第一篇：教育工作督導評估自查報告

教育工作督導評估自查報告

xx中學

一、學�；�本情況

學校概況

xx中學始建于1968年，占地面積約22320平方米，建筑面積5410平方米，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室等。是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。

學校共現有教學班6個，學生217人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業(yè)、素質優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱4人，約占教師總數的11%：中級職稱24人，約占教師總數的55%；初級職稱15人，約占教師總數的34%。教師本科率56.5%，專科率約23%。

二、明確辦學方向，確立正確的辦學思想

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念； 以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養(yǎng)良好習慣、爭創(chuàng)特色學�！睘檗k學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“誠實 求實 拼搏 創(chuàng)新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，奮發(fā)向上”為學風。在合作學習與主動發(fā)展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向發(fā)展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

三、學校德育工作情況：

（一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學和學校建設中的重要地位。

1、統一全校教職工認識，明確德育為首的辦學指導思想，形成全員育人，

處處育人的全方位的德育工作氛圍。

重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學理論、討論交流等形式，提高全校

教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不

僅是學校領導和班主任的事，學科教育要加強德育滲透，各項教育教學活動首先

考慮到德育的目標，后勤服務工作充分發(fā)揮育人的功用，真正做到時時育人，事

事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。

2、明確德育目標，落實教育措施，追求教育實效。

根據學校實際和我校生源的實際情況，根據《中共中央國務院關于進一步加

強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據各年級段各階段學生身心發(fā)

展的特點和規(guī)律以及學生自主發(fā)展的需要，仔細研究、認真制定學校德育工作總

體目標和分解目標，形成了xx中學德育工作目標體系。

（二）、強化師德建設提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤

業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形

勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學校成立了師德建設工作領導小組，并制定了師德建設計劃和實施方案，

校長親自掛帥，做到主管領導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位，

活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保

護法》等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了全國教育戰(zhàn)線上的精英《師德風范錄》、

《全國優(yōu)秀特級教師師德報告會》錄像，學習張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優(yōu)

秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風、鑄師

魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。

3、加大宣傳力度，扎實開展好師德建設工作。

（1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、學校努力，為教師提供機會，共同研究

學校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制，激發(fā)教師主動要求進步和提高的內在動機和愿望。

（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）在開展師德建設工作中，學校、家庭、社會密切配合，同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設工作的意見、建議。

（4）積極培養(yǎng)師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。

（三）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。

1．抓師德師風，樹先進理念，建設一支高素質高水平的育人隊伍。

學高為師，身正為范，名師出高徒。建設培養(yǎng)一支高素質高水平的育人隊伍。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設，更新育人理念。學校確定以理想引領的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。學校特別重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，優(yōu)秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。根據我校師資相對薄弱這一情況，學校特別重視從青年教師中選拔培養(yǎng)班主任，到目前為止，我校的絕大部分班主任思想素質過硬，師德高尚，責任心事業(yè)心強，具有先進的育人

理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學科教師每天和學生打交道，對學生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關愛學生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對后進生的轉化和對單親子女的關愛。推出德育導師制和班級副班主任制，使任課教師成為學校德育工作的一支強大生力軍。

四、是學校開展了教師在教育科研中的教案設計、教學反思、教學案例、說課、教學論文評比等競賽活動，并把優(yōu)秀的教案設計、教學案例，優(yōu)秀論文提供廣大教師相互學習，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。

五、加強教學管理，提高教學質量

在教學工作的管理中，我�！耙越虒W為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認識到位

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。

（一）是認真執(zhí)行上級有關部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養(yǎng)學生解決問題的能力，從而提高學生的綜合素質。

（二）是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內外課程資源輔助教學，在課后進行認真總結反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，評課寫出聽課心得，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良

好的學習研究氛圍。

（三）是上課：學校采取相關措施加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。學校根據教學課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領導小組對教師的教學進行綜合評價。學校采取推門聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。

