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班隊(duì)活動(dòng)方案

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 08:23:12 | 移動(dòng)端:班隊(duì)活動(dòng)方案
第一篇:班隊(duì)活動(dòng)方案

《迎國(guó)慶》 ——主題班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:201*.9.27 活動(dòng)地點(diǎn):三年級(jí)三班 一、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感,樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共,血肉相依,為國(guó)獻(xiàn)身的意志。

2了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就,使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó);要建設(shè)好祖國(guó),就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

.二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.黑板上寫(xiě)標(biāo)題

2. 視頻、ppt

3. 將全班分為四個(gè)小組玩猜謎游戲。

三、活動(dòng)過(guò)程:

環(huán)節(jié)一:引出主題

1.播放音樂(lè)《我愛(ài)北京天安門(mén)》

2.提問(wèn)題:同學(xué)們你們知道今天的班隊(duì)活動(dòng)的主題是什么嗎?

環(huán)節(jié)二:增加樂(lè)趣

游戲:猜謎語(yǔ)

游戲規(guī)則:

將全班同學(xué)分為四組,每個(gè)組猜五個(gè)謎語(yǔ),每個(gè)謎語(yǔ)一分,總分為五分,每個(gè)謎語(yǔ)只有一次答題權(quán),哪組得的分?jǐn)?shù)高哪組就能贏(yíng)得最后勝利!

環(huán)節(jié)三:欣賞相關(guān)視頻,突出主題

1.播放音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》

2.播放音樂(lè)《最炫民族風(fēng)》 3.播放視頻《抗日小奇兵》

四、總結(jié):國(guó)慶,你是中國(guó)人愛(ài)國(guó)的載體。國(guó)慶,你由烈士鮮血的孕育漸漸成熟長(zhǎng)大。國(guó)慶,你記錄了中國(guó)的強(qiáng)音。 國(guó)慶,你凝聚著中華的勝利與屈辱,你提醒著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。 祖國(guó),您是我們心中最偉大的母親!

第二篇:班隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以?xún)?nèi)化與升華。

一、 活動(dòng)對(duì)象

全校46個(gè)中隊(duì)。

二、 活動(dòng)時(shí)間

xx年5月初啟動(dòng)——xx年6月中旬結(jié)束

三、 活動(dòng)步驟及其要求

第一階段:籌備階段(五月初)

各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師配合班主任,根據(jù)學(xué)校德育部門(mén)制定的“班級(jí)文化建設(shè)” 方案,制定“我的班級(jí)我做主”系列中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案,頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

第二階段:實(shí)施階段(四月中旬——五月下旬)

1、以班隊(duì)會(huì)為陣地,打造班級(jí)健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

要求:班隊(duì)會(huì)主題要有針對(duì)性。

2、一個(gè)名字 為自己的中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)中隊(duì)名字,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)中隊(duì)文化的理解給中隊(duì)命名,最終確定每個(gè)中隊(duì)富有個(gè)性的名字。(如:雛鷹中隊(duì)等)

要求:

a、名字的確定要符合班級(jí)文化特色、有新意。

b、名字確定后,以一期黑板報(bào)(或校園展板)進(jìn)行宣傳。并上報(bào)大隊(duì)部,在校櫥窗統(tǒng)一展示。

c、班級(jí)宣傳委員將本中隊(duì)名字,用50字以?xún)?nèi)的通訊形式,向校園網(wǎng)發(fā)布。

【范例】

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2、緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:清明節(jié)的有關(guān)資料

活動(dòng)過(guò)程:

主持人:鄭瑜婷

一、引入

 [清明] 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明:最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié),也是人們春游的好時(shí)候。

2、清明節(jié):清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱(chēng)“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

三、清明節(jié)的來(lái)源

談到清明節(jié),自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代,晉國(guó)公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái),重耳回到晉國(guó),做了國(guó)君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

晉文公無(wú)計(jì)可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù),死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩(shī):

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)。

(1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線(xiàn),任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)。

(2)踏青,古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

(3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

(4)這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是

兒童所喜愛(ài)。

5)插柳、戴柳,中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀(guān)世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力,俗話(huà)說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。”柳條插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外,它還是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日,主要的紀(jì)念方式是掃墓。關(guān)于掃墓,你知道多少?

