第一篇：減負(fù)工作自查報(bào)告201*

減負(fù)工作自查報(bào)告

赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是素質(zhì)教育的需要；是全社會(huì)的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長(zhǎng)的迫切要求，也是教育部門當(dāng)前的一項(xiàng)生點(diǎn)工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)意見(jiàn)，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，情況如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、課時(shí)計(jì)劃方面。

2、征定書(shū)籍及輔助資料方面。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面。

5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

二、檢查情況

1、課時(shí)計(jì)劃方面：學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教委行政部門規(guī)定的課程，課時(shí)計(jì)劃。做到無(wú)偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育

活動(dòng)）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。

2、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門征訂，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)20分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，教師沒(méi)有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面：學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元檢測(cè)和期中、期末兩次次綜合檢測(cè)外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課，寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提(來(lái)自好范 文網(wǎng)：Wwww.hmlawpc.com)前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。

經(jīng)學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后

學(xué)校還要常期重視此項(xiàng)工作，把減負(fù)工作落到實(shí)處。

第二篇：減負(fù)工作自查報(bào)告

減負(fù)工作自查報(bào)告

為了更好地貫徹落實(shí)縣教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：

一、通過(guò)辦學(xué)行為專項(xiàng)自檢，逐項(xiàng)排查：

1、貫徹落實(shí)情況（20）分

2、減負(fù)實(shí)施情況（110）分

3、社會(huì)評(píng)價(jià)情況（20）分

經(jīng)自查獲得的總分是149分，其中丟分的項(xiàng)目是減負(fù)實(shí)施情況中的課程計(jì)劃里的第2條：加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，確保團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。原因是：常規(guī)實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行，老的實(shí)驗(yàn)器材與科學(xué)課實(shí)驗(yàn)器材不配套；音、體、美沒(méi)有專用教室及器材。

二、改進(jìn)措施：

1、積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課所需的實(shí)驗(yàn)器材，以更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)；努力籌建各專用教室。

2、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊各類課程，不增減課時(shí)，不隨意增減科目；以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教

學(xué)；正常開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程，注重校本教材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

第三篇：減負(fù)工作自查報(bào)告

翁旗特殊教育學(xué)校

“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)自查報(bào)告

為了更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開(kāi)行政會(huì)議，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F(xiàn)將我校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)情況自查如下：

一、重視領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確�！皽p負(fù)”工作有效落實(shí)

學(xué)校成立了“減負(fù)” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。 組長(zhǎng)：徐振義

副組長(zhǎng)：張文娟李華

成員：王春華侯國(guó)利董子全劉秀紅

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《翁旗特殊教育學(xué)�！皽p負(fù)”工作方案》。

二、成績(jī)與做法

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范。沒(méi)有參與舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（二）規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

（三）規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。

我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。保證住宿生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（四）、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)。

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)”萬(wàn)里行的通知》，明確“減負(fù)”工作的重要意義。

2、積極實(shí)施學(xué)困生幫扶計(jì)劃，要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校

的教育質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨(dú)編班，也不得強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

3、嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)，有償家教或有償補(bǔ)課等，規(guī)范辦學(xué)行為。

4、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

（五）、積極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度等措施來(lái)破解“減負(fù)”難題。

1、制定《專任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。

2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要使學(xué)生“減負(fù)”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)。搞好教研活動(dòng)是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅(jiān)持教研活動(dòng)的制度化、經(jīng)�；�，推行集體備課制度。嚴(yán)格按照集體備課制度的要求，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程。通過(guò)相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

4、構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)。建立提高課堂教學(xué)效益的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，努力使評(píng)估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評(píng)估手段客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)，真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高的有效方法。

5、改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)中不僅注意結(jié)果，更要注意過(guò)程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。

通過(guò)開(kāi)展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。

翁旗特殊教育學(xué)校

201*年5月15日

義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查參考表（學(xué)校用表） （ 翁旗特殊教育學(xué)校）學(xué)校201*年 5月 15日

第四篇：“減負(fù)”工作自查報(bào)告

“減負(fù)”工作自查報(bào)告

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

201*年4月

“減負(fù)”工作自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，按照省、市、區(qū)的布署，我校依據(jù)省減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)減負(fù)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行了全面自檢，現(xiàn)將自檢情況匯報(bào)如下：

一．“減負(fù)”工作落實(shí)情況：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，制定措施。

