第一篇：春季出游策劃書

熱文推薦：《春季出游策劃書》

前言： 這是紡院社聯(lián)手工藝品協(xié)會這個大家庭的第一次游。

在這個充滿青春激-情的大學生活中，結識朋友，留下美好回憶追求青春夢幻……

相遇是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更加熟悉了解。希望這次活動讓大家變得更親密，也能為大家留下一個美好回憶。讓我們記住這句話：最重要的是和誰出去玩，而不是去什么地方玩。

活動目的：時值春暖花開的季節(jié)，無論從氣候情況還是從同學們身心角度考慮，都是很適合戶外活動的因此我們組織了這個春季出游活動。一來豐富大家的課余生活，增進大家之間的友誼，提高協(xié)會內部的團結和凝聚力;二來享受生活，鍛煉身體，讓大家進一步感受自然的魅力。三、出去玩的同時參觀一些手工藝品店，學習新的制作技巧。

活動主題：感受自然的魅力，洞察藝術靈魂，增進你我感情。

主辦單位：紡院社聯(lián)手工藝品協(xié)會

活動時間：201*年5月

活動地點：植物園、手工藝品店

活動內容：游玩登山;參觀學習手工藝品制作

準備工作：1參加人員分成若干小組，確定各組組長，出游前召開責任會議，落實相關責任。

2準備出游所需物品，個人物品由個人愛好攜帶(原則上盡量減輕負重)。

活動經費：每人35元(包括交通費，門票)

注意事項：本次活動以健身、娛樂、學習為主，但必須以安全作為首要前提，尤其注意好路上交通安全。組織人員應在活動之前對參與人員進行必要的宣傳教育。

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這團成員之間的友誼，也使得我協(xié)會成員與其他社團成員之間有了更深刻的了解，出游過程中大家互幫互助，使我們感受到了社聯(lián)大家庭的溫暖，更好的感受了大自然清新愜意。唯一不足的是，忽略了天氣的狀況，剛出發(fā)時還下著雨，但也并沒有影響大家出游的興致。

前言：

此次班級郊游活動是我們09級軟件班入學以來第一次班級自發(fā)組織的集體活動，希望此次活動能夠圓滿成功，為我們以后舉辦活動積累下經驗。我們非常有信心能夠辦好這次活動，為同學們帶來一次不一樣的秋游。

活動主旨：

弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力;增強同學間的了解與友情、提升班級凝聚力;立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛煉。

活動時間：201*年11月21日

活動地點：西山景區(qū)

參與對象：09級軟件班同學

活動項目：集體秋游活動

活動經費：向參與此次活動的同學籌集(每人50元左右)

出行方式：集體大巴

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第二篇：信息服務部春季出游策劃書

信息服務部春季出游策劃書

一、 活動背景：在上學期的同事生活中，我們部門的成員之間相處融洽，真正做到服務他人，快樂自己。為此，我希望信息服務部的所有成員都能積極參與此次出游活動，旨在促進部員之間的交流，愉悅我們的身心，在201*年更好地為老師和同學們服務。

二、 活動目的：促進部員之間的交流，愉悅我們的身心，以更好的精神面貌投入到未來的學習，工作和生活中。

三、 活動名稱：信息服務部春季出游登山活動

四、 活動時間：201*年03月06日

五、 活動地點：福州市鼓山風景區(qū)

六、 主辦單位：福州大學校園360青年服務中心信息服務部

七、 參加對象：福州大學校園360青年服務中心信息服務部的成員

八、活動前期準備：至少三部相機及備用電池，每個人自備飲料，集體購買一些水果和零食，還有制作一些備用簽（分組和選擇懲罰方式）

九、活動流程：

1． 7:30 在福大生活一區(qū)�？空炯�合， 7:45 左右出發(fā)。

2．行車路線：96路至西禪寺下車，在該站轉112路或者97路到下院站下車。

3．到達山腳，進行分組，以抽簽的形式，分三組，男女都要均勻分開，名稱為三心二意組、六神無主組、零度空間組。每組選出一個組長，并申明組長是負責提醒大家快點走的。再由三個組長石頭、剪刀、布來決定各組的任務。分配任務后，給各組五分鐘時間討論，