(1)讓學(xué)生回憶以前跟長(zhǎng)輩去掃墓的情形,用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。

(2)掃墓,已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

3、提到烈士,說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。

4、下周一就是清明節(jié)了,我們不會(huì)忘記那些英雄,更不會(huì)忘記那些屈辱。今年的清明節(jié),第二次成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩(shī)朗誦

1、《站在烈士紀(jì)念碑前》

2、《清明》杜牧(洪詩(shī)吟)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

3、《寒食》(唐)韓翃

春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

六、活動(dòng)總結(jié)

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長(zhǎng)眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來(lái)告慰長(zhǎng)眠地下的英靈。

隨著新的法定節(jié)假日改革方案的實(shí)施,今年的清明節(jié)第一次成為了法定節(jié)假日的傳統(tǒng)節(jié)日。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)以紀(jì)念為主題的情緒節(jié)日中,過(guò)得開(kāi)心,過(guò)得有意義!

 

第三篇:班隊(duì)活動(dòng)方案

讓我們共同保護(hù)環(huán)境——主題班隊(duì)活動(dòng)方案

201*021413應(yīng)蕓琪

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集和主題有關(guān)的圖片。

2、根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排小品

3、準(zhǔn)備朗誦的環(huán)保的詩(shī)歌、歌曲和謎語(yǔ)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、 男:同學(xué)們,你們知道什么叫環(huán)境嗎?請(qǐng)聽(tīng)我們說(shuō)一說(shuō):

女:我們生活在大地上,我們的周?chē)嘘?yáng)光、空氣、江河湖海。

男:我們的身邊有花草樹(shù)木,有可愛(ài)的動(dòng)物

女:我們的身邊有房屋、農(nóng)田,有寬廣的道路

男:周?chē)械倪@一切,就構(gòu)成了我們的生活環(huán)境

女:那么我們生活在怎樣的環(huán)境里才能心情愉快、健康成長(zhǎng)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們看一下就會(huì)知道。

(大屏幕出示單調(diào)的畫(huà)面:只有房子、小路、遠(yuǎn)山)

男:同學(xué)們,你們看,這幅圖上有什么?美不美?(指名二到三名學(xué)生回答)

那么大家認(rèn)為這幅圖上應(yīng)該再加些什么就能使這地方更美了嗎?(請(qǐng)學(xué)生回答)

下面請(qǐng)我們的黃蜻蜓小隊(duì)的代表上臺(tái)來(lái)給這幅畫(huà)添上花草樹(shù)木。

男:同學(xué)們現(xiàn)在看一看,這個(gè)地方美不美?如果我們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng),心里有什么感覺(jué)呢?(請(qǐng)學(xué)生回答)

女:剛才我們看到在環(huán)境中有了花草樹(shù)木,會(huì)變得更加美麗,花草樹(shù)木除了帶給人們美的享受外,它們還有什么作用呢?請(qǐng)聽(tīng)它們來(lái)個(gè)自我介紹。

2、男:現(xiàn)在大家知道花草樹(shù)木的重要性了吧。只要我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境,山會(huì)更青、水會(huì)更綠。我們出去游玩就更開(kāi)心了。這不,藍(lán)精靈小隊(duì)的同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟恕U?qǐng)欣賞詩(shī)歌《春游》。

3、女:我們?cè)诿利惖慕纪夥浅i_(kāi)心,外面的景色多么美!可是在我們的身邊卻有一些不和諧的音符,下面請(qǐng)看紅太陽(yáng)小隊(duì)發(fā)回的圖片報(bào)告:

紅太陽(yáng)小隊(duì)長(zhǎng):大家請(qǐng)看這是我們?cè)谛@里拍到的一組鏡頭:(展示)我們還走向了小區(qū)、街道和工廠(chǎng)進(jìn)行了環(huán)境調(diào)查,同樣也發(fā)現(xiàn)了不少環(huán)保問(wèn)題:請(qǐng)看

這些破壞環(huán)境的行為我們看了非常痛心,為此我們排了一個(gè)小品,《地球媽媽的苦惱》,有請(qǐng)我們的隊(duì)員。

4、女:看了紅太陽(yáng)小隊(duì)的報(bào)告,大家有什么想法?那么我們今后該怎么做呢?(討論)

5、男:保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)綠色,應(yīng)從身邊的小事做起,我們綠葉兒小隊(duì)的同學(xué)還把環(huán)保知識(shí)編成了三字經(jīng),大家想不想聽(tīng)不聽(tīng)?有請(qǐng)綠葉兒小隊(duì)的〈〈環(huán)保三字經(jīng)〉〉

愛(ài)家園,自身起,親歷為,要牢記:

