管理人員
課程時(shí)間:1-2天
課程背景:
即便不是文字工作者,也會(huì)時(shí)常碰到文字煩惱。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?用語(yǔ)得體嗎?書(shū)本是怎么寫(xiě)的?經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?
公文寫(xiě)作的要求很高,尤其是要求起草者具有工作實(shí)踐的基礎(chǔ),懂得工作中許多微妙的關(guān)節(jié),而在具體起草中要求較好的文字語(yǔ)言工夫。公文語(yǔ)言總的要求是莊重、平實(shí)、概括。公文語(yǔ)言功夫的核心是選詞。選詞一要根據(jù)所反映的客觀(guān)實(shí)際需要,二要符合明晰、 確切、簡(jiǎn)練的標(biāo)準(zhǔn),三要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境, 為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語(yǔ),注意用方言土語(yǔ),十分規(guī)范。
課程目標(biāo):
1、了解公文寫(xiě)作的重要性
2、掌握基本的公文寫(xiě)作要點(diǎn)及規(guī)范
課程內(nèi)容:
第一部分:概述
1、公文寫(xiě)作的概念與作用
2、公文寫(xiě)作的種類(lèi)和特點(diǎn)
3、公文寫(xiě)作的基本原理
第二部分:公文寫(xiě)作過(guò)程
1、公文寫(xiě)作的一般步驟
2、公文寫(xiě)作的主題與材料
、 公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言
第三部分:請(qǐng)示、報(bào)告以及批復(fù)
1、什么情況下用請(qǐng)示?報(bào)告?批復(fù)?(講授)
2、如何寫(xiě)請(qǐng)示、報(bào)告、批示(練習(xí),改錯(cuò))
3、請(qǐng)示、報(bào)告的分類(lèi)(講授)
第四部分:計(jì)劃和總結(jié)
1、了解計(jì)劃的多種“變體”和時(shí)間限定(講授)
2、熟悉計(jì)劃和總結(jié)的寫(xiě)法(練習(xí),改錯(cuò))
1、辨析這幾類(lèi)常見(jiàn)公文,結(jié)合受訓(xùn)單位性質(zhì)確定講授重點(diǎn)(講授)
2、熟悉通知的幾種類(lèi)型和寫(xiě)法(練習(xí),改錯(cuò))
第六部分:會(huì)議紀(jì)要
1、學(xué)會(huì)在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上寫(xiě)作會(huì)議紀(jì)要(講授)
第七部分:命令、決定、意見(jiàn)、公告、函
學(xué)會(huì)熟悉以上公文寫(xiě)作規(guī)范
2、公文寫(xiě)作與處理中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決辦法
3、提問(wèn)與答疑
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。