讀《五 3 班的壞小子》有感 350字 本文簡(jiǎn)介：

今天，我讀了《五（3）班的壞小子》這本書。書中介紹了一個(gè)班級(jí)體。班中有“肥貓”“兔八哥”“米老鼠”“豆芽?jī)骸边@幾個(gè)“壞小子”，他們聰慧調(diào)皮、天真善良，與嚴(yán)肅的老師、活潑的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活的校園故事。作者楊紅櫻以這個(gè)班的一名同學(xué)（在書中為夏雪兒）的身份出現(xiàn)，又給這本書增添不少的故事。她與同桌“肥貓

讀《五 3 班的壞小子》有感 350字 本文內(nèi)容：

今天，我讀了《五（3）班的壞小子》這本書。書中介紹了一個(gè)班級(jí)體。班中有“肥貓”“兔八哥”“米老鼠”“豆芽?jī)骸边@幾個(gè)“壞小子”，他們聰慧調(diào)皮、天真善良，與嚴(yán)肅的老師、活潑的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活的校園故事。

作者楊紅櫻以這個(gè)班的一名同學(xué)（在書中為夏雪兒）的身份出現(xiàn)，又給這本書增添不少的故事。她與同桌“肥貓”在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中總有意見不一致的時(shí)候，作者就把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情編成了一本書，使這本書很有意思。

書中不但有活潑淘氣的同學(xué)，還有各種各樣的老師。有從來(lái)不笑的班主任嚴(yán)老師，有像洋娃娃一樣可愛實(shí)習(xí)生艾老師，有讓人佩服的科學(xué)老師“轟隆隆”（真名為：雷雨，因聲音大而得名），還有頭頂?shù)念^發(fā)是消息樹的體育李老師。他們也與這些同學(xué)們有很多摩擦，讓這本書更加貼近生活。

不論從哪個(gè)角度來(lái)說，這都是一本好書。

讀《五 3 班的壞小子》有感 350字 本文關(guān)鍵詞：有感，小子

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