廢棄物,是資源,可再生,莫遺棄。

細(xì)分辨,多認(rèn)識(shí),校園清,多開(kāi)心(更多請(qǐng)你搜索www.hmlawpc.com)。

多種樹(shù),常澆水,勤管理,利身心。

花與草,細(xì)辨清,常觀(guān)察,長(zhǎng)知識(shí)。

一次性,要杜絕,塑料袋,重復(fù)用。

花草坪,勿亂踩,莫亂丟,常清潔。

游覽地,不亂跑,莫?jiǎng)邮郑Y貌行。

知識(shí)面,要更新,多看書(shū),少游戲。

環(huán)保日,請(qǐng)記情,環(huán)保事,多參與。

6、女:他們表演得好不好?我相信通過(guò)大家的努力,我們的身邊會(huì)更整潔,祖國(guó)山河會(huì)美如畫(huà)。

7、男:同學(xué)們表演得可真不錯(cuò),讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,下面,請(qǐng)聽(tīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的拍手歌。

8、女:親愛(ài)的小伙伴,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,向全體隊(duì)員發(fā)出爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議,用我們的小行動(dòng)保護(hù)大地球。

下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。

保護(hù)環(huán)境”倡議書(shū)

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊一地球?墒沁@個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞??

作為居住在地球上的村民,我們不能僅僅擔(dān)憂(yōu)和抱怨,而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源,我們?cè)敢膺x擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球: 節(jié)約資源,減少污染; 綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu); 重復(fù)使用,多次利用; 分類(lèi)回收,循環(huán)再生; 保護(hù)自然,萬(wàn)物共存。

心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們把為之心動(dòng)的環(huán)保主張付諸行動(dòng)。環(huán)保就在我們的生活中。

部分推薦環(huán)保行為

(1)、選擇公共交通,少開(kāi)私車(chē)上街。

(2)、拒絕過(guò)度包裝,少用一次性制品,節(jié)約地球資源。

(3)、生活垃圾分類(lèi),節(jié)省可再生資源。

(4)、舉報(bào)違法排污行為。

(5)、使用布袋,盡量少使用塑料袋

(6)、家中養(yǎng)花種草抗污染。

(7)、選用無(wú)磷洗衣粉,保護(hù)江河湖泊。

第四篇:班隊(duì)活動(dòng)方案

瀘縣中小學(xué)教師主題班隊(duì)活動(dòng)方案

瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼教編號(hào):o04017054姓名:何國(guó)祿性別:男年齡:58

活動(dòng)名稱(chēng):爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士適用年級(jí):小學(xué)五六年級(jí)。 【活動(dòng)主題】爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

【活動(dòng)背景】人類(lèi)的生存要在一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中(比如空氣的萬(wàn)分是80%氮20%的氧,大氣層中臭氧的濃度,水中雜質(zhì)的比重,衣、食、住中的重金屬的含量等等,這些都必須是穩(wěn)定的因?yàn)樗鼈兊钠x正常范圍會(huì)直接地?fù)p害人類(lèi)的身體健康和減少物質(zhì)條件地選擇),但人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題是正在慢慢地改變著自身的生存環(huán)境(空氣大氣的污染、水污染、二氧化碳排放大量增加)所以,為了人類(lèi)的生存和生活,要保護(hù)環(huán)境。

【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立"熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然"的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法

【活動(dòng)難點(diǎn)】發(fā)動(dòng)組織學(xué)生收集環(huán)保知識(shí),編輯設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

【活動(dòng)方式】表演、競(jìng)賽、報(bào)告。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、組織隊(duì)員看有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。

2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過(guò)觀(guān)看圖像、閱讀書(shū)籍等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

4、上網(wǎng)找有關(guān)環(huán)境狀況的資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、 引入 1、隊(duì)儀式

集體整理隊(duì)伍。

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà),宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、

音樂(lè)響起,主持人上場(chǎng):

甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園,它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。 乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。 乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。 乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

合:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

綠娃娃:哎,小主持,我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì),歡迎嗎?

甲、乙:請(qǐng)問(wèn),你是誰(shuí)?

綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。1

(實(shí)物出示綠色食品標(biāo)志)

綠娃娃:(簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處)

可是在我們身邊卻有一些人不懂得環(huán)保,請(qǐng)看環(huán)保小品《飯盒和筷子》。

甲、乙:大家覺(jué)得這個(gè)環(huán)保小品怎么樣?(請(qǐng)同學(xué)評(píng)論小品中的人物的品行)這個(gè)小品可是綠娃娃帶來(lái)的。大家喜歡綠娃娃嗎?既然大家這么歡迎你,就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!