3、抓教學評價，優(yōu)化教學過程

一是建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學業(yè)務領導抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。學校建立以教導處為主導的教學管理職能機構。二是教學檢查評估工作做到“三結合、三為主”（即:定期與不定期結合,以定期為主;定性與定量結合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結合,以評估效果為主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。

六、合理運轉資金，不斷改善辦學條件

學校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了月檢制度。

七、存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1．班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師來源復雜，分流教師和新教師多，因為個別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質與學高身正的要求尚有距離，給學校的德育和教學工作帶來一定困難。

2．由于新時期的新情況，家庭離異產生的單親子女學生增多，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。高中學生中，由于學習壓力較大，

或家庭離異而造成的心理問題較多，而學校缺少有經驗的高水平的專職心理輔導教師，兼職輔導教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學教育經驗，但苦于缺乏系統的專業(yè)知識，給學校心理輔導工作的突破帶來困難。

3．校園周邊環(huán)境雖多經努力，但仍有問題。每天放學后學校周圍，時常有少則幾人，多則十幾人的服飾怪異，頭發(fā)染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲詐勒索甚至行兇打人，對學生成長和安全造成較大的威脅。

（二）今后打算：

1．加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結對拜師的工作，力求實效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

2．組織教師參加進修和培訓，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。

3．與交警隊聯系確保學生上學及回家路上的安全。

我校的德育工作雖取得一定成績，但只是一所新辦學校起始階段的工作和實績，要實現“育一代英才，創(chuàng)一流名�！钡霓k學宗旨，德育工作應擺脫傳統思路的束縛，大德育理念應是一個正確的方向，便真要做到做好，還需不斷探索不斷據努力。我們相信，也有決心，在上級領導的關心和正確領導下，在社會各界的關愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個臺階。

第二篇：教育工作督導評估自查報告

一、學�；�本情況

1、學校概況

xx年以來新一任領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

2、成績與榮譽

在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學校”榮譽稱號，被授予 “中國少年兒童平安行動示范學校”稱號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。

我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

20xx年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現育人的途徑中環(huán)境對于學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統文化的教育，又重現代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設計了以201*年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。

另外，一樓后側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質。

我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。 xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習�！稖婧Ｊ柏�——教師推薦語集錦》應運而生。

第三篇：教育工作督導評估自查報告

一、學�；�本情況

1、學校概況

石家莊市第115中學（原二機廠子弟學校），始建于1971年，于xx年移交石家莊市裕華區(qū)。學校位于石市裕華區(qū)方興路68號，占地面積約13000平方米，固定資產320萬，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室等。占地7300多平方米的操場上，天然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制國辦學校。

學校共有教學班11個，學生656人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業(yè)、素質優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約占教師總數的28%：中級職稱24人，約占教師總數的55%；初級職稱7人，約占教師總數的18%。教師本科率56.5%，�？坡始s23%。

xx年以來新一任領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

2、成績與榮譽

自建校以來，學校為九年義務教育做出了巨大貢獻，為重點中學輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考，我校畢業(yè)生孫崢同學奪得河北省文科狀元，陳振宇同學奪得27中理科狀元。xx年，我校畢業(yè)生李輝同學奪得15中文科狀元。xx年年王澤龍同學又奪得15中理科狀元。

在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學�！睒s譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學�！狈Q號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學�！�，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。

我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

201*年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現育人的途徑中環(huán)境對于學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統文化的教育，又重現代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設計了以201*年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。

另外，一樓后側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質。

我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習。《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應運而生。

