第一篇：學(xué)校行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自評報(bào)告

學(xué)校行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自評報(bào)告

“一切教育最終都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)”。愛因斯坦說，把你在課堂上和書本上學(xué)到的知識都忘記了，剩下的就是素質(zhì)。具體而言，這里所說的素質(zhì)是什么？就是人們的日常行為習(xí)慣。一切的教育都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是從人的正確認(rèn)識到正確的行為之間的一座橋梁。習(xí)慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷�運(yùn)的巨大能量。多一個好習(xí)慣，就多一份自信；多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會；多一個好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力，好習(xí)慣常常讓人受益終生。對于我們地處鄉(xiāng)下的一所私立學(xué)校來說，學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是決定著我們辦學(xué)成敗的一件頭等重要的大事，我校以《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，從201*年開始對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有了一整套完善的系列教育，遵循初高中學(xué)生發(fā)展的身心特點(diǎn)，通過科學(xué)的方法和途徑，狠抓學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取了較好的成績，現(xiàn)根據(jù)路橋區(qū)教育局《關(guān)于開展路橋區(qū)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)�！眲�(chuàng)建工作的通知》（路教教〔201*〕60號）文件精神，提出申報(bào)“路橋區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，組成了學(xué)校自查自評小組，自評結(jié)果是98分，具體報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化教育功能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1.德育處有關(guān)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我校第學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容中的主要內(nèi)容，尤為突出的是我校德育處每月都安排兩節(jié)有關(guān)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的班會課，由德育處安排班會課的主題，要求班主任老師每節(jié)班會課都要有教案，每節(jié)班會課校德育處都有檢查巡視，每個學(xué)期還有一到兩節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的公開課，我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育檔案記錄齊全，總結(jié)內(nèi)容具體。

2.德育處倡導(dǎo)的德育工作理念是以班主任為肯干，以全體任課老師為主體的德育教育隊(duì)伍，不斷改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學(xué)生的做人教育、品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要求全體老師以課堂教學(xué)為平臺，強(qiáng)化校紀(jì)、校規(guī)和德育內(nèi)涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。在抓差生教育方面實(shí)行德育導(dǎo)師制，班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。繼續(xù)完善差生檔案，實(shí)行層層管理，對自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，對違紀(jì)學(xué)生要正確批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不手軟，用校紀(jì)規(guī)范行為，用校紀(jì)守護(hù)校園。

3.我校充分發(fā)揮校黨支部、校團(tuán)委、學(xué)生會等社團(tuán)組織在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的作用，尤其是校團(tuán)委每個學(xué)期組織一次的業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)和共青團(tuán)知識的考試，每個學(xué)期都有一大批表現(xiàn)好的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，學(xué)生會的紀(jì)檢部、勞衛(wèi)部、文藝部和心理咨詢機(jī)構(gòu)，在檢查學(xué)生的日常行不表現(xiàn)方面做了大量卓有成效的工作，特別是校園的保潔和課余或自修時(shí)間的紀(jì)律維護(hù)方面，堅(jiān)持每個時(shí)間段都有人值勤檢查，在學(xué)生自理、自治方面在一整套成功的經(jīng)驗(yàn)。

4.我校因?yàn)榈靥庎l(xiāng)下，加上初高中一體，我們在管理上努力尋找初、高中學(xué)生不同年齡階段的德育教育兼容性，充分發(fā)揮我們私立學(xué)校在管理體制方面的優(yōu)越性，我校在努力利用好班會課的同時(shí)，努力利用好各種社團(tuán)組織的活動，同時(shí)辦好學(xué)校的文化長廊、各班的黑板報(bào)、校園廣播站、校報(bào)、學(xué)生（團(tuán)員）代表大會以及開展好天天大課間等活動，學(xué)校利用這些載體，并利針對各類節(jié)目的特點(diǎn)開展好大型活動，使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育深入到師生日常教育教學(xué)行為的每一個角落。