綠娃娃:(跳起來(lái)拍手):太好了!太好了!

二、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?

綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò),我來(lái)給大家做裁判,優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢! (競(jìng)賽開(kāi)始,分組搶答)

1、世界環(huán)境日是哪一天?(6月5日)

2、海洋占地球上多大面積?

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境?

三、考察報(bào)告

小導(dǎo)游(競(jìng)賽完之后上):小主持,我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。 空氣:我叫空氣,雖然我無(wú)色無(wú)味,卻時(shí)刻包圍在你們的。原本我是清新明朗的,可隨著工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,我的身體里市場(chǎng)夾雜著大量混濁的氣體和超載的塵埃。人們常對(duì)我怨聲載道,說(shuō)是因?yàn)槲覍?dǎo)致了氣管炎、哮喘、肺癌,說(shuō)發(fā)病率的猛增是由于我導(dǎo)致的,我的心理別提由多委屈了,你們看那邊又賣(mài)上羊肉串了。

場(chǎng)景1:

賣(mài)羊肉串的大聲吆喝:“羊肉串,新疆的羊肉串!”咳,咳(她被濃煙嗆得不時(shí)捂嘴咳嗽)。 這是綠色志愿者xx和父親走過(guò)來(lái),父子對(duì)話(huà)。

父親:“兒子,真給爸爸爭(zhēng)氣,當(dāng)上志愿者了。走,爸請(qǐng)你吃你平時(shí)最?lèi)?ài)吃的羊肉串!”邊說(shuō)邊拍兒子的腦袋。

兒子:“還吃羊肉串呢!我們老師說(shuō)了,烤羊肉串污染空氣,你看那一股股黑煙呀,這些煙破壞了湛藍(lán)的天空,對(duì)農(nóng)作物、建筑物有腐蝕性。對(duì)了,它還會(huì)使空氣變暖,海平面上升,到時(shí)候……”

(父親打斷兒子)說(shuō):“得得得,我明白了,一句話(huà),空氣污染帶來(lái)的后果不堪設(shè)想! 兒子:“可不是嘛,這煙熏火烤的失誤中還有強(qiáng)致癌物!

圖片解說(shuō)詞:羊肉串美味可口,人們都喜歡吃,可人們沒(méi)有注意到它給環(huán)境帶來(lái)的危害。昔日的草坪已變成廢塑料的家。風(fēng)吹著塑料袋跳舞,落在地上,樹(shù)梢上。清澈的小河已不再干凈,河面上飄著贓物,泛起層層白沫,河兩岸臭氣熏天。如果不及時(shí)解決,我們將身受其害。

看著圖片,父親:“看完圖片,爸這心里還真不好受。得兒子,以后我們?cè)僖膊怀匝蛉獯恕!?/p>

兒子:“不但不吃,還要制止!

父子找來(lái)工商把賣(mài)羊肉串的帶走。

小導(dǎo)游:同學(xué)們,其實(shí)空氣污染還有許多因素。比如:燃煤、焚燒垃圾等,其中汽車(chē)尾氣污染最嚴(yán)重,占到75%。那么大家能不能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,怎樣減少空氣污染呢?

(學(xué)生說(shuō),如:賣(mài)樹(shù)葉、蚯蚓吃垃圾、橙子提取液分解垃圾)

水:大家說(shuō)得真好。

小導(dǎo)游:唉,你怎么來(lái)了?

水:小導(dǎo)游,我有滿(mǎn)肚子的委屈,你就讓我說(shuō)兩句吧!

小導(dǎo)游:你呀,就是這么個(gè)急脾氣。

水:人們都說(shuō)我是生命之源,這話(huà)不假,動(dòng)植物缺了我就會(huì)枯竭而死?扇藗儏s不知珍惜我,在我國(guó)嚴(yán)重缺水的城市有很多,這還不說(shuō),人們?yōu)榱藞D方便,把江河湖泊當(dāng)成了垃圾桶、污水池,把廢水、廢渣往里傾倒,水污染帶來(lái)許多惡果,你們說(shuō),我能不急嗎?你們看那些小動(dòng)物。

場(chǎng)景2

(動(dòng)物排成行,唱歌到臺(tái)前)

小兔:我們清晨去大水。

老牛:又種田來(lái)又澆花。

小鳥(niǎo):穿過(guò)小路到河邊,喳喳喳!

