第一篇：學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》的自我剖析報(bào)告

學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》

自我剖析材料

蜀河社保站崔萬里

按照鎮(zhèn)紀(jì)委的工作部署和黨委要求，本人于9月20日上午認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》，對(duì)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各個(gè)方面有了很大的收獲和提高。

總體而言，本人在黨組織的關(guān)心和群眾的幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在思想和行動(dòng)上保持高度的一致。能夠立足實(shí)際積極開展本職工作，忠于職守，不斷的加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。對(duì)照《規(guī)定》中的“8項(xiàng)禁止41條不準(zhǔn)”和柳忠平副書記的講話精神，結(jié)合自身的工作履職情況以及在勤政廉政方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了深度的自我剖析，形成剖析報(bào)告如下：

一、存在的主要問題和不足：

1、理論學(xué)習(xí)被動(dòng)。學(xué)習(xí)不夠深、不夠透，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么。理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。思想上還不夠解放，使得平時(shí)工作安排解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng)，深入基層次數(shù)比較少。

2、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，親民愛民思想樹立得不牢固，不能始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的

貼心人。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在日常業(yè)務(wù)工作中疲于應(yīng)付日常事務(wù)，工作主動(dòng)性與對(duì)農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)管理的研究較為欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的研究和考慮。

二、存在問題的根源：

考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中不乏一些客觀因素，但是更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，更多的停于形式，敷衍了事。在實(shí)際工作中，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。正因如此，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也存在著距離，這是自身存在諸多問題和差距的一個(gè)重要思想根源。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)不牢固。不能體會(huì)到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的實(shí)質(zhì)精髓。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的精液精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，并以群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。受教條主義的束縛，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作，不能勇于打破陳例、老套路，膽子不夠大，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。思維方式、工作作風(fēng)和當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的要求還有一定的差距。

三、今后的工作打算：

1、工作是基礎(chǔ)，預(yù)防是關(guān)鍵�！�8項(xiàng)禁止41條不準(zhǔn)”主要是為黨員干部劃定了一條“警戒線”。在開展廉政工作中要處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是處理好公與私的關(guān)系，禁止假公濟(jì)私、損公肥私、徇私舞弊。二是處理好真知與執(zhí)行的關(guān)系，要堅(jiān)決克服言行不一、知行不

一、表里不一。三是處理好自律與他律的關(guān)系，自我約束和外部監(jiān)督并行。

2、把握好關(guān)鍵取向，群眾利益至上�！�8項(xiàng)禁止和41條不準(zhǔn)”的內(nèi)容旨在保證人民群眾的利益不受侵害，必須始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量，暢通訴求渠道，不斷消除不穩(wěn)定因素，減少不和諧因素，充實(shí)壯大和諧力量。

201*年9月27日

第二篇：農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定自我剖析報(bào)告

按照區(qū)紀(jì)委的工作部署和局黨委要求，本人于x月x日上午于局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》和《廉政準(zhǔn)則》等廉政材料，對(duì)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各個(gè)方面有了很大的收獲和提高。總體而言，本人在黨組織的關(guān)心和群眾的幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在思想和行動(dòng)上保持高度的一致。能夠立足實(shí)際積極開展本職工作，忠于職守，顧全大局，不斷的加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。對(duì)照《規(guī)定》中的“8項(xiàng)禁止41條不準(zhǔn)”和龍書記的講話精神，結(jié)合自身的工作履職情況以及在勤政廉政方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了深度的自我剖析，形成剖析報(bào)告如下：

一、存在的主要問題和不足：

1、理論學(xué)習(xí)被動(dòng)。學(xué)習(xí)不夠深、不夠透，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么。理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。思想上還不夠解放，使得平時(shí)工作安排解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng)，深入基層次數(shù)比較少。