5.我校的葉林平校長是一位十分注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)教育的專家型教師，他的著作《離開父母你能活下去嗎》于201*年由遠(yuǎn)方出版社出版，新華書店發(fā)行，是我校培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣教育的一本重要的校本教材。我校還有一位從事小兒文學(xué)創(chuàng)作的作家叫丁勤政老師，他每年都有一到兩部兒童文學(xué)作品公開出版發(fā)行，他的童話《圣甲蟲傳奇》于201*年獲冰心兒童文學(xué)新作獎，是我們臺州教師業(yè)余作家中獲獎層次較高的作家之一。

6.我校在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，通過班會課、天天大課間等校內(nèi)活動形式進(jìn)行以外，充分利用好家長會、家委會這兩個平臺，促進(jìn)家校溝通具體化。再一個為了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的社會效應(yīng)，我們還組織學(xué)生走進(jìn)城區(qū)的交通崗?fù)�、走進(jìn)義務(wù)獻(xiàn)血站、走進(jìn)法庭、走進(jìn)看守所、直進(jìn)消防隊(duì)、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農(nóng)莊、走進(jìn)污水處理廠等形式，讓我們的學(xué)生體會社會活動中的方方面面，如在平安路橋建設(shè)活動中，我們利用好校訊通這個工具，學(xué)校每周給家長發(fā)送平安建設(shè)的短信兩至三條，使平安路橋和平安臺州建設(shè)實(shí)現(xiàn)社會與學(xué)校形成一個齊抓共管、資源共享的新局面。

二、美化環(huán)境功能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

7.我校創(chuàng)辦以來，一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，學(xué)校有一支由學(xué)生組成的訓(xùn)練有素的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，組織全校師生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，在升旗儀式中全校師生合唱《中華人民共和國國歌》歌聲嘹亮，還有重要的國旗下講話的教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，文明禮貌教育，艱苦樸素教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責(zé)任感教育，如何做人的教育。校園有長期張貼的《中學(xué)生守則》，每個教室都張貼了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的班規(guī)條約，校園布置和班級布置規(guī)范且各具特色。

8.我校占地面積135畝，學(xué)校的硬件設(shè)施完善，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)雅，校園育人的環(huán)境好。我校自辦學(xué)至今，充分利用好學(xué)生自治管理這個平臺，每個班級都劃分有衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)，每個班級都定出了衛(wèi)生包干責(zé)任人，真正做到衛(wèi)生包干不留任何死角，校園里建有大型的停車篷，自行車、小汽車的停放井然有序，確保校園環(huán)境凈化、綠化和美化。

9.努力做好無煙學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校專門成立了無煙學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，也出臺過創(chuàng)建工作制度，但因個別老教師、老領(lǐng)導(dǎo)煙齡長煙癮大，個別辦公室還有吸煙現(xiàn)象，但他們是偷偷地抽，基本實(shí)現(xiàn)了無煙學(xué)校。

10.校園文化氛圍濃厚，德育環(huán)境好。學(xué)校根據(jù)教育局的要求，努力強(qiáng)化一個核心載體：即加強(qiáng)“四自”教育（自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主反省、自主發(fā)展）。我校在本學(xué)期建設(shè)了一個開放型閱覽室，內(nèi)部裝修比較豪華，藏書刊雜志近萬冊，這個閱覽室沒有安裝門和鎖，也沒有管理人員，不懸掛任何規(guī)章制度，也不張貼任何提醒語言，實(shí)現(xiàn)常年開放，從一個學(xué)期的實(shí)踐表明，我校學(xué)生的行為習(xí)慣較好，這個閱覽室學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)出，自由閱讀，但基本設(shè)施沒有發(fā)現(xiàn)任何的破壞跡象。我們利用這個開放型的圖書閱覽室，做好“國學(xué)進(jìn)校園”推進(jìn)活動，大量的圖書閱讀，讓學(xué)生受到實(shí)實(shí)在在的教育。