五分鐘后一同出發(fā)。

任務一：盡早上山，山頂會合，最晚到達山頂的小組將接受小懲罰。 任務二：說服6對情侶與小組任一成員合照，最好讓他們做出親密的動作姿勢。要求6中有2對時青少年（熱戀中），2對是中年（有小孩），2對是老年（鉆石婚）。最后到達山頂后未完成該任務的小組將接受小懲罰。

任務三：在認為好看的地方小組成員照自己的照片。要求2張小組的全家福，每個成員獨照各一張，及無數量限制（但必須符合規(guī)定動作的）雙人合照。雙人合照的規(guī)定動作為：經典泰坦尼克的經典動作或一人將另一個人抱起。1、雙人合照，不能動作和人員組合都一樣，若兩者都一樣，，n張只視為一張。2、這些照片的背景不能相同，背景相同的也視為1張

4．到達山頂后，我們可以找個地方檢驗三個小組的成果，并懲罰沒達到要求的隊伍。

5．游戲環(huán)節(jié)：

a．數7 ：數到7或者7的倍數，要倒回去數，比如開始是順時針，到數7或者7的倍數的那個人后，要逆時針數。出錯者要接受懲罰。下一輪從出錯者開始，而且可以不從1開始。

b.大瞎話：由一個人蒙住眼睛，此人的左邊的那個人要用手指一個人，問“瞎子”：行不行。直到“瞎子”說可以。那么這個人就是被選中的人。然后，瞎子摘下眼罩，指出那個人是誰，當然那個人可能是瞎

子自己。在場的人可以各說一句話幫助瞎子，瞎子有三次機會，每次機會，在場的人都可以說一句話幫助瞎子。如果三次機會已過，那么瞎子就要接受懲罰。否則那個被選中的人要接受懲罰。

c．耳語傳真：由主持人告訴三組的排頭兵一句話，然后由最后一個人將聽到的話寫下來，最失真的那組將接受懲罰。

d終級密碼：被選中的那個人有權選擇接受懲罰，或者請同事或有人幫忙。（幸運獎）

6．懲罰，可以由抽簽決定，也可以自己選擇。

a.屁股寫字。

b.真心話。（可以問至多三個問題）

c．大冒險�？梢哉覀�人，向他表白，可以對情侶中的一個說？可以打電話給異性朋友說？或者讓他唱首情歌或者聽幾句情歌。（自己唱）

d．幸運獎�？梢悦馊ヒ淮螒土P（下次再犯錯）或者讓某個人接受懲罰。

7．游戲完，可以選擇繼續(xù)逛或者收兵回家。晚上如果早的話，可以一起吃個飯。

十．活動申明：整個活動過程中，采取民主集中制原則，可以依據現(xiàn)實請況和大家的意見進行調整。

第三篇：201*級電信一班-春季出游活動策劃書

【活動背景】

201*年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

三月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�？梢娨粋�好的開始對我們的生活是多么的重要�，F(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。

三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺�？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅�中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。

我們有時間，又有可以游玩的閑適之地。為什么不給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔？

【活動主題】

走出校園，走進自然；感受生活，體味快樂。

【活動目的】

1．在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當的參加一些戶外活動來放松我們的身心，陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。

2．大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

4.弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；增強同學間的了解與友情、提升班級凝聚力；立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛煉。

5．活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

【活動意義】

可以達到增進友誼，交流感情的目的�？梢宰屛覀冊谶@樣物質的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

活動時間：

201*年3月23日 星期六

活動地點：南昌環(huán)球公園空地

娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

隊名大比拼（破冰節(jié)目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規(guī)則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。

爆炸數字大家猜 (動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力 對象：各小組成員

道具：紙筆、爆炸音效、獎品

游戲規(guī)則：

1. 用傳物品喊停的方式隨機選出一個人，由他在紙上寫一個1~99間的數字，交給負責爆炸音效的同學。

2. 游戲開始，每隊輪流喊號。

3. 當喊到爆炸數字時，給予爆炸音效。

4. 寫數字的人有權如何處理爆炸同學。

心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）

(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻、左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

需要裁判數名，現(xiàn)場自愿報名

以x傳物

這里的 "x" 其實等于手或頸或口或胯下或任何你可想象之部位，而 "物" 則可以是氣球或卡紙或香蕉或飲管或任何你可想象之東西。

而玩法則有極多，以下提供三種：

一級版：

大家排成兩圈，而他們要做的就是把一個氣球由隊頭傳至隊尾。

傳的過程中，不可以用手，而只能以手以外的部份來傳。

那隊最快傳完一圈為嬴。

佳人何處尋

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯(lián)想自己背后的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男生的背后，女性名字貼在女生背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

