第一篇：十一月征文競賽策劃書

十一月征文競賽策劃書

活動背景：

以此次黨的基層組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，全面響應(yīng)學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的的總體要求，我支部深入開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)“為主題的活動。打造思政優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的黨支部隊(duì)伍，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的活動氛圍和良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建優(yōu)秀型黨支部。

【活動概述】

一、活動主題：

創(chuàng)先爭優(yōu)，激揚(yáng)青春。

二、活動時間：201*年11月2日到11月26日

三、活動單位：

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理一系黨總支

承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理一系第二學(xué)生黨支部

四、活動對象：經(jīng)管一系所有黨員和積極分子

五、活動目的：

1、為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，積極響應(yīng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部，做到理論聯(lián)系實(shí)踐。本支部圍繞主題，準(zhǔn)備通過開展形式多樣的主題活動，努力打造思政優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的黨支部隊(duì)伍；努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的活動氛圍和良好風(fēng)氣；完善黨支部組織建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。

2、通過此次征文比賽，展現(xiàn)大學(xué)生黨員以及積極分子的青春風(fēng)采，使其積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

六、活動流程：

（一）、活動前期：

1、支部成員意見交流，討論本次活動的內(nèi)容、形式，以及評定標(biāo)準(zhǔn)（見附表）；<蓮山課 件>

2、聯(lián)系各支部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹活動，做好事前溝通；

3、充分利用郵件、qq群、班級資源等宣傳手段進(jìn)行宣傳；

4、借用教室等事項(xiàng)相關(guān)手續(xù)的辦理（在實(shí)行活動的第二階段）；

5、物品購置。

（二）、活動內(nèi)容：

（1）、“創(chuàng)先爭優(yōu)，激揚(yáng)青春”為主題，寫一篇圍繞主題的征文。

具體參賽要求如下：

1、稿件要求:內(nèi)容不限，體裁不限,突出主題，樂觀積極向上即可；

2、文章字?jǐn)?shù)要求1500字以上，詩歌要求40行以上；

3、杜絕抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

4、稿件統(tǒng)一為手寫稿，并存一份電子檔備用。

5、征文數(shù)量：黨員及預(yù)備黨員每人一篇，同時呼吁積極分子參加。

（2）、參賽方式：

1、投稿方式:各支部黨員的文章直接交到二支部相關(guān)負(fù)責(zé)人手中；積極分子的文章以班為單位,由團(tuán)支書統(tǒng)一收集,再交到二支部相關(guān)人員那。

2、截稿日期:201*年11月16日止

（三）、評比過程：分為兩個階段，第一階段的征文初步評選，第二階段的征文朗誦，此階段視情況而定。<蓮山課 件>

1、第一輪評選：收集好各支部黨員及積極分子（如果有參與的）的征文。此階段的評定工作暫定為每個支部選出2-3名人員來選，一起對征文進(jìn)行篩選。

收集工作為11月2日到11月16日，評選為11月17日到19日。

2、第二輪評選：如果前一階段進(jìn)行的順利，優(yōu)秀文章較多，可設(shè)立第二環(huán)節(jié)，展示文章。參賽人員可采取朗誦，ppt演示等方式來展示自己的文章。

具體的評分方式可暫定為投票制，老師和學(xué)生黨員對其的征文進(jìn)行投票，采取學(xué)生黨員一票一分，老師一票五分的形式來進(jìn)行。

此階段進(jìn)行的時間為11月23日。

另此階段需做好教室的申請以及和老師溝通的工作。

（四）、活動后期：做好征文的評獎、頒獎以及展示過程，總結(jié)好工作。活動頒獎擬定11月23日當(dāng)場進(jìn)行，地點(diǎn)待定。<蓮山課 件>

獎項(xiàng)設(shè)置:征文競賽設(shè)一等獎一名,二等獎三名,三等獎四名,優(yōu)秀獎若干名。獲獎?wù)呓y(tǒng)一頒發(fā)獎狀及相應(yīng)的獎品，并展示其文章。

展示期：為11月23日到26日，地點(diǎn)再議。

七、活動特色：

1、切合了黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的大背景，顯示出大學(xué)生黨員積極的精神風(fēng)貌；

2、在參與國際大學(xué)生節(jié)的同時，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采；

3、不限制內(nèi)容、形式的征文方式，以及較廣的主題，更加開放，可以讓大家自由發(fā)揮。

4、可進(jìn)一步幫助學(xué)生黨員提高思想，增強(qiáng)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性。