我校根據(jù)教育局提出的要求，努力完善三大教育制度：即德育導(dǎo)師制、家長代理制、校園懇談制。拓展四個主要途徑：即學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)。一是以花香校園、墨香校園、書香校園的“三香校園”建設(shè)為主體，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；二是以家委會、學(xué)校社區(qū)聯(lián)席會議等家校合作形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長和社會科學(xué)育人、合力育人；三是以校園網(wǎng)和校訊通等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融學(xué)校教育、家庭教育與社會教育于一體，增強(qiáng)學(xué)校德育的合力。

認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)常規(guī)教育和五項(xiàng)要求：我校在實(shí)施“生本德育”過程中，緊緊圍繞強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極的人生態(tài)度和自我實(shí)現(xiàn)的自覺自信等“四大目標(biāo)”，努力提升學(xué)科教育、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動和班隊(duì)活動等五項(xiàng)常規(guī)教育的實(shí)效，真正讓教育回歸育人本位。同時(shí)，要落實(shí)細(xì)（耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨）、�。◤男∪胧�，以小見大）、實(shí)（腳踏實(shí)地，力求實(shí)效）、特（結(jié)合實(shí)際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家）等“五項(xiàng)要求”，增強(qiáng)德育工作的親和力和滲透力，讓學(xué)生在學(xué)校和教師的諄諄教誨中體驗(yàn)、感悟、熏陶，養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范。

11.我們學(xué)校共60個班級，每個班級布置各具特色，各班都有自己的班規(guī)和班訓(xùn)，教室布置簡潔、激勵的語言積極向上符合規(guī)范化的要求。

12.積極推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，我校弘揚(yáng)生態(tài)文化，提高全校師生的環(huán)境意識，于201*年12月和路橋中學(xué)一起被評浙江省第三批綠色學(xué)�！，F(xiàn)在我校倡導(dǎo)低碳校園建設(shè)，努力爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校。

三、優(yōu)化規(guī)范功能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

13.去年以來，我校德育處、校綜治辦、校團(tuán)委(請收藏本站www.hmlawpc.com 學(xué)生比以前聽話了、師生比以前和諧了，全校教學(xué)教育秩序井然。一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，在校學(xué)生無違法犯罪行為，學(xué)生的管理又上了一個新的臺階。

14.我校的學(xué)生自治工作非常到位，學(xué)生會有紀(jì)檢部、體育部、文藝部和勞衛(wèi)部等，校團(tuán)委下設(shè)每個班級都有團(tuán)支部，各班的自修課紀(jì)律維護(hù)和衛(wèi)生包干的保潔等工作基本上由學(xué)生社團(tuán)組織完成。還有一個我校學(xué)生的公益意識較強(qiáng)，在汶川大地震、西南地區(qū)的旱災(zāi)等重大事件當(dāng)中，為他們獻(xiàn)愛心捐款我校都列全區(qū)中小學(xué)校之首，如去年椒江一名校友患白血病，全校師生為他們獻(xiàn)出愛心捐款7萬多元。

15.我校學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀環(huán)境較好，學(xué)生喜歡讀書看報(bào)，再一個我校還有《蓬私校報(bào)》編輯部，每月出版一期，至今已出版了99期，每期校報(bào)是學(xué)生人手一張，還有《中學(xué)生天地》是人手一冊準(zhǔn)時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，特別是開放型閱覽室的創(chuàng)辦真是獨(dú)具匠心，加上每周各班都有一節(jié)閱覽課，讓學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

16.我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動較多，我們與臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)盟，每年都要拿出一定的經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)生到臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)職業(yè)技能，還組織學(xué)生到金清的金泉農(nóng)莊和溫嶺的綜合實(shí)踐教育基地參加綜合實(shí)踐活動。每年的植樹節(jié)，校團(tuán)委都要帶上一支學(xué)生隊(duì)伍為蓬街鎮(zhèn)的植樹造林做義務(wù)勞動，校團(tuán)委還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生去交警隊(duì)，讓學(xué)生義務(wù)參加道路交通的指揮和管理等工作。