（5）聯(lián)想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最后沒有成對的人，就是負方。

重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：歌曲，口琴，街舞，獨唱等。

【活動準備】：游戲道具

【活動分工安排】

1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調兩個班級的分工合作事宜。

2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。

3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。

5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。

6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。

【活動經費預算】

1 . 20元/人

2. 游戲道具費用：15元

3. 游戲獎品費用：40元

參與對象：10電子信息工程一班

活動項目：集體班游活動

活動經費：參與此次活動的同學籌集（35元/人）

出行方式：步行

方案描述：

此次活動以班級為單位，并再以寢室為單位分為幾個小組，每個小組以寢室長為小組長。小組長負責活動中、返途時人員的召集以及在活動過程中每個小組一些具體的細節(jié)問題。

當天出發(fā)時間定為早晨8點，進入景區(qū)后先集體觀光。后根據個人不同喜好由同學自己決定所去景點，由本次活動負責人與景區(qū)售票處事先進行票價協(xié)商，以降低同學們的開支。

中午進行同學聚餐，本次活動的負責人先去景點進行考察，以熟悉景點環(huán)境確定聚餐地點，減少不必要的開支。聚餐過程中會盡量激起同學們的談論興趣，讓他們暢所欲言，以此來增進同學們相互之間的了解，促進同學們的友誼。

午飯過后再引導同學們在景區(qū)組織一些集體活動，讓同學們即可以少花錢又可以玩得開心，在開心的游玩中更進一步的促進互相之間的了解，以此來促進以后同學們在以后的學習、生活中融洽氛圍，為同學們在以后的學習、生活中能夠和諧相處互幫互助打下一個堅實的基礎，促進班級凝聚力的形成于發(fā)展。

【活動注意事項】

1．春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

2．雨具是春游必須隨身攜帶之物，根據天氣狀況，提醒同學最好帶一把折傘或雨衣。

3．春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。

4．春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意山外學院學生的形象及素質。

6．每位參與人員必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

7．組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應急藥品，準備塑料袋。每個學生應隨帶身份證。

8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。每進行一次分散或集合的時候都要點名，確保人員到齊。

9．團支書負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出游積累經驗。

10．關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

【應急預案】

1．突發(fā)事件處理原則：（1）保持鎮(zhèn)靜、沉著應對；

（2）學生優(yōu)先原則；

（3）就地搶救原則；

（4）報警、求援原則；

（5）維持秩序、迅速疏散原則。

2．應急反應措施：

（1）導師隨班出游；

（2）所有同學的手機必須處于開機狀態(tài)；

（3）進入參觀點后，由各小組負責人在出入口執(zhí)守，觀察同學情況。

3．學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，班長立即與導師聯(lián)系，視輕重由導師作處理、或就近送醫(yī)院。

4．學生走失處理：

（1）確保學生小組長知曉導師及班長電話號碼，以便聯(lián)系；

（2）如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找

（3）從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

5．交通事故處理：

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救；

（2）迅速報告導師，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院；

（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點；

（4）檢查、診治；

（5）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。；

（6）寫出書面報告，總結經驗教訓。

備注：應當攜帶急救包（如：創(chuàng)可貼、清潔濕紙巾、紙膠帶等）。

可行性分析：

在本次活動之前，我們小組已進行了充分的實地考察。對活動的時間，路程，經費還有安全性等方面都做了實際情況的調查。因此，這次活動的流程安排應該很順利，活動的可控性較強，從而能達到預定的目標，實現(xiàn)本次活動的價值。如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進行，會達到預期效果

后續(xù)工作:

各班委根據組長的意見及自己的觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高.本班組織能力. 此次活動組織者同團支書一起寫出活動的總結,供以后活動參考.其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章.

