第一篇：教育管理年工作自評報(bào)告
自201*年3月，我校按照區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的安排，開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展201*年“教育管理年”活動的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
近一年來，我校各項(xiàng)工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個(gè)新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照201*年教育管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個(gè)環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評價(jià)。
一、 自查過程與結(jié)果
1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于201*年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年活動自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在201*年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。
2、教師自評。全體教師對照“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報(bào)告。
3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會，商討解決問題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。
4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學(xué)生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個(gè)規(guī)范”等方面存在的突出問題。5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時(shí)建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。
6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，充分肯定工作的實(shí)績，并對照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實(shí)事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行整改；
7、開展第三方評議工作。201*年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評議。
在《201*教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問題落實(shí)自查自評記分表》的具體評估中，我校13個(gè)班得分均在90分以上；《201*教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問題落實(shí)自查自糾實(shí)得分統(tǒng)計(jì)表》的評估中，我校綜合得分93.6分。自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。從認(rèn)識和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。
二、 經(jīng)驗(yàn)和做法教育管理年活動重在落實(shí)，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實(shí)，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。
1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個(gè)規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費(fèi)、班額超編和辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實(shí)，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實(shí)，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。
2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個(gè)管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評課等形式進(jìn)行“校本教研”活動，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。
3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
4、開拓思路，學(xué)生活動豐富多彩。我校開展了體操比賽、體操比賽、朗誦比賽、拔河比賽、六一文藝匯演等活動，并利用班會、晨會、升旗、廣播、板報(bào)、學(xué)生大會等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行五愛教育、理想教育、政治教育、法制教育、安全教育、品行教育和日常行為習(xí)慣教育，學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育成效顯著，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化和提升。
三、問題和整改
通過開展教育管理年活動，我校在201*年11月自查整改，在活動過程中發(fā)現(xiàn)了一些突出問題。
1、教育教學(xué)制度執(zhí)行不力。我校各部門均制定了規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的制定極大地規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)、入學(xué)招生、收費(fèi)、師德等行為，但是在執(zhí)行過程中，我校部分領(lǐng)導(dǎo)觀念薄弱、不能雷厲風(fēng)行，導(dǎo)致制度在執(zhí)行中打了折扣。
2、課外作業(yè)極大減少。部分老師在課堂教學(xué)中“減負(fù)”過度，不布置作業(yè)或者隨意布置簡單作業(yè)現(xiàn)象突出，導(dǎo)致教學(xué)知識點(diǎn)出現(xiàn)斷層、基本能力訓(xùn)練點(diǎn)不能落實(shí)。
3、陽光體育運(yùn)動形式單調(diào)，學(xué)生熱情減退，參與積極性不高。
為此，我校針對以上問題，自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真梳理、研究，確定整改重點(diǎn)，采取針對性的措施，解決問題，彌補(bǔ)不足，務(wù)求整改工作取得實(shí)效：
1、我校重新修訂了系列制度。各科室崗位職責(zé)、安全工作制度、衛(wèi)生工作制度、各科室管理工作制度、學(xué)籍管理制度、招生入學(xué)制度、收費(fèi)管理制度、師德建設(shè)制度、教師工作評價(jià)方案、教師績效考核評估細(xì)則等一系列制度，在教師會上予以通過和實(shí)行。
2、加大制度執(zhí)行力度。建立學(xué)校中層管理人員的量化考核和民主評議制度，每月對中層管理人員及其工作進(jìn)行評議，因此，崗位職責(zé)更加明確，工作更加熱情，制度執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校管理更加規(guī)范。
3、教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行精細(xì)化管理。對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體的質(zhì)量要求。嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)布置與批改要求，指導(dǎo)并規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，扎實(shí)抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，追求有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)組織教師開展體藝各種興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的愛好，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長。根據(jù)學(xué)生取得的成績，給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
5、加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動的監(jiān)管和督導(dǎo)。定期組織跳繩、拔河、踢毽子、籃球、體操等比賽，以比賽促進(jìn)活動的全面開展、有效開展，并將陽光體育運(yùn)動納入優(yōu)秀班級評比和體育課評價(jià)體系中來。
整改出成效，自評促提高。在近一年的時(shí)間里，我校嚴(yán)以治校，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育管理年活動，狠抓教育教學(xué)工作，推行藝術(shù)和特長教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面關(guān)心學(xué)生成長，立足于為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、教師敬業(yè)優(yōu)良、校園管理制度規(guī)范、學(xué)生課外活動豐富、社會實(shí)踐活動多彩，教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良，體藝特色彰顯。