17.我校學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服，我校的校服分夏服、秋服和冬服，因?yàn)槲倚６际亲∷奚�，每周學(xué)生返校德育處都要進(jìn)行儀容儀表檢查，對儀容儀表不合格的學(xué)生不僅要扣班級的考核分，還要當(dāng)場整改。每個學(xué)生必須佩戴�；�、團(tuán)徽和學(xué)生干部的標(biāo)志。

18.我校嚴(yán)格執(zhí)行禁止學(xué)生手機(jī)入校的規(guī)定，學(xué)生放假回家要求他們遵守《文明上網(wǎng)自律公約》和《青少年上網(wǎng)文明公約》。

19.我校學(xué)生語言文明，文字規(guī)范，是臺州市唯一一所獲得“全國首批語言文字規(guī)范化示范�！钡南冗M(jìn)典型。

20.我校學(xué)生因?yàn)閷W(xué)生會各部分工明確，檢查的密度較大，對于學(xué)生節(jié)約用電、節(jié)約用水等方面做得相當(dāng)好，還有垃圾分類投放和愛護(hù)花草樹木的行為都比較規(guī)范在序，但在紙張雙面使用方面有些學(xué)生還不夠到位。

四、深化獎勵功能，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

21.我校校園盛行我最棒、我最行，使學(xué)生體驗(yàn)成功評選“校園之最”，展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。

創(chuàng)新德育新形式：一是要變單向式灌輸為多向式交流，如師生交流、同學(xué)間交流、各學(xué)科間交流等。二是從平面式走向立體式，如演講競賽、文藝匯演、升旗儀式、廣播站、宣傳欄、星級學(xué)生評比等。三是要從包辦式走向自選式，如游園活動、主題班會、社會實(shí)踐、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)德育等。

進(jìn)行德育課程建設(shè)，以葉林平校長的著作《離開父母我還能活下去嗎》為綱領(lǐng)，把德育融入到新課程實(shí)施之中，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要途徑。實(shí)施大課間活動，每天的第二節(jié)課下課到第三節(jié)課上課有45分鐘的天天大課間時(shí)間，做到天天心理暗示、天天激勵、天天提醒、天天禮儀、天天大舞臺、天天跑操等，學(xué)生每天的精神面貌都很好。

22.我校的創(chuàng)建工作已取得一定的成效。在全市范圍內(nèi)我校是唯一一所評上全國首批語言文字規(guī)范化示范校殊榮，是全國民辦教育先進(jìn)集體，是浙江省第三批綠色學(xué)校，是浙江省五五普法宣傳先進(jìn)學(xué)校，是浙江省證書會考先進(jìn)學(xué)校，被評為第八屆浙江省未成年人讀書節(jié)組織獎和第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀獎，是臺州市治安安全先進(jìn)單位，是路橋區(qū)平安校園先進(jìn)集體，雙擁工作先進(jìn)單位。

第二篇：韓家林小學(xué)創(chuàng)建教學(xué)管理達(dá)標(biāo)校自評報(bào)告

韓家林小學(xué)創(chuàng)建教學(xué)管理達(dá)標(biāo)校自評報(bào)告

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及全校師生的共同努力下，我校的常規(guī)管理各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)�，F(xiàn)將我校常規(guī)管理自查工作情況小結(jié)如下：

一、 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（或制度）10分。

開學(xué)初我校積極制定了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善了各種管理規(guī)章制度，并組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，此項(xiàng)應(yīng)得8分。

二、課程設(shè)置（5分）。

我校根據(jù)國家課程安排要求，通過學(xué)校班子成員的研究與討論，做好教師分工，由教學(xué)主任親自編排了全校的課程，雖然學(xué)校的人員有限我們盡力克服困難做到開足開齊課程，但由于存在一些實(shí)際困難，此項(xiàng)得分為3分。