其次我們強勢推進校園文化建設，以豐富的校園文化活動，打造文化校園。教育處、校團委、少先隊認真組織開展校園文化活動，豐富學生業(yè)余生活，不斷提升校園文化品位。學校每周三早讀的小喇叭廣播開播幾年來，大力弘揚正氣、宣傳先進文化，樹立正面典型；校團委、少先隊組成專門的編輯隊伍，及時報道學校的大事和新聞，展示名師、名生風采和校園里的好人好事等，很受學生歡迎。為了更好的發(fā)揮它的作用，今年我們進行了改版，改名為“校園之聲廣播站”，增加了播出時間和內容，播出欄目分為新聞快報、奧運直通車、生活小竅門、知識長廊、為您服務等，完全由學生自己設計完成，首播之日接受了市電臺的采訪。我校通過開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育、安全教育等多種形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、法制教育、愛國主義教育等。充分利用團隊資源，對中小學生進行革命傳統教育、愛國主義教育。在師生員工中開展健康向上、豐富多彩的文化活動。為紀念石家莊解放60周年，學校組織了“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”紅歌唱響115中活動，師生精神振奮，熱情高漲，很受教育。每月一次的國旗致辭、一年一度的師生元旦聯歡會、春季運動會、師生趣味運動會已成為我校經典活動。

同時，我們以辦學理念、制度文化為載體，豐富學校文化建設。我們學校的辦學思想是“以人為本，文化立�！�。因此，辦學理念、育人目標、校訓、座右銘等都是圍繞同一個精神內容的。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。學校堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“用美的教育塑造美的新人”為育人目標，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為和諧校園座右銘，完成了一個學校的基本文化構架。例如對教師的管理，我們堅持以情感奠基礎，目標為導向，制度做保障。我們抓住以教師為本這個關鍵，努力建設一支能適應現代教育發(fā)展的、團結協作的高素質師資隊伍。學校領導在管理過程中注重情感的投入，用真情管理。我們帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，要求教師做到的，我們首先做到。對個別教師存在的問題，校領導都能動之以情、曉之以理，做通說服解釋工作，使教師心悅誠服、心情舒暢地投入工作。做到以情動人，親自慰問因病住院的教職工，并且積極組織教職工開展文體活動，每逢重大節(jié)日，組織聯歡和慶祝活動，豐富校園文化生活，愉悅教師的身心。這一切，盡顯人文關懷，增強了學校的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

我們擁有一個幽雅潔凈的校園，書香漫溢的校園，和諧愉悅的校園，文明向上的校園。這樣的校園家長滿意、教師舒心、學生喜歡。

3、堅持人文德育理念，培育德業(yè)并進新人。

學校始終堅持“不求人人成才，但求個個成人”的教育理念，堅持正面灌輸、潛移默化、正面疏導、以身作則的德育教育的原則；強化德育工作的針對性、實踐性、滲透性、時效性、雙向性；實現德育管理工作認識到位、內容到位、組織到位和教育活動到位。

教育處緊緊抓住養(yǎng)成教育和道德法制教育這兩條主線，從行為習慣和思想教育兩方面著手，努力促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。

為使學生真正在養(yǎng)成教育中取得好的成績，我校從小學低年級就開始對學生進行“環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、生活感恩、安全法制”等教育，為養(yǎng)成教育的落實打下了思想基礎，從學生進入校門開始，加強衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，通過檢查評比的方式促使學生在校期間能夠保持班級、個人衛(wèi)生，既養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，同時在檢查評比中又養(yǎng)成了尊重他人勞動成果的意識。文明禮儀教育、感恩教育是我校重要教育內容，在201*年5月12日我國汶川不幸發(fā)生特大自然災害后，在第一時間，全體師生自發(fā)地組織了捐款，向災區(qū)人民表達了真摯的的愛心。后來，在沒有任何人發(fā)出倡議的情況下，我校部分學生又再一次發(fā)動了起來，捐獻了一批學習用品和圖書，向災區(qū)的學生伸出了溫暖的手。充分展現了我校德

第四篇：省政府教育工作督導評估自查報告

首先我代表***鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領導來我園進行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導評估檔案資料建設指南(幼兒園建檔目錄)》結合我園實際開展了認真的自查，現將自查情況做如下概述：