小馬:看,昨天還清澈的小河,今天怎么變黑了?

小鳥(niǎo):上面還有許多贓物呢!

小猴:?jiǎn)芩懒耍?/p>

小鳥(niǎo):小河姐姐小河姐姐,你怎么了?

小河(痛苦的):昨天,一家造紙廠(chǎng)把排水管接到我身上,我一覺(jué)醒來(lái),就成了這個(gè)樣子。以后你們?cè)僖膊荒芎任业乃。(嗚嗚哭起?lái))

小魚(yú)(游過(guò)來(lái)):我們輾轉(zhuǎn)遷徙,愿意為住在這可以躲過(guò)認(rèn)為的災(zāi)難,但最終人類(lèi)還是沒(méi)能放過(guò)我們,現(xiàn)在我們魚(yú)類(lèi)又有80多種快滅絕了。

小猴:要快想辦法呀,我們也命在旦夕了!

小兔:我們世世代代居住在這里,沒(méi)想到竟成了這個(gè)樣子,這可怎么辦呀?

小導(dǎo)游:你們?cè)趺催@樣著急呀?

小鳥(niǎo):我們居住的小河被污染了,請(qǐng)你們幫幫我們吧!

小導(dǎo)游:小動(dòng)物們居住的小河被污染了,我們身邊的許多小河也被污染了,同學(xué)們能不能想想辦法?

(學(xué)生各抒己見(jiàn):如:1 隨手關(guān)緊水龍頭。 2 不玩水槍等,浪費(fèi)水的玩具。

3經(jīng)常檢查水管接縫處防止跑、冒、滴、漏。)

小導(dǎo)游:現(xiàn)在許多城市嚴(yán)重缺水,因此我們要在生活中處處節(jié)約用水,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎樣節(jié)約用水。

小猴總結(jié):謝謝同學(xué)們,大家的建議非常好,你們都是愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的好孩子,也希望你們能帶動(dòng)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。好了同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

生物:我是生物,一切有生命的物體就是生物,花草樹(shù)木,鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都是我們的家族。我們家族人員之間的關(guān)系可密切了,它們周而復(fù)始,依次轉(zhuǎn)化,用科學(xué)一點(diǎn)的話(huà)講,就叫自然界的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)xx為大家講一講。

講解員指圖講解。乍一聽(tīng)有點(diǎn)難理解,別忙,聽(tīng)我講完保你明白

1、綠色植物就是生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用,把水、二氧化碳等養(yǎng)分,變成能貯存在植物體中的物質(zhì),同時(shí)放出氧氣。

2、細(xì)菌、真菌等微生物能把動(dòng)植物的尸體、排泄物等進(jìn)行分解,作用于土壤等,形成能夠重新被植物吸收的物質(zhì),重新被植物吸收。

3、物質(zhì)就是在生態(tài)系統(tǒng)中這樣反復(fù)循環(huán)反復(fù)被利用,其中哪一個(gè)環(huán)節(jié)受到污染,形成毒素,最終會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害,請(qǐng)同學(xué)舉這方面的例子。(青蛙吃蟲(chóng)、二惡英病毒)

生物:這個(gè)例子舉得好,因此我們?cè)谏a(chǎn)和生活中,必須控制進(jìn)入環(huán)境的有毒物質(zhì)的量,不要以為它不會(huì)對(duì)人類(lèi)直接產(chǎn)生危害而不加以理睬,其實(shí)事物間都是相關(guān)聯(lián)的。

土地:你說(shuō)我和你是不是有聯(lián)系的?

生物:當(dāng)然了,咱們可是密不可分的。我先走一步了。

土地:大家猜猜我是誰(shuí)?

學(xué)生:土地。

土地:對(duì),在我身上人們可以種植各種莊稼,還可以建造房屋和美麗的花園,可使有人在我身上丟垃圾,是生活環(huán)境變得臟亂,又垃圾的地方會(huì)滋生蚊蠅,傳染疾病,最可惡的是那白色垃圾,塑料在自然界中很難被分解,這會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)。

小導(dǎo)游:此時(shí)聽(tīng)了談們的敘說(shuō),擔(dān)憂(yōu)扣打著我們的心房,責(zé)任催促著我們行動(dòng),同學(xué)們面對(duì)環(huán)境污染,我們這些未來(lái)的主人決不能袖手旁觀(guān),任其發(fā)展,我們要行動(dòng)起來(lái)作環(huán)境的主人。