三、計(jì)劃（5分）

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃，教師的教學(xué)計(jì)劃等基本完善，該項(xiàng)得分為4分。

四、備課（20分）

教師備課可以做到每個環(huán)節(jié)清晰明了，教師和學(xué)生的活動一目了然，但個別學(xué)科還存在一定的問題，教學(xué)后的反思較少，因此本項(xiàng)得分為13分。

五、課堂教學(xué)（20分）

上級文件要求開展“雙有效，一高效”活動，我校教師在教學(xué)中積極探索，今年的課堂教學(xué)比以往有所提高，但還是缺少一定的教學(xué)理論，有待進(jìn)一步提升，因此該項(xiàng)得分為13分。

六、作業(yè)布置與批改（15分）

經(jīng)學(xué)校檢查和走訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師能做到對每份作業(yè)都是認(rèn)真批閱，但教師在布置作業(yè)上還存在一些大量抄寫現(xiàn)象。因此本項(xiàng)得分為12分。

七、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（10分）

通過一些日常勞動、比賽等活動學(xué)校目前發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生的動手能力較差，因此該項(xiàng)得分為8分。

八、校本研修（10分）

為了促進(jìn)教師的有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，開展了校本培訓(xùn)與教學(xué)教研相結(jié)合的活動，大力組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的課改資料，利用教學(xué)實(shí)錄開展了教學(xué)研討活動，在活動中我們發(fā)現(xiàn)還有很多不足，此項(xiàng)得分為7分。

九、教師素養(yǎng)（5分）

教師可以自學(xué)一些教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長；

能夠自己完成鋼筆字的練習(xí)、自學(xué)筆記等，因此該項(xiàng)得分為4分。

根據(jù)總評我校自評結(jié)果是72分，申報(bào)達(dá)標(biāo)校。

第三篇：創(chuàng)建高中達(dá)標(biāo)學(xué)校評估報(bào)告

創(chuàng)建高中達(dá)標(biāo)學(xué)校評估報(bào)告

尚志市一曼中學(xué)

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，逐步提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我校高度重視“高中達(dá)標(biāo)學(xué)�！苯ㄔO(shè)工作，成立了以康東發(fā)校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了自評工作制度，評估指標(biāo)落實(shí)到人抓好抓實(shí)。我校根據(jù)《黑龍江省普通高中達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對照《黑龍江省普通高中達(dá)標(biāo)學(xué)校評估細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)校管理、組織領(lǐng)導(dǎo)、教職工隊(duì)伍、教育教學(xué)、教學(xué)研究、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評�，F(xiàn)將我校自查自評情況報(bào)告如下：

一、 自查情況

1、辦學(xué)思想（70分）

a、辦學(xué)理念30分b、發(fā)展規(guī)劃25分c、扶貧助弱15分 自評得分情況：總得分70分

我校的辦學(xué)理念是“以平民教育的思想、辦負(fù)責(zé)任的教育”。能 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本。正確把握教育的本質(zhì)和功能，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2、學(xué)校管理（165分）

a、組織管理40分b、規(guī)范行為30分c、校園文化20分

d、校型班額20分e、安全管理35分f、檔案管理5分 g、財(cái)務(wù)管理15分

自評得分情況：總得分155分

e、安全管理25分（校醫(yī)比例不達(dá)標(biāo)扣10分）

我校校型和班額規(guī)范。高中26個教學(xué)班，班額56人。但按600： 1的比例配備校醫(yī)方面還有差距，還需要上級配備專職人員。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）

a、領(lǐng)導(dǎo)班子25分b、黨的建設(shè)15分

自評得分情況：總得分40分

學(xué)校按主管部門規(guī)定配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校校長有20年的一線教學(xué)工作經(jīng)歷，對素質(zhì)教育思想和新課程理念有深刻的把握，有較強(qiáng)的課程建設(shè)、管理和實(shí)施能力，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課和指導(dǎo)。