第二篇：十一月有獎?wù)魑模焊卸?/strong>

十一月有獎?wù)魑模焊卸?/p>

我感恩我的班主任媽媽，也許你的愛我只擁有了少少的四十一分之一，但我仍然感恩那四十一分之一。

你還記得那個剛?cè)氤踔械奈颐�，如此的稚嫩，不諳世事，卻榮幸地被你任命為班長。為此，我激動了整整一個下午。但一切都那么不盡人意，我這個所謂的班長，當(dāng)?shù)盟坪踔皇侨�殼，也是是因�(yàn)槲姨焐�害羞膽小，不太管紀(jì)律，所以顯得不負(fù)責(zé)任。在他人眼里，我看到了鄙夷的眼光，但是，你依然相信，依然相信我的能力，在成績報(bào)告單的評語上，我看到了你對我的期望。于是我下定決心，下個學(xué)期一定不會讓你失望。于是我努力，努力，終于換來了主題班會的好成績。我默默地幻想，幻想你的嫣然一笑。

你還記得初二期末的家長會嗎？我以為你會為我的差成績幫我圓個場，可你卻一五一十地將我在這一學(xué)期成績直線下滑的情況報(bào)告給了媽媽。那個晚上，我承受著一家人對我的失望，在媽媽的訓(xùn)斥聲中我開始怨恨你，我怨恨你的無情。但媽媽的最后兩句話讓我醒悟了，那句“xx老師說你的能力不該僅限于此，這不是你的正常水平”在我跌入谷底的心里又播上了希望的種子。

現(xiàn)在，我初三了，中考的800米考試，在我的眼中成了最大的噩夢。每天晨跑，在我覺得痛苦得不行將要放棄的時候，腦子里浮現(xiàn)出的是每每最后100米要沖刺時你的那句：“加油啊！不然又要不及格了！”你每天不厭其煩地喊著。想到這兒，我鼓起了勇氣，向終點(diǎn)沖去。

還記得??

我感恩，我的班主任媽媽，傷心的時候，你總是給我安慰；失望的時候，你總是給我信心；想要放棄的時候，你總是給我重新站起來的勇氣??

我感恩，我的班主任媽媽，在這特殊的日子里，送上我默默的祝福和祈禱。指導(dǎo)老師：周娟

江蘇省常州青龍中學(xué)初三:王艷

第三篇：十一月有獎?wù)魑模焊笎?/strong>

十一月有獎?wù)魑模焊笎?/p>

父愛是偉大的，然而父愛的偉大也并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動地，更多的是在日復(fù)一日從不厭煩、任勞任怨的歲月里，是在習(xí)以為常平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中。

由于上晚自習(xí)，放學(xué)時十點(diǎn)了，漆黑的天空沒有銀白的圓盤，也沒有閃耀的群星，路上的行人與車輛更是少得可憐，我突然感覺自己對這個世界有點(diǎn)陌生，周圍的寧靜引來了無限的孤寂，但心中仍有憧憬，憧憬著那個讓我充滿溫暖的家。

“餓嗎？”剛進(jìn)入家門，耳邊響起了父親的聲音，我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是父親開始了他的忙碌。廚房里響起了交響曲，讓人沉醉在這動人的旋律中(更多內(nèi)容請?jiān)L問好范 文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)，而父親就指揮著這奇妙的一刻。鍋與鏟的碰撞猶如沉悶的鋼琴高音，瓶瓶罐罐的響聲仿佛是悠揚(yáng)的小提琴和激昂的二胡，最后碗的清響像是歡快的竹笛，給整篇樂章帶來一個完美的收尾。

陣陣香味撲鼻，父親已經(jīng)端來了成果，油給了米飯晶瑩剔透，蛋與蔥花的夾雜，讓這普通的蛋炒飯賞心悅目，一看就讓人食欲大增。耳邊又響起了父親那令人舒適而柔和的聲音，一句短短的話語“吃吧�！�

父親就坐在對面，靜靜地看著狼吞虎咽的我，嘴角掛著一絲滿足的笑容。我抬起頭，看著父親，有多長時間我沒有這樣仔細(xì)地看著他呢？曾經(jīng)的青絲已經(jīng)開始摻雜著幾許銀發(fā)，眼角淡淡的魚尾紋在慢慢訴說父親的辛苦。沒錯，父親已不再年輕了，但他挑的擔(dān)子卻依舊沒有減少，可惜我從未為他分擔(dān)過一點(diǎn)點(diǎn)，他是我的父親�。�

夜晚的蛋炒飯，散發(fā)著淡淡的香，是父愛的香，是幸福的香。我慶幸我有一個這樣的父親，一個等我，關(guān)心我的父親；一個愛我，在乎我的父親。所以要珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

父愛如泉，在口干舌燥時給我補(bǔ)充水分；父愛如樹，在熱日酷暑時給我一片陰涼；父愛如山，在任何時候都能讓我有所依靠！我要終身珍惜父親給予我愛！

指導(dǎo)老師：祁建超

江蘇省建湖縣高級中學(xué)高一:祁棟

第四篇：十一月有獎?wù)魑模焊卸?/strong>

十一月有獎?wù)魑模焊卸?/p>

“感恩的心，感謝有你??”相信大家都聽過這首歌吧！這是一首名叫《感恩的心》的歌。歌詞告訴我們要心存感恩。這首歌大都是送給老師和父母的。

是的，這首歌告訴我們要心存感恩。在生活中、學(xué)習(xí)上，我們要感恩的人很多，比如我們的父母、老師、同學(xué)、幫助過你的人??