土地:少先隊(duì)員們組織了“綠色志愿者”行動(dòng),走上街頭清除我身上的垃圾,我心里別提有多高興了?此麄冇謥(lái)了。

解說(shuō)詞:我們綠色志愿者行動(dòng)起來(lái)了,同學(xué)們不怕臟,不怕累,仔細(xì)查找,有我們的勞動(dòng),本地環(huán)境有了很大改觀(guān)。

主持人甲:我們用自己的雙手清除散落在草地、街邊的垃圾,大家在勞動(dòng)中表現(xiàn)出極高的熱情,大家說(shuō)這里就是我的家,潔凈要靠大家抓,愛(ài)家鄉(xiāng)就是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)家鄉(xiāng)。

主持人乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《地球,我的家》

生1:宇宙種只有一個(gè)地球,這就是我們的居住地。

生2:從外層空間看,地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,在太陽(yáng)照射下,放射出朦朦朧朧的光芒,煞是好看。

生1:地球上,有遼闊的海洋,茂密的森林,廣闊的田野。

生2:在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、職務(wù)。

生1:地球中埋藏著各種各樣的礦藏。

生2:我們?yōu)樽约耗軗碛羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。

主持人乙:保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起。只要能使家鄉(xiāng)的天更蘭,水更美,我們?cè)倮垡残母省?/p>

主持人甲:一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江,變成洶涌的大海。

主持人乙:一個(gè)浪打進(jìn)東海,變成了澎湃的海洋。

主持人甲:綠色假日小衛(wèi)士,流入少先隊(duì)的大海。

主持人乙:家鄉(xiāng)秀美的風(fēng)光,匯入大自然的海洋。

主持人甲:我們要攜起手來(lái),共同保護(hù)這片美麗的家園。

主持人乙:把自己的一片赤誠(chéng)之心化行動(dòng),向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮,同時(shí)我們向酒仙橋街道辦事處倡議:酒仙橋地區(qū)的公民們,行動(dòng)起來(lái),讓我們共同行動(dòng)起來(lái),還城市碧水藍(lán)天。

四、活動(dòng)總結(jié):

甲、乙:聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告,大家有什么感想?

(小記者采訪(fǎng)同學(xué))

甲:大家的收獲真不少!

乙:歡迎輔導(dǎo)員講話(huà)。(鼓掌)

輔導(dǎo)員語(yǔ):隊(duì)員們,今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的情況,希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來(lái)長(zhǎng)大后,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!

甲、乙、綠娃娃合:同學(xué)們,讓我們牢記輔導(dǎo)員的話(huà)。

集體:從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士。(結(jié)束)

中隊(duì)長(zhǎng)宣布:退旗。

【活動(dòng)提示】要求學(xué)生人人都做好準(zhǔn)備,積極參加,特別是主持人,要做好準(zhǔn)備。

【設(shè)計(jì)思路】用表演引入----環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽----考察報(bào)告----活動(dòng)總結(jié)

第五篇:班隊(duì)活動(dòng)方案

206班隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題:

光榮啊,少先隊(duì)

二、活動(dòng)目的:

少先隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)少年兒童的群眾性組織,是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。怎樣讓隊(duì)員真正體會(huì)和了解少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感和使命感。我校開(kāi)展以“光榮啊,少先隊(duì)”為主題的隊(duì)會(huì)教育活動(dòng),旨不斷增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感,讓星星火炬代代相傳。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、追尋紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

各中隊(duì)要利用各種形式、各種媒體、各種渠道,想孩子們展示少先隊(duì)的光榮歷史,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)少先隊(duì)的歷史的過(guò)程中體驗(yàn)做少先隊(duì)員的光榮!讓孩子們真正理解“紅領(lǐng)巾為什么是紅旗的一角,為什么說(shuō)是烈士的鮮血染紅的”,讓他們得到心靈的體驗(yàn),真正明白紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志,真切感受到紅領(lǐng)巾的來(lái)之不易。

2、尋訪(fǎng)少先隊(duì)員的典范

自建隊(duì)以來(lái),有無(wú)數(shù)的少先隊(duì)員為了星星火炬、為了鮮艷的紅領(lǐng)巾作出了巨大的犧牲和努力。我們要組織少先隊(duì)員們讀一讀、講一講、演一演一代又一代優(yōu)秀少先隊(duì)員的英勇事跡。讓他們學(xué)英雄、趕英雄、沿著他們的足跡努力學(xué)習(xí),做新時(shí)代的好少年。