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這班成員之間的友誼，也使得我們班成員之間有了更深刻的了解，出游過程中大家互幫互助，使我們感受到了大家庭的溫暖，更好的感受了大自然清新愜意。

第四篇：201*級民航2班-春季出游活動策劃書

【活動背景】

201*年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

五月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。五月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌幾個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�？梢娨粋�好的開始對我們的生活是多么的重要�，F(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。

五月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺�？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅�中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。

我們有時間，又有可以游玩的閑適之地。為什么不給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔？

【活動主題】

走出校園，走進自然；感受生活，體味快樂。

【活動目的】

1．在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當的參加一些戶外活動來放松我們的身心，陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。

2．大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

4.弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；增強同學間的了解與友情、提升班級凝聚力；立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛煉。

5．活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

【活動意義】

可以達到增進友誼，交流感情的目的�？梢宰屛覀冊谶@樣物質的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

活動時間：

201*年5月28日 星期六

活動地點：青島任一公園空地

娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

隊名大比拼（破冰節(jié)目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感 時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規(guī)則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。

爆炸數字大家猜 (動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力 對象：各小組成員

道具：紙筆、爆炸音效、獎品

游戲規(guī)則：

1. 用傳物品喊停的方式隨機選出一個人，由他在紙上寫一個1~99間的數字，交給負責爆炸音效的同學。

2. 游戲開始，每隊輪流喊號。

3. 當喊到爆炸數字時，給予爆炸音效。

4. 寫數字的人有權如何處理爆炸同學。

心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）

(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻、左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

需要裁判數名，現(xiàn)場自愿報名

以x傳物

這里的 "x" 其實等于手或頸或口或胯下或任何你可想象之部位，而 "物" 則可以是氣球或卡紙或香蕉或飲管或任何你可想象之東西。

而玩法則有極多，以下提供三種：

一級版：

大家排成兩圈，而他們要做的就是把一個氣球由隊頭傳至隊尾。

傳的過程中，不可以用手，而只能以手以外的部份來傳。

那隊最快傳完一圈為嬴。

佳人何處尋

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯(lián)想自己背后的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

（5）聯(lián)想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最后沒有成對的人，就是負方。

重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

游戲規(guī)則：

1. 分兩組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。 一般在晚會冷場的時候用。

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

【活動準備】：游戲道具

【活動分工安排】

1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調兩個班級的分工合作事宜。

2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。

3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。

5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。

6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。

【活動經費預算】

1xx元/人

2.游戲道具費用：

3.游戲獎品費用：

參與對象：10級民航商務2班

活動項目：集體班游活動

活動經費：參與此次活動的同學籌集（每人50）

出行方式：集體大巴

方案描述：

此次活動以班級為單位，并再以寢室為單位分為幾個小組，每個小組以寢室長為小組長。小組長負責活動中、返途時人員的召集以及在活動過程中每個小組一些具體的細節(jié)問題。

當天出發(fā)時間定為早晨8點，進入景區(qū)后先集體觀光。后根據個人不同喜好由同學自己決定所去景點，由本次活動負責人與景區(qū)售票處事先進行票價協(xié)商，以降低同學們的開支。

中午進行同學聚餐，本次活動的負人先去景點進行考察，以熟悉景點環(huán)境確定聚餐地點，減少不必要的開支。聚餐過程中會盡量激起同學們的談論興趣，讓他們暢所欲言，以此來增進同學們相互之間的了解，促進同學們的友誼。

午飯過后再引導同學們在景區(qū)組織一些集體活動，讓同學們即可以少花錢又可以玩得開心，在開心的游玩中更進一步的促進互相之間的了解，以此來促進以后同學們在以后的學習、生活中融洽氛圍，為同學們在以后的學習、生活中能夠和諧相處互幫互助打下一個堅實的基礎，促進班級凝聚力的形成于發(fā)展。

【活動注意事項】

1．春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

2．雨具是春游必須隨身攜帶之物，根據天氣狀況，提醒同學最好帶一把折傘或雨衣。

3．春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。

4．春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意山外學院學生的形象及素質。

6．每位參與人員必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

7．組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應急藥品，準備塑料袋，防止有的同學在乘車前往或歸來途中暈車嘔吐（適量地帶點暈車藥）。每個學生應隨帶身份證。