一、基本情況及設施設備

我園位于***鎮(zhèn)***村委會所在地，占地面積1332平方米�В�建筑面積904平方米，戶外活動面積450平方米�，F有大、中、小、10個教學班，本學期在園幼兒388人，在冊員工24人，其中園長1人，副園長1人，保教主任1人，后勤人員4人，教師學歷達標率95%，.幼兒園交通便利家長方便接送，園內環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、無安全隱患、無污染、無噪音、班級內干燥通風、光線充足。幼兒園配有電腦、數碼相機、音響等一套較齊全的現代設備，個別班級還配有空調、電視、電子琴、mp3、dcd等。有適合幼兒年齡特點的課桌椅、床等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均2冊以上。這些設備設施很好的為幼兒的學習、生活服務、使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務管理

在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以“面向未來、服務家長、以人為本、全面育人”為辦園宗旨，堅持保教結合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，激勵機制完善。與此同時，我園勤奮求實、團結嚴謹、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新”作為園風。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。同時，我們結合幼兒禮儀品格教育，向家長進行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，��實現了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護

我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標準設施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學年體檢一次，體檢率達100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。并經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作，堅持確認接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負責，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。我園還與公安部門經常性的聯系，配備了警棍等警備器材，制定各種應急預案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學校安全大檢查，得到了上級領導的表揚。

四、環(huán)境創(chuàng)設與教育教學

1、我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原把“團結嚴謹。主題創(chuàng)設與保教相適應的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)、幼兒活動內容豐富、形式多樣、情緒愉快。

2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認可。爭創(chuàng)“省二類幼兒園”是我園的暫定目標，為達到此目標我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領導檢查后予以肯定。

第五篇：悟心學校教育工作督導評估的自查報告

悟心聯校

關于教育工作督導評估的

自查報告

一、基本情況

悟心聯校位于悟心怡鄉(xiāng)東北部悟心村南，南鄰陳平營至后奇鄉(xiāng)間公路，是悟心怡鄉(xiāng)相對偏僻落后的學校，總面積6700平方米，服務區(qū)轄2個行政村，總人口6000千人。 屬完全制小學，在校生256人；現有在職教師總人數13人。學校布局合理,基本能適應義務教育的需要。

二、達標情況

1、義務教育

小學入學率：

201*至201*學年，適齡兒童349人，已入學349人，入學率為100%；201*至201*學年，適齡兒童401人，已入學401人，入學率為100%；201*至201*學年，適齡兒童460人，已入學460人，入學率為100%；201*至201*學年，適齡兒童508人，已入學508人，入學率為100%； 控輟保學情況：

201*至201*年度在校學生總數349人，輟學人數0人，年輟學率為0%；201*至201*年度在校學生總數401人，輟學人數0人，年輟學率為0 %；201*至201*年度在校學生總數460人，輟學人數0人，年輟學率為0 %

2、幼兒教育

學前一年幼兒 56人，入園56人，入園率達100%；學

前三年幼兒132人，入園132人，入園率100%。

3、成人教育

自實施兩基以來，我們把農民文化技術學校工作重點放

在對農村剩余勞動力的培訓上。開展了卓有成效的農民文化技術培訓活動。近四年來共培訓農民學員達200多人次。

4、辦學條件

（1）校園、校舍情況

學校占地面積6700平方米，生均占地面積26.18平方

米；學校校舍面積1074平方米，生均校舍面積 4.2平方米。

（2）師資配備

專任教師13人，具有大專以上學歷的11人，學歷合格

率為100%。

（3）圖書資料擁有情況

現有圖書6400冊，生均25冊

（4）音體美器材、數學科學儀器裝配情況

學校按一類標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保

證正常教學的需要。

三、措施和做法

（一）履行職責，統籌規(guī)劃，落實教育優(yōu)先發(fā)展地位“百年大計,教育為本”。樹立“科教興�！睉�(zhàn)略思想，

始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并堅持依法治教，依法治校，為教育發(fā)展創(chuàng)設了持續(xù)、健康、和諧的外部環(huán)境。