我校將在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以教育管理年為契機(jī)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高！
第二篇：教育管理年工作自評報(bào)告
近一年來，我校各項(xiàng)工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個(gè)新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照201*年教育管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個(gè)環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評價(jià)。
一、 自查過程與結(jié)果
1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、教師自評。全體教師對照“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報(bào)告。
3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會，商討解決問題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。
4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學(xué)生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個(gè)規(guī)范”等方面存在的突出問題。5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時(shí)建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。
6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，充分肯定工作的實(shí)績，并對照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實(shí)事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行整改；
7、開展第三方評議工作。201*年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評議。
自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。從認(rèn)識和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。
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二、 經(jīng)驗(yàn)和做法教育管理年活動重在落實(shí)，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實(shí)，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。
1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個(gè)規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費(fèi)、班額超編和辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實(shí)，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實(shí)，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。
2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個(gè)管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評課等形式進(jìn)行“校本教研”活動，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。
3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
第三篇：學(xué)校教育管理年工作自評報(bào)告
**區(qū)教育局20xx年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在教育系統(tǒng)教育管理年實(shí)施方案》的要求和安排，以規(guī)范辦學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量為，學(xué)校工作。學(xué)校新班子強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效;教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學(xué)的育人環(huán)境，教育管理年，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各的工作了當(dāng)?shù)睾蜕鐣鹘绲目隙ê唾澴u(yù)。學(xué)校教育管理年工作匯報(bào)：
一、自查過程與結(jié)果
教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評估自評。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地了評估方案的指標(biāo)內(nèi)容，本校情況，指定專人，采集、整理資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評估。
在自評中的精神，對照**區(qū)督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗(yàn)與做法
(一)、認(rèn)識，，制定方案，責(zé)任到人
1.成立學(xué)校教育管理年工作
2.分工，責(zé)任到人
對照區(qū)教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)”，并將工作到人，各負(fù)其責(zé)。
3.宣傳，認(rèn)識，規(guī)范
學(xué)校五次校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題，布署學(xué)校教育管理年工作，對照要求，排查學(xué)校工作中的問題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此，學(xué)校家長會、學(xué)生會，意見，學(xué)校工作中的，家長和學(xué)生的，工作的性和實(shí)效性。
(二)教育管理“四個(gè)規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(1)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，作息，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對課程、課時(shí)安排把關(guān)，對教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學(xué)校減負(fù)文件精神，規(guī)定教學(xué)活動、在校生率100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%，優(yōu)秀率90%。
(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué)，抓教學(xué)管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法，地課堂教學(xué)，大家關(guān)注和思考的問題。學(xué)校集體備課制度，規(guī)定集體備課的內(nèi)容和，在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師交流，對教師當(dāng)堂課的教案檢查，課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。
(3)教學(xué)，課改。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養(yǎng)，地教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周教研活動，有計(jì)劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題，學(xué)校成立了課題，學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要求全員，精心規(guī)范，操作有計(jì)劃、有記錄、有評價(jià)、有總結(jié)，實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。
以培訓(xùn)為抓手，教書育人的技能。是抓教育，制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)的制度，在上，經(jīng)濟(jì)上支持。還經(jīng)常性地“走出去”和“請進(jìn)來”等，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，網(wǎng)站專家講課，教師視野，教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷、能力。學(xué)校每天多彩的大課間活動，每天學(xué)生一小時(shí)的體育活動，學(xué)校從不辦特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等;，要求全體教師體罰或變相體罰學(xué)生的，教學(xué)民主，學(xué)生，尊重學(xué)生，平等的師生關(guān)系，的人際關(guān)系。
2、規(guī)范入學(xué)招生