4、教職工隊(duì)伍140分

a、教師配備40分b、師德建設(shè)20分c、教師培訓(xùn)40分

d、業(yè)務(wù)能力40分

自評得分情況：總得分140分

我校專任教師均取得高級中學(xué)教師資格證，具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)且在聘的教師不低于專任教師總數(shù)的60%，市級及以上骨干教師24人，通用技術(shù)課程必修課教師每3個班配備1名，信息技術(shù)每3個班配備一名，音、體、美課程教師每4—5班配備1名，非教學(xué)人員比例為教職工總數(shù)的10%，教師培訓(xùn)及校本研修時(shí)間每周期為240學(xué)時(shí)，80%以上的教師能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，90%以上的教師能夠承擔(dān)相關(guān)學(xué)科的選修、綜合實(shí)踐活動教學(xué)，60%以上的教師能夠熟練制作課件。

5、教育教學(xué)（300分）

a、德育工作80分b、教學(xué)常規(guī)80分c、課程管理100分

d、考試評價(jià)40分

自評得分情況：總得分300分

我校各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比例不低于60%，學(xué)校能夠全面執(zhí)行國家課程 方案，開齊課程,開足課時(shí)，有本校特色的學(xué)校課程體系，模塊考試一次通過率和學(xué)業(yè)水平考試一次通過率為98%。

6、教學(xué)研究（60分）

a、組織規(guī)劃20分b、校本教研20分c、成果推廣20分 自評得分情況：總得分60分

堅(jiān)持“科研興教、科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全校教學(xué)工作的發(fā)展�！笆�一五”期間，全校申請立項(xiàng)：中國教育學(xué)會重點(diǎn)課題一項(xiàng)、哈市重點(diǎn)規(guī)劃課題一項(xiàng)、哈市教育學(xué)會一般課題兩項(xiàng)、尚志市規(guī)劃課題五項(xiàng)、校本課題四項(xiàng)，以上課題引領(lǐng)著全校教學(xué)工作的發(fā)展。

7、辦學(xué)條件245分

a、校舍面積40分b、運(yùn)動器材20分c、實(shí)驗(yàn)配備30分

d、通用技術(shù)10分e、專用教室65分f、圖書閱覽20分g、網(wǎng)絡(luò)信息40分h、衛(wèi)生保健20分

自評得分情況：總得分200分

b、運(yùn)動器材10分（運(yùn)動場環(huán)形跑道為300米扣10分）

c、實(shí)驗(yàn)配備15分（實(shí)驗(yàn)室各少一個扣20分）

d、通用技術(shù)5分（教室少兩個扣5分）

e、專用教室55分（無語音室扣10分）

我校校園占地面積，生均29平方米。其中校園綠地面積達(dá)到生 均10.49平方米。校舍建筑面積，每生7平方米。宿舍人均居住面積在2.58平方米。體育運(yùn)動場地方面有300米環(huán)形跑道達(dá)不到400米的要求，學(xué)校理、化、生、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室各一個，還達(dá)不到要求。學(xué)校有一定數(shù)量的專用教室，音樂和美術(shù)教室各三個，能容納一個學(xué)年學(xué)生的大型階梯教室1個。多媒體教室兩個，但缺少語音室。學(xué)校有圖書閱覽室、電子閱覽室、電子備課室、教師資料室、藏書室。教師閱覽室和學(xué)生閱覽室的座位分別為教師總數(shù)的30 %和學(xué)生總數(shù)的10 %設(shè)置。藏書量為每生20冊以上，學(xué)校每年用于購買新書的資金為5000元。報(bào)刊種類達(dá)到80種以上。學(xué)校廁所按女生11：1，男生10：1設(shè)蹲位。