那么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�感恩我們的父母和老師呢？一定要學(xué)會感恩呢？因?yàn)椋�父母給予了我們生命，沒有父母就沒有我們；父母含辛茹苦地哺育我們成才，給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果沒有父母，就沒有將來成功的我們。當(dāng)我們生病時，父母焦急如焚，整夜不眠，守在我們的床邊，眼眶都紅了；當(dāng)我們遇到挫折時，父母鼓勵我們站起來，勇敢的戰(zhàn)勝它，讓我們的自信心增強(qiáng)，以后更勇敢；當(dāng)我們遇事不高興時，父母會安慰我們，讓我們由雨天轉(zhuǎn)向晴天??父母是我們的創(chuàng)始人、引導(dǎo)者。因此，我們要感恩父母。

老師是辛勤的園丁，澆灌幼小的花兒；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；老師是夜夜不眠的秒針，整天辛勤的工作著；老師是春蠶，“春蠶未死絲方盡”??老師為了我們，為了教育事業(yè)，付出了很多心血，您整天忙碌的身影，印在我們的腦海里——備課，批改作業(yè)??老師，當(dāng)您生病時，您依然來上課，您嘶啞的聲音，讓我們心痛；老師，當(dāng)您有事來不了上課時，您會毫不猶豫地把事情給推了，來幫我們上課，您讓我們感動??老師是知識的傳播者，是我們的榜樣??因此，我們也要感恩老師。

我們還要感恩掃路人，沒有他們，我們就不能踏在干凈的路面上；我們還要感恩交通員，沒有他們，我們就不能安全地上學(xué)和放學(xué)??

只要心存感恩，苦難就會變成生活中的小插曲，它就會除以10億，變得渺小而不值一提；只要心存感恩，快樂就會變成永遠(yuǎn)的回憶，它就會乘以10億，就會無限放大而開心不已??

因此，我們要學(xué)會感恩。好好報(bào)答父母和老師的恩情??

廣東省龍門縣永漢鎮(zhèn)永漢中學(xué)初一:黃潔

第五篇：十一月有獎?wù)魑模焊袆?/strong>

十一月有獎?wù)魑模焊袆?/p>

感動不僅是一種心靈的藥方，也是滋潤心靈的“心靈雞湯”。

雨天·遮雨的衣

那天為了激勵我比賽取得一個好成績，母親帶我去買一件我喜歡的衣服。買完了，我和母親高興地踏上了回家的路，可“天公不作美”突然一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。我和母親連忙往家里跑，可剛跑到小區(qū)門口，雨嘩啦嘩啦的，澆散了我的心情，一下子跌落下來，我們也沒有帶傘，沒過多久就會被叫成落湯雞，母親怕我凍感冒了，連忙把自己的一件外衫披在了我身上，我本想讓她披上，可頓時，我哽咽了，因?yàn)榇藭r我他在我前面，雙眼因噙著淚水而模糊的視線中，母親那本來就瘦瘦的身體更顯一分單薄，我再也抑制不住，兩行淚從臉頰流過??

遮雨的衣，不貴，不好看，但卻包含著母親對我深深的愛！

晴天·涼爽的

炎熱的夏天讓人難熬，樹梢上的知了也沒玩的叫著，在學(xué)校保安室的保安們更是禁不住摘下自己的帽子不停的扇風(fēng)。在班級的我們，也都炎熱難熬，就在這炎熱的天氣，我居然忘記了帶一把小扇子，無奈下，只能拿起書本讀一讀，好緩解一下我煩躁的心情。就在這時，一樣?xùn)|西遞了過來，太頭一看，是一把小扇子，原來是我的一位好朋友青，她說：“你用吧，我還有。”我本來想謝絕，但是因?yàn)檠谉犭y熬，又聽她這么說，我就拿過了小扇，謝謝了她。

可在課間，我去洗手間時，偶然發(fā)現(xiàn)了大汗淋淋的她正在用涼水解暑。她通過鏡子發(fā)現(xiàn)了我，回過頭，支支吾吾的說：“我-我的臉弄-弄臟了，來-來洗洗�！闭f完，她急匆匆地走開了，望著她離開的背影，忽然覺得涼爽了起來，而那涼爽卻一直涼到了心里??

涼爽的扇，小小的，卻扇著我和青的濃濃的友誼！

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。感動就是這樣，能讓你熱淚盈眶，也能讓你感悟許久

上海市毓秀學(xué)校六年級:顧陸煒