學(xué)校招生工作《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及**區(qū)教育行政的規(guī)定，九年制義務(wù)教育職責(zé)，為黨和的教育方針，推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)生德、智、體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(1)學(xué)校依照區(qū)教育局計(jì)劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計(jì)劃內(nèi)所有能學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。
(2)學(xué)校招生計(jì)劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后，在規(guī)定內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報(bào)到及入學(xué)教育的事宜。
(3)學(xué)校策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入學(xué)的原則，招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作：
(4)各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)行政規(guī)定的原則。
(5)學(xué)校每學(xué)年的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作，均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報(bào)經(jīng)校長室審核同意后方能決定。
3、規(guī)范收費(fèi)
(1)成立專班
對規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來，學(xué)校成立了以**校長為組長，**總務(wù)主任為副組長，**、**、**副校長、**會計(jì)為的規(guī)范教育收費(fèi)。為思想認(rèn)識和管理，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)習(xí)文件3次;收費(fèi)工作的會議4次;、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的措施。分工，責(zé)任到人。學(xué)校與主要人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。
(2)經(jīng)費(fèi)投入
一直教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度，批復(fù)、報(bào)表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表。
(3)義務(wù)教育收費(fèi)政策
近幾年來，按區(qū)教育局的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi)，并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費(fèi)工作總結(jié)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對收費(fèi)工作，按政策要求，規(guī)范操作，。資料。，學(xué)校曾有極教師有償家教或?qū)W生家長的“謝師宴”，學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅，上。
的作息按市教育局規(guī)定的作息安排，資料。近年來，對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課。除按教育主管規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外，學(xué)校從未另訂購學(xué)生用教輔資料。
(4)教育收費(fèi)制度
每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動，報(bào)批，資料較齊;服務(wù)在學(xué)校的服務(wù)項(xiàng)目均有資料;初三畢業(yè)年級的補(bǔ)課費(fèi)，收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)。
(5)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度
學(xué)校有較的財(cái)務(wù)管理制度;“收支兩條線”，管理有方;財(cái)務(wù)審批“一支筆”制度，手續(xù)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理有審核制度，有審核;私設(shè)“小金庫”，無濫發(fā)獎(jiǎng)金，補(bǔ)貼等。
義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，成立了收費(fèi)工作，制定了制度，了收費(fèi)政策的宣傳，按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并向全體學(xué)生開了收費(fèi)票據(jù);按政策享受減免課本費(fèi)的，透明度，減免花名冊在學(xué)校公示欄中公示。健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，財(cái)務(wù)公開、透明，了資金開支，了學(xué)校教育教學(xué)工作的。
4、規(guī)范師德
(1)德育工作的保障作用。
學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，把德育工作首位，校長抓，抓，黨、政、工齊抓共管的，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、團(tuán)總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，行之的德育工作制度，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課生活，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況，班隊(duì)活動、國旗下講話、校園廣播等對學(xué)生五愛教育，在日常規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生尊敬師長，教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。
(2)德育隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)
教育的競爭越來越為教師素質(zhì)和能力的競爭。之能的，歸根結(jié)底，是于有一支思想好、素質(zhì)高、精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在培養(yǎng)教師隊(duì)伍過程中，抓了兩個(gè)“”。以師德建設(shè)為龍頭，教書育人的責(zé)任心。“學(xué)、議、查、評”，活動。“學(xué)”，學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。安排組織教師學(xué)習(xí)，舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告等，學(xué)習(xí)活動。“議”，在學(xué)的基礎(chǔ)上展開。師德建設(shè)座談會、班主任工作研討會，從理論與現(xiàn)實(shí)的上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法。“查”，查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校查起來。“評”，在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)后，評選出先進(jìn)班集體和個(gè)人，學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的，使師德建設(shè)向更高層次。一系列行之的活動，教師素質(zhì)。在**中學(xué)幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻(xiàn).蔚然成風(fēng)。
三、主要問題及整改措施
(一)問題
1、教師的整體素質(zhì)還高，離素質(zhì)教育的要求還有差距。
2、資料建設(shè)將。在：班額統(tǒng)計(jì)表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生分配名冊不規(guī)范、課外活動、陽光體育活動資料不規(guī)范、查堂對表不等。
3、按“四個(gè)規(guī)范”要求，力爭學(xué)校建設(shè)尚需步伐
(二)主要整改措施
1、骨干教師的培養(yǎng)，以此教師整體素質(zhì)的。
2、搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3、向社會、家長宣傳的，多社會、家長的支持。
4、資料建設(shè)。
本次教育管理年工作自查自究，了的問題和，將問題和，下氣整改。今后學(xué)校將以教育管理理念為，一如既往的的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服，使學(xué)校工作更上一層樓。
第四篇：中學(xué)教育管理年工作自評報(bào)告
根據(jù)**區(qū)教育局xx年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展教育管理年實(shí)施方案》的具體要求和安排，結(jié)合我校實(shí)際，我校堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展學(xué)校工作。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效；教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅(jiān)持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學(xué)的育人環(huán)境，抓住教育管理年契機(jī)，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各方面的工作得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)�，F(xiàn)將學(xué)校教育管理年工作匯報(bào)如下：