3、尋覓自己成長(zhǎng)的足跡

通過(guò)一系列回憶、討論、才藝展示等活動(dòng),讓學(xué)生感受自己在班隊(duì)集體中,在老師、同學(xué)等的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),從而學(xué)會(huì)感恩,感謝少先隊(duì)集體的溫暖,感謝老師的栽培,感謝同學(xué)的幫助??,同時(shí)讓每一個(gè)孩子能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,充分激發(fā)他們的自信心。

4、我為紅領(lǐng)巾添光彩

組織隊(duì)員就“如何為紅領(lǐng)巾添光彩”等主題進(jìn)行探討,要求隊(duì)員根據(jù)個(gè)人自己的能力,制定各自的奮斗計(jì)劃,然后是對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,并要針對(duì)隊(duì)員定的目標(biāo)、計(jì)劃,要定時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比,讓隊(duì)員向著自己的目標(biāo)而努力奮斗!讓星星火炬更亮,紅領(lǐng)巾更艷!

四、活動(dòng)具體安排:

1、各中隊(duì)按上述內(nèi)容進(jìn)行教育、宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓全體少先隊(duì)員了解本次活動(dòng)的重要意義和具體的要求(形式有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論、主題班隊(duì)會(huì)等等)。

2、“光榮啊,少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求:

(1)高度重視,廣泛參與。全校各中隊(duì)廣泛發(fā)動(dòng),積極參與,利用晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)間,在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展了知隊(duì)史、學(xué)英雄,了解隊(duì)的神圣禮儀等中隊(duì)活動(dòng)。

(2)大力宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用“紅領(lǐng)巾”廣播、學(xué)校黑板報(bào)、櫥窗等,介紹隊(duì)的光榮傳統(tǒng)、少年英雄事跡,宣傳新時(shí)期少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。

(3)精心組織,深入開(kāi)展。在廣泛開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“光榮啊,少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩活動(dòng),起到積極的示范作用。

通過(guò)一系列生動(dòng)豐富的主題教育活動(dòng),使廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步了解少先隊(duì)的光榮歷史,增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感,讓星星火炬代代相傳。

203班隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的 :通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,懂得從小講文明,有禮貌,做一個(gè)新時(shí)期“講文明、懂禮貌”的好孩子;顒(dòng)準(zhǔn)備 :

1、布置小朋友們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

2、小紅花若干朵。

活動(dòng)形式 :主題班會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容 :小品、情景劇、兒歌朗誦、小快板、歌曲《咱們從小講禮貌》等 。

活動(dòng)過(guò)程:

同學(xué)們,今天我們班要開(kāi)展一次主題班會(huì),題目是《講文明、懂禮貌》。請(qǐng)大家齊讀題目。

同學(xué)們,當(dāng)你們背起小書(shū)包,跨入校園的第一天,老師就教育你們要自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我們今天的主題班會(huì),就一起來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的文明小學(xué)生。

一.看表演,思考問(wèn)題,明辨是非。

小品表演

跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生,但是丁丁卻做了些什么呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看小品表演《丁丁遲到》。

時(shí)間:課堂上。

人物:丁丁,老師和同學(xué)們。

內(nèi)容:“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都靜靜地坐在位置上,老師站在講臺(tái)前,大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”,教室門(mén)被踢開(kāi)了,丁丁滿(mǎn)頭大汗地跑了進(jìn)來(lái),在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好,老師和同學(xué)們都看著他。

師提問(wèn):

1、你們覺(jué)得丁丁這樣做對(duì)嗎?為什么? 學(xué)生討論交流。

2、假如你遲到了,你會(huì)怎樣做呢?

師小結(jié):丁丁上課遲到了,這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的,還弄出很多的響聲,破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。

那么上課時(shí),我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢?我們來(lái)聽(tīng)一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。

3、小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來(lái)。

起立站直不亂動(dòng);坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

課上不做其他事;專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。

發(fā)言不忘先舉手,回答問(wèn)題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,都向上!