8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。每進行一次分散或集合的時候都要點名，確保人員到齊。

9．團支書負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出游積累經驗。

10．關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

【應急預案】

1．突發(fā)事件處理原則：（1）保持鎮(zhèn)靜、沉著應對；

（2）學生優(yōu)先原則；

（3）就地搶救原則；

（4）報警、求援原則；

（5）維持秩序、迅速疏散原則。

2．應急反應措施：

（1）導師隨班出游；

（2）所有同學的手機必須處于開機狀態(tài)；

（3）進入參觀點后，由各小組負責人在出入口執(zhí)守，觀察同學情況。

3．學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，班長立即與導師聯(lián)系，視輕重由導師作處理、或就近送醫(yī)院。

4．學生走失處理：

（1）確保學生小組長知曉導師及班長電話號碼，以便聯(lián)系；

（2）如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找

（3）從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

5．交通事故處理：

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救；

（2）迅速報告導師，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院；

（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點；

（4）檢查、診治；

（5）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。；

（6）寫出書面報告，總結經驗教訓。

備注：應當攜帶急救包（如：創(chuàng)可貼、暈車藥、清潔濕紙巾、紙膠帶等）。

可行性分析：

在本次活動之前，我們小組已進行了充分的實地考察。對活動的時間，路程，經費還有安全性等方面都做了實際情況的調查。因此，這次活動的流程安排應該很順利，活動的可控性較

強，從而能達到預定的目標，實現(xiàn)本次活動的價值。如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進行，會達到預期效果

后續(xù)工作:

各班委根據組長的意見及自己的觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高.本班組織能力. 此次活動組織者同團支書一起寫出活動的總結,供以后活動參考.其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章.

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這班成員之間的友誼，也使得我們班成員之間有了更深刻的了解，出游過程中大家互幫互助，使我們感受到了大家庭的溫暖，更好的感受了大自然清新愜意。

第五篇：出游策劃書

關于到內蒙古鄂爾多斯的旅游計劃

一、活動主題（www.hmlawpc.com)出發(fā)）

九、經費預算：

包車費用：800元門票： 201*元食宿：1500元

水：80元獎品：200元

共計：4580元

十、資金問題：

清明放假期間及在4月28日之前的這一段時間內，以小組為單位，以發(fā)放宣傳單、促銷、拉贊助等方式籌集資金，最低限度為500元/組，同時參與活動的同學，每人再交50元。

十一、注意事項：

1、各組長負責組織本組成員跟隨集體行動，不得丟失人員，組員必須服

從本組安排。

2、各成員要帶好防曬、防雨等日常用具，以應對天氣變化。

3、不要隨意購買各種被推銷商品，以防上當受騙。

4、出發(fā)前由各組組長檢查本組所帶物品是否齊全，準備工作是否完成。

5、各組成員務必帶好一些常備藥物，如：感冒藥，下火藥，防暑藥以及

創(chuàng)傷藥（創(chuàng)可貼等）等一系列必備藥物。

十二、應急事項及措施：

1、獎金問題：活動結束，剩余資金充當班費

4月28日統(tǒng)計所籌資金，若x≥800（平均）,則按正常計劃進行，

若700≤x≤800（平均）則減少參觀項目，若x《550（平均）則由第五組同學研究地區(qū)最近的出游方案。

2、食物、水等不足問題：

各組出行前自帶一些干糧、水、水果等

3、天氣狀況突變：

改變參觀路線，以參觀室內景點為主，具體路線由第一組同學研究

決定

4、若途中有人生�。�

且情況嚴重，則選擇最近醫(yī)院就醫(yī)，由***、***陪同，其他同學的

活動按計劃進行。若病情不嚴重，則以所帶藥品應急。

十三、獎項設置

以組為單位，設一個特等獎，兩個優(yōu)秀獎

特等獎獲得組，每名成員可獲得景區(qū)小紀念品一個。優(yōu)秀獎獲得組，

每名成員奶酪一包。輸的一組成員負責為班級同學打水一周（負責為同學們在上課之前打好杯里的水）。

十四、評分標準及方式：

1、活動結束后，由所有參與成員以不記名方式為各組工作完成狀況打分，

滿分飛50.

2、籌集資金完畢后，以各自活動籌集資金數量為準打分，x》500為滿分，

400《x《500為40分，x《400為30分。

3、計算總成績，選取獲勝組與失敗組。

十五、可行性分析：

本次活動考慮到班級活動及班級年齡等的整體情況，順應同學們五一出游但假期短暫的無奈心理，以完全自主自理的方式開展活動，并將各項工作落實到每位成員身上，提高了活動成員的積極性，因而具有可行性。