一、自查過程與結(jié)果
我校十分重視教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導(dǎo)評估自評小組。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地研究了評估方案的各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評估。
在自評中本著實(shí)事求是的精神，嚴(yán)格對照**區(qū)聯(lián)合督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗(yàn)與做法
(一)、統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，制定方案，責(zé)任到人
1.成立學(xué)校教育管理年工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2.分工明確，責(zé)任到人
我校對照區(qū)教育管理年工作方案，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)方面”，并將各項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，各負(fù)其責(zé)。
3.廣泛宣傳，提高認(rèn)識，規(guī)范行為
學(xué)校五次召開校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題研究，布署學(xué)校教育管理年相關(guān)工作，對照要求，全面排查學(xué)校工作中存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此同時(shí)，學(xué)校召開家長會、學(xué)生會，廣泛聽取意見，深入了解學(xué)校工作中的不足，積極爭取家長和學(xué)生的配合，強(qiáng)化工作的針對性和實(shí)效性。
(二)認(rèn)真落實(shí)教育管理“四個(gè)規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學(xué)行為
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
（1）加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對課程、課時(shí)安排嚴(yán)格把關(guān)，對教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神，嚴(yán)格按照上級規(guī)定開展教學(xué)活動、在校生鞏固率保持100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)第一周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培養(yǎng)新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。
（3）加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周開展一次教研活動，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。我校進(jìn)行了“中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題研究，學(xué)校成立了課題研究小組，針對學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計(jì)劃、有記錄、有評價(jià)、有總結(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。
二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上給予保證，經(jīng)濟(jì)上給予支持。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請進(jìn)來”等方式，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，通過網(wǎng)站聽取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。學(xué)校每天堅(jiān)持豐富多彩的大課間活動，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動時(shí)間，學(xué)校從不辦各類特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等；同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。
2、規(guī)范入學(xué)招生行為
學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及**區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行國家九年制義務(wù)教育職責(zé)，為全面貫徹黨和國家的教育方針，推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）學(xué)校依照區(qū)教育局計(jì)劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計(jì)劃內(nèi)所有能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。切實(shí)保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。
（2）學(xué)校接受招生計(jì)劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報(bào)到及入學(xué)教育的有關(guān)事宜。
（3）學(xué)校在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入學(xué)的原則，認(rèn)真做好招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作：
（4）各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，按照《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)上級行政部門規(guī)定的原則執(zhí)行。
（5）學(xué)校每學(xué)年的各類招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作，均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報(bào)經(jīng)校長室審核同意后方能最終決定。
3、規(guī)范收費(fèi)行為
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)專班
我校對規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來十分重視，學(xué)校成立了以**校長為組長，**總務(wù)主任為副組長，**、**、**副校長、**會計(jì)為成員的規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想提高認(rèn)識和管理水平，學(xué)校每學(xué)期至少組織小組成員學(xué)習(xí)相關(guān)文件3次以上；研究收費(fèi)工作的相關(guān)會議4次以上；建立、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)措施。小組成員分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。
（2）確保經(jīng)費(fèi)投入到位
我校一直實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度，相關(guān)批復(fù)、報(bào)表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表齊全。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策
近幾年來，我校嚴(yán)格按區(qū)教育局下發(fā)的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi)，并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費(fèi)工作進(jìn)行總結(jié)、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對收費(fèi)工作，我們嚴(yán)格按上級政策要求，規(guī)范操作，落實(shí)到位。相關(guān)資料齊全。過去，學(xué)校曾有極少數(shù)教師參與有償家教或接受學(xué)生家長的“謝師宴”行為，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅查處，這些行為基本上已經(jīng)杜絕。
我校的作息時(shí)間嚴(yán)格按市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排，相關(guān)資料齊全。近年來，我校對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課行為。除按教育主管部門規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外，學(xué)校從未另訂購其他學(xué)生用教輔資料。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度