1、確立基礎教育的戰(zhàn)略地位，明確發(fā)展教育優(yōu)先的奮

斗目標。

一是統一思想認識“堅持教育建設要超前發(fā)展”。一直

以來，把科教興校，教育強校，重教為先落到實處。

二是建立目標責任制，層層抓落實，全面推進素質教育，深化教育改革，確保教育優(yōu)先發(fā)展的地位。

2、營造依法治教氛圍，強化依法治教力度。

一是努力營造依法治教的氛圍，在學校干部、全體教職

員工中進行教育法規(guī)、新課標、新理念等學習，使全體教師充分認識到要提高思想素質，發(fā)展經濟，關鍵在科技，基礎在教育。

二是加強依法治教力度，在每學期初，學校、家長(監(jiān)

護人)簽訂責任書后嚴格履行權利、義務，使得教育法規(guī)全民皆知，家喻戶曉。

（二）多方籌集資金，全面改善辦學條件。

1、積極籌措教育經費，進一步改善辦學條件。近幾年

來，政府投資用于學校的硬件設施建設。即新建了悟心學校的教學樓及通往學校的水泥道；翻修了圍墻，并新建了廁所；整修了學校操場。同時不斷改善和提高教師待遇，每年教師

節(jié)給教師購買紀念品，并獎勵先進教師，支持教師進修，調動了教師工作積極性。另外還積極發(fā)動自身力量,自籌資金改善校園環(huán)境、改善教師辦公條件，為師生創(chuàng)造了一個個優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、和諧的教育環(huán)境。

（三）注重均衡發(fā)展，力促齊頭并進

1、強化措施，全力以赴，夯實義務教育。

（1）繼續(xù)實行政府與學校簽訂的“控輟保學”工作目

標責任書，年終納入對干部的政績考核。

（2）通過對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保

護法》等有關教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識。

（3）實行了政府和學校的“雙線承包”。學校也有明確

的控流制度，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。

（4）認真落實“兩免一補”政策，提高學生鞏固率。

2、均衡發(fā)展幼兒、成人教育。積極鼓勵和支持社會力

量興辦幼兒園，放手發(fā)展民辦幼兒園，現在已注冊的幼兒園已達4所，其中有1所是中心幼兒園。成人教育方面，認真落實了脫盲人員的鞏固提高培訓、實用新技術培訓，堅持了為“三農”服務的方向，以鄉(xiāng)、村農民文化技術學校為依托，多層次、多渠道，多形式開展文化技術教育培訓，累計培訓農村從業(yè)人員200人次。

（四）加強管理，狠抓質量，努力提高教育教學水平。

1、加強和改進德育工作。建立健全教書育人、管理育

人、環(huán)境育人、服務育人的長效機制，構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作格局。

2、規(guī)范學校管理，推進管理的科學化、規(guī)范化、精細

化和特色化。

3、深入開展教學研究，扎實推進基礎教育課程改革，

促進教師教學水平的提高。近年來，共有6位教師在縣級各類教學活動比賽中獲得好名次。

4、加強師資建設，培養(yǎng)一支素質好、水平高、能力強

的樂于奉獻的教師隊伍。每周以校為單位組織政治學習，提高教職工的思想政治覺悟和道德修養(yǎng)；在教職工中開展評優(yōu)樹模活動，通過樹立典型，以點帶面，全面提高教師隊伍的整體素質和業(yè)務水平。近幾年，有3位教師獲縣師德標兵、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號，有10余篇教育教學論文被評為縣級優(yōu)秀論文。另外，還大力支持教師參加各種學歷教育，近年來共有6位在職教師通過函授或自學考試獲得了大�；虮究茖W歷，教師的文化素質顯著提高。

四、存在問題

1、教師隊伍缺編現象嚴重，不能滿足全面推進素質教

育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，使這些

未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

今后，我們將一如既往，統籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，勇于開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使學校教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《教育工作督導評估自查報告》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/367363.html

• 上一篇：教育教學自查報告
• 下一篇：教育局愛國衛(wèi)生工作自查自評報告