2、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，親民愛民思想樹立得不牢固，不能始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在日常業(yè)務(wù)工作中疲于應(yīng)付日常事務(wù)，工作主動(dòng)性與對(duì)局財(cái)務(wù)管理的研究較為欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的研究和考慮。財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)水平函待提高，財(cái)務(wù)信息用于企業(yè)決策有效性亟需增強(qiáng)。在財(cái)務(wù)管理的部分環(huán)節(jié)上過于粗放，對(duì)項(xiàng)目管理、經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)管理的跟蹤問效缺乏。

二、存在問題的根源：

考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中不乏一些客觀因素，但是更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，更多的停于形式，

1、政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”敷衍了事。在實(shí)際工作中，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。正因如此，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也存在著距離，這是自身存在諸多問題和差距的一個(gè)重要思想根源。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)不牢固。不能體會(huì)到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的實(shí)質(zhì)精髓。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的精液精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，并以群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。受教條主義的束縛，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作，不能勇于打破陳例、老套路，膽子不夠大，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。思維方式、工作作風(fēng)和當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的要求還有一定的差距。

三、對(duì)廉政工作的三點(diǎn)建議：

“81、工作是基礎(chǔ)，預(yù)防是關(guān)鍵。 項(xiàng)禁止 41條不準(zhǔn)”主要是為黨員干部劃定了一條“警戒線”。在開展廉政工作中要處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是處理好公與私的關(guān)系，禁止假公濟(jì)私、損公肥私、徇私舞弊。二是處理好真知與執(zhí)行的關(guān)系，要堅(jiān)決克服言行不一、知行不一、表里不一。三是處理好自律與他律的關(guān)系，自我約束和外部監(jiān)督并行。2、強(qiáng)化對(duì)資金的監(jiān)管，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，按照開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核原始單據(jù)的合法性，對(duì)帶有普遍性和經(jīng)常性的開支，不隨意提高開支標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大開支(感謝訪問公文素材庫www.hmlawpc.com)范圍;嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，堅(jiān)持�？顚Ｓ谩�“83、把握好關(guān)鍵取向，群眾利益至上。 項(xiàng)禁止和 41條不準(zhǔn)”的內(nèi)容旨在保證人民群眾的利益不受侵害，必須始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量，暢通訴求渠道，不斷消除不穩(wěn)定因素，減少不和諧因素，充實(shí)壯大和諧力量。

第三篇：農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定自我剖析報(bào)告

按照區(qū)紀(jì)委的工作部署和局黨委要求，本人于7月7日上午于局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》和《廉政準(zhǔn)則》等廉政材料，對(duì)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各個(gè)方面有了很大的收獲和提高，農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定自我剖析報(bào)告。 總體而言，本人在黨組織的關(guān)心和群眾的幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在思想和行動(dòng)上保持高度的一致。能夠立足實(shí)際積極開展本職工作，忠于職守，顧全大局，不斷的加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。對(duì)照《規(guī)定》中的“8 項(xiàng)禁止 41條不準(zhǔn)”和龍書記的講話精神，結(jié)合自身的工作履職情況以及在勤政廉政方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了深度的自我剖析，形成剖析報(bào)告如下：

一、存在的主要問題和不足：

1、理論學(xué)習(xí)被動(dòng)。學(xué)習(xí)不夠深、不夠透，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么。理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。思想上還不夠解放，使得平時(shí)工作安排解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng)，深入基層次數(shù)比較少。

2、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，親民愛民思想樹立得不牢固，不能始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人，自我鑒定《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定自我剖析報(bào)告》。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在日常業(yè)務(wù)工作中疲于應(yīng)付日常事務(wù)，工作主動(dòng)性與對(duì)局財(cái)務(wù)管理的研究較為欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的研究和考慮。 財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)水平函待提高，財(cái)務(wù)信息用于企業(yè)決策有效性亟需增強(qiáng)。在財(cái)務(wù)管理的部分環(huán)節(jié)上過于粗放，對(duì)項(xiàng)目管理、經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)管理的跟蹤問效缺乏。