每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動，報(bào)批，資料較齊；服務(wù)單位在學(xué)校開展的服務(wù)項(xiàng)目均有相關(guān)資料；初三畢業(yè)年級的補(bǔ)課費(fèi)，收支有帳可查；每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)齊全。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度
學(xué)校有較完善的財(cái)務(wù)管理制度；“收支兩條線”，管理有方；財(cái)務(wù)審批“一支筆”制度完善，手續(xù)齊全。學(xué)校財(cái)務(wù)管理有審核制度，有審核小組；沒有私設(shè)“小金庫”，無濫發(fā)獎(jiǎng)金，補(bǔ)貼等現(xiàn)象。
我校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，及時(shí)成立了收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)制度，加強(qiáng)了收費(fèi)政策的宣傳，嚴(yán)格按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并向全體學(xué)生開了收費(fèi)票據(jù)；嚴(yán)格按政策確定享受減免課本費(fèi)的對象，增強(qiáng)透明度，減免對象花名冊在學(xué)校公示欄中進(jìn)行公示。我校建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
4、規(guī)范師德行為
（1）發(fā)揮德育工作的保障作用。
學(xué)校建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行校長親自抓，具體抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、團(tuán)總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班隊(duì)活動、國旗下講話、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生尊敬師長，教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。
第五篇：中學(xué)教育管理年工作自評報(bào)告
根據(jù)**區(qū)教育局201*年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展教育管理年</script> （3）加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入�！耙匝写俳�，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周開展一次教研活動，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。我校進(jìn)行了“中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題研究，學(xué)校成立了課題研究小組，針對學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計(jì)劃、有記錄、有評價(jià)、有總結(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。
二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上給予保證，經(jīng)濟(jì)上給予支持。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請進(jìn)來”等方式，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，通過網(wǎng)站聽取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。學(xué)校每天堅(jiān)持豐富多彩的大課間活動，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動時(shí)間，學(xué)校從不辦各類特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等；同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。
2、規(guī)范入學(xué)招生行為
學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及**區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行國家九年制義務(wù)教育職責(zé)，為全面貫徹黨和國家的教育方針，推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）學(xué)校依照區(qū)教育局計(jì)劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計(jì)劃內(nèi)所有能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。切實(shí)保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。
（2）學(xué)校接受招生計(jì)劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報(bào)到及入學(xué)教育的有關(guān)事宜。
（3）學(xué)校在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入學(xué)的原則，認(rèn)真做好招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作：
（4）各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，按照《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)上級行政部門規(guī)定的原則執(zhí)行。
（5）學(xué)校每學(xué)年的各類招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作，均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報(bào)經(jīng)校長室審核同意后方能最終決定。
3、規(guī)范收費(fèi)行為
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)專班
我校對規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來十分重視，學(xué)校成立了以**校長為組長，**總務(wù)主任為副組長，**、**、**副校長、**會計(jì)為成員的規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想提高認(rèn)識和管理水平，學(xué)校每學(xué)期至少組織小組成員學(xué)習(xí)相關(guān)文件3次以上；研究收費(fèi)工作的相關(guān)會議4次以上；建立、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)措施。小組成員分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。
（2）確保經(jīng)費(fèi)投入到位
我校一直實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度，相關(guān)批復(fù)、報(bào)表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表齊全。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策
近幾年來，我校嚴(yán)格按區(qū)教育局下發(fā)的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi)，并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費(fèi)工作進(jìn)行總結(jié)、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對收費(fèi)工作，我們嚴(yán)格按上級政策要求，規(guī)范操作，落實(shí)到位。相關(guān)資料齊全。過去，學(xué)校曾有極少數(shù)教師參與有償家教或接受學(xué)生家長的“謝師宴”行為，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅查處，這些行為基本上已經(jīng)杜絕。
我校的作息時(shí)間嚴(yán)格按市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排，相關(guān)資料齊全。近年來，我校對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課行為。除按教育主管部門規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外，學(xué)校從未另訂購其他學(xué)生用教輔資料。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動，報(bào)批，資料較齊；服務(wù)單位在學(xué)校開展的服務(wù)項(xiàng)目均有相關(guān)資料；初三畢業(yè)年級的補(bǔ)課費(fèi)，收支有帳可查；每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)齊全。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校</script>
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