第一篇：愛與感謝讀書會活動策劃書

一、活動宗旨：

拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。二、活動時間：xx月xx日星期六18：30——20:30三、活動地點：愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）四、推薦書目：《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》五、參與對象：各高校志愿者六、參與人數(shù)：預先報名，20人截止。七、主持人：文華學院陳曦八、活動內(nèi)容：（一）開場白（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）（三）主題活動1.感受宇宙自然的浩博。自由發(fā)表領悟、感受。討論環(huán)節(jié)。2.水知道答案⑴.《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀⑵.水對世界的反應。⑶.大家看完水結晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。⑷.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】廣告大致是：1>“農(nóng)夫山泉有點甜”,2>“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”表述自己的觀點。3.“愛與感謝”微瞬間1.播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。2.本環(huán)節(jié)延伸。3.想把我唱歌你聽。4.放松心靈，聆聽美好。5.實踐愛。（四）總結“愛與感謝”注：報名請聯(lián)系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯(lián)系電話。本期20名額。

第二篇：讀書會活動策劃書

共青團廣元市精神衛(wèi)生中心團總支

“我們愛”讀書會

策

劃

書

一、成立目的

我院倡導良好的醫(yī)德醫(yī)風，切實推進“五有，七聲”服務，崇尚“患者至上”的服務理念，努力培養(yǎng)醫(yī)務人員良好的職業(yè)道德品質(zhì)，現(xiàn)將針對201*年來院供職的28歲以下青年團員開展“我們愛”讀書會活動，旨在通過學習討論和交流總結，使新同事更快更好地融入這個大家庭，使他們理論與實踐、理想與現(xiàn)實達到較完美的結合。

“我們愛”讀書會，作為醫(yī)院的一個新型學習型組織，以“文明精神、野蠻體魄”，“恪守醫(yī)德、精益求精”為主題，流露出醫(yī)院積極向上、擅于學習的良好精神風貌。我們并不是組織所有會員進行集體閱讀，而是以學習、討論交流總結的形式拓展大家的思維模式，激發(fā)與鼓勵會員在課余時間多讀書，讀好書；同時也培養(yǎng)了會員自覺學習業(yè)務知識、努力提高業(yè)務技能的良好習慣。

我們通過這種學習交流形式最大化的影響醫(yī)院更多的人，讓更多的人對自己的未來做好良好的規(guī)劃，并更好的定位自己的人生觀、價值觀、世界觀。

二、活動內(nèi)容、形式

活動具體內(nèi)容：

“我們愛”讀書會在院團總支的領導下，屬于團總支的一個隸屬組織。以醫(yī)院青年團員為主體，不僅是以激勵醫(yī)院有志青年多讀書、讀好書為目標的學習型組織，也是一個磨練意志，野蠻青年體魄的運動團體。古有顏子而短命，有賈生而早夭，王勃、盧照鄰或幼傷或坐廢。此皆有甚高之德與智也，一旦身不存，德智則從之而隳矣。當今，

博學多才之士比比皆是，而真正身強力壯者有幾人？“無體是無德智也”。作為新一代青年，我們在強調(diào)讀書重要性的同時，也沒有忽視體育鍛煉的作用�；顒右詫W習交流會與定期的體育運動相結合的方式具體開展開來。

活動具體形式：

我們主要將以會員學習、交流為主要形式，每周一期。在活動中，將邀請本院資深的專家、骨干擔任指導老師。負責人主要起一個導向作(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.hmlawpc.comdash;—40元

圓珠筆——20元

筆記本——20元

十、宣傳方法

1、制作海報貼在公告欄

2、用飛信形式發(fā)送信息

十一、注意事項

1、準備礦泉水

2準備嘉賓牌、

3、做好當期讀書會的ppt

4、調(diào)好空調(diào)溫度等。

十二、活動流程策劃

前期準備：

1、邀請老師來參加讀書會（注意邀請的語氣和在恰當?shù)臅r間提出）。

2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請表”，并打電話給弘雷副主任安排記者)。

3、提前一天到現(xiàn)場掛橫幅。

4、干部提前一個小時到達現(xiàn)場，把水放好，把ppt放在電腦準備好，調(diào)好空調(diào)溫度，打掃好衛(wèi)生。

活動內(nèi)容：

1、主持人介紹本場“周末讀書會”的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書會”正式開始。

2、首先請老師簡單介紹本次的主題，“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見，一起探討。然后進入自由討論階段，參與討論會的同學發(fā)表自己的見解。

3、、請老師對同學們的發(fā)言作出點評，并闡釋自己對該主題的看法。

4、在活動快結束時做游戲。

游戲規(guī)則如下：可以拿一個袋子，里面放一些紙條，由一位同學上去抽，而這個同學按照紙條上的問題，隨意抽取一個同學來回答，每個被抽到的同學，有幾十秒的考慮時間，兩分鐘以內(nèi)，然后作答。然，若是答對了，兩人都可得到獎勵，如若不然，抽紙條的同學可得到獎勵，如果抽紙條的同學能說出答案更好，如果都不會，老師揭曉答案。

5、研討會的最后環(huán)節(jié)，請同學們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書。

6、根據(jù)表現(xiàn)情況（發(fā)表見解的深度和次數(shù)），請嘉賓和在場的學生在所有參加探討會的同學中投票評出三名當晚的“探討之星”。三天后公布獲獎名單。

第五篇：愛與感謝的魔力

愛與感謝的魔力

作者：楊美艷

水能聽，水能看，水知道生命的答案。帶有（善良、感謝、神圣）等的美好訊息，會讓水結晶成美麗的圖形，而（怨恨、痛苦、焦躁）等不良的訊息，會出現(xiàn)離散丑陋的形狀，而且無論是文字、聲音、意念等，都帶有訊息的力量。這是日本ihm研究所的江本勝博士通過水結晶實驗而發(fā)表的研究結果。

"愛"，它通常是一種積極、主動的能量。無條件地發(fā)自內(nèi)心的關懷，就是愛。 而與"愛"相對的"感謝"則是一種被動的能量。我們"感謝"的往往是他人對自己的施予，"感謝"的是現(xiàn)在自己擁有的生命。感謝能讓我們生發(fā)出愛心，愛則能讓我們知道去感恩，從而讓我們的慈悲之懷像水結晶一樣擴展到全世界。

幼兒教育是“愛”的教育，作為一名合格的幼兒教師首先就要愛孩子，教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道理解孩子是走進童心世界的基礎,也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點才能以一個母親的眼光來看待每一個孩子。

引用《道德經(jīng)》中的話”上善若水,水善利萬物而不爭，處眾人

之所惡，故幾于道。讓幼教贊美生命！

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