二、存在問題的根源：

考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中不乏一些客觀因素，但是更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，更多的停于形式，

1、政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”敷衍了事。在實(shí)際工作中，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。正因如此，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也存在著距離，這是自身存在諸多問題和差距的一個(gè)重要思想根源。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)不牢固。不能體會(huì)到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的實(shí)質(zhì)精髓。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的精液精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，并以群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。受教條主義的束縛，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作，不能勇于打破陳例、老套路，膽子不夠大，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。思維方式、工作作風(fēng)和當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的要求還有一定的差距。

三、對(duì)廉政工作的三點(diǎn)建議：

“81、工作是基礎(chǔ)，預(yù)防是關(guān)鍵。 項(xiàng)禁止 41 條不準(zhǔn)”主要是為黨員干部劃定了一條“警戒線”。在開展廉政工作中要處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是處理好公與私的關(guān)系，禁止假公濟(jì)私、損公肥私、徇私舞弊。二是處理好真知與執(zhí)行的關(guān)系，要堅(jiān)決克服言行不一、知行不一、表里不一。三是處理好自律與他律的關(guān)系，自我約束和外部監(jiān)督并行。2、強(qiáng)化對(duì)資金的監(jiān)管，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，按照開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核原始單據(jù)的合法性，對(duì)帶有普遍性和經(jīng)常性的開支，不隨意提高開支標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大開支范圍；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，堅(jiān)持專款專用。 “83、把握好關(guān)鍵取向，群眾利益至上。 項(xiàng)禁止和 41 條不準(zhǔn)”的內(nèi)容旨在保證人民群眾的利益不受侵害，必須始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量，暢通訴求渠道，不斷消除不穩(wěn)定因素，減少不和諧因素，充實(shí)壯大和諧力量。

第四篇：學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》自我剖析和自查自糾報(bào)告

學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》自我剖析和自查自糾報(bào)告

鐘山村文書--何忠華

按照鎮(zhèn)黨委政府和紀(jì)委要求，本人近日學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》體會(huì)到了作為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要性和緊迫感。古人云“以銅為鏡、可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！爆F(xiàn)將我學(xué)習(xí)整篇《規(guī)定》后，對(duì)照《規(guī)定》中的“19個(gè)不準(zhǔn)”，全面認(rèn)真地進(jìn)行自查，完全地徹底做好自糾�，F(xiàn)將個(gè)人自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、自查情況

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，豐富理論素養(yǎng)�！掇r(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》文件出臺(tái)后，本人按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，逐條領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，用《規(guī)定》指導(dǎo)自己的言行，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)《規(guī)定》進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，豐富了自身的理論素養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格遵守《規(guī)定》制度，牢記《規(guī)定》要求。作為鎮(zhèn)里一把手，率先垂范，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，務(wù)求自己做到自省、自警、自勵(lì)，做到淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，不讓拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義占據(jù)自己的

頭腦，不讓現(xiàn)實(shí)之中的歪風(fēng)邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴(yán)格按照縣委縣政府和本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。本人在學(xué)習(xí)完《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》之后，對(duì)照其內(nèi)容，認(rèn)真自查，能夠嚴(yán)格遵守“19個(gè)不準(zhǔn)”，無一違反，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些問題，具體如下：

（1）學(xué)習(xí)不夠深入，思想不夠解放。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，并注重從中吸取精華充實(shí)自己，但由于處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，日常性事務(wù)工作多，俗話說：“上面千條線、下面一針穿”，來的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。

（2）工作抓落實(shí)力度不夠。雖然平時(shí)對(duì)工作強(qiáng)調(diào)很多，并注重完善各項(xiàng)規(guī)章制度，且強(qiáng)調(diào)要求嚴(yán)格，但深入第一線的時(shí)間不多；開會(huì)發(fā)文件較多，對(duì)執(zhí)行情況檢查督促較少，過硬措施不力。究其原因：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對(duì)象是素質(zhì)差異較大的廣大群眾，一些工作難以按原計(jì)劃完成 ，所以執(zhí)行獎(jiǎng)懲稍有不慎就會(huì)挫傷干部工作的積極性；二是對(duì)全鎮(zhèn)督查工作關(guān)心不夠，除重要工作、急辦工作會(huì)親自過問外，一般性工作檢查過問較少。