二、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

這些日子,城里天天在變化,處處可見(jiàn)“建文明城,做文明人”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人,為建設(shè)文明城鎮(zhèn)盡一份小主人的力量。

(師:同學(xué)們,你們知道常用的文明禮貌用語(yǔ)有哪些嗎?請(qǐng)大家想一想,說(shuō)一說(shuō))學(xué)生暢所欲言。

“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)、別客氣等。(老師把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”“沒(méi)關(guān)系”展示在黑板上。)

(師:同學(xué)們知道的真不少,你們真是有禮貌的好孩子。)

請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤澳、?qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作。(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)表演)

1、五人表演《對(duì)人說(shuō)話(huà)有禮貌》。 (五人上臺(tái)排成一排) 表演:a:見(jiàn)到教師說(shuō):“老師,您好!”(鞠躬)

b:接受別人的幫助,誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝!”

c:打擾了別人,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起!”(搖手)

d:客人到來(lái)時(shí),她熱情地說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!”(做“請(qǐng)”的動(dòng)作)

e:和親友告別時(shí),她揮手說(shuō):“再見(jiàn)!”

齊:禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間(退場(chǎng),掌聲)

師:(你們看,我們的同學(xué)做得多好啊! 一個(gè)嚴(yán)肅的鞠躬,一聲親切的問(wèn)好,表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。)

師:那怎樣在生活中使用這些文明禮貌用語(yǔ)呢?

下面請(qǐng)欣賞情景劇《禮貌小學(xué)生》,想想如果是你,你會(huì)怎樣做?

2、情景劇《禮貌小學(xué)生》。

(1)小明背起書(shū)包,準(zhǔn)備去上學(xué),他很有禮貌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)煤眯菹,我上學(xué)去啦,再見(jiàn)!”說(shuō)完他高高興興上學(xué)去了。媽媽聽(tīng)了高興地笑了。

(2)丁丁一不小心踩到冬冬的腳,他趕快對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起”,冬冬笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。

(師:講文明禮貌是我國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該從小講禮貌。)

(接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們集體拍手讀兒歌)

3、集體拍手兒歌:

同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”, 早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”,

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”, 分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人,“請(qǐng)”字先,最后別忘說(shuō)謝謝,

影響別人,“對(duì)不起”, 回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

文明做個(gè)好孩子,人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一,數(shù)第一。

三、師:同學(xué)們覺(jué)得我們當(dāng)中有哪些不文明、不禮貌的行為嗎?請(qǐng)大家想一想,說(shuō)一說(shuō)。今后認(rèn)真改正。(生說(shuō))

(像見(jiàn)到老師不問(wèn)好;進(jìn)辦公室不喊報(bào)告;說(shuō)粗話(huà),臟話(huà);亂扔垃圾;隨地大小便這樣的行為就是不文明的表現(xiàn)。以后我們千萬(wàn)別這樣做。)

四、欣賞圖片(正反兩種)

五、考一考你:假如是你,你會(huì)怎么辦呢?

(1)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你會(huì)怎么說(shuō),怎樣做呢?

(2)如果在公共汽車(chē)上,已經(jīng)沒(méi)有空位子了,這時(shí)上來(lái)一位盲人老爺爺,你有座位坐,你會(huì)怎樣做?

(3)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你不小心走失了,你應(yīng)該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

(4)如果你看見(jiàn)地上有一張廢紙,你會(huì)這樣做?(注意環(huán)保教育)

六、文明禮貌倡議書(shū)

師:那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到講文明有禮貌呢?

請(qǐng)聽(tīng)文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書(shū)

(1)參加升旗儀式,要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,行隊(duì)禮。

(2)見(jiàn)到老師要面帶微笑,打招呼,并說(shuō):“老師好”,進(jìn)入老師辦公室,要喊“報(bào)告”,經(jīng)允許后再進(jìn)入。

(3)上下樓梯,要靠右走,不爭(zhēng)先走。

(4)吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座,看電視不要與長(zhǎng)輩爭(zhēng)頻道,倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。

(5)咳嗽或打噴嚏捂住口鼻,還要把臉轉(zhuǎn)向沒(méi)人的一邊。

(6)在公共場(chǎng)所不隨地吐啖,不亂扔果皮紙屑。

(7)在公共汽車(chē)上,主動(dòng)給老人或抱嬰者讓座。

七、齊唱《咱們從小講禮貌》這首歌。

八、小結(jié):

同學(xué)們,我們學(xué)校也正在開(kāi)展好孩子好習(xí)慣的活動(dòng),在第十一周我校已經(jīng)被評(píng)為泉州市“文明禮儀示范!绷。希望通過(guò)今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí),大家都能受到教育。今后不管是在學(xué)校,在家里,還是在公共場(chǎng)所,大家都做能自覺(jué)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。相信你們一定能做到的。

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