國(guó)家教育部、省、市、 區(qū)教委關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)督導(dǎo)評(píng)估文件下發(fā)后，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的認(rèn)識(shí)，使我們深刻領(lǐng)會(huì)到減負(fù)是提高民族整體素質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的需要；是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)我國(guó)下一世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的需要；是鞏固普及九年義務(wù)教育、提高教育普及水平和質(zhì)量的需要，

因此學(xué)校制定了有力措施，使學(xué)生負(fù)擔(dān)真正減下來(lái)。

2．采取有效措施，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（1）規(guī)范辦學(xué)行為，未經(jīng)市以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽和讀書(shū)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公開(kāi)制度和收費(fèi)卡制度，嚴(yán)格使用省教材審定委員會(huì)審定的教材，不隨意訂閱教學(xué)輔助資料。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校期間，保證小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，學(xué)生早晨到校時(shí)間為7：50分，下午離校時(shí)間為3：30分。

（3）接著教委有關(guān)作業(yè)留量的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三－六年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、觀察性的小學(xué)生家庭作業(yè)。并做到除數(shù)學(xué)、語(yǔ)文外，其他課程不組織考試，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，取消百分制。

（4）學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)齊

開(kāi)足課時(shí)，依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每周課程和作息時(shí)間。

（5）轉(zhuǎn)變教師觀念，使教師具有正確的質(zhì)量觀。同時(shí)建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)生分?jǐn)?shù)作為考核教師教學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)常規(guī)管理，開(kāi)展備課質(zhì)量周活動(dòng)，使教師認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)行教育教學(xué)改革，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，真正向40分鐘要質(zhì)量，真正達(dá)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且減負(fù)不減質(zhì)。

（6）加強(qiáng)學(xué)生課后作業(yè)及校外管理，積極組織開(kāi)展有意義的活動(dòng)。

根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，組織開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課外、校外活動(dòng)，我校組織的學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，每周組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，并定期召開(kāi)讀書(shū)演講活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合我�？萍冀逃�這一特色，成立課外科技興趣活動(dòng)小組，為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)成立了美術(shù)活動(dòng)組，舞蹈訓(xùn)練班、合唱隊(duì)、器樂(lè)班、排球隊(duì)、

足球隊(duì)等。我校還以環(huán)保教育為切入點(diǎn)，組織學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展“還地球一片綠色。為廢舊電池找家”等活動(dòng)，為了使學(xué)生能夠在課余時(shí)間做一些有意義的活動(dòng)，我校號(hào)召學(xué)生成立“家庭假日活動(dòng)小組”。每3－5人為一組，由家長(zhǎng)組織在一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)、興趣培養(yǎng)、實(shí)踐能力鍛煉等活動(dòng)。

二．“減我”存在的問(wèn)題：

1．在自檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師有串課現(xiàn)象， 雖有串課記錄但記載不及時(shí)。

2．在檢查中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班級(jí)沒(méi)張貼省減負(fù)“十不準(zhǔn)”公告。

第五篇：減負(fù)工作自查報(bào)告

減負(fù)工作自查報(bào)告

一、具體措施

1、 定制度立規(guī)矩。我們?cè)凇稖p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。

2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄，每周對(duì)好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總，輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報(bào)；二是每?jī)芍軐?duì)全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查，適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級(jí)每天作業(yè)布置情況，由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監(jiān)測(cè)作業(yè)量情況。

3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)聽(tīng)推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對(duì)問(wèn)題課進(jìn)行連聽(tīng)連指導(dǎo)，限時(shí)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定”。一是采取實(shí)看和召開(kāi)工作會(huì)議的方式，檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說(shuō)員，對(duì)家長(zhǎng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說(shuō)，消除疑慮，促進(jìn)減負(fù)工作。

5、落實(shí)大課間文體活動(dòng)，上好音體美。

二、工作效果

1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。

2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

3、教師覺(jué)悟得到提高，工作動(dòng)力得到促進(jìn)。

4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕。

5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。

5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開(kāi)的。

三、存在問(wèn)題

1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況，部分教師和家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)下降。

2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊，個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

四、解決辦法

1、我們面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式，不厭其煩進(jìn)行解說(shuō)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。

2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問(wèn)題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)；二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長(zhǎng)領(lǐng)；三是開(kāi)展課堂低效專題講座和反思自己低效問(wèn)題。四是搭建平臺(tái)。以匯報(bào)課、展示課形式錘煉教師。

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