二、今后工作的努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢

固樹立宗旨意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過努力學(xué)習(xí)理論，夯實(shí)自身思想政治基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益

（二）要進(jìn)一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色，按照《準(zhǔn)則》中19個(gè)不準(zhǔn)的要求，做到頭腦清醒、政治堅(jiān)定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評(píng)意見，自覺接受機(jī)關(guān)黨員干部和人民群眾的監(jiān)督。

（三）要進(jìn)一步對(duì)照檢查，帶頭廉潔自律。經(jīng)常對(duì)照自己的所作所為，看看有沒有與”19條不準(zhǔn)“不相符合的地方，有沒有偏離”19條不準(zhǔn)“的苗頭；在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準(zhǔn)“當(dāng)成自己的人生信條。以《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的思想行為工作行動(dòng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為強(qiáng)鎮(zhèn)富民做出貢獻(xiàn)。

第五篇：教師學(xué)習(xí)農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定的自我剖析

教師學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》的自我剖析

《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》是深入推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一項(xiàng)重要法規(guī)，對(duì)于健全和完善黨員干部行為規(guī)范制度體系，促進(jìn)農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展具有十分重要的意義。通過近期學(xué)校組織對(duì)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為一名小學(xué)教師，必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)以律己，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，從“小事”做起，努力從以下四方面自律：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢信念。

有句話叫做“己所不欲，勿失于人”， 要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，既要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”與科學(xué)發(fā)展觀等重要思想武裝自己的頭腦，從而筑牢信念大廈的根基；另一方面，還要學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉、霍懋征等先進(jìn)人物的事跡，用他們的感人事跡不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟。

二、處理好幾種關(guān)系。

當(dāng)前是開放的時(shí)代，各種形形色色的誘惑都使每一名黨員干部包括我們教師面臨著考驗(yàn)，這就要在提高道德修養(yǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持自重、自警、自省、自立。為此，在新的形勢(shì)下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是教師要處理好三種關(guān)系，即：處理好自律與他律的關(guān)系，模范的遵守紀(jì)律規(guī)定，自覺接受各種監(jiān)督，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和生活作風(fēng)；處理好個(gè)人利益與國(guó)

家利益的關(guān)系，使個(gè)人利益必須在保證和發(fā)展社會(huì)整體利益的前提下來實(shí)現(xiàn)；；處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，真正體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“平時(shí)看出來，關(guān)鍵時(shí)站出來，利益前讓出來，危難時(shí)豁出來”的氣魄。同時(shí)作為教師，我們應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。為教壇良好風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切努力。

三、加強(qiáng)自我約束意識(shí)。

“勤生明、廉生威”的道理誰都懂；個(gè)人的廉潔主要來自自律，而作為社區(qū)就要以“四嚴(yán)”即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)規(guī)范，從嚴(yán)監(jiān)督，從嚴(yán)查處來規(guī)范和強(qiáng)化自律行為。通過不斷的廉政學(xué)習(xí)教育，未雨綢繆，形成“不去為”的教育機(jī)制；建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，形成“不能為”的防范機(jī)制；培養(yǎng)廉潔為榮的風(fēng)氣和氛圍，形成“不愿為”的自律機(jī)制。

在今后的工作中，我要堅(jiān)決加強(qiáng)自我監(jiān)督， 堅(jiān)持不懈地搞好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》等行為規(guī)范相對(duì)照，加強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。

同時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必

須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。，也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說教，讓學(xué)生

發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴，從而達(dá)到身教重于言教的良好效應(yīng)。

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