二、 自評結(jié)果

通過自評，各項(xiàng)得分如下：

1、辦學(xué)思想得分為70分，占分值的100％；

2、學(xué)校管理得分為155分，占分值的93.94％；

3、組織領(lǐng)導(dǎo)得分為40分，占分值的100％；

4、教職工隊(duì)伍得分為140分，占分值的100％；

5、教育教學(xué)得分為300分，占分值的100％；

6、教學(xué)研究得分為60分，占分值的100％；

7、辦學(xué)條件得分為200分，占分值的81.63％；

合計(jì)得分為965分，占總分值的94.61％；

自評結(jié)果：自評分為965分，且一級指標(biāo)分?jǐn)?shù)達(dá)到94.61％以上， 符合省創(chuàng)建高中達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

三、 存在的問題與不足

1、器材配備不全，影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。針對此 類情況，我們從今年起，向上級有關(guān)部門爭取資金逐步配全各種教學(xué)器材。

2、專用教室沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、按600：1的比例配備校醫(yī)方面還有差距，還需要上級配備 專職人員。

四、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

我校骨干教師的隊(duì)伍還需不斷的壯大和發(fā)展。目前我校教師躋身 國家級骨干教師的行列還是空白，尚需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，幫助教師樹立超越自我的信心和決心。

2、學(xué)校硬件設(shè)施與“標(biāo)準(zhǔn)”相比仍有差距，有待進(jìn)一步改善， 期待政府進(jìn)一步加大教育投入，爭取在201*年達(dá)到100%達(dá)標(biāo)。

第四篇：創(chuàng)建普通話達(dá)標(biāo)學(xué)校自查報(bào)告

創(chuàng)建普通話示范學(xué)校自評報(bào)告

縣教育局師訓(xùn)科：

根據(jù)師訓(xùn)科關(guān)于創(chuàng)建普通話示范學(xué)校的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展了形式多樣的“推普”活動，并進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全，成立了以校長陳在國為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字工作辦公室，有專人負(fù)責(zé)，工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)健全，計(jì)劃安排到位，工作開展扎實(shí)有效。

二、學(xué)校建立了長效的“推普”工作宣傳環(huán)境，在校園大門口、操場院墻、辦公室、教室、均設(shè)有宣傳標(biāo)語標(biāo)牌。定期組織形式多樣的“推普”活動，如黑板報(bào)、推普小報(bào)、演講賽、朗誦會、論文評比、普通話專題講座、口語實(shí)踐活動等。建立健全了規(guī)章制度，將普通話、用規(guī)范漢字納入師生獎勵方案、量化評比中，并占有一定分值。

三、認(rèn)真整理了各種語言文字檔案資料。

四、學(xué)校有計(jì)劃的開展了教師普通話培訓(xùn)，通過測試，現(xiàn)全體教師普通話水平均有不同程度提高，達(dá)到上級要求，語文教師一級乙等1人，占語文教師的10%，非語文教師二級甲等7人，占非語文教師數(shù)的50%。

五、課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動及交談多用普通話；語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上大多能用普通 話交談或回答問題，但相對有一些差距，尤其是課下口語交際中存在的差距更大。

通過自查自評，學(xué)校認(rèn)為我們在組織管理工作方面24分；教職員工普通話水平好使用方面33分；學(xué)生普通話水平和使用方面37分，總分94分�；�本達(dá)到普通話示范學(xué)校的要求，但因?qū)W校地處農(nóng)村，在口語交際方面的推普工作存在一定難度，學(xué)校將借這次創(chuàng)建活動為契機(jī)，繼續(xù)加大推普力度，力爭克服各種困難，使推普工作走上一個新臺階。

皂戶李鄉(xiāng)中心小學(xué)

創(chuàng)建普通話示范學(xué)校申請報(bào)告

皂戶李中心小學(xué)現(xiàn)位于大濟(jì)路西500米處，現(xiàn)在，學(xué)校綠化面積達(dá)3474平方米，是一座三季有花，四季常青的花園式學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有1—6年級10個教學(xué)班。學(xué)校師生勵精圖治、協(xié)同合作，一九九八年被評為地級“校舍設(shè)施管理優(yōu)秀學(xué)�！�；二00三年六月，被市教育局勤管站命名為“圖書管理與使用優(yōu)秀圖書室”，十二月被市教育局命名為“市級教學(xué)示范學(xué)�！�；二00四年底，順利通過“市規(guī)范化學(xué)�！钡尿�(yàn)收，同時(shí)，被評為“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！�、“縣校本研究優(yōu)秀學(xué)�！�。二〇一四年六月被共青團(tuán)縣委、惠民縣少工委和惠民縣教育局命名為“二〇一四年度惠民縣紅領(lǐng)巾示范化學(xué)�！�。二〇一四年五月被濱州市教育局、濱州市環(huán)保局命名為“市級綠色學(xué)�！�。

我校一貫高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。

根據(jù)“普通話示范學(xué)校”的創(chuàng)建要求，我校的創(chuàng)建活動，主要從以下幾個方面入手：

（一）健全推普機(jī)構(gòu)，組織形式多樣。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代化文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)“精品學(xué)�！钡木唧w工作，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳在國校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中層以上干部任組員，并配備5名普通話測試員為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的言談舉止中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組—中層機(jī)構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組—少先隊(duì)委—各年級班主任—各班），一級對一級，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長期堅(jiān)持，收到實(shí)效。

（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語言文字工作的制度化落實(shí)。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話等級證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

（三）工作措施得當(dāng)，活動貫穿始終。

1．加大宣傳力度。

為更卓有成效地開展語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，通過在學(xué)校學(xué)校主路懸掛語言文字宣傳橫幅和擺放展板，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。學(xué)生制作了以宣傳普通話為主題的黑板報(bào)，校園文化中有宣傳普通話的專欄，營造了要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍。在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作文字規(guī)范的手抄報(bào)，進(jìn)行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫的氛圍。

2．開展系列活動，注重日常滲透。

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合。教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字，把語言文字工作滲透到上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)活動中。學(xué)校將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)，教務(wù)處已在“檢查教案、作業(yè)本”“聽課評議”中專門列入了“語言文字規(guī)范”“普通話流暢”兩項(xiàng)，作為評分

標(biāo)準(zhǔn)。從201*年開始，學(xué)校組織教師定期開展普通話比賽。這些語言文字工作的常規(guī)活動，扎實(shí)開展，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績。

學(xué)校不僅在教學(xué)中注重語言文字工作的滲透，還重視發(fā)揮學(xué)生在運(yùn)用語言文字工作的作用。學(xué)生經(jīng)常組織各類競賽活動：演講、朗誦會、讀書交流會、自創(chuàng)自編自練自演童話劇和課本劇，用字規(guī)范趣味賽、書畫展、定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核。全校學(xué)生人人參加，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話和規(guī)范字的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，給校園增添了濃郁的文化氛圍。

3．常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，為此學(xué)校有計(jì)劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練，充分挖掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。

學(xué)校對語言文字規(guī)范化做了大量地工作，也取得了一定的成績，我們有信心、有決心，爭創(chuàng)一流的語言文字規(guī)范化學(xué)校。同時(shí)創(chuàng)建“普通話示范學(xué)�！被顒拥拈_展，也促進(jìn)了我校語言文字工作的迅速發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們將不驕不躁，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，相信參加“普通話示范學(xué)�！钡脑u選，必將取得更大的成績。

皂戶李鄉(xiāng)中心小學(xué)

第五篇：自評達(dá)標(biāo)報(bào)告樣式

×××學(xué)校（幼兒園）校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)

自評報(bào)告

市教育局：

按照濰坊市校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)自評的標(biāo)準(zhǔn)要求，×××學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行認(rèn)真自評，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

（以下內(nèi)容為各項(xiàng)指標(biāo)完成情況）-----（用具體內(nèi)容證明本單位達(dá)標(biāo)）

（負(fù)責(zé)人簽字）

×××學(xué)校蓋章

201*年 月 日

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